祖國(guó)在我心中怎么寫(xiě)

題目：學(xué)寫(xiě)演講稿《祖國(guó)在我心中》

設(shè)計(jì)理念：本設(shè)計(jì)力求“為學(xué)生的自主寫(xiě)作提供有利條件和廣闊空間，減少對(duì)學(xué)生寫(xiě)作的束縛，鼓勵(lì)自由表達(dá)和有創(chuàng)意的表達(dá)”。引導(dǎo)學(xué)生從生活出發(fā)，從自己的生活體驗(yàn)出發(fā)，寫(xiě)自己喜歡寫(xiě)的內(nèi)容，寫(xiě)自己最感興趣的內(nèi)容，寫(xiě)出獨(dú)特的體驗(yàn)和感受來(lái)，寫(xiě)出個(gè)性的演講稿件的文章來(lái)。

一、前作文：未成曲調(diào)先有情

【課前布置學(xué)生收集愛(ài)國(guó)詩(shī)詞、人物、故事等信息，準(zhǔn)備交流�！�

1．話題交流，真情告白，演講稿導(dǎo)入。

教師將一段演講稿展示在屏幕上，聲情并茂地讀給學(xué)生聽(tīng)（如果能做到講，則更好），讓學(xué)生以比較直觀地感受演講的魅力。

師：（激情演講）同學(xué)們，在爬滿甲骨文的鐘鼎之上，有我們祖國(guó)童年的靈性；在布滿烽火的長(zhǎng)城之上，有我們祖國(guó)青春的豪放；在綴滿詩(shī)歌與科學(xué)的大地之上，有我們祖國(guó)壯年的成熟……我們沿著黃河與長(zhǎng)江的源頭，漂流而下，過(guò)壺口，闖關(guān)東，走三峽，奔大海。在河西走廊，華北平原，我看祖國(guó)的富饒與遼闊，看祖國(guó)千里馬般日夜兼程的超越；在長(zhǎng)江三角洲、珠江三角洲，看祖國(guó)崇高與巍峨，看祖國(guó)繁榮的霓虹燈日夜閃爍，燦若銀河……

師：同學(xué)們，聽(tīng)了剛才這段話，你有什么感覺(jué)？

生：很感人、很激動(dòng)、很自豪、熱血沸騰、心潮澎湃等等。

2．成與點(diǎn)睛，詩(shī)句引趣。

⑴讀一讀下面的關(guān)于國(guó)字的成語(yǔ)，說(shuō)說(shuō)你最喜歡哪一個(gè)。

愛(ài)國(guó)如家 安邦定國(guó) 安邦治國(guó) 安國(guó)富民 安國(guó)寧家

保家衛(wèi)國(guó) 赤心報(bào)國(guó) 定國(guó)安邦 富國(guó)安民 富國(guó)強(qiáng)兵

富國(guó)強(qiáng)民 富國(guó)裕民 富堪敵國(guó) 富可敵國(guó) 公忠體國(guó)

共商國(guó)是 國(guó)步艱難 保國(guó)安民 國(guó)而忘家 國(guó)爾忘家

國(guó)耳忘家 國(guó)富兵強(qiáng) 國(guó)富民安 國(guó)富民豐 國(guó)富民強(qiáng)

國(guó)破家亡 國(guó)色天香 國(guó)色天姿 國(guó)士無(wú)雙 國(guó)泰民安

巾國(guó)英雄 金閨國(guó)士 盡忠報(bào)國(guó) 經(jīng)邦緯國(guó) 經(jīng)幫緯國(guó)

經(jīng)國(guó)大業(yè) 經(jīng)國(guó)之才 精忠報(bào)國(guó) 舉國(guó)若狂 舉國(guó)上下

開(kāi)國(guó)功臣 開(kāi)國(guó)元老 開(kāi)國(guó)元?jiǎng)?匡國(guó)濟(jì)時(shí) 禮讓為國(guó)

民富國(guó)強(qiáng) 民困國(guó)貧 民生國(guó)計(jì) 民殷國(guó)富 年經(jīng)國(guó)緯

破國(guó)亡家 破家亡國(guó) 破家為國(guó) 欺君誤國(guó) 齊家治國(guó)

國(guó)計(jì)民生 國(guó)家棟梁 國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)

（2）讀一讀下面的愛(ài)國(guó)的名句，說(shuō)說(shuō)你最喜歡的詩(shī)句。說(shuō)出你的理解。

愛(ài)國(guó)如饑渴。──班固

捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸。──曹植

國(guó)恥未雪，何由成名？── 李白

當(dāng)須徇忠義，身死報(bào)國(guó)恩。──李希仲

先天下之憂而憂；后天下之樂(lè)而樂(lè)。──范仲淹

以身許國(guó)，何事不敢為？──岳飛

夜視太白收光芒，報(bào)國(guó)欲死無(wú)戰(zhàn)場(chǎng)！── 陸游

位卑不敢忘憂國(guó)。──陸游

人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。──文天祥

天下興亡，匹夫有責(zé)。──顧炎武

為中華之崛起而讀書(shū)。──周恩來(lái)

