- 幫助初中作文 推薦度：
- 幫助初中作文 推薦度：
- 幫助自己初中作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
幫助初中作文合集15篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的幫助初中作文，希望對(duì)大家有所幫助。
幫助初中作文1
關(guān)于幫助別人的作文 幫助別人，快樂(lè)自己!
大樹(shù)每日每夜幫小草遮風(fēng)、遮雨但它們并不認(rèn)識(shí)；雨滴時(shí)常在花朵感到酷熱時(shí)，給予它希望但它們從未見(jiàn)過(guò)；高樓大廈每時(shí)每刻都讓大地背著大地毫無(wú)怨言，但它們從未看過(guò)彼此一眼。人也是如此互幫互助，讓我感受到了人間的美好心靈。
還記得那是個(gè)熱火朝天的夏天，太陽(yáng)公公用熾熱的陽(yáng)光烘烤著大地。我和爸爸媽媽約定好一起去麗水冒險(xiǎn)島，這個(gè)消息讓我好幾天都高興地睡不著覺(jué)，真是激動(dòng)地很。
當(dāng)天早上，我早早地起了床，和爸爸一起到后面的公園晨跑，“一二一，一二一......”每一句鏗鏘有力的吶喊，都表達(dá)了要出去玩的無(wú)比興奮，眼前的實(shí)物都變得美妙了起來(lái)：天空中的云朵，召喚這風(fēng)姐姐，將涼爽帶給了我們;停在樹(shù)枝頭的小鳥(niǎo)們嘰嘰喳喳地唱著歌，好像正在開(kāi)一場(chǎng)特殊的歡迎儀式;小路也莫名的平坦了許多。
跑了一會(huì)兒，無(wú)數(shù)的小水珠從頭頂串下，我和爸爸決定在旁邊的亭子里休息，就在坐下的`那一瞬間，我突然感到不對(duì)勁，眼睛一瞧，竟然做到了一個(gè)錢包上。心里想：“一定是有人落這了，現(xiàn)在這位失主一定很著急。”我靈機(jī)一動(dòng)，和爸爸商量著要去交給警察叔叔，結(jié)果將錢包打開(kāi)一看，卻發(fā)現(xiàn)這個(gè)錢包的主人正是我家的鄰居，阿春阿姨家的。我二話不說(shuō)，將錢包歸還它的主人。我敲著她家的門，“砰，砰”當(dāng)大門打開(kāi)時(shí)，只見(jiàn)叔叔的臉上顯出了久違的微笑：“心如，你這是在哪里找到的?我可找了很久!這里有我全部的積蓄呢!”我心里也十分樂(lè)意幫助了叔叔這個(gè)大忙，回答說(shuō)“叔叔，這是在公園的亭子里找到的，你下次可不能這么粗心，要是被壞人拿走了，你該怎么辦呀!”叔叔摸著我的頭說(shuō)：“是，我太粗心了，但這次真的要感謝你!”叔叔和阿姨將我請(qǐng)進(jìn)了家里，十分熱情地款待我，使我很不好意思。
這件使我下定決心，以后要像雷鋒叔叔一樣，幫助身邊的任何人!
幫助初中作文2
當(dāng)我遇到困難時(shí)，幫助我的人有許多，有爸爸、媽媽、同學(xué)、朋友……但其中我印象最深的是張老師對(duì)我的幫助。
記得三年級(jí)開(kāi)學(xué)的第一天，從教室外面走進(jìn)一位戴著眼鏡的男老師，他就是我們新的數(shù)學(xué)老師--張老師，剛開(kāi)始我想他一定是一個(gè)很嚴(yán)厲的老師。但是我錯(cuò)了，張老師上課時(shí)幽默風(fēng)趣，給我們批改作業(yè)時(shí)格外認(rèn)真，同學(xué)們都很喜歡他。
我在一二年級(jí)時(shí)雖然很少有不會(huì)做的數(shù)學(xué)題，但是因?yàn)轳R虎，總是得不了滿分。媽媽想了很多辦法讓我改掉這個(gè)壞毛病，還特意給我看了“小馬虎”這個(gè)動(dòng)畫(huà)片呢！可效果呢？三年級(jí)的一次考試中，我又是因?yàn)轳R虎忘記寫小得數(shù)考了一個(gè)非常不理想的成績(jī)。下課老師把我叫到講臺(tái)前，我不知道這位新來(lái)的張老師會(huì)怎么批評(píng)我，心里七上八下的。我掛著一副擔(dān)心的表情小心翼翼地走到老師的身旁，心里像揣著一只小兔子似的怦怦直跳。沒(méi)想到，張老師不但沒(méi)有生氣，還輕輕的安慰用話我。我一下變得非常迷茫，不知道老師接下來(lái)會(huì)說(shuō)什么。接著，張老師拿著我的卷子柔和地對(duì)我說(shuō)：“孩子，咱們要克服馬虎�？神R虎不是理由，要找原因。具體來(lái)講，你可以總結(jié)錯(cuò)題，把錯(cuò)題歸類，想想當(dāng)時(shí)做題的思路，看看是知識(shí)沒(méi)有掌握牢固需要再多練習(xí)，還是理解性的問(wèn)題。