陪伴初中作文15篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編精心整理的陪伴初中作文，歡迎閱讀與收藏。

陪伴初中作文1

　　我很幸運(yùn)，因?yàn)槲矣袗畚业膵寢�。媽媽的愛像一陣風(fēng)，為我吹走陰霾；媽媽的關(guān)心像一縷，光為我驅(qū)散黑暗；媽媽的懷抱像一個(gè)港灣，為我抵御嚴(yán)寒，。初三，和媽媽的陪伴一起走過。

　　初二的暑假，為了讓我安安心心的學(xué)習(xí)，媽媽毅然辭去工作專門照顧我的飲食起居。在我眼里媽媽一直是一個(gè)非常節(jié)儉又非常要強(qiáng)的人，她能放下好不容易獲得的職場業(yè)績，只為陪我一起走過初三，真這讓我大吃一驚的同時(shí)，更感到喜出望外。

　　這一年的時(shí)光說長不長，說短不短，我們都付出了很多，也收獲了很多。

　　初三的學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，媽媽擔(dān)心我的營養(yǎng)跟不上，總是想方設(shè)法為我補(bǔ)充營養(yǎng)。每天出門，她總是在我書包里放上水果和牛奶，等我下晚自習(xí)回家，她還為我準(zhǔn)備夜宵，面條、米線、炒飯……

　　換著花樣給我做。每次回到家，還沒進(jìn)家門，就能聞到熟悉的飯菜香味。我被饞蟲勾引著沖進(jìn)廚房，趁媽媽還沒反應(yīng)過來，就已經(jīng)把肉串或者雞腿塞進(jìn)了口中。每每這時(shí)，媽媽坐在一旁笑說：“慢點(diǎn)吃，別噎著！”我抬頭傻傻的`笑著說：“媽媽，你做的飯真好吃，比學(xué)校的飯菜好吃100倍�！薄鞍ミ�，你這個(gè)小馬屁精�！�

　　“人家說的是實(shí)話呢！”這樣的對(duì)話不知重復(fù)了多少次，初三這一年的每一餐都飽含著媽媽的愛，夜深十分，廚房里傳來鍋碗瓢盆的聲音，竟是如此美妙！

　　初三我的成績起伏不定，有一次測試我的成績明顯下降，我心灰意冷，覺得自己太沒用了，也不敢面對(duì)媽媽。但媽媽知道后不但沒有生氣，還鼓勵(lì)我：“這次考的不好，沒事，媽媽相信你下次一定會(huì)趕上來的�！眿寢尩墓膭�(lì)，如春風(fēng)般讓我心中的憂郁一掃而光，我重拾信心，奮發(fā)向上，終于將成績趕上來。

　　如今，我的初三即將畫上句號(hào)，站在初中的尾巴上，我好想對(duì)媽媽說一聲：“媽媽您是親人，知己和朋友的完美結(jié)合。感謝你，初三的日子里，有你的陪伴是我最大的幸福�！�

陪伴初中作文2

　　20xx年初，新一季的《變形計(jì)》再次回歸大眾的視野，它又將帶給我們一些感動(dòng)與無奈。在我上初中時(shí)，每逢周末，媽媽總是拉著我一起守在屏幕前看這檔節(jié)目，目的是讓我憶苦思甜，感恩現(xiàn)在的幸福生活。 這檔節(jié)目每一期的主人公是兩個(gè)毫無關(guān)聯(lián)的少年，他們生活在不同的地方，過著不同的生活。他們一位來自城市，這位城市少年的設(shè)定通常是家境優(yōu)越但是狂妄叛逆，他們讓父母傷透了心，他們需要去往最質(zhì)樸的地方，感受最純潔的愛。

　　另一位來自農(nóng)村，他雖然沒有優(yōu)渥的物質(zhì)生活，但是他卻有樸實(shí)的親人和簡單的愛，他會(huì)用自己稚嫩的肩膀分擔(dān)家里的些許苦楚，也會(huì)感恩生活，感恩親人的陪伴。我看過很多期《變形計(jì)》，每次都會(huì)吐槽城市少年的不羈，心疼農(nóng)村少年的堅(jiān)強(qiáng)。而屏幕后的我，則感到一絲滿足，因?yàn)槲液苄疫\(yùn)有一個(gè)普通的家庭，感受最簡單的愛。在這些城市少年中，他們的叛逆并非性格的驅(qū)使，而是在其成長的過程中沒有得到父母的愛。其實(shí)，他們并非沒有得到父母的愛，而是沒有得到他們想要的那份愛。

