教師節(jié)的初中作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的教師節(jié)的初中作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教師節(jié)的初中作文1
今天是九月九日了，明天便是教師節(jié)了，我是不是應(yīng)該送份禮物給老師呢？送花吧，送什么花呢？芳香的月季，華貴的牡丹，優(yōu)雅的蘭花，初春的迎春花，盛夏的`荷花，寒冬的臘梅，但它們都華而不實(shí)，不能比上老師高尚的人品，對(duì)了，送野菊花吧！野菊花土生土長，不需要任何優(yōu)越的條件，堅(jiān)韌不拔，只求把一絲清香留在人間，對(duì)，就送野菊花！
終于到了早上，小麗一個(gè)撲騰爬了起來，她跑出家門，到山上去采野菊花，小麗采了一朵又一朵，忙得不亦樂乎，小麗的背簍里裝滿了野菊花，好吧，就采這么多。小麗滿意的下山了。
來到老師的辦公室，小麗緊張極了，看沒有人，才松了口氣，插在哪兒呢？唉，筆筒有個(gè)空位置，小麗高興得把花插進(jìn)筆筒，看見了擺在桌上的課本，老師就是用它來教我們學(xué)習(xí)呀！桌上的老花眼鏡也年代久遠(yuǎn)了，墨水瓶忘了蓋蓋子，小麗順手把他擰上，還有一個(gè)地球儀，�。⌒←愊肫鹆艘患�。
有一次，小麗病了，不能去學(xué)校上課，老師知道后，利用休息時(shí)間來為小麗補(bǔ)課，那時(shí)，就是用這個(gè)地球儀為小麗補(bǔ)課，為她講解題型，想到這里，小麗禁不住熱淚盈眶。
咚咚，老師來了，小麗忙插好野花，向?qū)W校跑去，她便跑邊在心里說：老師，祝您教師節(jié)快樂！
教師節(jié)的初中作文2
一年一度的教師節(jié)到了，送些什么禮物給老師呢？賀卡、鋼筆、筆筒……這些禮物年年都送，太沒新意了，我決定要送一份與眾不同的禮物給老師。
教師節(jié)那天清晨，天空才微微發(fā)白，小云早早就背著書包，一蹦一跳地向?qū)W校走去。突然，一陣清香撲鼻而來，小云沿著清香的方向走去。她發(fā)現(xiàn)一個(gè)美麗的地方，開滿了美麗的鮮花。小云眼珠子一轉(zhuǎn)，不如摘束鮮花送給老師吧!小云精心挑選了幾朵野菊花，有黃菊、紫菊……小云捧著菊花，笑瞇瞇地走回學(xué)校。她邊走邊想起老師給同學(xué)們上課時(shí)的認(rèn)真，對(duì)同學(xué)們和藹可親，對(duì)學(xué)生從不偏心……頓時(shí)感動(dòng)極了!
記得那一次，成績(jī)一向很好的小云，因?yàn)榇中脑谝淮螠y(cè)驗(yàn)考砸了。老師居然沒有批評(píng)她，而是耐心給她補(bǔ)課，使小云成績(jī)有了很大的提高。小云打心底里感激老師。
想著想著，不知不覺就來到了學(xué)�！，F(xiàn)在時(shí)間尚早，同學(xué)們還沒到校。小云就悄悄溜進(jìn)教學(xué)樓，來到辦公室前。怎么才能把菊花送進(jìn)辦公室里呢？小云發(fā)現(xiàn)辦公室的'窗沒關(guān)好，還好她班的班主任王老師的辦公桌在窗旁。辦公桌上放著一本語文書，上面還放著一副老花眼鏡，一瓶“紅巖牌”墨水，一個(gè)筆筒，上面插著許多文具，旁邊還有一個(gè)地球儀，一個(gè)臺(tái)歷翻開著，“九月十日”的字樣，紅得奪目。菊花插在哪里好呢？小云再一次掃視老師的桌面，啊!有了!就插在筆筒上吧!小云想：菊花代表頑強(qiáng)、無私的精神，老師看見了一定喜歡!
