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關(guān)于讀懂初中作文（精選20篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的讀懂初中作文，歡迎大家分享。
讀懂初中作文 1
您就如那蠟燭一般，燃燒自己，照亮別人；您就如那大樹一般，傳遞養(yǎng)分，哺育樹苗；您就如那園丁一般，辛勤勞動(dòng)，灌溉花朵；您就如那母親一般，養(yǎng)育子女，培養(yǎng)棟梁。
您，就是那令我敬愛(ài)的老師。
有時(shí)候我常常會(huì)想：老師到底是為了什么？為什么她要像蠟燭一樣燃燒自己照亮別人？為什么她要像園丁一樣辛勤勞動(dòng)？為什么要像母親一樣哺育我們……這一連串的問(wèn)題使我百思不得其解，而在一個(gè)假日的晚上，我終于知道了答案。
那是一個(gè)星期六的晚上，寒風(fēng)呼嘯，樹木發(fā)出瑟瑟的顫抖，仿佛是在傾訴這難忍的痛苦，月亮也膽怯的躲藏了起來(lái)，只有幾顆勇敢的星星還在做著最后的.拼搏，迷蒙的月光下，厚實(shí)的大地仿佛也蜷縮著身子，靜靜的躺著。四周一片幽靜，寂靜的讓人害怕。
這時(shí)，我的視覺(jué)中出現(xiàn)了一道亮光，我扭頭一看,咦！辦公室的門怎么還開著？于是我疾步走了過(guò)去……
透過(guò)窗戶一看，原來(lái)是我的老師正在里面工作呢！我的心被震動(dòng)了，“現(xiàn)在不是休息時(shí)間嗎？已經(jīng)十一點(diǎn)了��！”我滿腹狐疑的走上前輕輕的拍了老師一下，她把頭轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，疲憊的臉上露出一絲微笑:“詩(shī)宇，你怎么來(lái)了？還沒(méi)回去呢？”望著老師疲憊的身體和憔悴的臉龐，回想起，老師在滿天星斗的黎明陪我們跑操，在烈日炎炎里給我們軍訓(xùn)，在暴雨如注時(shí)護(hù)送我們回家——我的眼淚開始在眼里打轉(zhuǎn)了，終于我忍不住問(wèn)道：“老師您這是為了什么啊？”老師微笑道：“這是我的工作��！……”老師輕松而樸實(shí)的話已經(jīng)深深觸動(dòng)了我的心靈。
有人說(shuō)倒立可以使眼淚不流出來(lái)，可我此時(shí)再也控制不住自己的感情。老師，您為我們付出的太多太多了，這已使我無(wú)法回報(bào)了，我惟有奮力拼搏，用行動(dòng)來(lái)寬慰你的心。
老師，您的聲音時(shí)常在我耳畔響起，您的笑容時(shí)常在我眼前浮現(xiàn)，你的教誨時(shí)常在我心里徘徊，遇到挫折才知道您的可貴，走向成功才知道您的偉大，老師謝謝您！今天讓我讀懂了您，您對(duì)事業(yè)的執(zhí)著正是我學(xué)習(xí)的榜樣，你的事業(yè)是最崇高和偉大的！我愛(ài)您，老師…母親！
讀懂初中作文 2
我終于讀懂了你，這本著名的《三國(guó)演義》，讀懂了你，我才知道你蘊(yùn)含了多少精華！
第一遍看《三國(guó)演義》時(shí)，我認(rèn)為《三國(guó)演義》是干枯乏味的，所以就沒(méi)怎么用心，總是一目十行，沒(méi)多長(zhǎng)時(shí)間我就把整本書看了個(gè)遍，我似懂非懂書里的情節(jié)。在做書后的習(xí)題時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題：由于我看書太潦草，所以習(xí)題的大部分我都不會(huì)做。這都是我不認(rèn)真造成的。為此我覺(jué)得這么看書還不如不看，于是我又看了這本《三國(guó)演義》。
看了這遍《三國(guó)演義》，我開始迷上了這本書，我喜歡那為人仗義的劉備，那足智多謀的諸葛亮，那過(guò)五關(guān)、斬六將的關(guān)羽，那英勇無(wú)比的`趙子龍……一個(gè)個(gè)人物寫的活靈活現(xiàn)，一件件情節(jié)寫的繪聲繪色。真是展現(xiàn)的淋漓盡致。
這本書里，我最關(guān)注那個(gè)大敗赤壁，被馬超削下胡子的曹操，他心狠手辣，因此我從內(nèi)心里恨他，他還以“挾天子以令諸侯。”就是用挾持天子，來(lái)號(hào)召天下的諸侯。雖然他打過(guò)幾次勝仗，如：官渡之戰(zhàn)、長(zhǎng)坂坡之戰(zhàn)等等，但是有一次關(guān)羽走華容道，他跪在地上差點(diǎn)哭出聲來(lái)，徹底打敗了他在我心中的形象。想想他那傲慢勁兒，張松要獻(xiàn)給他西川，他因看不起張松，竟用亂棍把張松打了出去，顯然他的人品不怎么樣。
上了初一，“老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已”的名句，我們已背得滾瓜爛熟，了，這句話是曹操寫在《龜雖壽》里的詩(shī)句。這之后我才知道曹操原來(lái)是一名偉大的詩(shī)人、軍事家、政治家。以后我再也沒(méi)小看過(guò)曹操。