　　當(dāng)他們的父母在鏡頭前哭訴自己的孩子多么不聽話，自己是多么辛苦為孩子創(chuàng)造出如此好的物質(zhì)生活時(shí)，我仿佛看到了一個(gè)少年在其空蕩的家中孤單的身影。多數(shù)的觀眾總是會(huì)心疼其父母，痛斥“不孝”的孩子，可誰會(huì)想到，沒有家人陪伴的孩子在成長的過程中會(huì)變成一副什么樣子。他們有著顆缺少愛的心，于是只好做出一些異于常人的行為來彌補(bǔ)內(nèi)心的空虛。當(dāng)他們千方百計(jì)地犯錯(cuò)為了向父母討取些許關(guān)心陪伴時(shí)，其父母則露出心痛的`表情，留下一堆的不滿。他們與父母像是生活在不同星球，彼此都不懂對(duì)方的心。沒有陪伴的愛，總是缺少些味道，當(dāng)家長們不分日夜的工作為了給孩子更好的生活時(shí)，卻不知孩子想要的并非那華麗的衣衫與美味的佳肴，他們想要的，其實(shí)只是簡單的陪伴。不要再打著愛的名義讓孩子走向孤單，最美的愛，其實(shí)就是陪伴。

陪伴初中作文3

　　陪伴是黑夜里的螢火蟲，伴你走過那漫長的黑夜；陪伴是背后的陽光，只要你一轉(zhuǎn)身就能落入溫暖的懷抱；陪伴是是鮮花的馨香，使花朵添加迷人的魅力。

　　生活中，總有那么一些人，在我們的背后默默支持著我們，陪伴著我們，為我們提供所需要的一切。他們就是――父母，是他們?yōu)槲覀儞纹鹆艘黄�快樂安穩(wěn)的天地。

　　每次晚自習(xí)放學(xué)，爸爸會(huì)準(zhǔn)時(shí)來到校門口接我回家。爸爸是個(gè)沉默寡言的人，目光犀利，看起來極其嚴(yán)肅�；丶业穆飞希瑳]有路燈，四周黑漆漆一片。爸爸在左，我在右，我們并排走著。爸爸不言，我也不語，四周靜寂的只能聽見我們的腳步聲，是那樣的有節(jié)奏感。爸爸的腳步是那樣的鏗鏘有力，讓我莫名的安心。若是我一個(gè)人走夜路，心都會(huì)嚇到嗓子眼了，而此刻，我一點(diǎn)也不怕，因?yàn)橛邪职衷冢瑹o論遇到什么危險(xiǎn)，爸爸都會(huì)保護(hù)我。爸爸的陪伴，讓我安心。

　　周末媽媽帶我去游樂場玩，我坐了飛天椅，海盜船，過山車，煞是刺激。而媽媽卻在一旁替我拍照。這時(shí)，我聽到一陣咯咯的笑聲，沿著聲音看去，原來是一群小孩子在坐旋轉(zhuǎn)木馬。霎時(shí)間，我回憶起小時(shí)候媽媽抱著我坐旋轉(zhuǎn)木馬的情景，那段時(shí)光，是那樣遠(yuǎn)，又是那樣近。于是，我提議讓媽媽和我一起去坐旋轉(zhuǎn)木馬，媽媽欣然同意了。旋轉(zhuǎn)木馬轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，帶著我和媽媽的.回憶一起轉(zhuǎn)。我們母女倆笑逐顏開，時(shí)光安好有媽媽在身邊，真好。媽媽的陪伴，讓我倍感溫馨。

　　父母之恩，水不能溺，火不能滅。猶記得爸爸媽媽陪伴我度過的每一個(gè)日日夜夜，猶記得爸爸媽媽的每一句話語，因?yàn)橛辛税职謰寢尩呐惆椋�我才得以健康快樂的成長。爸爸媽媽，如今是你們陪伴著我成長，而將來，我必定會(huì)陪伴著你們慢慢變老。

陪伴初中作文4

　　時(shí)間，總在不經(jīng)意間荏苒了所有，蹉跎了回眸。但，在我過去以及未來的時(shí)光中，有你的陪伴，真好！——題記

　　不必說你十月懷胎生了我，不必說在我離家時(shí)日以繼夜的掛念我，也不必說十幾年來含辛茹苦養(yǎng)育我，單是你在我生病時(shí)寸步不離的陪伴我，在我失敗時(shí)輕聲細(xì)語安慰我，就無人能及。

　　日與月，心靈陪伴

　　隨著我的成熟長大，你也一步步向衰老靠近。我兩之間的關(guān)系也一概不如從前那般和睦——或許是因?yàn)槟阋巡饺敫�年，也或許是我正值年少，您的嘮叨與我的叛逆，就像是枯木遇上了火苗——一點(diǎn)就著。曾幾何時(shí)，當(dāng)耳邊再無您的嘮叨，身旁再無您忙碌的身影時(shí)，我又有多么的想念它。每當(dāng)每個(gè)輾轉(zhuǎn)難眠的夜晚來襲時(shí)，我都會(huì)抬起頭，看看明月，透過那如玉的銀盤，我看到了您，我知道，每個(gè)夜晚，您都在想我。