老師，祝您節(jié)日快樂!每天都能笑口常開。
教師節(jié)的初中作文3
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這是祖國辛勤的園丁——老師最恰當(dāng)?shù)拿鑼�，也是�?duì)許老師最真實(shí)的寫照。
還記得，我們剛上初一時(shí)那第一節(jié)語文課。我們都很期待，一位女老師拿著茶杯走了進(jìn)來。一頭卷發(fā)，老師總愛將她的眼鏡戴在頭上，小小的眼睛，卻閃著萬般光芒。圓圓的臉仿佛是用知識(shí)去包裹的。給人一件母親般的.慈愛又溫暖的感覺。
大家都以為第一節(jié)語文課會(huì)是跟其它課一樣，直接上新課。然而，許老師卻給我們上起了比書本還重要的課——人生。她與別的老師不同，她更喜歡教我們做人，告訴我們?nèi)松牡览怼ＴS老師語氣幽默，非常和藹可親，讓人難以忘懷。
還記得，有一次，老師生病了，嗓子啞了。但她依然為我們上課，看著她難受的心情，聽著那一聲比一聲強(qiáng)烈的咳嗽聲，我的心里都是內(nèi)疚：“為什么不再學(xué)好一點(diǎn)，不學(xué)好一些你對(duì)得起許老師嗎？一定要好好學(xué)了！”心里一遍又一遍的問，一個(gè)又一個(gè)的決心。
那么多的回憶，她對(duì)我們的愛，像春天里的一場(chǎng)雨，給我們送來沖出泥土的力量；像黑夜里的一盞燈，給我們指引方向；像寒冬里的一抹陽光，給我們帶來溫暖。在此，我想對(duì)許老師說一句：“許老師，我愛您�！�
教師節(jié)的初中作文4
教師節(jié)又到了，送什么禮物給我敬愛的新班主任呢?他才來我們班十天，可是我們都“老熟了”，因?yàn)樗臀覀冊(cè)瓉淼陌嘀魅螐埨蠋熓且患易?
都這么熟了，禮物是必須要送的，可送什么呀?我的腦汁都快想干巴啦!我習(xí)慣性的拿起我的咪兔筆袋開始跟它“對(duì)眼兒”，因?yàn)�，每次遇到難題時(shí)，我就會(huì)跟它對(duì)眼兒。靈光就在這一剎那間閃現(xiàn)，有啦!我想起了那天……
自習(xí)課上，剛批完一大堆作業(yè)的婁老師叫我：“靚靚，把你那個(gè)兔子筆袋給我看看唄?”我大方的遞給他，“沒問題!”只見婁老師拿起兔子的兩只小手，讓它們“鼓掌”。然后揪住兔子的兩只小耳朵左右搖擺。接著把兔子的鼻子互蹭，最后學(xué)跟咪兔玩起了“對(duì)眼”!呵呵，就送它了——咪兔!
于是教師節(jié)這天，我把兩只可愛的小咪兔送給了婁老師。你看，終于可以休息的`婁老師正拿著兩只小兔子擺出各式奇特的造型：坐著，站著，倒著，背靠背。真可愛，我送的小兔子還有我們可愛的婁老師。為什么送兩只?笨!當(dāng)然還有張老師一只啦!
大人們都喜歡給老師送貴重的東西，可是我們小孩兒就是喜歡送我們最喜歡東東。因?yàn)槲覀兊膬蓚�(gè)班主任都和我們一樣有一顆——漂亮的童心!
