六一兒童節(jié)老師的感想體會(huì)

　　今天“六一”兒童節(jié)，看到孩子們的張張笑臉，聯(lián)想起自己童年時(shí)代度過(guò)的一段段美好時(shí)光，回首自己童年經(jīng)歷的見(jiàn)見(jiàn)往事，心中無(wú)限感慨，而今的自己日漸衰老，失去的青春不再可以回到從前，特別是自己經(jīng)歷的童年有著與眾不同的樂(lè)趣、天真、遐想，但在我們心中無(wú)疑會(huì)打下深刻的烙印，對(duì)于我們今天每個(gè)人的成長(zhǎng)我相信會(huì)帶來(lái)很多的幫助、很多的欣慰、很多的自豪、很多的快樂(lè)！

　　每個(gè)人心目中的“六一”在自己人生的發(fā)展歷程中都會(huì)有一段美好的故事發(fā)生，每個(gè)人童年時(shí)代過(guò)“六一”兒童節(jié)的經(jīng)歷都有著不凡快樂(lè)，老師六一兒童節(jié)感想體會(huì)。在今天看來(lái)自己雖然一直認(rèn)為過(guò)去的六一兒童節(jié)稍顯平淡、無(wú)味，與今天孩子們所過(guò)的節(jié)日相比也許是根本不能相提并論，但我認(rèn)為現(xiàn)在孩子們的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)相對(duì)比較重，我們童年的學(xué)習(xí)生活還是快樂(lè)的。沒(méi)有家長(zhǎng)拼命的催促，成績(jī)好壞無(wú)所謂。如今孩子們每天學(xué)習(xí)任務(wù)比較緊張，小腦袋繃的緊緊唯恐成績(jī)上不去，害怕父母的抱怨、老師的批評(píng)，孩子們承受的壓力很大，“六一”兒童節(jié)這一天孩子們可以放松長(zhǎng)久繃緊的神經(jīng)，心情舒暢，開(kāi)心快樂(lè)，緩解腦力的疲勞。。。讓孩子們盡情的享受快樂(lè)的一天吧！

　　“ 六一”是孩子們的節(jié)日，在此祝愿天下的小朋友們節(jié)日快樂(lè)！希望所有的家長(zhǎng)們不要把望子成龍、望女成鳳之心強(qiáng)加給自己的孩子，希望老師們不要違背孩子們的主觀意愿，把學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞看成衡量一個(gè)孩子是否有發(fā)展的唯一尺度。

　　孩子是祖國(guó)的花朵，明天的未來(lái)，讀后感《老師六一兒童節(jié)感想體會(huì)》。無(wú)論是做家長(zhǎng)的、當(dāng)老師的還是要以滿足孩子的天性、愛(ài)好為主，是人才無(wú)論何時(shí)何地都會(huì)被人發(fā)現(xiàn)；是金子就是埋在土里早晚也會(huì)發(fā)光。俗話說(shuō)得好：強(qiáng)扭的瓜不甜。

　　“六一”兒童節(jié)，愿孩子們永遠(yuǎn)快樂(lè)著屬于自己真正的快樂(lè)，幸福著屬于自己真正的幸福！

　　2012年6月1日，國(guó)際兒童節(jié)，祝愿天下寶寶節(jié)日快樂(lè)，茁壯成長(zhǎng)。我可愛(ài)的兒子身體健康，聰明伶俐。

　　經(jīng)過(guò)幾年的工作和婚姻生活，漸漸地我了解了很多，很多時(shí)候我們自以為完美無(wú)瑕的感情或者事物，反而是滿目瘡痍；我們總以為受傷的是自己，總以為是別人在和自己過(guò)不去。我們每個(gè)人的確都是有個(gè)性和脾氣的，但是焉知這樣的個(gè)性或者脾氣是不是真的就能為自己創(chuàng)造美好生活呢？最后，其實(shí)和自己過(guò)不去的原來(lái)始終只有自己。

　　當(dāng)感性不在能為自己帶來(lái)平和的時(shí)候，我選擇用理性來(lái)控制自己。也許我不再喜形于色，不再單純，但是卻能讓自己看清自己的需要和狀態(tài)。這樣也許會(huì)累，但是，我不再被別人左右，我能釋放自己的情緒，調(diào)節(jié)自己的壓力。逍遙、開(kāi)心、幸福都只是相對(duì)的感覺(jué)。想獲得別人的幫助就要先學(xué)會(huì)尊重別人，有句話不是說(shuō)：想要獲得，必先給之。 你把別人看得輕如鴻毛，別人為何要將你視為泰山？誤會(huì)或者是矛盾，都是因?yàn)椴辉�理解。這個(gè)社會(huì)是不公平的，不是你付出多少你就能獲得多少，感謝我曾經(jīng)遇到的困難和挫折，使我學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，懂得放下。

　　沖動(dòng)和意氣用事，并不能解決事情。人，要學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)用正確的方式方法去表達(dá)自己的想法和建議，先自學(xué)、自律、自信才能事半功倍。在人生的道路上，借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)可以讓自己走的更平順。

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