《三國(guó)演義》記載的文字是令人贊嘆的，讀了這本書以后，我一有閑心就翻開看一點(diǎn)，總是百看不厭，這本書可以說(shuō)令我受益匪淺�。�
當(dāng)我讀懂了《三國(guó)演義》后，我覺(jué)得可能我對(duì)它的理解只是一個(gè)剪影，我還沒(méi)有完全明白它，今后的日子我會(huì)反復(fù)鉆研這本《三國(guó)演義》的。
讀懂初中作文 3
時(shí)光是個(gè)頑皮的孩子，他匆匆來(lái)，匆匆去，似乎什么都沒(méi)有，但又什么也帶來(lái)了。
逐漸成長(zhǎng)的我已經(jīng)比母親還要高大，時(shí)間或者只在我的身高上留了痕跡，但母親呢？我似乎每時(shí)都能感受到她的皺痕在加深，她的白發(fā)在增加，她的記性越來(lái)越差。日復(fù)一日，年復(fù)一年，她在老去。
仍記得那漆黑的夜，道路上依稀能聽見車輛飛快奔馳而過(guò)摩擦地面的聲音，我早早躺在床上，看著窗外的桂樹。門外突然發(fā)出一聲驚響，應(yīng)該有人打開了柜子吧，“沙沙”這是米在抖動(dòng)的.聲音吧。難道有小偷？我連忙靠著墻靜靜的聽著，“沙沙沙”，這又是在干嘛？小偷在幫我們家煮粥嗎，動(dòng)靜還這么大。我小心轉(zhuǎn)動(dòng)著門把手，拉開一條縫，透過(guò)那小小的視野，既緊張又激動(dòng)，等待“小偷”的下一步動(dòng)作。
“你在干什么！”門突然被推開了，熟悉的聲音讓我愣住了，盡管沒(méi)開燈，但靠著月光，我能看見生氣的表情�！斑@么晚了還不睡！”哦！是母親，我放下了心，不敢再看她臉上的神色，仿佛有什么十萬(wàn)火急的事促使著我連滾帶爬回到了床上。
“你剛在干什么？”我蓋好被子，在黑暗中看不見她的眼睛中所包含的情緒，透過(guò)形狀，我知道她手上拿著飯勺�！懊魈煊植挥蒙险n，我愛(ài)睡多晚睡多晚。”
轉(zhuǎn)過(guò)頭去，我又有些心虛了，用手摸了摸藏好的手機(jī)，趴著“裝死”。身后也沒(méi)了動(dòng)靜�！澳且惨琰c(diǎn)睡，你不要不聽話�！蔽叶⒅忸^的桂樹，花季或許過(guò)了吧，就剩下干枯的細(xì)細(xì)的小枝了。
過(guò)了許久也沒(méi)了聲音。我又轉(zhuǎn)過(guò)了頭，打開手機(jī)屏幕，刺眼的光照亮了房間，不知怎么，我有些慚愧，慢慢放下手機(jī)，黑色又籠罩了房間。但這黑色卻淡了些，柔和了些，月亮太亮了吧。
我整宿整宿地翻來(lái)覆去，腦海中總浮現(xiàn)出一個(gè)熟悉的身影，她高興時(shí)的皺痕可深了，可深了，就像她這每日的辛苦一樣。
讀懂初中作文 4
誰(shuí)給了你生命，誰(shuí)給了你關(guān)愛(ài)，誰(shuí)讓你來(lái)到這個(gè)世上，這個(gè)人就是母親。母親，這個(gè)字包含的意思太多太多了，可是我直到16歲才讀懂。
我的母親長(zhǎng)的瓜子臉，皮膚白白的，有一種小女人的模樣�？墒牵稚系牡睦侠O證明了她的辛苦。對(duì)于剛上初中的我來(lái)說(shuō)，并不理解母親的愛(ài)，只認(rèn)為她的嘮叨是一種過(guò)度的關(guān)愛(ài)，甚至有時(shí)討厭。初中的我正在青春期邊緣上徘徊著，叛逆著，母親的多次教導(dǎo)都無(wú)盡于是，最后逼得母親哭的對(duì)我說(shuō)，你到底怎么了�？晌遥�是滿臉的無(wú)所謂。最后，母親氣急了說(shuō)了一句：“你以后不是我的'女兒了，我不再管你了�！倍衣犕曛鬁I無(wú)聲的落下了，知道母親生氣了，可是，怎么也無(wú)法收回母親的話。我絕望了，痛苦到了極點(diǎn)，可是，我該怎么辦。這時(shí)，電話突然響了，是母親打來(lái)的，母親說(shuō)：“孩子，外面下雨了，記得關(guān)好窗戶，多穿點(diǎn)，別凍著�！痹掚m簡(jiǎn)短，可是字字透出了母親對(duì)我的關(guān)愛(ài)，這時(shí)，我才真正的讀懂母親對(duì)我的愛(ài)。
媽媽，原諒我這時(shí)才讀懂你。
讀懂初中作文 5
你是否還記得那一句句嘮叨的話，那一句句叮囑的話？你是否曾厭煩過(guò)他們？幼兒時(shí)的“走路慢點(diǎn)”到長(zhǎng)大后的“注意看車”這些看似簡(jiǎn)單的很平常的話，卻寄托著許許多多的愛(ài)。
暑假時(shí)，一場(chǎng)不幸的事降臨在表姐家中，嘮叨她的奶奶走了，那天她哭得很厲害，從那天起，表姐總是能在夢(mèng)里見到奶奶，聽奶奶嘮叨她，但她卻不感覺(jué)厭煩，更多的是幸福。那種能被嘮叨，被關(guān)心的感覺(jué)，是用多少金錢都買不回來(lái)的'。
記得小時(shí)候，我也總被爺爺奶奶嘮叨，還總是跟他們生氣，覺(jué)得他們好煩，總是叨叨得沒(méi)完沒(méi)了。在我印象中有一次，大概是因?yàn)樵陲堊郎希捅斫阒v話沒(méi)有等長(zhǎng)輩就動(dòng)筷了，只見不遠(yuǎn)處，一雙眼睛瞪著我，我立刻放下筷子，停止了和表姐的交談，我本以為事情就這樣結(jié)束了，但爺爺絲毫沒(méi)有打算饒過(guò)我的意思，當(dāng)著那么多人的面前直接破口大罵，把我都罵蒙了。