這樣，再做這個(gè)類型的題時(shí)你就不犯同一類型的錯(cuò)誤了�！蔽掖饝�(yīng)張老師：“行，我一定按照您的.建議去做！”張老師點(diǎn)了點(diǎn)頭親切地說(shuō)：“去吧孩子，相信你能說(shuō)到做到�！庇谑俏以囍脧埨蠋熃涛业姆椒ㄟM(jìn)行總結(jié)，老師認(rèn)真地幫我批改。對(duì)我總結(jié)好的地方還得到了老師的表?yè)P(yáng)，使我信心滿滿。慢慢的我馬虎的毛病越來(lái)越少了，還漸漸的養(yǎng)成了學(xué)完每個(gè)單元把易錯(cuò)的知識(shí)進(jìn)行總結(jié)的習(xí)慣。每當(dāng)我取得好成績(jī)都會(huì)從心里感謝張老師對(duì)我的教導(dǎo)。
是張老師幫助了我，讓我懂得了如何克服馬虎。
幫助初中作文3
在日常生活中我們都需要幫助和關(guān)愛(ài)，幫助他人就是幫助自己。面對(duì)朋友，要互相幫助；面對(duì)家人，要互相理解；面對(duì)戀人，要相互扶持。我們無(wú)法幫助每個(gè)人，但我們可以幫助某些人，給別人一些溫暖，就是給自己帶來(lái)溫暖，幫助他人，就是幫助自己。
記得去年放假回家的時(shí)候，學(xué)校外邊只停了一輛公交車，只有二十多個(gè)人的位置，但因?yàn)榉偶倩丶业膶W(xué)生很多，都在等公交車，每個(gè)人都大包小包的，瞬間就把公交車的位置坐滿了。到市區(qū)需要一個(gè)半小時(shí)的`時(shí)間，公交車一路上走走停停，半路上也會(huì)有其它學(xué)校的同學(xué)或半路上的老人小孩上車，車?yán)锼查g就擠滿了人。
我剛好坐在左側(cè)第一個(gè)位置上，行李箱放在了我的身前，我一直盯著窗外的風(fēng)景看，耳朵里塞著耳機(jī)聽(tīng)著歌，只希望能快點(diǎn)到達(dá)市區(qū)，早點(diǎn)脫離這個(gè)密閉的空間。在半路上的時(shí)候，新上來(lái)了一個(gè)老人家，年紀(jì)六十多歲，因?yàn)檐嚿弦呀?jīng)沒(méi)有座位了，只能站著，我看著身邊的幾個(gè)位置都被人坐了，還圍得水泄不通的，正好老人家就站在了我的身邊。我起身把座位讓給了老人家坐，老人家對(duì)我說(shuō)了聲“謝謝”，我感覺(jué)心理暖洋洋的。
老人家時(shí)不時(shí)的也會(huì)跟我聊天，問(wèn)我是哪的人，在哪讀的書(shū)……讓我倍感親切。老人家還從他的口袋里面拿出來(lái)幾個(gè)橘子給我，說(shuō)是家里種的，很甜，讓我嘗嘗，我本想拒絕的，但老人家很熱情的把橘子放在了我的袋子里面，我只好收下了，跟老人家說(shuō)了“謝謝”。老人家還夸我心善、聲音好聽(tīng)，我覺(jué)得這是我這一天最開(kāi)心的事情，很少有人夸獎(jiǎng)我，這讓我體會(huì)到了樂(lè)于助人的快樂(lè)。
想在回想起那時(shí)候的經(jīng)歷還是覺(jué)得很幸福，幫助了老人家，還收獲了贊美。
幫助初中作文4
這是一個(gè)非�，F(xiàn)實(shí)的社會(huì)，大多數(shù)人都在匆匆地行走著，很少留意著身旁，更別說(shuō)去給予一些幫助。似乎，旁邊的一切事物，都與自己無(wú)關(guān)。有的人甚至淡然得有些冷血，就算身旁出現(xiàn)了關(guān)乎人命的事情，他也只是好奇地瞟了一眼，然后頭也不回地走去，仿佛這只是無(wú)關(guān)的風(fēng)景。
記得在百年前的革命前夕，幫助一些陌生的路人，施舍一些窮苦人一袋大洋，還有提供一些有困難的行者住處，都非常的常見(jiàn)。但現(xiàn)在呢？幫助別人干了一件小之又小的忙，都有可能會(huì)被傳名四方�；蛟S，這社會(huì)還是有一些好心人與善人，但是，他們只是社會(huì)的小群體�。�
樂(lè)善好施乃是是自古以來(lái)的優(yōu)良做法，有的古人甚至以此為愛(ài)好，大方旗鼓地施舍窮人，但是，到了現(xiàn)在，不要說(shuō)大方旗鼓地施舍窮人，就是也樂(lè)善好施為愛(ài)好的人都少之又少，大多數(shù)人也僅是以此為商業(yè)提高知名度的方式。
是什么讓我們淡化了這一傳統(tǒng)美德？
早記得在小時(shí)候就常聽(tīng)父母跟自己說(shuō)，這個(gè)世界上只有親人對(duì)自己是真心的，其他人對(duì)自己不可能這么好心，就算兄弟姐妹也不一定對(duì)自己這么好。但是，這些在以前的某些朝代是不成立的，至少大多數(shù)兄弟之間是真心的。