　　夏與冬，精神陪伴

　　時(shí)光真的很殘忍吧！它細(xì)心地將我們打磨，使我們更加完美。但同時(shí)，它也狠心地將你摧毀，任憑歲月那把冰冷無情的刻刀在你臉上、身上無情的摧殘著�？�，你卻從未在我面前脆弱過。記憶不自覺回到那天——又是發(fā)放成績的.日子，在拿到成績的一瞬間冬天唯一那一抹暖陽也不知所蹤，刺骨的寒風(fēng)席卷著我，連帶著傷心自責(zé)。后來，你知道后沒有責(zé)怪我，反而溫柔的對(duì)我說：“失敗算啥？只要你有必勝的決心、勝利的信念，肯努力，你就贏了。”也因此，我此后失敗時(shí)再?zèng)]傷心過。

　　母親，在這過去的十三載中，感謝您無微不至的照料和關(guān)愛。在我童年時(shí)光里，有您的陪伴，真好！

陪伴初中作文5

　　小時(shí)候，有媽媽的陪伴，就有了安全感；現(xiàn)在，有媽媽的陪伴，就有了幸福感。其實(shí)，媽媽的陪伴，歸根結(jié)底是無處不在的母愛。

　　我依稀記得在我牙牙學(xué)語的時(shí)候，媽媽教我用勺子的場景。她是那樣的耐心，盡管我一次又一次不耐煩地扔掉勺子。她每次都會(huì)彎下腰撿起，像什么都沒發(fā)生一樣，重新手把手教我。母愛的陪伴，它就像小溪潺潺流淌的水，輕緩又不失節(jié)奏。

　　當(dāng)我再大一點(diǎn)的時(shí)候，上了小學(xué)就要寫作業(yè)了。小學(xué)的題，并不是很難，但我不會(huì)的，她會(huì)教我。那時(shí)候我還不會(huì)握筆呢，笨拙地拿著鉛筆，在本子上寫寫畫畫。她就坐在我的旁邊，手里也拿著支鉛筆，我寫，她也跟著寫。這種情形一直持續(xù)到我學(xué)會(huì)了握筆為止。母愛的陪伴，它就像一朵白云，潔凈又不失和善。

　　我一直就害怕狗，害怕所有的狗，更害怕它對(duì)我叫。自己一個(gè)人走在街上，如果有沒拴繩的狗靠近我，我會(huì)害怕到甚至尖叫。但是當(dāng)我和媽媽走在一起時(shí)，就不怕了。因?yàn)樗龝?huì)幫我趕走它們，然后轉(zhuǎn)過身拍拍受驚的我。我知道，媽媽不是不怕狗，但那又能怎樣呢？母愛的陪伴，它就像一縷陽光，剛強(qiáng)又不失柔和。

　　陪伴就像一首深情的'歌，婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，輕吟淺唱；陪伴就是一陣和煦的風(fēng)，帶來春光無限；陪伴像火紅的太陽；陪伴像黑夜里的油燈；陪伴更像山間的溪水，一點(diǎn)一滴的細(xì)流匯成潺潺的溪流，一點(diǎn)一滴的關(guān)懷匯成濃濃的母愛的陪伴。

　　我總是希望這母愛能一直陪伴著我，永遠(yuǎn)不要消失。

陪伴初中作文6

　　時(shí)光荏苒，歲月如梭，我終于明白了“陪伴”這個(gè)詞。有了它的存在，我們不再孤單。

　　八年前，我膽怯的走進(jìn)了那個(gè)被父母稱作“學(xué)�！钡牡胤�。陌生的環(huán)境，還有一群未曾謀面的同學(xué)、老師。

　　新的環(huán)境對(duì)我來說可謂生疏。有一次，我端著水杯往前走，不巧正在和同學(xué)嬉戲打鬧的你一不留神把我的水杯打翻在地。大大咧咧的你立馬跑去拿拖把，我們一起把地上的污水清理干凈。這是我們第一次交流。慢慢地，我們一天天的熟絡(luò)。一星期后，我們似乎成了摯友。從此，我們就成了形影不離的小伙伴，和你在一起，時(shí)光總是快樂而短暫的。

　　你還記得嗎？一次考試我發(fā)揮失常，分?jǐn)?shù)低的讓人害怕。當(dāng)老師站在講臺(tái)上念我名字和成績的時(shí)候。全部都向我投來異樣的目光，我毫不猶豫的把這種目光當(dāng)作嘲笑。一下課，你立馬跑過來安慰我。幾分鐘后，仍不奏效，你開始軟硬兼施，不一會(huì)我就拋開分?jǐn)?shù)的煩惱。

