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七年級下冊語文期末試卷答案

時間:2024-10-03 15:22:06 學(xué)人智庫 我要投稿

七年級下冊語文期末試卷答案人教版

  七年級下冊語文期末試卷

 。〞r間150分鐘,總分120分)

七年級下冊語文期末試卷答案人教版

  一、積累與運用(12分)

  1.下列加粗字注音和字形全都正確的一項是( )(2分)

  A.歸省shěng 粗獷guǎng 鍥而不舍 迫不急待

  B.冗雜rǒng 驀然mò 婦孺皆知 荒草萋萋

  C.告罄qìng 贏弱yíng 驚惶失措 義憤填膺

  D.叱咤chà 悲愴cāng 略勝一疇 鋒芒畢露

  2、下列成語中加點的成語使用不當(dāng)?shù)囊豁検牵?)(2分)

  A、文山老君山有一棵特大的香樟樹,高30余米,粗13.5米,樹冠覆蓋面積達(dá)721.31平方 米,令人嘆為觀止。

  B、學(xué)校辯論賽上,王佳同學(xué)語無倫次的逐一論述,把對手駁得啞口無言。

  C、前面是萬丈深淵,后面是虎視眈眈的獵人,鹿群陷入了進(jìn)退維谷的境地。

  D、家喻戶曉的體壇明星姚明、李娜相繼退役,結(jié)束了他們在賽場上的傳奇人生。

  3、下列句子沒有語病的一項是 ( )(2分)

  A、通過縣工商局、環(huán)保局等部門的聯(lián)合整治,使城區(qū)環(huán)境衛(wèi)生有了明顯改善。

  B、四月的硯山黑巴草場是旅游者露營最好的季節(jié)。

  C、據(jù)統(tǒng)計,今年萬年縣貢米種植面積為2000畝,比去年增加了431多畝。

  D、為了防止流感疫情不再反彈,市領(lǐng)導(dǎo)要求各單位進(jìn)一步加強(qiáng)管理,制定嚴(yán)密的防范措施。

  4、下列句子排列順序正確的一項是( )(2分)

  ①這蝦照例是歸我吃的。②蝦是水世界里的呆子,③所以不到半天便可以釣到一大碗。④決不憚用了自己的兩個鉗捧鉤尖送到嘴里去的,⑤掘出穿在銅絲做的小鉤上,⑥我們每天的事情大概是掘蚯蚓,⑦伏在河沿上去釣蝦。

  A.⑥⑤⑦②④③① B.①②③⑥⑦⑤④

  C.⑥⑤⑦③②④① D.⑥⑤⑦①④②③

  5、按照上下文連貫的要求,橫線上依次應(yīng)填入最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?)(2分)

  有一顆感恩的心,會讓我們的社會多一些寬容與理解, ,多一些和諧與溫暖, ,多一些真誠與團(tuán)結(jié), 。

  A、少一些爭吵與冷漠, 少一些指責(zé)與誤會, 少一些欺瞞與渙散。

  B、少一些指責(zé)與誤會, 少一些爭吵與冷漠, 少一些欺瞞與渙散。

  C、少一些欺瞞與渙散, 少一些爭吵與冷漠, 少一些指責(zé)與誤會。

  D、少一些指責(zé)與誤會, 少一些欺瞞與渙散, 少一些爭吵與冷漠。

  二、古詩文閱讀(16分)

 。ㄒ唬┕旁娰p析(4分)

  約 客

  黃梅時節(jié)家家雨,青草池塘處處蛙。

  有約不來過夜半,閑敲棋子落燈花。

  6、對“黃梅時節(jié)”所表明的時令,判斷正確的一項是( )(2分)

  A.早春 B.暮春 C.夏季 D.秋季

  7、對這首詩的理解和品味不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?)(2分)

  A.前兩句交待了當(dāng)時的環(huán)境和時令,以“熱鬧”的環(huán)境來反襯雨夜的“寂靜”。

  B.第四句“閑敲棋子”是一個細(xì)節(jié)描寫,生動地表現(xiàn)了詩人喜悅的心情。

  C.第三句點題,用“有約”點出了詩人曾“約客”來訪,“過夜半”說明了等待時間之久。

  D.全詩通過對環(huán)境和人物動作的渲染,描寫了詩人雨夜等候客人的情景,含蓄而有韻味。

 。ǘ、文言文閱讀(12分)

