- 相關(guān)推薦
桃花初中作文【薦】
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的桃花初中作文，希望能夠幫助到大家。
桃花初中作文1
在一片窄小的樹(shù)林里，有一棵桃花樹(shù)和一棵楊桃樹(shù)是鄰居。
自從桃花樹(shù)在雨后的小水坑里看到了自己的倒影之后，它們的感情從此破碎了。桃花樹(shù)開(kāi)始向楊桃樹(shù)挑釁。
它說(shuō)：“哼！瞧你那粗糙的樹(shù)干，枯黃的小樹(shù)枝，小紅花一搖就掉，還有這些黃色的'葉子，多難看��！”
“別這么說(shuō)嘛！”楊桃樹(shù)開(kāi)口說(shuō)道，“我們都是樹(shù)，還是和平相處，多為人類(lèi)奉獻(xiàn)吧！”
“才不呢！你怎么能與我相提并論呢？”
“你總有一天會(huì)知道這是錯(cuò)誤的�！�
“切！別人只喜歡我，因?yàn)槲业奶一ㄏ窈⒆拥哪橆a樣粉嫩；我的枝干可以做成精美的桃木盒子……你呢？有什么用處？還說(shuō)我呢，哼！”
楊桃樹(shù)沒(méi)有回答，也許它想讓桃花樹(shù)自己去發(fā)現(xiàn)。
不久，楊桃樹(shù)結(jié)出了黃澄澄的楊桃，人名都來(lái)摘吃。
桃花樹(shù)羨慕極了，它努力地想要散發(fā)自己的美麗氣質(zhì)�？墒�，它往下一看。地上全是自身掉下的枯枝敗葉，原本粉嫩的桃花像缺水的魚(yú)兒一樣，悄悄地停止了呼吸，再也沒(méi)有往日的芳香了。它慚愧極了，它后悔自己趕走了一個(gè)好鄰居、好朋友。因?yàn)闂钐覙?shù)能樂(lè)與奉獻(xiàn)，而它卻不能。
楊桃樹(shù)看到后，從心底里笑了。
好長(zhǎng)一段時(shí)間，桃花樹(shù)才低著頭，吞吞吐吐的說(shuō)：“你……你……你討厭我嗎？”
“不會(huì)呀！我從來(lái)就沒(méi)有討厭過(guò)你�！�
“真的？”
“真的！我有騙過(guò)你嗎？”
“那你可以原諒我的愛(ài)慕虛榮嗎？”
“當(dāng)然啦，我們永遠(yuǎn)都是好朋友！”
它們都笑了，友誼第一，它們?cè)僖矝](méi)有發(fā)生過(guò)爭(zhēng)吵了。
桃花初中作文2
今天一大早，我們金報(bào)小記者們乘車(chē)來(lái)到了“世外桃源”--桃花塢，觀賞桃花的美妙世界！
一下車(chē)，我就被眼前那艷麗的桃花給深深地吸引，站在高高的筑臺(tái)從上往下看，那一排排桃樹(shù)的枝頭，開(kāi)著艷麗的桃花；那白里透粉的顏色，仿佛給桃花園披上了一個(gè)粉紅色的面紗。一道道金光照來(lái)，把那些桃花照得紅了臉，就像剛出嫁的害羞的小姑娘！
在這期活動(dòng)中，我們將作為文明旅游公益小天使，向游客們提出公益倡議。最讓我難忘的活動(dòng)是----古韻花田義行，奔向幸福的終點(diǎn)。我們這些小記者與爸爸媽媽?zhuān)�有老師們都穿上了各式各樣的漢服，手撐油紙傘，漫步在花海小道上，在世外桃源留下了一道最美的風(fēng)景線。從村口開(kāi)始毅行，來(lái)到桃花園內(nèi)，沿途觀賞著那一朵朵嬌艷的桃花，桃花那誘人的氣味與美景，整個(gè)桃花園都飄散著桃花那甜蜜的清香，更加閃耀出我們那一長(zhǎng)排飄逸的漢服裝民族風(fēng)采，著實(shí)忙壞了照相、攝影的叔叔們，還有許多路過(guò)的游客們。
接下去，我們?nèi)チ嘶êＶ杏H子共讀，那一聲聲瑯瑯的讀詩(shī)經(jīng)聲音，是對(duì)春的.贊美，是對(duì)生活的美好期待。最后我們化身為“護(hù)花使者”，用最繽紛的色彩，向游客們倡導(dǎo)“文明旅游，從我做起”。在桃花源中留下了最美的身影，最靚的風(fēng)采。