　　一直到小學(xué)五年級(jí)，我身邊總有一個(gè)你。有一次，體育課結(jié)束后我們氣喘吁吁的走回教室，一摸口袋，原本在口袋里的`錢包不見了。我立馬拉上你去操場找了一圈。途中，有人說是被一位五年級(jí)三班的男生撿走了。我們跑到他的教室門口，正巧看到他手上攥著我的錢包。一見到我們，攥有錢包的那只手立刻背向了身后。我們把它叫到門口，問他是不是見到了我的錢包。他臉色一變，大喊道“我沒撿到，你們找我干嘛！”你毫不示弱，便發(fā)揮了你大嗓門的功力。最終他理虧把錢包還給了我。

　　畢業(yè)在即，我們約好考同一所初中。最終，我們都履行了當(dāng)初的約定，成功的在同一所中學(xué)出現(xiàn)。不幸的是，我們不屬于同一個(gè)班。

　　初中已度過兩年的時(shí)光，雖然身邊都有了不同的朋友，但我們的感情仍沒有減退。

陪伴初中作文7

　　光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，你已陪伴我渡過了八個(gè)春夏秋冬。在這些日子里，無論喜怒哀樂，都讓我難以忘懷。這段記憶已深深的刻畫在我的腦海里，永不泯滅。

　　是你，將我哺育，使我茁長成長。你就像搖籃，孕育著我們成長。你告訴擁有你的所有人要勤奮求實(shí)，立志報(bào)業(yè)。為了自己的未來，創(chuàng)造出更多的精彩。有你陪伴的日子我學(xué)會(huì)的很多做人的道理。你就像一盞明燈，為我們這群求知的孩子而點(diǎn)亮，用自身的光芒照亮我們的未來。有你陪伴的日子，我們的生活才更加多姿多彩，同時(shí)希望就像無所謂無了。

　　是你，讓這么多辛勤的老師來教導(dǎo)我們，帶著我們?nèi)ジ惺芰硪粋�(gè)世界去享受另一番美好的天地。我們在老師的牽引下，飛到那文學(xué)的天堂，經(jīng)過幾何的圖形王國，也闖入字母的符號(hào)殿堂。我們在天南地北中尋找智慧的涌泉，像只勤勞的小蜜蜂，在貪婪地收集著花粉。在經(jīng)過一次次地知識(shí)之旅后，我們勞累卻也開心著。因?yàn)橛心闩惆榈娜兆樱�我們才能感受到人生的另一個(gè)美好的境界。

　　是你，讓我遇到了這么多的知心朋友。在學(xué)習(xí)的過程中，我們相遇、相識(shí)、相知。在我遭遇困難時(shí)，朋友們安慰我、鼓勵(lì)我、并與我一同渡過那些傷心的日子。朋友們的真心付出，使我深深感動(dòng)著。是你，讓我擁有這真摯的.友誼。

　　是你，讓我現(xiàn)在幸�？鞓返纳�活著。你帶給我的一切酸甜苦辣，我都不會(huì)忘記，我要把你留下的記憶好好保存著，等到十多年后，再后頭回憶現(xiàn)在，或許到那時(shí)我會(huì)輕輕微笑呢�？墒牵�過不了多久，我就要離開你了。我要一個(gè)人獨(dú)自飛翔，但我還是會(huì)回來看你的，對(duì)你依依不舍，我要把它們變成祝福。祝福你美味親愛的朝暉學(xué)校，愿你越走越好。你的前途無限量大，你的光芒永遠(yuǎn)不會(huì)黯淡，永遠(yuǎn)會(huì)是天空中最耀眼的星星。

陪伴初中作文8

　　春去秋來，花開花落，一路走來，一路有你的陪伴。

　　記得，初次見你時(shí)，我很害怕。陌生的環(huán)境，陌生的老師，還有陌生的同學(xué)讓我感到不安。我緊緊跟著母親，生怕跟丟了，直到她把我送入教室，我陷入了一種莫名的恐慌中。于時(shí)，在語文老師正在講課時(shí)，我大哭了起來。老師和同學(xué)的.目光劉刷刷地射向我，我也不管。老師忙來問我怎么回事，我說我一個(gè)人害怕，我要媽媽。老師寬慰了我?guī)拙浜螅�見我不再哭了，就繼續(xù)上課。

　　我的第一屆同桌是一個(gè)胖胖的小男生，那時(shí)他見老師走了，也不顧是在上課，就溫聲安慰我起來。那時(shí)我在想，老師和同學(xué)真和善！然后隱很快融入了班級(jí)中�，F(xiàn)在回想起來，那時(shí)的我真是少不更事啊，不是嗎？