教師節(jié)的初中作文5
我們聽過西哲亞里士多德“吾愛吾師，吾更愛真理”的名言，也誦過李商隱“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的佳句。一管窺之，古今中外雖文明發(fā)展脈絡(luò)大異，單就“尊師重道”一點(diǎn)而言，恰恰應(yīng)了錢鐘書先生的說法：“東海西海,心理攸同”。
亞里士多德口中的“吾師”，就是柏拉圖。眾所周知，柏拉圖絕大多數(shù)的著述，都是對(duì)他的老師蘇格拉底言行的記錄。簡(jiǎn)而言之，學(xué)生與教師之間一大關(guān)聯(lián)就是思想上的傳承：學(xué)生以畢生之精力，記述老師的哲思教誨，傳諸后世，造福后人。此類例子不勝枚舉。就我國而論，有七十子集孔夫子之言撰定《論語》，如今《論語》成了中國傳統(tǒng)文化的經(jīng)典，也正體現(xiàn)了“尊師重道”的絕佳精神。
戊戌四君子之一的譚嗣同曾言：“為學(xué)莫重于尊師”�！白饚熤氐馈钡木�，在今日的中國仍然光彩照人。為了更加突出“教師”職業(yè)的'尊嚴(yán)，同時(shí)為了彰顯“尊師重道”精神與我國傳統(tǒng)文化之間的血肉關(guān)聯(lián)，有關(guān)部門計(jì)劃改定教師節(jié)的日期，要以公歷9月28日的“孔子誕辰”作為教師節(jié)�？鬃邮俏覈鴤鹘y(tǒng)教師的代表性人物，定“孔子誕辰”(且不論這一誕辰的準(zhǔn)確性)為教師節(jié)，是續(xù)接我國教育傳統(tǒng)的努力，是當(dāng)下我國社會(huì)重視本國文化傳統(tǒng)的體現(xiàn)，也是“尊師重道”精神的集中展現(xiàn)。
教師節(jié)的初中作文6
小時(shí)侯，我就聽過“失敗是成功之母”，于是在我以后所經(jīng)歷的事情總是多次見到了成功的“母親”。
上初一時(shí)，我的數(shù)學(xué)成績(jī)漸漸的走下坡路，經(jīng)�？疾怀鲆粋�(gè)令人歡樂的成績(jī)，每次考試都因?yàn)閿?shù)學(xué)成績(jī)差而影響總成績(jī)。只要數(shù)學(xué)卷子一發(fā)下來，那醉人的`笑容肯定不會(huì)在我的臉上顯露出來。
初二時(shí)，我們分班了，我又遇到了一位新的數(shù)學(xué)老師。她的個(gè)子高高的。戴著一副眼鏡，看上去非常的和藹可親。第一節(jié)課，她沒有給我們上新課而是和我們交流學(xué)習(xí)方面的問題。她和我們的談話使我感受到她的平易近人，她鼓勵(lì)的眼神使我暗下決心:我一定要在老師的帶領(lǐng)下將數(shù)學(xué)成績(jī)提上去。
以后的日子里，我邊聽課邊記錄下她所講的重點(diǎn)內(nèi)容。做題時(shí)，我一遇到麻煩，她都會(huì)耐心地為我講解。我做錯(cuò)題時(shí)，她會(huì)及時(shí)幫我分析原因，雖然有時(shí)她會(huì)批評(píng)我，但我知道她是為我好，是對(duì)我負(fù)責(zé)任，所以我依然喜歡數(shù)學(xué)課。
雖然我有時(shí)一連幾次都沒考好，但是數(shù)學(xué)老師仍然沒放棄我，而是耐心地為我講解難題，那些我原本害怕的難題在老師的指導(dǎo)下也“逃之夭夭”了�！翱嘈娜�，天不負(fù)”，期末考試我終于考出了一個(gè)非常理想的成績(jī)，如今，我的數(shù)學(xué)成了我所有學(xué)科中的強(qiáng)項(xiàng)。
我知道我的成功離不開老師的精心指導(dǎo)。她就像一座橋，一座通往成功的橋，我正是踏著這座橋，才揮手告別了成功的“母親”。
教師節(jié)的初中作文7
老師，您和我相處的時(shí)間只有兩個(gè)學(xué)期，而您做的沒一件事都是為了我們的班級(jí)，這些我都看在眼底。記得有一次，上課的時(shí)候，您讓我們舉手回答問題，而班里平時(shí)那唧唧喳喳的吵鬧聲頓時(shí)變成鴉雀無聲。從您的眼神、神態(tài)就可以看出您的無奈和生氣。但是，您還是用那和顏悅色的語氣來給我們耐心地講課，鼓勵(lì)我們引導(dǎo)我們。讓我們懂得了知識(shí)的可貴;更重要的是，您對(duì)我們的愛無法用語言來形容。
老師，您就像辛勤的園丁來培育我們這些祖國的花朵;老師，您就像火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;老師，您是石階，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)的向上攀登。
在童年的`雨季里，我回味著老師給予我們的愛，這種愛比父愛還嚴(yán)峻，比母愛還細(xì)膩。
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L，雄鷹感恩藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天讓它翱翔。而我，要感謝她——我敬愛的老師，感謝她直言不諱的教導(dǎo)；感謝她給予的真誠；感謝人她為我的心靈尋找了開啟的鑰匙；更感謝她，讓我懂得了感恩!