旁邊的親戚都看不下去了，連忙阻攔說(shuō)：“一點(diǎn)小事，何必呢，都是親戚又沒(méi)什么規(guī)矩，再說(shuō)了小孩子而已�！钡珷敔斶�是沒(méi)有要停的意思，大罵道：“小小年級(jí)就不懂得規(guī)矩，長(zhǎng)大了不就是沒(méi)教養(yǎng)的孩子，不得上天？”
我被罵得動(dòng)彈不得，眼淚一直流，在那么多人的面前，我連頭都不敢抬，頓時(shí)感覺(jué)好丟人，那時(shí)候我在心里罵了爺爺好幾十次，感覺(jué)爺爺是那種小題大做，搬弄是非的人，太討厭了，飯桌上，我筷子都沒(méi)動(dòng)幾下，什么都沒(méi)吃。
一到家，我就把自己關(guān)在房間里，爬到床上發(fā)悶氣，過(guò)了很久，奶奶敲了敲房門，我不耐煩的打開門，只見奶奶把她手里的食物遞給我，我當(dāng)時(shí)餓極了，不管三七二十一，接過(guò)吃的就走回房間，也不管誰(shuí)買的。之后在房間里我偷聽到爺爺奶奶的對(duì)話，原來(lái)剛剛自己吃的東西是爺爺買的，他說(shuō)看我在飯桌上沒(méi)有怎么吃飯，怕我餓著，又怕是他自己拿來(lái)，我不會(huì)吃，就委托奶奶當(dāng)這個(gè)“好人”。那時(shí)候我知道爺爺是一個(gè)善良正直的人。
還有一次，因?yàn)樘鞖廪D(zhuǎn)涼，天氣預(yù)報(bào)還說(shuō)會(huì)下暴雨，奶奶一大清早就開始嘮叨我，本身有起床氣的我越發(fā)煩躁，什么都沒(méi)聽進(jìn)去，就別說(shuō)帶傘了，只是嘴上敷衍的回應(yīng)了。到了下午放學(xué)，暴雨交加，有傘的同學(xué)都遮著傘走出了校門，可沒(méi)傘的我，只能呆在屋檐下避雨，恨自己為什么出門不帶傘，為什么不好好聽話，千錯(cuò)萬(wàn)錯(cuò)都是自己的錯(cuò)，我碰了碰運(yùn)氣，翻書包找，找到了！原來(lái)在我出門的時(shí)候，奶奶就檢查了我的書包，發(fā)現(xiàn)我沒(méi)有帶傘并幫我裝上了，頓時(shí)我感覺(jué)到了溫暖。
嘮叨是一杯咖啡，苦澀后卻又感到別樣的甘甜；嘮叨像春天的細(xì)雨，綿綿不絕，又柔軟的滋潤(rùn)著我們的心田。爺爺奶奶的嘮叨，延長(zhǎng)煩雜，不變的是那份濃濃的愛(ài)，將我緊緊包裹，伴我成長(zhǎng)。
讀懂初中作文 6
都說(shuō)母愛(ài)偉大，那么為什么呢？我認(rèn)為母愛(ài)像一棵樹，在酷暑時(shí)給我一片陰涼的地方，在嚴(yán)寒時(shí)給我遮風(fēng)擋雨；母愛(ài)又像一盞指明燈，在我迷茫傷心時(shí)給我指出了一條安全溫暖的道路；母愛(ài)又像一個(gè)在極地里給我雪中送炭的人，在我迷失自己時(shí)，寒冷時(shí)，給我關(guān)愛(ài)與溫暖……
我相信大家一定都會(huì)騎自行車，騎自行車不僅環(huán)保，還能欣賞沿途的風(fēng)景。我在三年級(jí)時(shí)，媽媽教會(huì)了我騎自行車。
在學(xué)習(xí)騎自行車的第一天，我幼小的`心靈充滿了興奮和激動(dòng)。媽媽告訴我只要雙手握著自行車的手把，兩眼往前看，騎就可以了。我以為騎車非常容易，就照著她教我的方法往前騎。沒(méi)想到腿還沒(méi)蹬上就摔倒了，我不禁哇地哭了出來(lái)，這時(shí)媽媽過(guò)來(lái)一邊把我扶起來(lái)，一邊和我一起分析原因。
在那時(shí)，我看見了母親鼓勵(lì)的目光，這就是母愛(ài)。
在學(xué)習(xí)騎自行車的第二天，我已經(jīng)不像第一天那么激動(dòng)與興奮了，甚至還有一些膽怯。媽媽好像看出了我的心思，一直用堅(jiān)定地目光鼓勵(lì)我，好像告訴我：加油，相信自己，你一定可以的。
沒(méi)想到騎完一圈后，我的手一直緊緊地握著把，也沒(méi)有摔倒。我興奮不已。這時(shí)從母親的目光里我看到了一絲激動(dòng)與興奮，更看到了母親目光中充滿的肯定，這就是母愛(ài)。
第三天騎自行車，我早已不是那個(gè)膽小怯懦的小女孩了，我成為了另一個(gè)我，一個(gè)充滿自信堅(jiān)強(qiáng)的女孩。
“沒(méi)事，我們?cè)賮?lái)一圈好嗎？”我歪著頭問(wèn)媽媽，我雖然受了點(diǎn)傷，但是休息后繼續(xù)騎車，那時(shí)候，是媽媽的目光給了我堅(jiān)強(qiáng)。
這是到現(xiàn)在已經(jīng)隔了四年了，在這四年里，我或多或少也受到些挫折，人生中哪有一帆風(fēng)順，每當(dāng)遇到挫折時(shí)，我便從母親的目光中獲得力量。
直到現(xiàn)在，我每每回憶起母親的目光，告訴著我，鼓勵(lì)著我，我讀懂了母親的目光。