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼活動(dòng)就要結(jié)束了。我們戀戀不舍地上了車(chē)，再多的留戀，再多的不舍，都化為一句話：“桃花源，我們下次一定還會(huì)來(lái)看你的！”
桃花初中作文3
在一片茂密森林的深處，到處鳥(niǎo)語(yǔ)花香，蜂飛蝶舞，郁郁蔥蔥，籠罩著一股清新的氣息，那便是美的世界，我心中的桃花源。
倚著茅屋的屋角坐下，閉上眼睛，傾聽(tīng)大自然那美妙的聲音，畫(huà)眉鳥(niǎo)張開(kāi)了她美麗的歌喉，奏出一曲優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)章。布谷鳥(niǎo)也不示弱，“布谷”的鬧個(gè)不停，真是百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴，別有一番情趣，遠(yuǎn)離了城鄉(xiāng)的喧囂雜亂，這里的氣息和諧、寧?kù)o。
清晨，打開(kāi)小窗，坐在窗欄上看那東方初升的紅日，光彩映人，熠熠生輝。橘紅色染遍了天邊，也染滿了我的小屋，照耀在我的心中。看那曼妙的紅日緩緩升起，美好的一天又開(kāi)始了，這清晨的享受伴隨著我度過(guò)每一天。
穿梭在綠草叢中，和那鳥(niǎo)兒相伴，與那百鳥(niǎo)齊鳴，不失為一件趣事。做一張小網(wǎng)，在清澈的湖水中玩著迷藏，一翻，兩翻，把那活潑的'魚(yú)兒驚的在空中畫(huà)了一個(gè)圓弧。幾許的清閑，幾時(shí)的玩鬧后，提著兩三條小小的魚(yú)兒走回家。
清閑的生活再也沒(méi)有壓力了，似乎身體也變得輕飄飄了許多。不須日日對(duì)著枯燥無(wú)味的書(shū)本，總想著苦中作樂(lè)一番。在這個(gè)桃花源里再也無(wú)須如此，終日與自然為伴，與動(dòng)物為伍，過(guò)著清閑寧和、無(wú)憂無(wú)慮的日子。
快到日暮時(shí)，張羅起小飯菜，燉著一鍋飄香的魚(yú)湯，吃著鮮嫩的魚(yú)肉，品嘗著自家門(mén)前種的蔬菜，如此閑適的生活，恰似神仙般逍遙。
那桃花源境的意境，正是我心靈的歸依，心靈的向往，在那片寧?kù)o的土地上，我整日無(wú)憂無(wú)愁，青春飛揚(yáng)。
桃花初中作文4
桃花源，是傳說(shuō)中的圣地。但在我心中卻是一片坐落于漢山腳下的小小桔園。
從城市中走出，從喧鬧中走出，走向鄉(xiāng)村，走向?qū)庫(kù)o。雖然這里沒(méi)有桃花，但這里有大片的桔子。碩大的桔林坐落山坡，星星點(diǎn)點(diǎn)的房屋。我做喜歡在這里觀景。
看，那城市綿延許久；看，那綠林波瀾起伏；看，那小小村莊坐落桔園。
最喜歡從高空俯視著一切，多么的壯麗。我坐在小山莊上，迎著夕陽(yáng)，喝著下午茶，享受美的寧?kù)o。我遠(yuǎn)眺山林，近觀桔園，享受66無(wú)慮的時(shí)光。
桃花源是陶淵明心中的向往，在我眼中金黃的`桔園就是別樣的桃花源。
還記得聽(tīng)過(guò)《桃花源》這首歌，還記得曾在桔園中小憩的香甜。今天我重返桔園，觀豐收圣景。
桔子熟了，金黃的胖嘟嘟掛在樹(shù)上，垂?jié)i三尺��！在桔海中尋桔著實(shí)不易，放眼望去滿是金黃的桔子在碧波中蕩漾，呵呵的對(duì)著我笑。我看著這景，不知如何是好。經(jīng)過(guò)我的再三精選，身下能入我席的寥寥無(wú)幾。唯我采的橘子無(wú)人賞臉，但它們個(gè)個(gè)都是精英，自然甚是開(kāi)心。