記得曾近又一次網(wǎng)絡(luò)傳聞，一個(gè)老太太摔倒了，一個(gè)好心的路人去幫助她，把她扶起開(kāi)，卻遭到老太太的誣蔑，說(shuō)是那個(gè)幫助她的路人將他撞到，要他賠錢。這也讓那些放下心去幫助別人的好心人寒了心。
正因?yàn)槿绱�，世間也同樣充滿了猜疑，有的人在思索幫助是否值得，也有的`人在懷疑這次幫助是否有何目的。正因?yàn)檫@些復(fù)雜的思想，讓我們感覺(jué)去幫助別人很麻煩，也讓一些小腹者不敢去接受這份幫助。
我想如果我們不去權(quán)衡那些幫助與接受是否存在利與弊，而那些上位者也不去思索什么人情回報(bào)，只是用自己能力之便去做一件順手的事。而那些被幫助的人也不抱什么心理負(fù)擔(dān)，或許，樂(lè)善好施會(huì)廣泛世間的。而這個(gè)暫時(shí)還并未達(dá)到共同富裕的國(guó)家，也會(huì)因樂(lè)善好施而變得更理想一些。
幫助初中作文5
先把一邊放在另一邊上，然后繞一個(gè)圈，最后把那一邊放進(jìn)去我一邊走一邊想著怎么幫別人系紅領(lǐng)巾，因?yàn)榻裉�，我們老少先�?duì)員要幫助一年級(jí)新入隊(duì)的小朋友們系紅領(lǐng)巾！
你好，我可以幫你系一下紅領(lǐng)巾嗎？一見(jiàn)到自班同學(xué)，我便迫不及待地要練一下系紅領(lǐng)巾。好的。我嫻熟地在她的胸前繞了幾下，一個(gè)漂亮的結(jié)兒立刻出現(xiàn)在眼前。嗯，不錯(cuò)，覺(jué)得自己系的還不錯(cuò)，頓時(shí)信心大增，內(nèi)心少了些緊張。
親愛(ài)的同學(xué)盡管主持人的聲音那么優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，但我一句也聽(tīng)不進(jìn)去，愣在那兒回想系紅領(lǐng)巾的步驟。可是，我卻是偏偏越想越糊涂，最后眼前的紅領(lǐng)巾好似變成了一條條紅繩子，把我繞得稀里糊涂，我竟然緊張的連系紅領(lǐng)巾的第一個(gè)步驟都不會(huì)了，這可怎么辦啊？我越想越著急，額頭上都冒出了汗。
請(qǐng)五年級(jí)的同學(xué)唱少先隊(duì)隊(duì)歌。隊(duì)歌？什么隊(duì)歌？我們同學(xué)們個(gè)個(gè)興致勃勃，挺著胸，昂著頭，用最哄亮的聲音唱著。而我呢，一句歌詞也沒(méi)記住，只好做個(gè)南郭先生濫竽充數(shù)一回了。
請(qǐng)五年級(jí)同學(xué)為一年級(jí)新入隊(duì)的同學(xué)系紅領(lǐng)巾。什么？這么快！我還沒(méi)想好呢！我的心里像裝了只授精了的小鹿一般，惶恐不安。見(jiàn)同學(xué)們都精神抖擻地走向一年級(jí)同學(xué)，我也不好意思做縮頭烏龜，只好假裝神氣地走向前方。
我面對(duì)的是一個(gè)皮膚黝黑、眼睛大大的小男生，他朝我靦腆地笑了一下，我突然感覺(jué)輕松了許多，感覺(jué)他的脾氣一定不錯(cuò)，我感覺(jué)，就算我?guī)退档?不好，他也應(yīng)該不會(huì)怪我的吧。有了這想法，我的膽子就大了許多，長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，然后就迅速地系著紅領(lǐng)巾，不一會(huì)兒，一個(gè)我自認(rèn)為還完美的紅領(lǐng)巾就完工了。小男生用手摸了摸我為他系的紅領(lǐng)巾，給了我一個(gè)甜甜的微笑和一聲動(dòng)聽(tīng)的謝謝！
我的心里樂(lè)開(kāi)了花！原來(lái)，只要放開(kāi)來(lái)、不緊張，什么事都可以做得很好。這次活動(dòng)真讓我受益匪淺呀！
幫助初中作文6
什么幸福呢？可想而知，答案很多。有人說(shuō)，給予是一種幸福，它給人溫馨與喜悅。有人說(shuō)收獲是一種幸福，它讓你領(lǐng)悟到收獲后的喜悅與激動(dòng)。而我卻說(shuō)幫助別人是一種幸福，它是最真摯的心靈體驗(yàn)，將永遠(yuǎn)溫暖著你的心。
幫助別人并不需要富有，重要的是擁有一顆愛(ài)心。點(diǎn)點(diǎn)付出，卻能托起許多人的夢(mèng)想和希望。伸出我們的雙手，獻(xiàn)出我們的愛(ài)心，給他們無(wú)私的幫助，用愛(ài)心為他人點(diǎn)燃希望，這是一種美德，也是一種快樂(lè)。
