中考點(diǎn)評(píng)作文范文
中考點(diǎn)評(píng)作文范文篇一：2017年中考作文解析及范文點(diǎn)評(píng)
一、【真題再現(xiàn)】
題目：你是我的太陽(yáng)
要求：1、除詩(shī)歌外，文體不限。2、文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。
二、【思路解析】
2014年河南省作文試卷延續(xù)著以前的一些鮮明特點(diǎn)。從題型看，二選一的第一道題仍然是命題作文，體裁要求應(yīng)為記敘類(lèi)。從選材要求看，其預(yù)設(shè)仍延續(xù)“個(gè)人與他人、與社會(huì)、與環(huán)境的關(guān)系”的內(nèi)容。例如2010年《我身邊的_______》,2011年《懷念_______的日子》，2012年《同在一個(gè)屋檐下》，2013年《讓路》。這類(lèi)題目，要求學(xué)生回首過(guò)往、反思成長(zhǎng)，注重對(duì)生活的感受、感悟、感動(dòng)、感恩。這樣的內(nèi)容，不僅可以激發(fā)學(xué)生成長(zhǎng)的正能量，而且，也是寫(xiě)作的豐富的資源。
除了一以貫之的鮮明風(fēng)格，今年作文試題還有“三性”，需要注意：即寓意性、抒情性、故事性。題目是暗語(yǔ)的修辭格，要求作者把所贊美、謳歌的對(duì)象，比喻為太陽(yáng)。所以首先要洞悉太陽(yáng)寓意。太陽(yáng)代表著照亮、溫暖、曝曬。比喻給人以熱能、動(dòng)能、正能量，文章中必定要有突出的抒情色彩。題目是關(guān)系判斷句，“我”表明要聯(lián)系自己的生活實(shí)際，而要使得判斷關(guān)系的確立，離不開(kāi)事件，離不開(kāi)鋪墊和發(fā)展變化，即內(nèi)容要有一定的映襯對(duì)比、波折變化，從而形成故事性。
“你”的選材范圍相當(dāng)寬泛，可以是“人”，例如父母、老師、朋友、英雄人物、明星偶像；也可是物，例如書(shū)籍、一些器具、有特殊意義的紀(jì)念品�？梢詫�(shí)還可以虛，例如理想、知識(shí)、友誼、友愛(ài)等。立意當(dāng)為對(duì)自己成長(zhǎng)中產(chǎn)生深刻影響的人或“物”的歌頌，是正能量，是溫暖、照亮。
三、【考場(chǎng)佳作】
你是我的太陽(yáng)
白衣裙，青蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。
——題記
看花開(kāi)花落，云卷云舒。生命路上，一壺漂泊濁酒入喉；人生路上，平淡遠(yuǎn)離是非方為真；在我之路上，你便如那青天耀日，光明我心扉，引我心神，亮我天空。
呵，我暗戀的那個(gè)男孩。第一次踏入教室，便被你那一襲白衣吸引，飄然若古代的翩翩公子，溫文爾雅。斜蹙劍眉，不掩英俊氣概。原我只是一位情意不曾綻放的少女，卻在那一刻凝了神。當(dāng)那男孩抱著書(shū)本經(jīng)過(guò)身旁，淡然笑笑，說(shuō)：“你好啊�！蔽冶銓�(duì)他萌生了好感。
時(shí)光若白駒過(guò)隙，我們漸漸熟識(shí)。他不是什么言情小說(shuō)里描寫(xiě)的高富帥，只是與我相同的，有著同樣文學(xué)愛(ài)好的普通人而已。當(dāng)我的詩(shī)第一次被他竊取，他驚喜道：“啊，你也喜歡詩(shī)詞？”
以詩(shī)會(huì)友，以緣相聚。筆下的錦繡詞藻，令我們成為一對(duì)特殊的知己。我們不看韓寒，不看郭敬明，卻能手捧《人間詞話(huà)》細(xì)致研讀，探求真諦；我們不懼同學(xué)驚訝玩味的眼神，卻可以互贈(zèng)詩(shī)詞表達(dá)心靈的感悟�！懊黜厣眩耦佒鹈酚�，青絲惹花閑。風(fēng)吟柔若絮，黛眉畫(huà)如煙�！本碌墓P記本，是他贈(zèng)我的述念。數(shù)學(xué)課上，我淺笑不語(yǔ)，筆錄回之：“落葉悠飏，雨落白橋青冢，繁華落幕不復(fù)。思千縷，情重山，醉也江南，夢(mèng)也江南。”我們的身影往復(fù)在雨巷中的惆悵，我們的辭藻打濕了金井曉漏下的青草，我們的衣衫沾染了蘇子的豪邁，凝聚了納蘭容若詞下的書(shū)香。