　　現(xiàn)在，轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)進(jìn)入初三了。再不是當(dāng)年那個(gè)動(dòng)不動(dòng)就會(huì)哭鼻子的小女孩了，很形象地說一句就是一個(gè)學(xué)校幾千人都是學(xué)弟學(xué)妹。這些年里，我不斷成長。你掀開了蓋在我們身上的黑布，讓我們顯現(xiàn)出應(yīng)有的光芒�；蛟S在不久的將來，我們會(huì)被掛到天邊照亮你。

　　正如你所見證的，我們還是一如既往的單純，卻少了一份稚氣；我們還是一如既往的一腔正氣，卻少了一份魯莽；我們還是一如既往地學(xué)習(xí)，卻多了一份積極向上。而這些都是因?yàn)槟�。我們在你的庇佑下健康成長，在你的陪伴下一路走來，走過了八載春秋，走進(jìn)了知識(shí)殿堂，走向了美好未來。

　　未來前路不可知，但因?yàn)橛心愕呐惆�，我學(xué)會(huì)了做人、處事、待人。你告訴我們要學(xué)會(huì)感恩，我知道應(yīng)該被感恩的是你啊——我的母校！

　　再深深吸入一口混有香樟樹香氣的空氣，再將心血掀起，再對(duì)你說一聲：謝謝你的陪伴！

陪伴初中作文9

　　邀一輪明月，攜一縷清風(fēng)，品一盞香茗，手捧一卷書，任思緒暢游在其中。

　　千年的蒹葭散發(fā)著幽香，細(xì)品純樸的民風(fēng)；楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)碌拿谰埃�銘刻著分手的惆悵；花落人之紅樓夢斷，感慨有情無緣的愛情。一路走來，有書陪伴，于是豐盈了青澀的青春。

　　蒹葭蒼蒼，曲不哀

　　秋更深了，寒露更濃了，河邊一叢叢蘆葦迎風(fēng)招展，白色的花絮上有晶瑩的露珠在閃爍，好似少年盛開的.心事，紛亂而又單純——遠(yuǎn)處俏麗的身影飄然而過，少年沿河追溯，可是河水洶涌阻隔，只能朦朦朧朧地看到她的衣裳飄在風(fēng)中，轉(zhuǎn)眼間她隱約在河的中央。河水無語，岸邊佇立著一個(gè)期盼的身影，任憑冬去春來，日復(fù)一日，年復(fù)一年，甘愿化為河底柔柔的青草，守候在她腳下的柔波中，伴著日出日落，潮漲潮汐，始終守望著心中的那份美麗。

　　曉風(fēng)殘?jiān)拢�更與何人說？

　　曉風(fēng)習(xí)習(xí)，疏柳蕭蕭，一彎殘?jiān)赂邟鞐盍�梢頭。這是哪里？我身處何處？一絲蟬鳴，是那樣的無力。對(duì)了，我已離開的京城，昨日已經(jīng)告別了朋友，此處是異地他鄉(xiāng)。寒蟬聲再起，這個(gè)冷落的清秋��！何時(shí)才能執(zhí)子之手呢？從此天涯永隔，美好的年華只有長久的空寂與思念中度過。“楊柳依依，今我別昔”，離別的絕唱唯有“曉風(fēng)殘?jiān)隆薄?/p>

　　紅樓夢斷，何處是香丘？

　　姹紫嫣紅的大觀園，隔斷了世俗與骯臟�？少Z府的衰落是不可逆轉(zhuǎn)的，小小一園不可避免悲劇的上演。十二女伶的“離鄉(xiāng)怨”，林黛玉的“瀟湘館”，薛寶釵的“恨無緣”，直至賈寶玉懸崖撒手“遺紅怨”。理想與現(xiàn)實(shí)在此沖突，現(xiàn)實(shí)多弊卻根深蒂固；理想難行卻矢志不渝。可柔弱的理想如何改變黑暗的現(xiàn)實(shí)？“質(zhì)本潔來還潔去”吧，“一抔凈土掩風(fēng)流”何處是香丘？手捧一卷空余滿腹惆悵，唯有掬一把熱淚灑與閨閣之中。

　　有書陪伴，不僅裝點(diǎn)了我青澀的青春，更讓我走向成熟。

陪伴初中作文10

　　小的時(shí)候，隨著奶奶穿梭于兩個(gè)城市之間，那種出門時(shí)候的期盼，旅途中的欣喜，回去后的留戀，讓我深深的戀上了出行。

　　長大些，離開了家，來到陌生的城市求學(xué)。喜歡在家和學(xué)校之間往返，一個(gè)多小時(shí)的火車，看著路上再熟悉不過的風(fēng)景，接觸著周圍不同脾氣和性格的同路人，有一種收獲，一點(diǎn)感悟。