  班超,字仲升,扶風(fēng)平陵人,徐令①彪之少子也。為人有志,不修細(xì)節(jié);然內(nèi)孝謹(jǐn),居家常執(zhí)②勤苦,不恥勞辱。有口辯,而涉獵書傳。

  永平五年,兄固被召詣校書郎,超與母隨王洛陽。家貧,常為官傭書以供養(yǎng)。久勞苦,嘗輟業(yè)投筆嘆曰:“大丈夫無他志略,猶當(dāng)效傅介子、張騫,立功異域,以取封侯,安能久事筆研③間乎?”左右皆笑之。超曰:“小子安知壯士之志哉?”久之,顯宗問固:“卿弟安在?”固對:“為官寫書,受直以養(yǎng)老母!钡勰顺瑸樘m臺令史。

  [注釋]①徐令:徐縣縣令。②執(zhí):操持,做。③研:通“硯”。

  8、句子劃分節(jié)奏停頓正確的一項是( )(2分)

  A、居︱家常執(zhí)勤苦 B、帝乃除︱超為蘭臺令史

  C、左右皆笑︱之 D、兄固︱被召詣校書郎

  9、解釋下面的加點字(3分)

  輟( ) 效( ) 乃( )

  10、翻譯下面的句子(2分)

  家貧,常為官傭書以供養(yǎng)

  11、根據(jù)文意,梳理班超、班彪、班固是什么關(guān)系?并寫出文中的成語(2分)

  12、班超在為人、品行方面有哪些值得我們學(xué)習(xí)?(3分)

  13、默寫(8分)

 。1) ,彈琴復(fù)長嘯。

  (2) ,云從窗里出

 。3)春潮帶雨晚來急, 。

 。4)故園東望路漫漫, 。

 。5)、中華五千年,英雄輩出,書寫了一幅幅波瀾壯闊的歷史長卷,使人想起清人趙翼在《論詩》中的名句:

 。6)《木蘭詩》中概述戰(zhàn)爭曠日持久,戰(zhàn)斗激烈悲壯,將士終于凱旋的詩句是:

  三、現(xiàn)代文閱讀(30分)

  (一) 冬天的溫度(14分)

 、倮淇諝馔灰u,天氣驟冷,居民紛紛換上冬衣。行走在城市街頭,滿眼都是臃腫的路人,似乎突然之間,街道也變得臃腫起來。裹著厚厚的羽絨衣,行人依然緊縮雙手,步履匆匆,不樂意長時間呆在戶外。

 、谥形,我接兒子放學(xué),回到小區(qū),見保安身穿大氅,像一尊挺立的石雕守衛(wèi)在門崗前。兒子問:“他們不冷嗎?”我說:“沒有人不感覺到冷。”“他們?yōu)槭裁床欢氵M(jìn)屋?”“這是他們的工作!蔽一卮。兒子沉默了。依往日習(xí)慣,兒子會有謝謝之類的話,今天卻沒有。

 、圩叱鲩T崗不遠(yuǎn),一陣?yán)滹L(fēng)襲來,為避開風(fēng)的凜冽,我扭回頭,恰巧看到風(fēng)掀起了保安的衣角,保安的大氅下,套著的竟然是薄薄的一層毛衣。

  ④回到家中,兒子把他的玩具一個個藏進(jìn)被褥,我問兒子搗什么鬼,兒子說玩具也怕冷,給它們保保暖。一會,兒子說:“爸爸,給保安送些衣服好嗎?”我的心顫了一下,我故意問:“那么多保安我們送得完嗎?”兒子又說:“小區(qū)也有很多人啊,每人送一件,他們穿很長時間呢。”

 、菸掖饝(yīng)了兒子,從衣櫥找出去年的保暖內(nèi)衣和羊毛衫,陪著兒子走出家門。來到樓下,我讓兒子去送,我站在樓角遠(yuǎn)遠(yuǎn)看著。兒子雙手捧著衣物,走到保安身邊,用雙手舉起衣物,保安愣了,他弄不明白兒子做什么,但是很快,保安接過衣服,夾在胳膊下,空出一只手,莊重而嚴(yán)肅地給兒子敬了個標(biāo)準(zhǔn)軍禮。