星期天早上，天氣晴朗，我去同學(xué)家玩，一路上我哼著剛學(xué)會(huì)的小曲，當(dāng)我走到一個(gè)上坡的時(shí)候，我看到一位老大爺用顯得干瘦的手拉著一輛板車，板車上裝滿了黑乎乎的煤炭，步履蹣跚的走著，他的頭上布滿了銀絲，蒼老的臉上布滿了皺紋，他吃力地拉著板車，好不容易才拉上去一步，每向前走一步雙腳都在微微發(fā)顫，豆大的汗珠從他的臉上滾落下來(lái)，在陽(yáng)光的照射下顯得那么刺眼�？吹竭@一幕，我想：“這位老大爺這么吃力，我應(yīng)該幫助他�。】墒撬憷策�是不幫了，同學(xué)還
在等我呢！”我遲疑了一下，還是繼續(xù)往前走去，這時(shí)一陣微風(fēng)吹來(lái)，鮮艷的紅領(lǐng)巾在我胸前飄動(dòng)，它映紅了我的臉，老師、家長(zhǎng)的教誨不斷在我耳邊回蕩，看著老爺爺那瘦弱的身軀，我感到我的'臉在一陣陣的發(fā)燙，我不再遲疑，趕忙跑上前去，雙手抓緊板車后面扶手，使勁往前推，不一會(huì)兒我就汗流浹背了，推了不久，總算到
了平坦的地方，看著自己發(fā)紅的雙手，這時(shí)我卻覺(jué)得和胸前的紅領(lǐng)巾映襯得那么和諧，老爺爺這時(shí)也回過(guò)頭來(lái)，笑呵呵地對(duì)我說(shuō)：“謝謝你，小妹妹，你真是個(gè)好孩子�！蔽抑钢厍帮h動(dòng)的紅領(lǐng)巾自豪地說(shuō)：“這是我應(yīng)該做的�！闭f(shuō)完我又哼著小曲一蹦一跳地向前走去。
“不要善小而不為，送人玫瑰，手留余香�！笔裁词钦嬲男腋＃裉煳医K于找到了答案，其實(shí)很簡(jiǎn)單：幫助別人就是一種幸福。
幫助初中作文7
這個(gè)暑假，我和爸爸媽媽一起去了呼倫貝爾大草原，呼倫貝爾是個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的地方。
在這次旅行中我們不僅欣賞了優(yōu)美的風(fēng)景還認(rèn)識(shí)了三個(gè)小伙伴。我們一路唱、一路笑、一路跳，歡樂(lè)無(wú)比！當(dāng)我們來(lái)到終點(diǎn)站——滿洲里時(shí)，導(dǎo)游叔叔告訴我們：這里有一個(gè)非常不錯(cuò)的滑雪場(chǎng)，想不想去感受一下！頓時(shí)我們四個(gè)小伙伴歡呼起來(lái)。
到了滑雪場(chǎng)時(shí)，我快速的換上滑雪服，回頭準(zhǔn)備呼喚同伴時(shí)，發(fā)現(xiàn)他們個(gè)個(gè)還在費(fèi)力地穿著笨重的滑雪鞋，因?yàn)橹拔以谄渌胤綄W(xué)過(guò)幾次滑雪，所以會(huì)熟練一點(diǎn)，著急的我趕緊來(lái)到他們的身邊，指導(dǎo)他們穿滑雪鞋的'技巧，看到他們穿戴整齊后都望著我時(shí)，我心中突然感覺(jué)自己是一位大哥哥了，于是我?guī)ьI(lǐng)著伙伴們邁著大步進(jìn)了場(chǎng)地，各自拿一副滑雪板順著運(yùn)輸梯來(lái)到了坡頂。
雖然有教練在現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)滑雪的要領(lǐng)，可是沒(méi)有滑過(guò)雪的伙伴們還是有點(diǎn)緊張，我鼓勵(lì)著小伙伴們：只要雙腿彎曲，重心向前，保證不會(huì)摔跤。小伙伴們輕輕的點(diǎn)點(diǎn)頭，一個(gè)個(gè)小心地邁出了腳步，可是畢竟他們是第一次滑雪，當(dāng)他們滑下去，我的心也緊張的提到了嗓子眼了，趕緊跟著他們滑了下去，當(dāng)快到終點(diǎn)時(shí)，其中一個(gè)小伙伴突然沒(méi)掌握好方向，摔了下去，可能是我們靠的太近了，大家都摔成了一團(tuán)，我們彼此相望突然大笑，已經(jīng)忘了身上的疼痛，互相攙扶地爬了起來(lái)。像一只只小企鵝搖搖晃晃地走向運(yùn)輸梯，當(dāng)再次來(lái)到坡頂時(shí)，我一邊做著動(dòng)作一邊說(shuō)，滑雪時(shí)一定要記住重心千萬(wàn)別朝后仰，特容易摔跤，身體向前半蹲著容易掌握。在我的建議下，我們又一個(gè)個(gè)滑了下去，勝利和開(kāi)心地笑聲傳遍整個(gè)滑雪場(chǎng)。
今天，我真的很快樂(lè)，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了幫助別人，知道幫助別人是一件快樂(lè)的事。
幫助初中作文8