我聽(tīng)著風(fēng)的歌唱，撫摸著夕陽(yáng)的余暉，品著下午茶，帶著美夢(mèng)，展翅高飛，到夢(mèng)境與陶淵明一會(huì)。在這桔園，與他論詩(shī)經(jīng)，扶素琴，敞心扉。
這里就是我別樣的桃花源。
桃花初中作文5
有人喜歡富貴的牡丹，有人喜歡清新飄逸的蘭花，有人喜歡高潔的荷花，更有人喜歡那十里飄香的桂花。而我卻喜歡桃花，因?yàn)樗诨ǖ募易逯锌偸堑谝粫r(shí)間開(kāi)放，告訴我們春天來(lái)了，所以我喜歡它這“春風(fēng)第一枝”的精神。
陽(yáng)光給鮮艷的桃花披上金裝，在藍(lán)天的襯托下，桃葉顯得格外的綠，仿佛是仙女頭上的翡翠。那一朵朵，一簇簇，一串串的`桃花開(kāi)滿枝頭，好似一串串誘人的冰糖葫蘆，每一朵都開(kāi)的那么紅，那么艷。剛打苞的；猶如一粒粒小紅豆，可愛(ài)極了，在樹(shù)枝上蹦啊跳啊的；快開(kāi)放的，又似一顆顆紅得欲滴的草莓，讓人口水直流�？墒菦](méi)等你伸手，它仿佛迫不及待地要展現(xiàn)出全部的美麗———它就要燦爛地開(kāi)放了。
粉的如蝶的水紅色桃花更加美麗了。遠(yuǎn)看，就像一個(gè)個(gè)穿著薄如蟬翼的芭蕾裙的小姑娘，在陽(yáng)光下起舞一陣微風(fēng)吹來(lái)，它們又像千萬(wàn)個(gè)小精靈似的，你笑我唱，熱鬧極了，真是讓人眼花繚亂。
��！桃花。你毫無(wú)怨言，用自己的生命妝扮祖國(guó)的大好山河，美麗的桃花啊，我愛(ài)你！
桃花初中作文6
《桃花紅，花開(kāi)只一次》中有一段話使我久久不能入眠，“好書(shū)具有生命力，一本好書(shū)，我們拿在手上，揣在兜里，或者放在枕邊，會(huì)感覺(jué)到它和我們的心一起跳動(dòng)�！笔前。『脮�(shū)的生命力是我們對(duì)文學(xué)的敬仰，對(duì)心靈的觸覺(jué)，所以，換個(gè)說(shuō)法，書(shū)的靈魂，是每個(gè)讀者賦予的`。
這是一本悟性小說(shuō)，主要講述生活認(rèn)知與青少年成長(zhǎng)勵(lì)志故事。該書(shū)選取了我國(guó)當(dāng)代作家的作品，雖然有些作家的作品我未曾拜讀過(guò)，但他們帶給我們的感悟是相同的，那就是指引我們寫(xiě)出好作品，嗅到縷縷墨香的味道。
該書(shū)選取不下百篇優(yōu)秀作品，每一篇的內(nèi)容與帶給我們的道理都不同，卻每一篇文章都能帶給讀者深深的回憶和思索，也許，這就是文學(xué)所能熏染人們的正能量吧！
最感動(dòng)我，觸及我心靈的是其中一位叫馬明博的作家寫(xiě)的《家就在眼前》一章，原來(lái)家無(wú)外不在，有愛(ài)的地方，有親人的地方就是家，家并不是固守的，一個(gè)浪跡天涯的游子，能與家人通一個(gè)電話，說(shuō)說(shuō)話，雖然身在異鄉(xiāng)，但卻能感覺(jué)家的味道。
正如書(shū)的未尾贈(zèng)言一樣：打開(kāi)它，猶如推開(kāi)一扇門(mén)，經(jīng)敲其中的文字，你將穿過(guò)時(shí)間與空間的阻隔，抵御風(fēng)雨，相互取暖。
桃花初中作文7
三月，春風(fēng)迎面，萬(wàn)物復(fù)蘇，一片片桃花盛開(kāi)，讓人不禁駐足觀賞。
唐代詩(shī)人周樸曾寫(xiě)過(guò)一句詩(shī)：“桃花春色暖花開(kāi)，明媚誰(shuí)人不看來(lái)�！闭翘一ㄩ_(kāi)得茂盛的時(shí)候，大批的人們穿行在桃花林中，觀賞它的姿態(tài)，給它拍個(gè)照，或是聞聞它那香氣，令人陶醉其中。