3．激發(fā)情趣，情境引路。

⑴師：我們通過(guò)兩個(gè)多星期的綜合性學(xué)習(xí)，我們一定對(duì)“祖國(guó)”這兩個(gè)字，有了更深入的理解，相信大家也一定有很多話想說(shuō)，今天，我們練習(xí)用演講稿的形式把它寫(xiě)出來(lái)。請(qǐng)大家快速默讀“口語(yǔ)交際·習(xí)作二”提示的第一段，想想，這次演講的主題是什么？（學(xué)生回答后，板書(shū)：祖國(guó)在我心中）

⑵演講稿一般可以分為幾個(gè)部分呢？請(qǐng)大家默讀習(xí)作提示第二段。

生默讀后在小組交流，然后在班級(jí)交流，教師梳理，演講稿一般分為三個(gè)部分：

開(kāi)頭：根據(jù)聽(tīng)眾寫(xiě)上適當(dāng)?shù)姆Q呼，拉近聽(tīng)講者距離；

中間：用具體的材料把觀點(diǎn)說(shuō)清楚，這是演講稿的主體；

結(jié)尾：用簡(jiǎn)潔有力的話點(diǎn)明主題，發(fā)出號(hào)召；

⑶大家想看一看真實(shí)的演講稿嗎？聽(tīng)一聽(tīng)真正的演講嗎？（指明一學(xué)生演講實(shí)現(xiàn)準(zhǔn)備好的稿件）

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，評(píng)委，老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！

我演講的題目是“祖國(guó)在我心中”。

祖國(guó)，當(dāng)我們提起這個(gè)詞的時(shí)候，我們的心中馬上會(huì)聯(lián)想到壯麗秀美的山川，歷史悠久的文化，會(huì)聯(lián)想到鋼鐵般的國(guó)防，善戰(zhàn)的勇士；還有那鮮艷的五星紅旗。對(duì)于家鄉(xiāng)的山水，家鄉(xiāng)的聲音，語(yǔ)言，人們都會(huì)懷有一種特殊的感情，這種最深厚的感情，就是愛(ài)國(guó)之情最自然的流露。

那莽莽無(wú)際的原野，奔騰浩蕩的江河，蒼茫遼闊的草原，為我們提供了極為生動(dòng)的情感素材，我們的祖先用勤勞和智慧，創(chuàng)造了中華民族燦爛的文明，在哲學(xué)，歷史，政治，軍事，文學(xué)藝術(shù)等諸方面取得了無(wú)與倫比的成就。所有這些都凝聚著一種民族的自信心和自尊心，它激勵(lì)著人們把自己的智慧，力量以至生命毫無(wú)保留地貢獻(xiàn)給祖國(guó)和人民。

從古至今，祖國(guó)就涌現(xiàn)出無(wú)數(shù)的愛(ài)國(guó)者，他們把祖國(guó)，民族的利益看得高于一切，把個(gè)人的命運(yùn)同祖國(guó)民族的命運(yùn)緊緊地聯(lián)系在一起。如精忠報(bào)國(guó)的岳飛，收復(fù)臺(tái)灣的鄭成功，中國(guó)革命的先驅(qū)者孫中山，兩彈一星的鄧稼先，駕駛神州五號(hào)飛向太空的楊利偉，奧運(yùn)新星劉翔等等……無(wú)數(shù)仁人志士以鐵的事實(shí)抒寫(xiě)了一曲曲愛(ài)國(guó)之歌。他們?yōu)樽鎳?guó)生，為祖國(guó)死，把愛(ài)國(guó)之情化作英勇獻(xiàn)身的實(shí)際行動(dòng)，把為國(guó)捐軀，報(bào)國(guó)獻(xiàn)身視為最崇高，最光榮的事情。

同學(xué)們，我們應(yīng)該為生在這個(gè)英雄的國(guó)度而自豪，為這些民族之花而驕傲。其實(shí)，愛(ài)國(guó)，不僅僅是對(duì)祖國(guó)的一種深厚的感情，它更是一種沉甸甸的責(zé)任啊。所以，同學(xué)們，我們要從小樹(shù)立愛(ài)國(guó)精神。例如：在升國(guó)旗時(shí)，要行注目禮；平時(shí)要積極參加校內(nèi)外開(kāi)展的一切和諧成長(zhǎng)的活動(dòng)。雖然這些只是日常生活中的小事，但是卻充分的體現(xiàn)出了自己的愛(ài)國(guó)意識(shí)。

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