讀懂初中作文 7
媽媽的愛(ài)是無(wú)私的。從小到大，媽媽為我付出了很多很多，我也知道了媽媽的辛苦。
五月十二日，這天是母親節(jié)，我想對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，您辛苦了！”
媽媽每天都很忙碌，她一天要做很多家務(wù)，而且還做的特別認(rèn)真，自然是很辛苦的。
掃地和拖地是媽媽每天必做的家務(wù)活，每次動(dòng)手她都是一絲不茍，也給我做榜樣，讓我養(yǎng)成了愛(ài)干凈，講衛(wèi)生的好習(xí)慣。她手拿拖把，一點(diǎn)一點(diǎn)地把地上的垃圾拖干凈，不留一點(diǎn)兒灰塵。望著媽媽臉頰上如黃豆大小的汗水，我覺(jué)得媽媽真的太累了。
媽媽不僅每天收拾衛(wèi)生干家務(wù)，還要輔導(dǎo)我寫作業(yè)。
我在書房寫作業(yè)，媽媽在做飯。突然，我遇到了一道不會(huì)做的`數(shù)學(xué)題。于是，我就去問(wèn)媽媽。做飯的聲音很吵，我叫了很多遍媽媽才聽見。于是，媽媽趕緊放下手里的菜，來(lái)給我講解這道數(shù)學(xué)題�？墒菋寢屩活櫧o我講題，菜還沒(méi)有熄火呢。
媽媽一心給我講解這道題的解法，完全忘了其他事情。她給我指出這道題應(yīng)該怎么寫解題步驟，思路是什么。講完了，還不忘問(wèn)我：“會(huì)不會(huì)寫了？不會(huì)寫的話，我再給你講一遍！”我朝媽媽笑了笑，說(shuō)道：“這次我全明白了！”
可是沒(méi)多久，一股燒焦的味道就彌漫開來(lái)，媽媽一瞬間反應(yīng)了過(guò)來(lái)，快速向廚房跑去，原來(lái)是菜糊了。但是媽媽沒(méi)有責(zé)怪我。
我終于知道媽媽有多辛苦了，她為我付出了太多太多！
讀懂初中作文 8
冬日的陽(yáng)光通過(guò)玻璃窗，折射出越發(fā)金燦燦的樣子，投下一道道參差斑駁的光影，很美，很溫暖——我翹著二郎腿，捧著一本《讀者》悠閑地坐著，不經(jīng)意間抬頭，瞥見了陽(yáng)臺(tái)上媽媽忙碌的身影。她捧著我的幾床被子來(lái)到衣架旁，拉住兩只角向旁邊一拋，在空中劃出一道優(yōu)美的弧線，被面便完完全全袒露在陽(yáng)光下了。媽媽細(xì)心地彈去灰塵，撫平皺痕，輕輕地?fù)崦�，與往日風(fēng)風(fēng)火火的女強(qiáng)人形象不同，她嘴角掛著恬靜的笑容，小心翼翼的樣子好像在撫摸著孩子熟睡的臉頰。
一種莫名的悸動(dòng)讓我走出門，仔細(xì)端詳著這美好的有些不真實(shí)的畫面，不難發(fā)現(xiàn)，我的被子被曬在陽(yáng)光最好的地帶，雪白的被里被鍍上了一層淺淺的金色，有點(diǎn)兒聚光燈下萬(wàn)眾矚目的明星的味道，伸手摸一摸，它當(dāng)然是溫暖的，溫暖如母親的手心。媽媽的被子卻寂寞的晾在兩端，房屋的陰影默默在它們身上畫著單調(diào)而規(guī)則的幾何圖形，伸手摸一摸，它是清涼的，清涼如母親的手背。不知是風(fēng)吹還是怎的，眼睛忽然濕潤(rùn)了。愛(ài)匿藏的并不深，只是一種習(xí)以為常掩蓋了它的足跡。復(fù)習(xí)到深夜的一本熱牛奶是愛(ài)，練完琴一串有些孩子氣的'掌聲是愛(ài)，冬天脖子上一條暖暖的圍巾是愛(ài)�？蔀楹螘r(shí)至今日才洞悉了母親的愛(ài)？是的，它不需要轟轟烈烈，總是隱藏在生活的細(xì)微之處，用手背為我阻擋暗夜的寒流，用手心為我釋放源源不斷的溫暖陽(yáng)光。
那一次，一床被子，一縷陽(yáng)光，一扇玻璃窗，反射出了母愛(ài)的光影，很美，很溫暖。
讀懂初中作文 9
小鳥讀懂了愛(ài)，于是在離巣前會(huì)為媽媽順理毛發(fā)，感謝媽媽喂它長(zhǎng)大。
樹苗讀懂了愛(ài)，于是伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的枝葉為行人遮陽(yáng)，感謝人們的精心培育。
羔羊讀懂了愛(ài)，于是吃奶的時(shí)候總是跪著，感謝媽媽的養(yǎng)育之恩。
物猶如此，人如何？翻開群星閃爍的名人錄，你總能發(fā)現(xiàn)幾顆最亮的星，正向我們?cè)忈屩鴲?ài)。
還記得黃香溫席嗎？父親又體弱多病，母親去世，讓九歲的黃香在倏然間成長(zhǎng)，冬天，他害怕父親著涼，就先鉆到冰冷的被窩里，用身體溫?zé)岜蛔雍�，再扶父親上床。長(zhǎng)大后的黃香成為以孝聞名的好官�！疤煜聼o(wú)雙，江夏黃香”，讀懂的愛(ài)的黃香終成為中華民族一代又一代人的榜樣。
無(wú)獨(dú)有偶，孔子的弟子閔損也是這樣的人。
他生母早逝，父親娶了后妻，又生兩子。繼母經(jīng)常虐待他。一天父親出門，閔損牽車時(shí)因寒冷打顫，將繩子掉落地上，遭到父親的斥責(zé)和鞭打，蘆花隨著打破的衣縫飛了出來(lái)，父親方知閔損受到虐待。父親返回家，要休逐后妻。閔損明白了父親的苦衷與疼愛(ài)，于是跪求父親饒恕繼母。之后他更珍惜與父親相處的日子，多幫父親分擔(dān)。
樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待，莫讓愿望成為無(wú)望。父母給予我們生命，養(yǎng)育我們，我們要做的.不是每天埋怨，抱怨父母，而是過(guò)好當(dāng)下的每分每秒，孝順父母。
誠(chéng)如赫爾曼所說(shuō)：“人生是樹林里的大樹，我們只是穿行而過(guò)的風(fēng)�！蔽覀兊囊簧鷥H有幾十年，在這有限的生命里我們更應(yīng)該珍惜愛(ài)你的人，和你所愛(ài)的。人生短暫，珍惜、孝敬父母。
讀懂初中作文 10
“如山，似�！保腥税迅笎�(ài)比作大山，寬厚雄渾，但是我卻認(rèn)為，父親是一本總也讀不完的書，耐人尋味。
在閱讀朱自清先生的《父親》時(shí)，那個(gè)翻過(guò)護(hù)攔去買橘子的父親的，讓我體會(huì)到了父愛(ài)的偉大。我也一樣，我有一個(gè)愛(ài)我的父親，他盡職盡責(zé)，是家的頂梁柱。
記得那一天天很冷，路上的風(fēng)夾雜著早晨新鮮的空氣，順著我的衣領(lǐng)直灌進(jìn)脖子。風(fēng)涼嗖嗖的，肆意地刮在我的手臂上，臉上，像一把把鋒利的.刀子，令我打了一個(gè)個(gè)寒顫。而我并沒(méi)有帶棉衣和棉鞋，只能忍受著寒冷去教學(xué)樓上課。
晚上，自習(xí)課結(jié)束后，我突然接到了父親打來(lái)的電話，說(shuō)他送來(lái)了棉衣，讓我去南門拿。天氣更冷了。我跑到南門，看見父親正氣喘吁吁地提著兩個(gè)大袋子朝我跑來(lái)�！敖o，這是棉衣棉鞋。我還給你帶了些吃的�！彼秩o我一袋熱乎乎的食物。大風(fēng)刮著他的臉龐，父親的臉上卻已經(jīng)布滿了汗珠。風(fēng)停了，我突然覺(jué)得很。
又有一天晚上，柔和的微光在我房間亮起，父親悄悄地走進(jìn)我的房間，地給我蓋上被子，還悄悄地走到陽(yáng)臺(tái)曬衣服，忙完之后，他又悄悄地走出了房間，好像什么也沒(méi)有發(fā)生一樣。我的心里又感到一陣溫暖。
父親，在我心里再也不是那個(gè)嚴(yán)肅冷漠的形象，父愛(ài)藏得很深，但總會(huì)不經(jīng)意地展露。他像一部巨著，讀懂了它，也就讀懂了。
讀懂初中作文 11
母親，并不遙遠(yuǎn)，她就在我們身邊�？墒钦l(shuí)又能懂她呢？她的操勞究竟是為了誰(shuí)？
我的母親很疼愛(ài)我，從來(lái)不舍得讓我干一件重活。對(duì)我的要求從來(lái)都是有求必應(yīng)，在我的心里，她永遠(yuǎn)那么慈愛(ài)。可是那件事后，我發(fā)現(xiàn)了母親的另一面。
那次，我發(fā)燒了。燒得很厲害，母親也很著急，她在家里到處找退燒藥，可是，無(wú)論怎么找也沒(méi)有。后來(lái)，母親做了一個(gè)讓我吃驚的舉動(dòng)，她竟然讓我自己下樓去買藥，我不敢相信自己的耳朵，一遍遍的在心里反復(fù)問(wèn)自己：我是她的孩子嗎？這時(shí)，爸爸也過(guò)來(lái)勸說(shuō)：“孩子那么小，而且發(fā)著燒，怎么下去買藥呀！還是我去給她買吧！”可是，媽媽卻堅(jiān)定的說(shuō)：“不，讓她自己去買！”
我當(dāng)時(shí)心里很氣憤，可一句話也沒(méi)有說(shuō)，含著眼淚賭氣跑下樓買了藥。到了家，看見媽媽也沒(méi)有跟她說(shuō)話，自顧自的吃了藥就躺在床上休息了�？墒�，后來(lái)我越想越傷心，終于不爭(zhēng)氣的眼淚滴在枕頭上。我心中的怒火又增長(zhǎng)了幾分，心里暗暗發(fā)誓：以后再也不理媽媽了！
后來(lái)，爸爸告訴我，原來(lái)媽媽讓我自己下樓買藥是為了鍛煉我獨(dú)立自主的能力，讓我學(xué)會(huì)不依靠別人。爸爸還說(shuō)，其實(shí)后來(lái)我剛下樓沒(méi)一會(huì)兒媽媽就后悔了，剛想下去找我，這時(shí)候我已經(jīng)回來(lái)了。
聽完爸爸的話，我終于明白了媽媽的'一番苦心。后來(lái)我跟誠(chéng)懇的媽媽道了歉，我們又重歸于好了！
通過(guò)這件事，我讀懂了媽媽的苦心，也讀懂了生活中一絲絲做人的道理。更讓我明白了，我的媽媽永遠(yuǎn)都是最愛(ài)我的那個(gè)人！
讀懂初中作文 12
小時(shí)候，我體弱多病，幾乎每一個(gè)月就要去一次醫(yī)院。一次，我突然狂咳不止，媽媽趕緊帶我去了兒科醫(yī)院，經(jīng)檢查，我得了肺炎加支氣管炎，需要住院。
每天媽媽都陪著我住院，晚上也睡不著覺(jué)。白天，還得排著似長(zhǎng)龍一般的隊(duì)伍去問(wèn)醫(yī)生我的病情。媽媽原本那張嬌美的臉被疲勞劃出了痕跡，眼袋也慢慢變得黝黑。喜歡吃大餐的媽媽，竟然習(xí)慣了醫(yī)院路攤旁的盒飯;喜歡睡懶覺(jué)的媽媽，竟然每天起的比公雞還早。這不是母愛(ài)，還是什么?