也許你看到這個(gè)問(wèn)題，你就會(huì)感到奇怪。幫助他人一直是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，怎會(huì)不容易呢？是�。〉拇_是這樣。人民，老師告訴我們要助人為樂(lè)�？墒牵藶闃�(lè)真就那么容易嗎？在我看來(lái)就不是那么容易的。 生活充滿矛盾。老師家長(zhǎng)教育我們要做一個(gè)正直通達(dá)，助人為樂(lè)的人，可同時(shí)又教育我們要學(xué)會(huì)自我保護(hù)，不予外陌生人打交道，又要幫助他人。這可讓我們?nèi)绾问呛醚健＠纾涸隈R路上遇到一位老奶奶，很想幫助她�？墒�，自我內(nèi)心又在提防，萬(wàn)一是壞人怎么辦呢�，F(xiàn)在有很多不法分子都是通過(guò)這種手段來(lái)謀害他人。我到底該怎么辦呀!當(dāng)然這也不怪我們，怪就怪這個(gè)世界太復(fù)雜了，美好的東西有很多，不好的東西則更多。人們之間難免有壞意識(shí)，難免有私心�？墒侵酥娌恢�，畫(huà)虎畫(huà)皮難畫(huà)骨。人人之間不可能坦誠(chéng)相見(jiàn)，你和他面對(duì)面。卻不知道他在想什么。世界太復(fù)雜了，人心更復(fù)雜。我們雖不能去欺騙他人，詐騙他人�？赏瑫r(shí)也不能敞開(kāi)整個(gè)心扉去接待每一個(gè)人呀。 我們唯一能做的只是做好自己。在對(duì)外面的世界欺騙一次又一次之后，你還能相信這個(gè)世界嗎?就這樣，人人都提防他人，守住自己的心，不讓他人看清。所以人與人之間就蒙上了一層面紗。只能在迷茫的世界中度過(guò)自我。那樣，就沒(méi)有光明沒(méi)有幸福了嗎？每個(gè)人都只想著自己好，卻從未想過(guò)他人。這不就是根本原因所在嗎？ 其實(shí)，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的'人間。人人坦誠(chéng)相見(jiàn)，助人為樂(lè)。就不會(huì)出現(xiàn)連幫助他人都要小心為上的事了。那么，就是理想社會(huì)了。 可是，這離我們的現(xiàn)實(shí)還有一段距離。我們唯一能做的只是做好自己，努力宣揚(yáng)中華美德。我們的世界才會(huì)更加美好，幫助他人才是一件美好的事。
幫助初中作文9
同學(xué)說(shuō)：“幫助是一顆靈丹妙藥，因?yàn)樗苁鼓銕椭娜说玫叫撵`的慰藉�！笨墒俏矣X(jué)得，幫助是一顆QQ糖，使人快樂(lè)，讓我們都甜到心里去了。(把無(wú)形的概念寫得如此形象，真棒!)
四年級(jí)的時(shí)候，我每每下課都和同學(xué)打成一片，不是討論什么歌最紅，就是說(shuō)自己很時(shí)尚，然后就大發(fā)議論，張口是時(shí)尚詞兒，閉口也是時(shí)尚詞兒。可是，過(guò)了幾周后，老師認(rèn)為我數(shù)學(xué)還挺好，就讓我擔(dān)任數(shù)學(xué)課代表。所以，下課后我就不能和同學(xué)在一起，要在老師的辦公室里跑來(lái)跑去。一次，當(dāng)我滿頭大汗地走在去教室路上的時(shí)候，意外地發(fā)現(xiàn)：地上有一本數(shù)學(xué)書(shū)，我小跑過(guò)去，拾起一看，只見(jiàn)封面上寫著娟秀的.這幾個(gè)字：1年級(jí)1班王鄭碩�？粗@本書(shū)，我大腦中連續(xù)閃現(xiàn)出幾個(gè)念頭：我該把它物歸原主現(xiàn)在就送走，還是過(guò)一會(huì)兒吧，上完這節(jié)課就放學(xué)了，我放學(xué)了再送給他吧。猶豫了一會(huì)兒，我還是拿起書(shū)本向教室跑去······
在課上，原本我最喜歡的數(shù)學(xué)課，卻史無(wú)前例地聽(tīng)得心不在焉，腦子里全是那個(gè)一年級(jí)小孩，他會(huì)不會(huì)這節(jié)課就是數(shù)學(xué)課，那他該怎么辦?他會(huì)被老師罵嗎?終于，度過(guò)了“幾個(gè)世紀(jì)”的我，一聽(tīng)到下課鈴聲，拿起數(shù)學(xué)書(shū)，以百米沖刺的速度向一年級(jí)跑去，可結(jié)果還是晚了一步，我沮喪地看著他們渺小的背影，直到他們一點(diǎn)也沒(méi)有了，我心里想了好多好多。
下午，因?yàn)槲胰サ煤茉纾灶^提前把書(shū)還給了他，在第一頁(yè)，我鄭重地寫下了三個(gè)字：“對(duì)不起�！�
在回教室的路上，我突然覺(jué)得心里好像很舒服，我高興極了，忍不住地仰天大笑，因?yàn)閹椭鷦e人讓我得到了快樂(lè)。
幫助初中作文10
生活中，人與人之間發(fā)生過(guò)不少相互關(guān)心、相互幫助的事情，如：幫助老人過(guò)馬路、給老幼病殘的人讓座、把摔倒的弟弟妹妹扶起來(lái)、給需要鼓勵(lì)的人給予幫助等等，這一系列的動(dòng)作，都能體現(xiàn)出人與人之間相互關(guān)愛(ài)的美好心靈，每個(gè)人都是被幫助的對(duì)像。當(dāng)然，我也不例外。