君，是我之太陽(yáng)，訴盡衷腸；君，是我之太陽(yáng)，予我希望。耳邊有歌音縈繞：“人生幾何，能夠得到知己，失去生命的力量也不可惜??”瀟瀟夜雨古鐘吟，筆下的華彩，那樣純凈。
我愿保留一份純潔遠(yuǎn)離八卦的友誼，舒緩一份內(nèi)心的寧?kù)o，徜徉一段往日的記憶。悲莫悲兮生別離，樂(lè)莫樂(lè)兮新相知。高山流水遇知音，二十年后，是否見(jiàn)面一如往昔，你的淺笑，若青天耀日，徹亮心扉？
四、【名師點(diǎn)評(píng)】
這樣的奇葩作文，怎么著也會(huì)讓老師驚艷的。只要老師看了一句，就不會(huì)放過(guò)整個(gè)文章，只要老師不懷疑是抄襲之作，都會(huì)為擁有這樣的語(yǔ)文奇才而興奮。這樣的文章放在高考作文之中怕也是少見(jiàn)的優(yōu)秀之作。該文確非抄襲。作者有良好的古詩(shī)詞積累，駕馭語(yǔ)言功力非凡，引用、化用一些古詩(shī)詞，少有舛誤。文中透漏了兩點(diǎn)信息，可以佐證作者語(yǔ)文素養(yǎng)的卓爾不群。一是仿寫(xiě)的古詞，二是作者說(shuō)的不看韓寒、郭敬明，而研讀《人間詞話(huà)》。文章另一奇特之處在于突破了初中生寫(xiě)作的人為禁忌——寫(xiě)初戀。但是回到作文題目的本身上，試想，把初戀對(duì)象比作太陽(yáng)，對(duì)于花季少年，這樣的感受怕是把母親等比作太陽(yáng)更為真切。行文中點(diǎn)題巧妙，中心突出。尤其值得稱(chēng)道的是，文章表現(xiàn)的對(duì)初戀的把握和寫(xiě)作，拿捏得十分優(yōu)雅，似有“樂(lè)而不淫，哀而不傷”的品格。
中考作文范文450字有點(diǎn)評(píng)篇二：2014年徐州市中考作文優(yōu)秀范文及解析點(diǎn)評(píng)
一、【真題再現(xiàn)】
題目：閱讀，曾讓我感動(dòng)（65分，含書(shū)寫(xiě)分5分）
要求：①內(nèi)容真實(shí)，不得抄襲；②書(shū)寫(xiě)工整，不得少于600字。③除詩(shī)歌外，文體不限。④文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。
二、【思路解析】
徐州市2014年中考作文考查延續(xù)了2013年中考命題作文的考查方式。作文題目在審題上沒(méi)有太大障礙，出題意圖比較明確，每個(gè)考生都能有話(huà)可說(shuō)。這道作文題既考查考生的寫(xiě)作能力，也檢查考生的閱讀能力和閱讀收獲。同時(shí)，也引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自己課內(nèi)和課外閱讀生活的積累、思考和感悟。
審題時(shí)，應(yīng)當(dāng)把握題目中“閱讀”、“曾”、“我”、“感動(dòng)”這個(gè)幾個(gè)詞。
閱讀是主動(dòng)獲取知識(shí)，陶冶情操，提升自我的過(guò)程。一般意義上的“閱讀”，是指從文字和圖片等視覺(jué)材料中獲取信息。作為文藝性語(yǔ)詞的“閱讀”，則可虛化為“觀(guān)察”“欣賞”“品味”“神思”等。因此“閱讀”的對(duì)象可以是令人掩卷沉思的名著經(jīng)典，積淀人類(lèi)智慧的哲學(xué)史學(xué)等；也還可以是含辛茹苦的父母，諄諄教導(dǎo)的老師，親密無(wú)間的朋友；可以是讓人陶醉的大自然的花草樹(shù)木；也可以是人生的喜怒哀樂(lè)、社會(huì)的善惡美丑??