清晨，桃花林在一層層薄霧中若隱若現(xiàn)，仙氣凜然，那霧似綾羅錦緞，虛無(wú)飄緲，人在霧氣外頭都能浸在一股淡淡的氣味中，與那霧氣融合在一起，仿佛仙境飄出的香氣。透過(guò)薄霧，走進(jìn)桃花林，又是一番新景象。
霧漸散去，只在桃花瓣上留下了滴滴春的痕跡。樹(shù)上，桃花以各式不同的姿態(tài)展現(xiàn)，有的完全盛開(kāi)，有的'含苞待放，有的半開(kāi)半裹。湊近輕輕一聞，香氣直透毫端，輕淡卻帶著甜香。許多桃花結(jié)成一簇，許多簇花開(kāi)滿一樹(shù)。全部盛開(kāi)的花兒，臉上淌著淚珠，底下透出參差不齊的綠。桃花樹(shù)上，上下左右的顏色都深淺不一，各式各樣，又如美麗女子的淡妝濃抹。
“春風(fēng)肋腸斷，吹落白衣裳�！碧一ㄊ㈤_(kāi)得快，落得也很快。一陣風(fēng)拂過(guò)，又有幾片花瓣落下，一看地上已是一片粉紅。雖說(shuō)“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！钡吹轿羧者�盛開(kāi)的殘枝敗葉，心中不免也生起一陣憐惜之情，我仿佛也見(jiàn)到了當(dāng)時(shí)黛玉頭戴白圈地在落花前哭泣，或許這便是它們一生的歸宿。
已是早晨，陽(yáng)光照耀進(jìn)來(lái)，襯著桃花的眼淚發(fā)出刺眼的光芒，樹(shù)上的桃花就是春的使者，而它落下飄到旁邊的小池中泛起一層層波紋，它們的落下是為桃花做最后的貢獻(xiàn)……
桃花初中作文8
這桃花開(kāi)了，落了，一年復(fù)著一年，一天復(fù)著一天�；ㄩ_(kāi)啦，花落啦�；ㄩ_(kāi)啦，花落啦�；ㄩ_(kāi)啦，花又落啦。來(lái)來(lái)回回不知桃花落了多少次。 隨著桃花的落下我要小學(xué)畢業(yè)啦。
畢業(yè)前的我站在操場(chǎng)上，覺(jué)得孤單，覺(jué)得難過(guò)。突然，一片落葉落到了我的肩上，我慨嘆她的孤獨(dú)。突然，一棵枯黃了的小草碰了碰我的腳尖，我慨嘆它的涼意。
秋風(fēng)颯颯，這秋風(fēng)寒冷，結(jié)束了所有植物的生命，隨著植物生命的結(jié)束，一年也結(jié)束了，結(jié)束了一切都要結(jié)束了，結(jié)束啦桃花的生命，結(jié)束了一年的旅程，結(jié)束了六年的學(xué)業(yè)，隨著這些的結(jié)束，我也即將離開(kāi)相處了六年的母校，離開(kāi)這桃花又落的地方，開(kāi)教了我六年的老師，離開(kāi)了六年的`玩伴，離開(kāi)了必須要感恩的人。
秋天啦，一切都枯黃了，一切都暗淡啦，一切也都要結(jié)束了。
再見(jiàn)了桃花落的地方，再見(jiàn)了我的母校，再見(jiàn)了我的恩師，再見(jiàn)了我六年的玩伴，再見(jiàn)了校園的芳香，再見(jiàn)啦老師寫(xiě)過(guò)字的黑板，見(jiàn)啦我曾坐過(guò)的椅子，再見(jiàn)啦我們寫(xiě)過(guò)字的桌子，再見(jiàn)了我們六年的約定，再見(jiàn)了老師的聲音，再見(jiàn)了喧嘩的教室，再見(jiàn)了校園里的花草樹(shù)木，再見(jiàn)了這久違的地方，再見(jiàn)了這里熟悉的一切。
再見(jiàn)了，再見(jiàn)了，我們會(huì)再見(jiàn)的。
桃花初中作文9
輕輕地，輕輕地，春姑娘打開(kāi)了春天的大門(mén)，我家的桃花就這樣其中最美的一角。