那是一個(gè)四年級(jí)寒假發(fā)生的事情，那件事總能讓我想的入情入境。當(dāng)天下午，我和媽媽上街給我買新年衣服，街上人山人海的，我和媽媽走了好幾家服裝店，琳瑯滿目的服裝讓我眼花繚亂，一會(huì)兒說(shuō)這個(gè)不如那個(gè)，一會(huì)兒收那個(gè)不如這個(gè)。漸漸地，媽媽有點(diǎn)不耐煩了，當(dāng)眾罵了我。我也生氣了，騎著車就走。心想：不管媽媽了！我把車騎走，看她真么辦！
我一邊騎一邊哭，小聲的哭，還生怕讓路人看見(jiàn)了。我的表情如同我的心情一樣。我憤怒、委屈、不滿、害怕、擔(dān)心、孤獨(dú)、傷心。我把所有新說(shuō)不來(lái)的悲傷和煩惱都哭出來(lái)。我不需要?jiǎng)e人來(lái)安慰我，不要?jiǎng)e人來(lái)握我的手，更不要聽(tīng)媽媽說(shuō)她有多愛(ài)我。突然，‘啪’的一聲鏈子掉了，“唉，真倒霉，為什么偏偏這個(gè)時(shí)候掉鏈了，難道連老天爺也對(duì)我冷卻嗎？”我自言自語(yǔ)道，一邊哭一邊修，我心里像長(zhǎng)了一個(gè)解不開(kāi)的疙瘩，有堵到了我的心坎里。要知道越急越辦不成事，怎么擺弄也擺弄不了，就在這時(shí)，有三位六年級(jí)的大姐姐走了過(guò)來(lái)，看起來(lái)他們好像在散步，我看看天已經(jīng)黑了，深黃的'路燈照在路上，讓這條路也變得孤寂�！澳阍趺戳�，小同學(xué)？”他們笑著說(shuō)，我趕緊擦干眼淚，說(shuō)：“我的車鏈子掉了�！彼m然笑咪咪地，“我們幫你修吧�！闭f(shuō)罷，她們把車搬到人行道上，修了起來(lái)，我真的打心底感激他們。
“子怡。”突然從身后有人叫我的名字，我回頭一看，原來(lái)是媽媽，她給我買了最愛(ài)吃的板栗。剛才發(fā)生的一切早就拋到了九霄云外了，我急忙跑去抱住媽媽，媽媽看到在埋頭苦修的大姐姐們，我個(gè)她講了發(fā)生的事，媽媽更感謝她們，把板栗都給了她們。我們倆高高興興的騎著車回去了。
幫助初中作文11
個(gè)星期六的晚上，我從悶熱中醒來(lái)，突然驚出一身汗，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)，我竟然懸在半空中。這時(shí)，一個(gè)深沉的聲音對(duì)我說(shuō)，我賦予你超能力，我慌忙左看右看，但并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)什么，難道只是個(gè)幻覺(jué)？我猜疑著，迷迷糊糊的又睡著了。
第二天一大早我就起了床，飛快地跑下樓，因?yàn)槲移诖艺娴挠谐芰�。我用手�?dāng)翅膀使勁拍打，可飛不起來(lái)；我指著石頭使勁變變變，可是變不成玩具；我想隱身抓麻雀，可是好像每只麻雀都會(huì)火眼金睛……失敗了，全都失敗了。我垂頭喪氣。
回家的路上，我看見(jiàn)草地上有幾只小貓圍著一只母貓?jiān)趥牡倪鬟鹘�，母貓受重傷，快死了，可小貓還沒(méi)有斷奶，好可憐。我傷心地摸著母貓，想著它要是好起來(lái)多好。奇跡發(fā)生了！母貓真的好了！吃驚的同時(shí)，我終于發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我的超能力是治愈。看著貓媽媽與寶寶們圍著我歡快地跑跳，我開(kāi)心地笑了，我的超能力真好，我要用它幫助別人。我四處跑動(dòng)，發(fā)現(xiàn)了一只受傷的小鴿子，在草地上咕咕叫。我治好了小鴿子，它拍打著翅膀，歡快的飛上了天空，不時(shí)回頭朝我歡樂(lè)的叫，好像在向我道謝！我心里樂(lè)開(kāi)了花，幫助別人的感覺(jué)真好！
當(dāng)我還想繼續(xù)尋找受傷的`小動(dòng)物時(shí)，我突然想起了什么，飛一般地跑回了家。在家里，我治好了奄奄一息的小烏龜，歪著身子游的小魚(yú)，瘸腿的小鳥(niǎo)，斷翅的蟈蟈。看著開(kāi)心的小動(dòng)物們，我的心里樂(lè)開(kāi)了花。我快樂(lè)的告訴它們，我會(huì)愛(ài)護(hù)它們，保護(hù)它們。
“起床了！起床了！”媽媽在催我起床，我迷迷糊糊的睜開(kāi)眼，原來(lái)是場(chǎng)夢(mèng)啊！我真的好想有超能力，真的好想幫助有困難的人！
幫助初中作文12