所以，在教師節(jié)的這一天里，我要由衷地對(duì)老師說一聲“謝謝“!
教師節(jié)的初中作文8
這是一個(gè)特殊的日子——教師節(jié)。清晨，天剛蒙蒙亮，小麗背著書包到后面的小樹林里去摘了兩束鮮花，用紅線系成兩束，然后到學(xué)校，她看到辦公室的兩扇窗戶開著，把一束鮮花插在老師的筆筒里。
她看見那瓶墨水，桌上的墨水不知換過多少次了，隨著一瓶瓶墨水減少，同學(xué)們知識(shí)日益增加，墨水化作一行行漂亮的鋼筆字，留在同學(xué)們的作業(yè)本上，成為鼓舞同學(xué)們不斷前進(jìn)的動(dòng)力。
這個(gè)地球儀是老師從自己微薄的工資里挪出來，走了幾十里山路才買回的。從此每當(dāng)上語文課時(shí)，老師就指著地球儀向同學(xué)們介紹祖國的大好河山，課文講的.是哪里發(fā)生的事等等，同學(xué)們感到語文課越來越奇妙、生動(dòng)而有趣了。
再看那副眼鏡，那是小麗最熟悉不過的，因?yàn)槔蠋熋刻齑髦鼮榇蠹疑险n，夜深了，老師還戴著伏案工作呢。是準(zhǔn)備明天要講的內(nèi)容，還是批改同學(xué)們今天的作業(yè)?
小麗深情地望著桌上的一切：地球儀、墨水瓶、眼鏡，還有筆筒里剛插了進(jìn)去的還帶著芬香的野菊花，讓我們忠心祝福老師教師節(jié)快樂!
教師節(jié)的初中作文9
人生漫漫，我們終會(huì)遇見許多人。有些如過眼煙云，轉(zhuǎn)瞬即逝；而有的則會(huì)與之相識(shí)，在人生的畫卷中勾勒出輝煌的一筆。記憶中，那個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)腦海。作為我的英語老師，兼班主任，老師，您充分敬佩老師這個(gè)職業(yè)。
曾幾何時(shí)，在那烈日正午，同學(xué)們靜心午睡，呼吸平緩，睡意正濃。您卻在此時(shí)于走廊輔導(dǎo)差生，在陽光的照耀下，您揮汗如雨，耐心地一個(gè)個(gè)指導(dǎo)各種錯(cuò)題，用干脆的聲音反反復(fù)復(fù)地講解重點(diǎn)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，太陽的光輝如金紗一般披在您身上。您；放棄自己的休息時(shí)間，全心全意地幫助我們學(xué)習(xí)，著實(shí)讓我敬佩。
不僅僅在中午，在晚上，她對(duì)我們班級(jí)也扔是盡。每每夜幕降臨，伴隨著放學(xué)的`鈴聲，同學(xué)們各個(gè)背著書包離家。而您本可以提早回家，卻留下來幫忙打掃衛(wèi)生，幫助勞動(dòng)委員指揮值日生。每晚，在值日生們與您的共同努力下，一塵不染的教室，整整齊齊的桌椅，潔凈的空氣，這一切的一切，總是會(huì)代替我們迎接第二個(gè)新的太陽。因此，我們常常在衛(wèi)生方面獲得佳績(jī)。
在您的帶領(lǐng)下，我們慢慢成長。您為我們操過心，生過氣，是您，詮釋了何為“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，您，使我們初中生活中不可缺少的一人。我，敬佩您；我，敬佩教師。
教師節(jié)的初中作文10
秋風(fēng)颯爽，在美麗的校園中，一個(gè)身影被一群天真可愛的孩子們簇?fù)碇蚪淌易邅怼俺汤蠋熀?”大家高叫著。