桃花已經(jīng)開(kāi)了不少了�；ǘ浒ぐD擠的、懶洋洋的“躲”在枝頭曬太陽(yáng)。桃花的顏色有兩種，一種粉色，一種白色，粉色代表喜慶，白色代表純潔，桃花把我家打扮成了花的海洋。樹(shù)上的桃花不但顏色美，姿態(tài)也很美呢！有的.低下了頭，好像一個(gè)害羞的小姑娘，有的兩三朵靠在一齊像幾個(gè)要好的姐妹在說(shuō)悄悄話，還有的彎下了枝頭像在給我們敬禮呢……這美麗的花朵千姿百態(tài)，把我家的花園打扮得更加美麗。
這么多的桃花，一朵比一朵美麗，一朵朵，一枝枝，院子里簡(jiǎn)直就這樣花的海洋。此時(shí)假如我能把眼前的院子畫(huà)下來(lái)，那我就這樣一位了不起的畫(huà)家。
我仿佛覺(jué)得自我就這樣一棵桃花樹(shù)，站在院子里，一陣春風(fēng)吹來(lái)，枝條上的桃花就隨著春風(fēng)翩翩起舞。風(fēng)停了，我默默地站在那兒。花蝴蝶飛來(lái)，告訴我花朵的美麗。小桃花對(duì)我說(shuō)，感謝我把它養(yǎng)大……過(guò)了一下，我才記起我不這樣桃花樹(shù)，我這樣在看桃花呢！
桃花初中作文10
今年的桃花比去年開(kāi)得更艷更美。陽(yáng)光給鮮艷的桃花披上了金裝，在藍(lán)天的襯托下，桃葉顯得格外的綠，仿佛這樣仙女頭上的翡翠。一朵朵美麗的桃花，從“翡翠”中間冒了出來(lái)，猶如一個(gè)個(gè)小娃娃，在綠葉中歡笑雀躍。那一朵朵、一簇簇、一串串的桃花開(kāi)滿枝頭，好似那一串串誘人的冰糖葫蘆，每一朵都開(kāi)地那么紅、那么艷；那一朵朵張開(kāi)的花瓣露出淡黃色的花蕊，在風(fēng)中顫動(dòng)，噴吐著春的芳香；而那一朵朵含苞欲放的花骨朵兒，在陽(yáng)光下顯得更生動(dòng)、活潑。此時(shí)剛打苞的，猶如一顆顆小紅豆，可愛(ài)極了。在樹(shù)上蹦啊跳啊的；快開(kāi)放的，又似一朵朵紅得欲滴的草莓，讓人口水直流三千尺�？蛇@樣沒(méi)等你伸手，它仿佛迫不及待地展現(xiàn)出全部的美麗——它就要燦爛的'開(kāi)放了。
粉得如蝶的水紅色桃花更美了。遠(yuǎn)看，就像一個(gè)穿著薄如蟬翼的芭蕾舞裙的小姑娘在陽(yáng)光下跳舞。一陣微風(fēng)吹來(lái)，它們又像千萬(wàn)個(gè)小精靈似的，你笑我唱，熱鬧極了，真這樣讓人眼花繚亂。
街上的桃花，爭(zhēng)放斗艷，一朵比一朵看得盛�？纯催@一朵，很美；再看看那一朵，也很美。讓人看了又看，聞了又聞，醉了一次又一次，啊！這美麗的桃花啊，我愛(ài)你！
桃花初中作文11
碧空如洗的早晨，表舅帶著我到外婆家的后山上觀桃花。一路上，油菜花金黃金黃的，一大片都是，美極啦�？諝庵袕浡愤呉盎ㄗ砣说姆枷�。
沿著又高又陡的山路往前走，我和表舅興高采烈。突然，表舅指著山頂對(duì)我說(shuō)：“看，那是桃花，我們到啦！”我順著表舅手指的方向一望，一片紅云頓時(shí)映入眼簾。于是，我三步并作兩步向山頂沖去。
來(lái)到山頂，眼前出現(xiàn)啦桃花的海洋！一株株桃樹(shù)上，褐色的老枝向四面伸展，上面抽出啦無(wú)數(shù)的新枝布滿啦粉紅色的桃花。桃花有五個(gè)花瓣，花瓣中間伸出啦許多細(xì)細(xì)的`花蕊。小小的花蕊是透明的，頭上還有一個(gè)深紅色的小圓點(diǎn)，好像是蝸牛的觸角似的。近看，小花蕊嬌嫩極啦！桃花常常是一批批地開(kāi)放。沒(méi)有開(kāi)放的花骨朵緊裹著身子，像害羞的小姑娘似的藏在翠綠色的葉子里面。一陣風(fēng)拂過(guò)，盛開(kāi)的桃花則像一群穿著紗裙的花仙子，在深綠色的舞臺(tái)上盡情歌舞，一絲絲清香撲鼻而來(lái)，使人神清氣爽。