下午，我陪爸爸媽媽去大潤(rùn)發(fā)超市購(gòu)買生活用品和食物。經(jīng)過(guò)舉手表決，我們決定乘坐公交車去大潤(rùn)發(fā)超市。到了公交站臺(tái)后，公交車“滴滴”地開(kāi)來(lái)了。我們上了車，選了一個(gè)特別舒服的座位坐了下來(lái)，我閉上眼睛，迷迷糊糊睡著了�！皷|方花園站到了�！边@時(shí)，公交車的廣播將我吵醒，我睜開(kāi)眼睛，見(jiàn)兩扇門“嘩”地一下子打開(kāi)了，一位頭發(fā)蒼白的老婆婆慢慢上了車，四處張望，尋找座位。重要的是，她一手捧著一臺(tái)小電視機(jī)，另一只手還拎著3個(gè)大布袋子，腰彎得很低。她見(jiàn)沒(méi)有座位，便靠在一根扶手桿上。
我剛準(zhǔn)備起身讓座，爸爸媽媽一把將我摁下：“坐好了，車搖來(lái)?yè)u去的，要是摔了一跤怎么辦？”很明顯，他們根本不知道我要讓座，不然一定會(huì)給的。我看了看前面的那位小哥哥，他絲毫沒(méi)有讓座的意思，只顧打手里的手機(jī)游戲。我又看看后面的那位叔叔，他也只顧著看手機(jī)里的朋友圈，沒(méi)有絲毫讓座的意思。我鼓起勇氣對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“老爸老媽，我想給扶手桿那邊的奶奶讓座，行嗎？”“你不坐了？”爸爸疑惑地問(wèn)道。“嗯，反正，就想讓座，看在眼里挺不舒服的。”我支支吾吾地說(shuō)道�！叭グ桑 �
“老奶奶，我馬上就要到站了，你要坐嗎？”“呃，不用了，小姑娘，你自己坐吧，你的.心意我心領(lǐng)了。”“不，您坐吧！”說(shuō)著，旁邊的大人們低聲說(shuō)道：“這小姑娘真懂禮貌。”聽(tīng)到這，我的心里樂(lè)開(kāi)了花，像喝了蜜一樣甜。
我以后一定要多幫助他人。幫助別人，我很快樂(lè)！心里有一種說(shuō)不出來(lái)的喜滋滋的感覺(jué)。
幫助初中作文13
幫助一位有需要的陌生人，是把有愛(ài)的種子播種，它會(huì)在許許多多為人熟知為人炫知的的地方洋溢著感動(dòng)的芬芳。你的收獲，或許僅僅是老婆婆的一句慈祥的話語(yǔ)；或許是小朋友的一臉燦若葵花的歡；或許的'同齡人的一個(gè)淺淺的會(huì)心的微笑……但是已經(jīng)足夠給予你無(wú)限的滿足和快樂(lè)……
在一個(gè)天氣晴朗的周五，在我身上發(fā)生了一個(gè)這樣的故事。讓我懂了“當(dāng)你心中只有自己的時(shí)候，你可能把麻煩留給了自己；當(dāng)你心中想著他人的時(shí)候，可能他人也在不知不覺(jué)中方便了你�！边@句話中的真諦。
這天，我擠上了一輛729公交車，找到了一個(gè)座位便一屁股坐了上去，在那里靜靜的看書(shū)，沒(méi)有理會(huì)任何人。到了大紅門西里站，一位老奶奶邁上了公交車，走到一位叔叔面前，她拎著沉重的布袋，扶著黃色扶手。布滿皺紋的額頭流著汗珠。在這同時(shí)，司機(jī)一個(gè)急剎車，讓老奶奶不由自主的靠向了叔叔的手臂。這時(shí)，叔叔不但不扶著老奶奶，還大喊到：“干嘛呢！都這把年紀(jì)，還扶不好扶手��！注意點(diǎn)！”老奶奶有點(diǎn)生氣了，但又把準(zhǔn)備說(shuō)出來(lái)的話又咽回肚子。看到這里我再也按捺不住自己的心情，來(lái)到奶奶的旁邊說(shuō)“奶奶，去那里坐吧，會(huì)舒服點(diǎn)，還不會(huì)碰著某些人.”奶奶笑了，輕輕的撫摸我的頭，車?yán)锏某丝蛯?duì)我的做法也表示贊賞，與此同時(shí)，那位叔叔的臉唰的一下紅了。老奶奶拉著我走到座位上溫柔的說(shuō)：“小姑娘，謝謝你了，你真有愛(ài)心，希望你永遠(yuǎn)保持這種品德，好嗎�！蔽矣行┬邼恼f(shuō)：“不用謝，作為少先隊(duì)員這是應(yīng)該做的。”剛才那位叔叔回過(guò)頭來(lái)對(duì)我和奶奶說(shuō)：“小姑娘，我也謝謝你因?yàn)槭悄阕屛腋惺艿阶鹄蠍?ài)幼，剛才的事對(duì)不起�！惫卉嚿弦岔懫痍囮嚨馁潛P(yáng)聲。
這件公交車上發(fā)生的小事，蘊(yùn)含愛(ài)的真諦：那就是關(guān)心他人，在他人需要幫助的時(shí)候伸出援助之手，“急人之急，幫人之苦，憂人之憂，救人之�！币詭椭鷦e人為快樂(lè)之本。要記住：幫助別人就是幫助自己。
幫助初中作文14
幫助他人是我們中華民族的傳統(tǒng)美德.至今還流傳著，一直流傳到我們這一代.為什么要幫助他們呢？因?yàn)檫@可以使我有一種說(shuō)不出的快樂(lè).