這一位負(fù)責(zé)任的老師，猶如一名花匠，小心翼翼的呵護(hù)每一株花苗;猶如一根蠟燭;用愛心點(diǎn)燃孩子們的心靈之火，永遠(yuǎn)停留在孩子們成長的.旋律之中，她讓我們感到學(xué)習(xí)的快樂，又感到成功的喜悅。
數(shù)學(xué)課上，她那生動(dòng)、有趣的話語，上課的技巧讓我們聽得那么認(rèn)真、那么入迷，一會(huì)兒下課了，大家不僅懷疑的說：“怎么這么快就下課了?是不是鈴壞了?”
記得有一次，臨近語、數(shù)雙科競(jìng)賽時(shí)，她還特意出了幾張?jiān)嚲斫o我們做，她起早貪黑的教我們做題，只要我們有一題不懂，她就一遍又一遍的講解，直到我們懂為止，還常說：“不懂就問，不要不好意思，問了就會(huì)懂的�！苯�(jīng)過老師的耐心講解，我們終于獲得了語數(shù)雙科競(jìng)賽的一等獎(jiǎng)!
程老師不但是我們的良師，還是我們的益友。每當(dāng)下課，老師就會(huì)與我們一起做游戲，她常和我們玩一米一米三，那股勁兒就像和我們一般大，我們一起跳呀、叫呀……笑聲在教室上空回蕩，她給我們帶來了無盡的歡樂，我們愛程老師。
她是那樣出色的老師;她是那樣知心的朋友。在她的循循善誘下，我們的數(shù)學(xué)成績(jī)不斷的提高，她有著無窮的魅力，我們都被深深吸引住了，我們都迷上了數(shù)學(xué)!
這就是我心目中的好老師——程老師，她的手就像魔術(shù)師一樣神奇，用+-×÷和1234……，把我們引進(jìn)了一個(gè)變幻無窮的知識(shí)的殿堂!
教師節(jié)的初中作文11
9月10日就是教師節(jié)了，我正在想送什么好，這時(shí)，媽媽過來告訴我，9月10日是星期六，我想：“星期六不上學(xué)，我只好提前送花了。”
9月9日，我吃完飯就去上學(xué)了，在路上，我對(duì)媽媽說：“媽媽，今天我想買花送給老師。”。
還把原因講了一遍，誰知媽媽一口拒絕，還兇巴巴地說：“不行，你只要今天表現(xiàn)好就行了，用不著送花�！蔽也还茉趺凑f，媽媽就是不同意，我百般無奈，只好空手去上學(xué)。
到了座位，我發(fā)現(xiàn)周圍許多位置有書包卻不見人影，很奇怪，問了一個(gè)同學(xué)才知道，都去送禮了，這時(shí)，一群人風(fēng)風(fēng)火火的出現(xiàn)，仔細(xì)一看，原來是送禮的回來了，看著他們氣喘呼呼的`樣子，我忍不住笑了起來。過了一會(huì)兒，夏老師來了，許多同學(xué)拿上自己的禮物給了老師，夏老師滿臉都是笑容，只顧著說謝謝了，老師一高興，我們也很高興。第二節(jié)課，莊老師來了，我們又沖了上去，把花給了莊老師莊老師也很高興，眼睛都瞇成了一條縫。
到了中午，莊老師問了一個(gè)問題：“幸福是什么？”有人說健康，有人說快樂，但莊老師都搖搖頭，直到一位同學(xué)說分享，莊老師才拿出兩盒巧克力，說：“快做好，誰做好就給誰吃�！蔽覀兌稼s快做好，啊巧克力真好吃，我們都笑了。
十年樹木，百年樹人。老師的教誨之恩，我終身難忘。
教師節(jié)的初中作文12
今天早晨，東方剛泛出魚肚皮，我就背著書包蹦蹦跳跳地去上學(xué)。我知道今天是教師節(jié)，我準(zhǔn)備采束花送給老師。