表舅告訴我，這些桃花都是外公生前種的。我想，可惜外公已經(jīng)去世啦，他欣賞不到自己親手栽種的美麗的桃花……
漫步在桃花叢中，緩緩的春風(fēng)，輕輕拂過(guò)；淡淡的清香，陣陣撲來(lái)，真令人心曠神怡，流連往返。
桃花初中作文12
也記不清這桃花開(kāi)了幾天了，但似乎很迅速的，它們就悄悄地怒放，一大片一大片地，滿樹(shù)都是它們獨(dú)有的紅，給校園增添了幾分浪漫的氣氛。
我坐在教室里，從窗戶望去，恰巧可見(jiàn)一棵桃樹(shù)，滿枝的花，在周?chē)G葉的映襯下，格外養(yǎng)眼。那花紅得耀眼，把周遭的'顏色都比了下去。
我透過(guò)那朵朵桃花，仿佛看到了只只蜜蜂翩然而至，那一個(gè)個(gè)忙碌的小小勞動(dòng)者，不停地震動(dòng)雙翅，在千千萬(wàn)萬(wàn)朵桃花中辛勤地采擷，無(wú)私地傳播花粉，讓我肅然起敬。使我又看到了那滿枝滿椏水靈靈的桃兒，紅潤(rùn)的果皮，多汁香甜的果肉，似乎在樹(shù)上不停地蹦跳歡唱，讓我忍不住咂了咂嘴。
那些小小的蜜蜂就好比老師，那香甜的桃兒就好比學(xué)生。老師們將畢生所學(xué)毫無(wú)保留地教給我們，他們恐慌，他們害怕，恐慌沒(méi)有教好我們，害怕我們不能將他們的知識(shí)學(xué)完。因?yàn)橛辛酥R(shí)，我們才能變成成熟的果實(shí)，才能成為有用之人，以回報(bào)社會(huì)。
那朵朵桃花任在繼續(xù)綻放，前仆后繼地，它們鞭策著我，影響著我。
桃花初中作文13
“其中往來(lái)種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)”，每次讀到《桃花源記》中的此處，心中就會(huì)情不自禁生出一種特別的和諧與愜意之情。仿佛看到來(lái)來(lái)往往的農(nóng)人，邊耕作邊談這話，老人與小孩，互相作樂(lè)，人與人之間的.距離與關(guān)系都是那么恰到好處，讓人無(wú)比舒服。
如今的我們，不正羨慕著這樣的桃花源嗎？但仿佛人與人之間總是存在著未知的隔閡。小時(shí)候，每到春節(jié)，爸爸媽媽總是要帶著我去很多地方，還要到各種親戚朋友家聚餐，共同慶祝。那時(shí)，一些大人們常圍在桌邊，一邊嗑著新鮮的炒瓜子，吃著小糕點(diǎn)，一邊興致勃勃，天南海北地聊，還有一些大人則拿出一副牌，把牌摔得“啪啪”響，相互打趣逗笑，談笑風(fēng)生。我們?cè)陂T(mén)外想著各種花樣玩炮仗，老人們則沏一杯茶，樂(lè)呵呵地看著我們樂(lè)……而現(xiàn)在呢？每到過(guò)年時(shí)，大人們一人一個(gè)手機(jī)，干嘛呢？搶紅包啊，錢(qián)變成一串?dāng)?shù)據(jù)進(jìn)入數(shù)據(jù)庫(kù)；發(fā)祝福啊，將客套的話塞進(jìn)一個(gè)個(gè)冷冰冰的字符；視頻通話啊，把靈動(dòng)的人臉轉(zhuǎn)成一塊塊拼湊起來(lái)的像素。
無(wú)論網(wǎng)絡(luò)多么真實(shí)化，人性化，都比不過(guò)久別重逢，談天說(shuō)地的那種愉悅與暢快，相逢而產(chǎn)生的那種近距離的溝通，才是人們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)時(shí)代中那顆孤寂的心所需的良藥。
桃花源，多么美好的世界，卻又好像難以問(wèn)津和抵達(dá)。
桃花初中作文14