　　一天天長大，更加的'喜歡上了旅行，到了大學(xué)，旅行由短途已經(jīng)變成長途。和同宿舍的幾個(gè)姐妹，拎上書包就出發(fā)，火車一趟趟換，汽車一站站坐，那時(shí)候很辛苦，卻很喜歡。玩夠了，錢快花完了，帶著疲憊的身體和興奮的心情，回去，然后積蓄力量，準(zhǔn)備下一次出行。

　　如果說以前的旅途經(jīng)常換同伴，從認(rèn)識(shí)他開始，旅途有了改變。

　　喜歡旅游，喜歡旅途中相伴的感覺。喜歡上了他，更喜歡上了有他陪伴的感覺。

　　出發(fā)前，我們聚在一起，采購著旅途的用品，我說，該為他準(zhǔn)備點(diǎn)什么，他說還差些東西沒有買齊，我想著他，他想著我。

　　旅途中，火車上，更多的時(shí)間他醒著我睡著，用他的話說，這叫養(yǎng)精蓄銳，等我醒了，他用他的語言，帶我“看”走過的風(fēng)景。靠在他肩上，仰頭望著，他眼中是我，我眼中是他。

　　在路上，包他拿著，偶爾還要“拎”上我，問他累嗎，他說是一碟小菜，他拉著我，我靠著他，走過一處處的風(fēng)景。

　　如今二人世界變成三人行，小小的兒子也加入到我們的世界，喜歡帶著兒子到處游走，或許他還不能看懂路上的風(fēng)景，但是我想他一定能記得旅途中的感覺。我呵護(hù)著他，老公呵護(hù)我們倆，甜蜜的笑容，映上三個(gè)人的臉。

　　人生旅途，有過太多的人相伴，無論是她還是他，一路同行，感謝有你。

陪伴初中作文11

　　這個(gè)假期我陪伴了父母一天，有許多感受。

　　早上剛睜開朦朧的雙眼，就忙著跟媽媽下樓去吃早飯，然后去菜市場買菜，便匆匆忙忙地度過了一個(gè)上午。

　　回到家后，我當(dāng)媽媽的助手，一起做飯吃。煮飯時(shí)，把米弄到電飯鍋里，加上水，通上電。我看到媽媽在切肉，心里覺得很新奇，接過媽媽手中的刀。在做菜上，我可是新手，切得既不快又不均勻，媽媽一看這架勢，心就砰砰直跳，連忙有把刀拿了過去。經(jīng)過一小時(shí)的努力，飯菜終于都上桌了，我們一家人一邊看電視，一邊品味飯菜的味道。

　　飯后，我又幫媽媽干了一些力所能及的家務(wù)，累得我腰酸背痛，沒想到這小小的家務(wù)能夠把我難倒，看來還需要多多鍛煉呀！給父母減輕一些負(fù)擔(dān)。

　　時(shí)間總是過得那樣的快，不一會(huì)兒就到晚飯時(shí)間了，這一次做的飯可比中午的好吃，我相信在這樣的訓(xùn)練下，我的廚藝一定會(huì)提高。

　　晚飯吃完了，媽媽端出一盆洗好的草莓，草莓的.顏色很鮮艷，我想一定非常好吃。草莓在我們一家人猛烈炮火的進(jìn)攻下，一點(diǎn)一點(diǎn)的在減少，不一會(huì)兒就只剩下一個(gè)了，可誰也不愿意吃下，爸爸讓給媽媽吃，媽媽讓給我吃，不知如何是好，正當(dāng)媽媽走向廚房的時(shí)候，我把草莓塞在她的嘴里，甜滋滋的，那感覺真是太好了。

　　晚上很早就睡下，想起今天勞累了一天，真應(yīng)該好好地睡一覺，可我一想，爸爸媽媽幾乎每天都要那么累，甚至加上工作的壓力，我今天受的這些辛苦又算得了什么呢？

陪伴初中作文12

　　陪伴有很多種，讓心靈恒久溫暖的，才能算是真正的久伴。奶奶離開人世已經(jīng)有六年時(shí)間，但我還是會(huì)想她，只因?yàn)槟棠淘谏�前，給了我最大的愛和最溫暖的陪伴。

　　在我上幼兒園的時(shí)候，父母就把我“托付”給奶奶照顧，出去外省打工了。我知道這件事情后，哭鬧了一天一夜，奶奶怎么哄我我都不聽。最后，奶奶抱著我跟我說：“傻孩子，奶奶會(huì)照顧好你的，你爸媽他們要賺錢，奶奶陪著你。”我聽到“陪”這個(gè)字，心里頓時(shí)踏實(shí)，靠在奶奶的臂彎睡著了。