當(dāng)東方的紅日冉冉升起，當(dāng)西邊的晚霞漸漸褪去，當(dāng)北方的大雁翩翩歸來(lái)，當(dāng)南方的漁船望盡頭駛?cè)�，有一顆心，緊緊的.牽連著我們，那就是母親的心。
有人說(shuō)，母愛(ài)是一本永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)也寫不完的書;有人說(shuō)，母愛(ài)是睡覺(jué)前的一句“晚安”;有人說(shuō)，母愛(ài)是生命里最純粹的感情。我認(rèn)為，母愛(ài)是一場(chǎng)滋潤(rùn)大地的春露。母愛(ài)是春天里一場(chǎng)雨露，悄悄的滋潤(rùn)著心中的嫩芽。帶來(lái)一片綠色，帶來(lái)一片喜悅。她陪伴著我，使我從幼稚中一點(diǎn)一點(diǎn)的脫殼。這種力量，似乎深不可測(cè)，卻又無(wú)比強(qiáng)大。
晚上，我醒來(lái)，想要小便，媽媽不顧勞累，只手把我抱起來(lái)，報(bào)到廁所里去，我舒服了，可媽媽的手，卻落下了病。
此時(shí)，在寫作文的我，深深感到，這是媽媽送我最好的禮物。
母愛(ài)無(wú)價(jià)，母愛(ài)無(wú)言，母愛(ài)永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)也寫不完。
讀懂初中作文 13
初次看到這個(gè)題目，覺(jué)得似乎沒(méi)有什么意思。但是細(xì)一想，又有幾個(gè)認(rèn)真真正正了解自己呢？
我也亦是如此，根本不了解自己喜歡什么，愛(ài)好什么。我也不知道自己的目標(biāo)和奮斗的方向，所以媽媽經(jīng)常說(shuō)我還是個(gè)孩子，太單純了。我也多么渴望父母的一句你長(zhǎng)大了，在他們眼里，我永遠(yuǎn)都是個(gè)天真的孩子。
我，一個(gè)平凡的不能在平凡的人，卻肩負(fù)著自己的命運(yùn)，肩負(fù)著自己崇高的理想和他人的希望。我很直率、很正直，也很樂(lè)觀。我覺(jué)得我的樂(lè)觀帶給了我信念、希望。妹每當(dāng)我被困難擊倒時(shí)，它伸出援助之手，用輕蔑的口氣對(duì)困難說(shuō)：你算什么？之后，便是勝利的曙光。
我喜歡生活，喜歡一個(gè)人獨(dú)賞落日的最后一縷夕陽(yáng)，也喜歡清晨睜開眼時(shí)那一片溫和的朝陽(yáng)，它帶走了我心底的最后一絲煩惱，隨后是快快樂(lè)樂(lè)的時(shí)光。我喜歡品茶，品那淡淡的.清香，尤其獨(dú)自一人拿著一壺散發(fā)著清香的茶，望著東方在太陽(yáng)升起的那個(gè)方向。在這淡淡的清香里有生命的真諦，我喜歡獨(dú)自品嘗。我喜歡夜，喜歡它的靜謐安詳。靜靜的夜，獨(dú)自漫步在路上，有時(shí)想高興和事，有時(shí)想那無(wú)盡的的惆悵。默默等待著天邊的第一抹霞光。呵！多么的愜意。我愛(ài)下棋，喜歡這個(gè)虛擬的人生，在勝敗之時(shí)，領(lǐng)悟著人生的道理，與對(duì)手在心底默默的溝通。
我對(duì)我的了解充其量也就是這么多，但是我滿足了，因?yàn)槲易龅氖侨松钣幸饬x的事……
讀懂初中作文 14
我不懂？為什么媽媽對(duì)別的孩子總是很有耐心，對(duì)我卻脾氣暴躁；對(duì)別人的錯(cuò)誤總是一笑而過(guò)，對(duì)我卻會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)，她是不愛(ài)我嗎？
這個(gè)疑惑困擾了我好久，有一次我鼓足勇氣問(wèn)媽媽：“媽媽，你是不是不愛(ài)我？”媽媽聽了我的話，有些好笑地看著我，“怎么可能？你可是我十月懷胎，才生下來(lái)的寶貝�！甭犃藡寢尩脑挘蚁萑氤了肌�
記得小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，冬天下大雪，路面上的雪被壓得瓷實(shí)，媽媽照常騎著電動(dòng)車送我去上學(xué)，結(jié)冰的路面不停地打滑，走著走著電動(dòng)車輪子打滑側(cè)翻了。媽媽一手扶著車子，一手撐地，顯然摔得不輕，可她顧不上看自己的`手腕，忙回頭問(wèn)我有沒(méi)有摔到，等把車子扶正的時(shí)候我才發(fā)現(xiàn)媽媽撐地的手被摔得淤青。她還不停地在自責(zé)，“都怪我，路上結(jié)冰還要騎車。車子停路邊，走路送你去吧�！�
無(wú)數(shù)個(gè)我生病的夜晚，媽媽都會(huì)衣不解帶的，在床邊守著我，給我喂藥、喂水、量體溫，我醒來(lái)時(shí)，經(jīng)常會(huì)看見她困得趴在我身邊睡著了。
媽媽會(huì)照著菜譜給我做各種各樣的美食，會(huì)不厭其煩的一遍一遍地給我讀繪本，會(huì)風(fēng)雨無(wú)阻地開車送我去上舞蹈培訓(xùn)班。她經(jīng)常會(huì)羨慕地對(duì)我說(shuō)：“我小時(shí)候就沒(méi)有你這么好的條件，沒(méi)有培訓(xùn)班，沒(méi)有玩具，也沒(méi)有這么多的書，你多幸福�。 �
回憶里的這點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我得出答案，因?yàn)樗龑?duì)我愛(ài)的深沉，希望我的未來(lái)能夠一路坦途，所以才會(huì)嚴(yán)格要求，力求最好。
我明白了，媽媽其實(shí)是深愛(ài)著我的，此刻我讀懂了母愛(ài)。
讀懂初中作文 15
或許你的確只是一個(gè)小小星宙，正如你所說(shuō)的，但你，很難猜透……