進(jìn)入了初中，學(xué)習(xí)壓力更大了，同學(xué)們都在學(xué)習(xí)上明爭(zhēng)暗斗，卻因此而忘卻了我們中華人民品德---幫助他人。去問(wèn)別人問(wèn)題他們總是很不情愿的樣子。然而，他們卻來(lái)問(wèn)我，這說(shuō)明，他們信任我，每當(dāng)他們知道了知識(shí)點(diǎn)后，不留下別人，卻給我留下了一句“謝謝”。這句話雖然只是兩個(gè)生活中常常說(shuō)的話，但這也能夠使我欣喜。就因?yàn)槲覑?ài)幫助他人所以總得到了同學(xué)的信任。這也打造了我愛(ài)幫助他們的個(gè)性。
每到下課總會(huì)有一兩個(gè)人來(lái)我這兒，不論文科還是理科都有來(lái)問(wèn)的。每當(dāng)看到別人歡喜的樣子我總會(huì)感到一種特別快樂(lè)的感覺(jué)。到了午休的`時(shí)候，同學(xué)都搶我旁邊的位子，所以每天我的周圍都擠滿了人。他們都是來(lái)問(wèn)問(wèn)題的，來(lái)討論題目的，這也使午休多了幾份喧鬧，同時(shí)也給我?guī)?lái)了快樂(lè)。難免有時(shí)會(huì)被老師分開(kāi)。所以下課是來(lái)討論的最佳時(shí)機(jī)。一道問(wèn)題經(jīng)過(guò)討論成更懂了，快樂(lè).子曰：誨人不倦.
我不僅在學(xué)習(xí)上幫助他人我還在美術(shù)課上幫助他人。同學(xué)在上美術(shù)課的時(shí)候不是忘帶毛筆就是忘帶紙，所以一到星期一就有3、4只毛筆被借走，20來(lái)張紙被拿去。他們借到了工具都不再怕老師來(lái)責(zé)怪了。每當(dāng)上美術(shù)課他們都向我投來(lái)感謝的眼神。
我?guī)椭�，我快�?lè)！這是我的個(gè)性。我因此而感到天天生活都十分充實(shí)。快樂(lè)是那么簡(jiǎn)單的事，讓我們都去幫助他們，讓大家都快樂(lè)起來(lái)吧！
幫助初中作文15
當(dāng)我剛走進(jìn)初中的校園時(shí)，一切都是那么的新鮮，總覺(jué)得自己一下子就變成大人了，再也不是當(dāng)初那個(gè)小學(xué)生了。每個(gè)同學(xué)都熱情的互相打招呼，一下子就熟絡(luò)了起來(lái)。
我們的班主任是一位和藹可親的中年男子，正是因?yàn)樗暮吞@，導(dǎo)致我們壓根不怕他，常常隨心所欲，把班上鬧的雞犬不寧！而當(dāng)時(shí)我正是我們校的“風(fēng)云人物”，因?yàn)榻?jīng)常打架鬧事，別的班同學(xué)見(jiàn)到我都是躲遠(yuǎn)遠(yuǎn)的'。班主任好幾次找我談話，可是每次談話之后沒(méi)幾天，我又開(kāi)始鬧事了，就這樣反反復(fù)復(fù)。盡管這樣，班主任始終沒(méi)有放棄我，仍然耐心的教導(dǎo)我，要把心思放在學(xué)習(xí)上，不然以后會(huì)吃虧的。老師的話我并沒(méi)有放在心上，然而這一切卻因?yàn)橐患掳l(fā)生了變化。
那是一個(gè)晚自習(xí)，我組織了外校和本校的幾十個(gè)人打了隔壁班的一個(gè)學(xué)生，這件事影響特別惡劣，校長(zhǎng)直接點(diǎn)名要開(kāi)除我。這意味著我將會(huì)沒(méi)學(xué)上，只能去社會(huì)謀生了，這時(shí)我知道害怕了，我不想就這樣走向社會(huì)，可是我又不想向班主任服軟，請(qǐng)求他的幫助。就在我擔(dān)心的時(shí)候，班主任把我叫到了辦公室，對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事了，你不用被開(kāi)除了，以后要好好學(xué)習(xí)，不要再這樣了，知道嗎？”聽(tīng)了老師的話，我點(diǎn)點(diǎn)頭，眼淚一下子就下來(lái)了，真不知道班主任用了多少辦法才把說(shuō)一不二的校長(zhǎng)說(shuō)服的，這時(shí)，我才真切的感受到老師對(duì)我的關(guān)愛(ài)與幫助，以前我真的太不懂事了，今后我一定好好學(xué)習(xí)報(bào)答老師。
從那以后，我有一種重生的感覺(jué)，上課不再打打鬧鬧，認(rèn)真的聽(tīng)老師講課，下課后也會(huì)提前預(yù)習(xí)要上的內(nèi)容，我真的改變了，這多虧了老師的幫助，是他一直沒(méi)有放棄我，一直鼓勵(lì)我，我才能變成現(xiàn)在的樣子。
【幫助初中作文】相關(guān)文章：
幫助自己初中作文04-28
【熱門】幫助初中作文11-06
幫助初中作文【薦】11-06
關(guān)于幫助的初中作文11-06
幫助初中作文（精選47篇）11-20
朋友幫助我的初中作文05-02
幫助初中作文12篇05-02
幫助初中作文3篇11-06
關(guān)于幫助的初中作文6篇11-06
幫助初中作文(合集15篇)11-06