“自古多磨難，從來(lái)沒(méi)有少男人！”只有獨(dú)立才能經(jīng)得起生活的考驗(yàn)。本文作者采用借用的方法來(lái)描述人，刻畫(huà)了紅木的獨(dú)立品質(zhì)。不只是樹(shù)，對(duì)人也一樣。人們必須做他們能做的事。有句歌詞唱得好：“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹？”的'確，只有我們敢于面對(duì)生活的考驗(yàn)，才能收獲更多。植樹(shù)者的話讓我有了意義�！霸诓淮_定性中尋找水源不是問(wèn)題，拼命扎根的樹(shù)也會(huì)長(zhǎng)成百年老樹(shù)�！笔堑�，如果我們認(rèn)真對(duì)待考試，學(xué)會(huì)獨(dú)立，不依賴(lài)別人，我們也可以成長(zhǎng)為祖國(guó)的棟梁。
根據(jù)古老的傳說(shuō)，“窮人的孩子早就掌權(quán)了�！睆膩�(lái)沒(méi)有？這個(gè)世界上，有多少可憐的孩子取得了巨大的成就。例如，毛澤東爺爺，從小出生在一個(gè)貧窮的家庭，五歲就學(xué)會(huì)了種地，但七歲就成了全家的負(fù)擔(dān)。他長(zhǎng)大后不是成了國(guó)家的總統(tǒng)嗎？毛澤東的祖父看起來(lái)從來(lái)不像一個(gè)富裕家庭的孩子。他的衣服讓他開(kāi)口，他的食物讓他開(kāi)口。因?yàn)樗乐挥歇?dú)立才能有所作為。
我要像桃花心木一樣學(xué)習(xí)，勇敢面對(duì)生活的考驗(yàn)，長(zhǎng)大后為祖國(guó)增添更多的力量！
"鮑劍鋒經(jīng)過(guò)磨礪，梅花來(lái)自苦寒."
桃花初中作文15
隨著春天的到來(lái)，桃花的到來(lái)同樣也十分的重要。比起其它更多的花，我更喜歡桃花。
春天是百花盛開(kāi)的時(shí)節(jié)，我們小區(qū)的樓下就有著幾樹(shù)桃花。今年的桃花似乎要比去年的美麗，在陽(yáng)光的照耀下，桃花上似乎被披上了一身的金裝，如夢(mèng)如幻，同時(shí)，在藍(lán)天的映襯下，桃葉也顯得格外的耀眼，似乎是翡翠一般，一朵朵美麗的桃花生長(zhǎng)在綠葉中間，就像仙女所戴的翡輩一般。一陣微風(fēng)輕輕的吹來(lái)，它們四處搖晃著，它們又似那一只只小精靈，你笑笑，我瞅瞅，熱鬧萬(wàn)分，還真是讓人眼花瞭亂啊！然而，還有幾顆含蒼待放的，我不禁心想：過(guò)不了幾天，它們也許也能破瓣而出吧！
“桃之天大，灼灼其華�！碧一m說(shuō)是我們平日在生活中格外的平凡，它不及桂花香；不及荷花清雅明淡；不其玫瑰熱情活力；不及迎春花喜慶，但是它也是有它的特點(diǎn)的：它是十分活潑的`，可愛(ài)的，它不僅僅像是一個(gè)活潑的精靈，它的頑皮也似一個(gè)可愛(ài)的孩子。遠(yuǎn)觀，它們似一個(gè)個(gè)芭蕾舞者在跳舞，近觀，又似一個(gè)個(gè)精靈一般活潑美麗。它還是絢麗奪目的，紅花綠葉的相互映襯，又似繁星，向人們不停的傳出了春天的信息，又問(wèn)人們?cè)V說(shuō)了春天的蓬勃與生機(jī)。桃花，讓人看到了心花怒放又心存朝氣，又讓人心生陶醉。
春天來(lái)了，一切都是新的開(kāi)始，你是否用好氣象來(lái)迎接美麗的春姑娘了呢？
【桃花初中作文】相關(guān)文章：
【精】桃花初中作文04-29
【熱門(mén)】桃花初中作文04-29
【薦】桃花初中作文04-29
桃花初中作文【推薦】04-29
桃花初中作文【精】04-29
桃花初中作文600字（通用70篇）04-17
我心中的桃花源初中作文（精選36篇）02-13
桃花的作文01-24
桃花的作文09-15
桃花的作文08-19