——題記
似一陣春風(fēng)拂過(guò)我的雙頰，若一個(gè)嬌弱的女子?jì)蓩傻蔚�，如撥�?dòng)幾個(gè)的琴鍵掠動(dòng)我的心……每收到一封充滿溫馨的`信件，每聽到你溫暖的呢喃細(xì)語(yǔ)，每當(dāng)你純真的目光穿透我的雙眸……這一切的一切，無(wú)一不是你友誼的印證。那一刻，我讀你。
每個(gè)人都有自己的想法——也就是個(gè)人主義，你也不例外，在你的小宇宙里蘊(yùn)藏著那些令人捉摸不透的古怪玩意兒。我相信是的，裝作冷漠到極點(diǎn)，但我讀你那小腦袋瓜中到底藏了些什么，那一種神奇的力量。
你對(duì)什么都裝作無(wú)動(dòng)于衷，漠不關(guān)心，但實(shí)際上呢？我相信不是的。你一定有你自己的見解，哪怕是任何一點(diǎn)兒小事你也會(huì)放在心上。
或許你沒(méi)有渴盼，甚至連一丁點(diǎn)兒乞求都不復(fù)存在，但是，到底存在嗎？畢竟是的，每個(gè)人都有希望，無(wú)一例外。
或許我們的心互相牽絆，有時(shí)你失意了我會(huì)幸災(zāi)樂(lè)禍，但有時(shí)我為你覺(jué)著可悲，可能你對(duì)我也是這樣想的。不過(guò)，真正讀起了你，那一刻，才發(fā)現(xiàn)你變了……
我有所渴盼，渴盼從前的那個(gè)你，那個(gè)天真無(wú)邪的你，那個(gè)真實(shí)可愛(ài)的你，那個(gè)強(qiáng)大的你，在我成長(zhǎng)道路上永恒閃爍著，就像一座通往天際的橋，就像一顆珍貴無(wú)比的明珠，就像一道亮麗的彩虹，就像流星劃過(guò)我遐想的天空。那才是真正的你，我原來(lái)所了了的你。那一刻，我讀懂了你。是去，是留……
讀懂初中作文 16
世上沒(méi)有任何一條路可以一馬平川，也沒(méi)有任何一個(gè)人可以隨心所欲，挫折充滿了我們的生活。
晚讀時(shí)，一只飛蛾怱至，先是在我的頭上打一個(gè)旋兒，繼續(xù)向前飛去。一不小心，它將身軀撞在我桌上的書上，“嗡嗡”地響。一陣夢(mèng)撞之后，它跌落在我的書頁(yè)上。我連忙小心翼翼地將它吹向桌邊。誰(shuí)知少頃，它竟“卷土重來(lái)”，向書猛撲，撞得更加厲害，想必它已將生死置之度外，那勁頭大有“魚死網(wǎng)破”之勢(shì)。它深深地吸引了我，使我頓時(shí)感到一種力量，一種精神的震撼。
院中的角落，不知何時(shí)掉入幾粒種子。不幾日，便從水泥地中的隙縫里冒出芽來(lái)。它沖破堅(jiān)硬的外殼，在沒(méi)有土地的水泥地隙縫中一點(diǎn)一點(diǎn)不屈地向上生長(zhǎng)。有時(shí)下雨時(shí)差點(diǎn)兒就要傾倒了。然而，它還是昂然地向上立著。它那一股足以撼天動(dòng)地的精神令我折服，心中油然涌起一種肅然起敬的.感動(dòng)。
我終于讀懂了，這就是挫折。
原來(lái)，挫折并不會(huì)是什么可怕的東西，它毀不掉人，甚至是一只蟲，一棵芽。相反，它是一種夸父逐日，精衛(wèi)填海的精神。梅花戰(zhàn)勝寒霜，笑迎白雪，暗香浮動(dòng)；蓮花沖出泥沼，一塵不染，散發(fā)馨香。它們都是在經(jīng)歷挫折的洗禮后，擁有了屬于自己的財(cái)富。
人生之路布滿荊棘，阻止我們前進(jìn)。挫折像一座熔爐，將人們心中的膽怯、懦弱和猶豫燒成灰燼，煉就其堅(jiān)忍不拔之志。
讀懂初中作文 17
師生關(guān)系，本身是十分的平常，但現(xiàn)代社會(huì)，卻無(wú)憑無(wú)故的為這一平常的關(guān)系，添上了許許多多的神秘色彩。因此，想要讀懂老師，便開始復(fù)雜起來(lái)。
我曾經(jīng)希望能夠讀懂老師，為老師出一份力，但是，越到了后來(lái)，我就越覺(jué)得老師的心，是我無(wú)法猜測(cè)的。我因此迷茫過(guò)，因此煩惱過(guò)，最后，我只能帶著遺憾，來(lái)到了另一個(gè)學(xué)校。在這個(gè)學(xué)校中，我打消了讀懂老師心的念頭，但是，也在刻意的觀察著身邊的一切，希望能找到一些線索，便于我更好的看透老師的心。
終于，在這個(gè)學(xué)校中，我見到了學(xué)校的另一面，它不是神圣的，而是黑暗的。
在這里，雖然不是弱肉強(qiáng)食，但其性質(zhì)卻是大致相同。學(xué)習(xí)好的被老師看作為掌上明珠，學(xué)習(xí)不好的，就是老師都無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容的'“蠢”。用現(xiàn)在的話來(lái)說(shuō)，就是學(xué)霸和學(xué)渣的區(qū)別，老師只在乎學(xué)霸，對(duì)學(xué)渣不聞不問(wèn)。我在這時(shí)，開始對(duì)老師產(chǎn)生懷疑：“這真的是人們所說(shuō)的神圣的職業(yè)嗎？”
還好，在這里，我也看到了光明的一面，它在勇敢的與黑暗作斗爭(zhēng)，它對(duì)每一個(gè)學(xué)生都平等對(duì)待，對(duì)每一個(gè)學(xué)生都富有耐心。這些老師，真正的在重視自己的師德。
終于，我的心又開始恢復(fù)，老師，到底是一什么東西，就算我現(xiàn)在還不知道，但我也會(huì)更努力地去讀懂老師的！
讀懂初中作文 18
媽媽很辛苦，以前的我從來(lái)體會(huì)不到�，F(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，也漸漸體會(huì)到了她的不容易。