“曾”，是曾經(jīng)，表示從前有過(guò)某種行為或情況，而不是現(xiàn)在和將來(lái)。因此，寫(xiě)作內(nèi)容應(yīng)是發(fā)生在從前的讓“我”感動(dòng)，帶給“我”深遠(yuǎn)影響的“閱讀”經(jīng)歷。
“我”，寫(xiě)作主體，而不是我們，不是你，不是他、她們。一定要寫(xiě)出自我的讀書(shū)經(jīng)歷或生活經(jīng)驗(yàn)。
“感動(dòng)”，受外界事物影響而引起內(nèi)心激動(dòng)。自己在讀書(shū)經(jīng)歷中或生活經(jīng)驗(yàn)中的感動(dòng)是什么呢？可以是生活中或書(shū)中某個(gè)人物的命運(yùn)，可是以是某部作品的思想，可以是某部作品的精彩情節(jié)，等等。要著重寫(xiě)出自己內(nèi)心激動(dòng)的過(guò)程和程度，抒發(fā)自己的內(nèi)心感受，表達(dá)自己的內(nèi)心情緒。作為題目的核心詞語(yǔ)，敘寫(xiě)單一層面的“感動(dòng)”，還是多層面有梯度的“感動(dòng)”，決定著考生作文立意的高低。
這篇作文主要要關(guān)注三方面，“閱讀”的內(nèi)容、“我”“感動(dòng)”。從文體上看，寫(xiě)成記敘自己的真實(shí)閱讀體驗(yàn)的比較復(fù)雜記敘文，或?qū)懗捎洈�、議論、抒情結(jié)合的散文，都可以的。
三、【考場(chǎng)佳作】
閱讀，曾讓我感動(dòng)
獨(dú)倚軒窗，窗外細(xì)雨紛紛，品一杯香茗，亮一盞小燈，擁一本好書(shū)，任淚水涌出了眼眶。
無(wú)云時(shí)借兩縷陽(yáng)光暖暖身子，有雨時(shí)對(duì)著雨兒傾訴心腸。閑暇時(shí)靜坐讀書(shū)，在書(shū)中感悟古今中外的悲喜人生，一次又一次地陷入跌宕起伏的情感漩渦，一次又一次地被閱讀感動(dòng)。我曾被唐詩(shī)宋詞中文人的大情懷所感動(dòng)過(guò)。我仿佛看到范希文在岳陽(yáng)樓上悲壯地呼喊著“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”
，聆聽(tīng)杜子美“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏，吾廬獨(dú)破受凍死亦足”赤誠(chéng)吟哦。是啊，帝王昏庸，官場(chǎng)黑暗，燈紅酒綠，醉生夢(mèng)死。多少有志之士沉迷在溫柔鄉(xiāng)忘了社稷江山黎民百姓，雄心壯志一點(diǎn)一點(diǎn)被西湖歌舞銷(xiāo)蝕，追名逐利最終害了自己苦了百姓。紅塵世俗莫不如此，就連當(dāng)年“氣吞萬(wàn)里如虎”的辛棄疾也慨嘆“闌干拍遍，無(wú)人會(huì)登臨意”；就連在朝堂之上讓貴妃磨硯，力士脫靴，“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”的李白也游山玩水去也。滿(mǎn)身正氣怎能在官場(chǎng)上污了自己？盛唐也罷大宋也好，是杜拾遺、范文正公們，釀一壇烈酒，留后人暢飲；播一份正義，囑咐歲月收藏。
我也曾被元曲雜劇中的男女癡情所感動(dòng)。她是大府千金小姐，他是十年寒窗窮書(shū)生，她女伴男裝入學(xué)府對(duì)他傾心，無(wú)奈他太過(guò)愚鈍不知她是女郎，兩人的情愫，感天動(dòng)地，她是祝英臺(tái)，他是梁山伯，他許她一個(gè)承諾，生生世世，他還她個(gè)化蝶，纏纏綿綿，比翼雙飛。這樣的愛(ài)情，被珍藏在書(shū)中，吟誦其中的一字一句，像一杯清茶，時(shí)久彌香，永世不忘。
又何人讓我潸然淚下？《史記》中的蘇武！北海牧羊十九載，漢家天子早已換人，可你依舊拿著那根代表朝廷的旌節(jié)眺望遠(yuǎn)方，癡癡地等，癡癡地盼，守候一份忠義氣節(jié)，你足以讓我感到動(dòng)！
我細(xì)細(xì)地咀嚼文字，細(xì)數(shù)閱讀帶給我的感動(dòng)。嗅著裊裊不絕的書(shū)香，讓感動(dòng)流過(guò)每一條血脈，打開(kāi)心扉，讓感動(dòng)靜靜地在心中蕩漾，把泛起點(diǎn)點(diǎn)的漣漪，永久珍藏。
日記里留下如下詩(shī)句：昨夜寒窗月下，淺斟慢吟品茶，一簾清雨懸掛，書(shū)香漫卷淚花。
四、【名師點(diǎn)評(píng)】
考生文學(xué)素材積累豐富，詩(shī)詞名句，歷史故事，信手拈來(lái)，隨心所欲。把自己的思想情感滲透在著歷史人物、歷史事件中，考生在閱讀中訴說(shuō)著自己的感動(dòng)。
開(kāi)篇頗具畫(huà)面感的語(yǔ)言引起下文，結(jié)尾詩(shī)句深化了自己的感動(dòng)，升華了文章主題。
[中考點(diǎn)評(píng)作文范文]
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