　　我的童年是沒有朋友的，每天看著別的小朋友成群結(jié)伴而行，我都會(huì)特別羨慕。我努力去接近他們，可還是遭到了遠(yuǎn)離，我不知道他們?yōu)槭裁床缓臀易雠笥选Ｎ覇柲棠蹋骸盀槭裁此麄儾辉敢夂臀彝?”奶奶聽后輕輕地摸著我的頭，告訴我一句話：“他們不和你玩，奶奶陪你�！蔽衣牭健芭恪边@個(gè)字，心里卻沒有了幼兒時(shí)的踏實(shí)，因?yàn)榇藭r(shí)我想要的可能不只是奶奶的陪伴了。

　　后來，每當(dāng)在外面受了委屈，我都會(huì)哭著跑回家去，跟奶奶哭訴，而奶奶每次都會(huì)拿出她的那句：“奶奶陪你”。我感覺這個(gè)“陪”字就好像奶奶的口頭禪，就不再那么在意其中的含義了。有一天，我和奶奶訴苦：“奶奶，我想我的爸媽了，我想像別人一樣，有爸媽的陪伴。”這一次，奶奶沒有說那句“我陪你”，她沉默地低下頭，可是我卻看見了她眼中閃爍的點(diǎn)點(diǎn)淚光。

　　再后來，我長大上初中了，須住在寄宿學(xué)校，而奶奶每周送我去坐校車，都會(huì)說一句：“孩子，照顧好自己�！蹦蔷洹拔遗隳恪�，奶奶再也沒有說過，取而代之的，是“孩子，照顧好自己”。

　　初二那年，我爸媽回來了，再也不走了，只因?yàn)槟棠倘ナ懒�。我哭了幾天，把眼睛哭腫了。我才明白：奶奶的陪伴自己沒有珍惜，而奶奶生前卻倍加珍惜我。奶奶所謂的.“照顧好自己”也是另一種形式的愛啊!

　　奶奶，我想您了，如果可以，下輩子我還做您的孫女，那樣的話，我一定好好珍惜您給的陪伴和愛。牽起您的手，做您的依賴。

陪伴初中作文13

　　攜一輪明月，引一縷清風(fēng)，一路走來，有了書的陪伴，裝點(diǎn)了我的世界。

　　從小我便愛上了讀書，愛那《水滸傳》中一百零八位英雄好漢的奮起反抗，愛那《魯濱遜漂流記》中魯濱遜的勇敢頑強(qiáng)，愛那《駱駝祥子》中祥子的正直善良……一本好書，伴我成長：

　　《紅樓夢》中那位孤傲清高卻又敏感多疑的林妹妹，她，總有揮之不去、“剪不斷、理還亂”的憂傷。但在她纖弱的外表下，也藏著對(duì)美好生活的向往——她美麗、堅(jiān)毅、自尊，不愿屈服于“風(fēng)霜刀劍嚴(yán)相逼”的封建思想�？衫硐肱c現(xiàn)實(shí)的沖突仍導(dǎo)致了悲劇的上演，唯有我灑兩行熱淚感慨世俗可畏。

　　“滿紙荒唐言，一把辛酸淚。

　　都云作者癡，難解其中味�！�

　　林黛玉用她對(duì)那個(gè)時(shí)代的憤恨以及無法掌握的命運(yùn)做了最后的抗?fàn)?-她走了。我佩服她，佩服她的癡情、佩服她的不服，佩服她不平凡的一生！

　　一卷《紅樓夢》，讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)毅。

　　《假如給我三天光明》中海倫凱勒說過：要是人把活著的每一天都當(dāng)成最后一天該有多好啊，那就更能顯示出生命的價(jià)值，然而人利用時(shí)間和享受時(shí)間卻是有限的。"

　　這個(gè)一生在黑暗中度過的'弱女子，憑著她一顆不屈不撓的心，接受了生命的挑戰(zhàn)，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的奇跡。她奢求光明，渴望走出漆黑的世界，她在書中幻想過看黎明時(shí)天空動(dòng)人的變換；欣賞博物館和劇院的文化藝術(shù)；瀏覽大街上五光十色的景象……而我們已經(jīng)擁有了五千余天的光陰。盡管我們擁有健全的五官去感受生活的美好，但我們卻總是怨天尤人，嘆息過去。日復(fù)一日，年復(fù)一年，一生便盡，碌碌無為。