到了山底下，我被這美景陶醉了。五彩繽紛的菊花正開得燦爛，風(fēng)一拂過，美麗的菊花就擺弄著自己漂亮的裙子翩翩起舞。我摘下幾朵最大最美的菊花，捆成一束，興高采烈地向?qū)W校奔去。
早晨的校園顯得格外熱鬧。同學(xué)們?cè)诮處熇镎J(rèn)真的讀書，瑯瑯的讀書聲傳到了很遠(yuǎn)的地方。樹上的小鳥唧唧喳喳地唱著歌，似乎在慶祝老師節(jié)日快樂。我連忙向老師大宿舍跑去。我小心翼翼地趴在窗上往里看，原來老師因?yàn)樽蛞固^勞累睡著了。望著老師那憔悴的臉，我的腦海里浮現(xiàn)出老師為我們忙到深夜，為我們撐傘，為我們批改作業(yè)，為生病的學(xué)生補(bǔ)課，幫學(xué)困生找學(xué)習(xí)方法的情景。想到這里我不禁熱淚盈眶：老師是多么神圣的人，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，這句話形容的不就是老師嗎？我一手擦著腮邊的'淚水，一手把那美麗的菊花插進(jìn)了老師那黑得發(fā)亮的筆筒里。頓時(shí)，我的眼淚又滴了下來。我似乎看見老師正拿著花欣慰地笑著，那朝陽的光輝照在菊花上，那菊花變得更加迷人了。
教師節(jié)的初中作文13
花兒感謝陽光，因?yàn)殛柟鈸嵊砷L;雄鷹感謝藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天讓它自由飛翔;小鳥感謝大樹，因?yàn)榇髽渥屗跇渖献鲽B巢;我感謝我的老師，因?yàn)槔蠋煷蜷_智慧的大門，讓我在知識(shí)的海洋里遨游。在我的成長歷程中，您濃濃的師愛一直伴隨左右。
老師，是您把我們從一個(gè)什么都不懂的小孩中，培育成一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生，這里凝聚著老師多少的心血和汗水啊!如果沒有你，我們就沒有進(jìn)步。如果沒有你，我們就沒有知識(shí)。老師，是您給我們知識(shí)，給我們力量，給我們戰(zhàn)勝的勇氣，讓我們勇往直前。老師我永遠(yuǎn)感謝您。
記得你剛教我們的時(shí)候，在上課時(shí)，我就是知道問題的答案，也總是猶猶豫豫不敢舉手。您也許覺察到了，向我投來鼓勵(lì)的目光，似乎在說：“王雅彤，別害怕。鼓起勇氣試一試。即使答錯(cuò)也沒關(guān)系。”是您溫柔的.目光，讓我增加勇氣。我才立刻舉起手回答問題，雖然我回答得不怎么理想，但您還是微笑著表揚(yáng)了我。
當(dāng)我們考試取得好成績(jī)時(shí)，你會(huì)表揚(yáng)我們;當(dāng)我們考得不好時(shí)，你并沒有批評(píng)我們，而是鼓勵(lì)我們，一遍又一遍的講給我們聽。
一年了，在這一年里，無論我們遇到了什么困難的事情，您都會(huì)與大家一同面對(duì)。您為我們付出得太多太多，深似大海，高如藍(lán)天。老師，您在我的眼里是神奇的。我終于明白：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的道理。老師，我發(fā)自內(nèi)心地感激您，感激您為我所做的一切。
老師，在這里，我要對(duì)您說句話;“老師，您辛苦了!祝你身體健康，節(jié)日快樂!”