媽媽這段時(shí)間很辛苦，因?yàn)榧依镉侄嗔艘粋�(gè)小孩兒。因此，媽媽起得比以前更早了。
這個(gè)周，媽媽早早起床，可是她的眼皮那么重，好像馬上就要掉下來(lái)似的。她先給姐姐做好了飯，姐姐吃完了，媽媽就把她送走了�；氐郊�，她又準(zhǔn)備了早飯，“快來(lái)吃飯了！”她把我叫醒，和我一起吃完了早飯。來(lái)不及收拾，媽媽又開車把我送去了學(xué)校。回到家，媽媽趕緊把兩個(gè)小弟弟叫醒，陪著他們一起吃早飯，然后看著他們洗漱完。最后，媽媽把弟弟送去上課，帶著最后一個(gè)小不點(diǎn)兒上班去了。這一大早，媽媽一刻也沒(méi)閑著，顧不得自己，都是在圍著孩子們轉(zhuǎn)。
下午，媽媽把我們接回家，做好了晚飯。媽媽連晚飯都顧不得吃，先得哄著兩個(gè)小孩兒邊玩邊喂。
晚上九點(diǎn)多了，我的'作業(yè)寫完了，要拿給媽媽檢查。這時(shí)，媽媽正在哄兩個(gè)小孩兒睡覺(jué)呢，于是告訴我：“你先自己檢查，我一會(huì)兒就來(lái)！”
終于把兩個(gè)小孩兒哄睡了，媽媽趕緊來(lái)給我檢查作業(yè)，她的臉上雖然寫滿了疲憊，但是媽媽看得還是很仔細(xì)。十點(diǎn)多鐘，姐姐也做完作業(yè)了，媽媽又得去給她檢查作業(yè)了。媽媽讓我早點(diǎn)睡，可是我知道，樓下的燈又要亮到很晚。
這一個(gè)星期下來(lái)，媽媽一定很累，一想起以前對(duì)媽媽發(fā)脾氣，我心里就很內(nèi)疚。
現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，知道了要體諒她，幫著她，這樣才能讓媽媽有更多時(shí)間休息！
讀懂初中作文 19
成長(zhǎng)，該是怎樣的字眼？無(wú)非是孤獨(dú)，酸辛，向上的吧。我不了解。
我讀懂了成長(zhǎng)成熟
升入初一，我確確實(shí)實(shí)感受到它的步子比小學(xué)的節(jié)奏快很多，也知道為自己前途著急了。咦？我長(zhǎng)大了嗎？以前總是瘋癲的，現(xiàn)在愈來(lái)愈成熟了。總是遭人否認(rèn)，遭人白眼，我也就從來(lái)不計(jì)較，無(wú)非把自己悶起來(lái)哭一通。換做以前，我非要找人家弄清楚，大不了魚死網(wǎng)破，心態(tài)改變了，也就應(yīng)了那句話人不知而不慍。
我讀懂了成長(zhǎng)孤獨(dú)
成長(zhǎng)是一個(gè)人的，小時(shí)候什么事都想和家里人說(shuō)，怎么現(xiàn)在，欲言又止了？有時(shí)候真的不清楚自己是怎樣招惹了別人，使得人家那樣詆毀我，心里那般痛楚自然無(wú)法用言語(yǔ)訴說(shuō)，只得悶在心里。其實(shí)，日子久了，那感覺(jué)也就麻木了，忘卻了。坐在嬉戲，如集市般嘈雜的教室內(nèi)，總有種旁觀者的意趣，無(wú)時(shí)刻感到孤獨(dú)，也就應(yīng)了那句話真正長(zhǎng)大的，好像只有我自己。
我讀懂了成長(zhǎng)喜悅
當(dāng)你完成成長(zhǎng)的'蛻變，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，剩下的只有喜悅。小時(shí)候總想著長(zhǎng)大，就必須成長(zhǎng)，不管你愿不愿意，成長(zhǎng)就是必然過(guò)程，由不得你。心態(tài)有所改變，不也是成長(zhǎng)嗎？生活中的平凡瑣事不必為它苦悶，你要知道，苦悶的背面就印著喜悅。
我讀懂了成長(zhǎng)成熟，孤獨(dú)，向上，喜悅。相信，我一定會(huì)把這些字眼詮釋得淋漓盡致！
讀懂初中作文 20
我想，終于，我開始讀懂了你。
何時(shí)，你的發(fā)間有白絲，那樣刺眼……你的眼角有細(xì)紋，那樣心疼……
從前，每逢周五，你精心準(zhǔn)備滿桌佳肴等我回家，推門便聞飯菜噴香。你總是邊為我夾菜邊噓寒問(wèn)暖，我卻嫌你哆嗦、惹你生氣、與你不歡散桌……
而今，周五回家，一個(gè)人在清冷的客廳，窗簾關(guān)著，光影昏暗。開燈，面前的餐桌收拾得干凈整潔。你有工作，你需要為了這個(gè)家勞累――我知道的――可為什么還是紅了眼眶，應(yīng)景這滿室寂落？
你來(lái)電話囑咐我自己吃飯、好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真做作業(yè)……我一一應(yīng)下，從前我怎么沒(méi)有想過(guò)，你擠時(shí)間給我打電話的焦急模樣、你聽到我肯定回答的安心模樣……
一個(gè)人去街邊的面館吃了碗牛肉面，填飽了肚子，心里仍是空落落的――面里，終歸是少了細(xì)心和濃情。
周六，你一早去上班，我便一個(gè)人度過(guò)自己的一天。單調(diào)地寫作業(yè)、休息，偶爾看看窗外發(fā)發(fā)呆，想著你在家督促我的樣子。耳邊似又響起那些熟悉的話語(yǔ)，回頭――回憶而已，俱往矣。
周日，你會(huì)專程休息一天為我檢查作業(yè)、準(zhǔn)備上學(xué)用品。而臨近上學(xué)的'我脾氣卻一點(diǎn)就著，忽略了你的善解人意，只知道向你提需求，見你頷首才滿意。
你送我到校門口，我列舉著所缺的用具，見你應(yīng)下便轉(zhuǎn)身欲離。你在我身后千叮萬(wàn)囑，驀然回眸，卻見你倦容憔悴。我這才恍然想起，你每月四天休息日，卻全都在為我操勞，心下生出愧疚，涌出涓涓暖流……
幸而，時(shí)光未晚，我略懂了你，我的母親。
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