　　一本《假如給我三天光明》，讓我學(xué)會(huì)珍惜。

　　有書陪伴，不但裝點(diǎn)我的世界，更陪我走向成熟。

陪伴初中作文14

　　走過回憶的原野，趟過歲月的河流，穿越螢火蟲的森林，我見到了那曾經(jīng)陪伴我成長的人�！�—題記

　�。ㄒ唬�

　　三歲那年夏天，我是一個(gè)兒童，他是我的貼身小保鏢。

　　“知了——知了——”日光如潮涌，撲到我那稚嫩的臉龐上。發(fā)絲浸滿汗水黏在了我的額頭。我煩躁的把頭發(fā)捋在腦后，鼻尖兒上冒出了剔透的汗珠。

　　“熱吧？我這有冰鎮(zhèn)的綠豆湯，別中暑。”哥跑得滿頭大汗，能看出來是剛才他跑回家拿回來的。“謝謝哥！”我舉起瓶子，大口的喝了起來，瓶子上還有他的體溫。

　　那年太陽炙熱地烘烤著大地，但因?yàn)橛辛烁绲木G豆湯，太陽已不再那么毒辣。

　　（二）

　　八歲那年，我上四年級(jí)，他是我的暖心小爸爸。

　　夏天的太陽依然是那么毒熱，我舉著課本遮住腦袋不敢直視那強(qiáng)烈的陽光，只想快點(diǎn)兒回家。

　　進(jìn)入走廊，我得到了期盼的`涼爽，我拿出了鑰匙，一邊開門一邊抹汗。本認(rèn)為迎接我的是冷風(fēng)空調(diào)，然而想象是豐滿的，現(xiàn)實(shí)是骨感的。一進(jìn)屋，一股熱風(fēng)迎面而來，我有些無語，叫道“哥，你干啥呢？”哥從廚房里探出頭來，滿臉大汗，透紅的，像一個(gè)剛洗過的蘋果�！拔以诮o你熬綠豆湯，別中暑。”

　　那年空氣是燥熱的，但因?yàn)橛辛烁绲木G豆湯，我的內(nèi)心是清涼滋潤的。

　　（三）

　　現(xiàn)在我十三歲，今年夏天知了依然不知疲倦地唱著“熱歌”，小花小草也被陽光照射得耷拉著身子，睜不開眼。

　　“哥不在家，夏天太熱，自己熬點(diǎn)兒綠豆湯，外面的不干凈，熱了就開空調(diào)，別中暑……”我一邊望著天空一邊聽著哥在電話里說。哥還是不放心，又不厭其煩地告訴我綠豆湯的做法，千叮萬囑的讓我照顧好自己。

　　每當(dāng)我喝起綠豆湯時(shí)，我總會(huì)想起哥對(duì)我無微不至的關(guān)心和照顧，每一杯綠豆湯里都盛滿了哥哥對(duì)我深厚的愛。有哥的陪伴，我真是最幸福的人。

陪伴初中作文15

　　有人曾說愛是生日時(shí)爸爸買的棒棒糖，媽媽買的新衣服，姐姐送的洋娃娃，哥哥給的機(jī)器人……然而我卻認(rèn)為愛是媽媽的陪伴。也許你可能不相信，但是直到現(xiàn)在我依然堅(jiān)信――愛到最美是陪伴。

　　那年我六歲，那是一個(gè)最需要陪伴的年紀(jì)，然而有一天媽媽突然對(duì)我說:“夢夢，媽媽明天就要去城里工作了，你在家聽奶奶的話，照顧好自己……”媽媽說得好多，但是我只知道媽媽就要離開我了，我當(dāng)時(shí)就哇哇大哭，因?yàn)槟莻�(gè)時(shí)候的我就知道媽媽不在身邊的童年是不完整的。我無數(shù)次懇求媽媽不要離開我，可是媽媽只是對(duì)我說:“媽媽這樣也是為了給你更好的生活，希望你能夠理解。”

　　第二天早上，媽媽走到我床前，幫我蓋了蓋被子，有摸摸我的'頭，最后說了一句:“夢夢，媽媽走了�！比缓笏�就依依不舍的離開了。媽媽走后我的眼淚如泉水般涌出，再止不住。

　　有一次，我走在路上，看到一個(gè)婦女拉著一個(gè)女孩，女孩說:“媽媽媽媽，我要吃冰淇淋，我不要走路，我要抱抱�！蹦莻�(gè)婦女寵溺地對(duì)女孩笑笑說:“好媽媽抱你，走，我們?nèi)ベI冰淇淋去。”這一幕深深地刻在在我心里，感覺心在隱隱疼。

　　就這樣年復(fù)一年，媽媽在家的日子很短暫，我每天都活在等待中。現(xiàn)在，我上初中二年級(jí)了，由于一些原因，媽媽回來了，她每天給我們洗衣服，做飯開學(xué)了就送我們上學(xué)。就是這樣簡單的陪伴，讓我感到了深深的幸福感，所以我想說的是――愛到最美是陪伴！

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