教師節(jié)的初中作文14
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這是對(duì)祖國辛勤的園丁——教師最恰當(dāng)?shù)拿鑼�，也是�?duì)洪老師最真實(shí)的寫照。
洪老師，我們的班主任，是一位親切、細(xì)心、有責(zé)任心對(duì)我們要求嚴(yán)格的好老師。她身材不高，有點(diǎn)胖，有時(shí)喜歡和我們開開玩笑，但有時(shí)也很嚴(yán)格，每逢考前，洪老師總是把我們的史、地、生、政都抓得緊緊的，每當(dāng)有自習(xí)課，洪老師都會(huì)讓我們寫會(huì)兒作業(yè)，之后全班齊讀某個(gè)科目的某個(gè)部分，一天過一點(diǎn)，我們班的成績(jī)也就這么一點(diǎn)一點(diǎn)的'提上來了。
前些天，洪老師生病了，為了不讓我們班與其他班的進(jìn)度差太多，和洪老師天天帶著病，抽空來給我們班上課，每天從醫(yī)院趕到學(xué)校，再從學(xué)校趕到醫(yī)院，天天這么奔波……
下雨時(shí)，她會(huì)提醒我們帶傘；降溫時(shí)，她會(huì)提醒我們多穿衣服；當(dāng)我們對(duì)學(xué)習(xí)懈怠時(shí)，她會(huì)督促我們；當(dāng)我們感到迷茫是，她會(huì)指引我們正確的方向。班主任對(duì)我們的愛，如同春天里的一場(chǎng)雨給我們送來沖出泥土的力量；像黑夜里的一盞燈，給我們指引方向；像寒冬里的一抹陽光帶給我們溫暖。在這里，我只想對(duì)您說一句：“老師，您辛苦了！”
教師節(jié)的初中作文15
今天是“9月10日，——語文教師節(jié)”。玲玲很早就去上學(xué)了。上學(xué)路上，她一直在想：今天是教師節(jié)，送何老師什么禮物好呢？她回憶起何老師有多少次在雨中送同學(xué)回家。不知道半夜備課多少次。突然，玲玲的眼睛亮了，田野里有野菊花，紅色、黃色和紫色.它們高昂著頭，優(yōu)雅中帶著幾分崇高，每一朵都在那里競(jìng)相綻放。對(duì)！教師節(jié)我送了菊花給何老師作為禮物。所以玲玲小心翼翼地?fù)炱饋�，一，二，�?玲玲一口氣摘了六十五朵花。六十五朵花，六十五顆心！何老師一定會(huì)喜出望外。玲玲興奮地來到學(xué)校，還沒來得及放下書包，她就迫不及待地跑到何老師的辦公室。辦公室的窗戶開著，里面沒人。窗戶下面是何老師的`桌子。“給何老師一個(gè)驚喜，難道不比親自送給他更有意義嗎？真正的天賜！”玲玲想，她的心里充滿了喜悅，臉上出現(xiàn)了笑容。她看到桌子上的墨水瓶蓋還沒合上，書上的老花鏡也沒合上。何老師昨天一定又回家晚了。玲玲手里拿著野菊花，輕輕地把它一分為二地插進(jìn)舊筆筒里。旁邊的地球儀靜靜地看著她，又翻到9月10日——語文教師節(jié)的臺(tái)歷，向她點(diǎn)了點(diǎn)頭。書桌中間的語文書向她招手，邊上的老花鏡向她微笑。
這時(shí)，從遠(yuǎn)處傳來“薩沙武賈西奇”掃地的聲音。玲玲轉(zhuǎn)頭看，��！王老師正在和學(xué)生們一起打掃衛(wèi)生。玲玲迅速關(guān)上窗戶，高興地跑到教室。
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