 、迌鹤踊氐轿业纳磉叄裢瓿梢患D巨任務(wù)似的歡快起來。下午送兒子去學(xué)校時,從保安的眼神里,我讀出一種感動。

  ⑦下午放學(xué),兒子從學(xué)校里帶回一只50厘米長寬的紙箱,上面寫著:天冷了,他們卻站在寒風(fēng)中!!回到小區(qū),把它高高貼在門口,用手壓了又壓,保證不會被寒風(fēng)吹掉才回去。

 、嗟诙,我們路過小區(qū)門崗,十幾名保安列出整齊的隊列,由保安隊長帶領(lǐng)著,齊刷刷向我和兒子敬禮。保安隊長說,一個晚上,他們就收到小區(qū)居民送來的幾百件衣物,三年也用不完啊,感謝,感謝,實在感謝!他緊緊握著我的手,激動地說。

  ⑨去學(xué)校的路上,寒風(fēng)依然,我問兒子還冷不,兒子說,天冷,我不冷。

  14、根據(jù)提示,按故事發(fā)展順序,在橫線上填相應(yīng)的事件。(2分)

  兒子發(fā)現(xiàn)保安衣服單薄→ ,→ ,→保安列隊向我和兒子敬禮。

  15、文章第段主要描寫了什么內(nèi)容?在文中有什么作用?(3分)

  16、文中畫線句子使用了什么修辭方法?有什么表達(dá)效果?(2分)

  17、結(jié)尾段中的“天冷,我不冷”這句話是否矛盾,為什么?(4分)

  18、文中孩子一句不經(jīng)意的話,一個小小的舉動,觸動了父親,感動了鄰居,溫暖了保安,我們身邊類似這樣的“以小見大”的例子很多,請你舉出一個,并說說這件事反映了事例中人物什么樣的品德、修養(yǎng)或精神風(fēng)貌。(3分)

  (二) 垂 釣(16分)

  去年夏天我與妻子買票參加了一個民間旅行團(tuán),從牡丹江出發(fā),到俄羅斯的海參崴游玩。海參崴的主要魅力在于海,我們下榻的旅館面對海,每天除了在陽臺上看海,還要一次次下到海岸的最外沿,靜靜地看。海參崴的海與另處不同,深灰色的迷蒙中透露出巨大的恐怖。我們瞇縫著眼睛,把脖子縮進(jìn)衣領(lǐng),立即成了大自然凜冽威儀下的可憐小蟲。其實豈止是我們,連海鷗也只在岸邊盤旋,不敢遠(yuǎn)翔,四五條獵犬在沙灘上對著海浪花狂吠,但才吠幾聲又縮腳逃回。逃回后又回頭吠叫,嗚嗚的風(fēng)聲中永遠(yuǎn)夾帶著這種凄惶的吠叫聲,直到深更半夜。

  在一個小小的彎角上,我們發(fā)現(xiàn),端坐著一胖一瘦兩個垂釣的老人。

  胖老人聽見腳步聲朝我們眨了眨眼算是打了招呼,他回身舉起的竿把他的成果朝我們揚了一揚,原來他的釣繩上掛了六個小小的釣鉤,每個釣鉤上都是一條小魚。他把六條小魚摘下來放進(jìn)身邊的水桶里,然后再次下鉤,半分鐘不到他又起竿,又是六條掛在上面。就這樣,他忙忙碌碌地下鉤起鉤,我妻子走近前去一看,水桶里已有半桶小魚。

  奇怪的是,只離他兩米遠(yuǎn)的瘦老人卻紋絲不動,為什么一條魚也不上他的鉤呢?正納悶,水波輕輕一動,他緩緩起竿,沒有魚,但一看釣鉤卻碩大無比,在他眼中,胖老人忙忙碌碌地釣起那一大堆魚,根本是在糟踐釣魚者的取舍標(biāo)準(zhǔn)和堂皇形象。偉大的釣魚者是安坐著與大海進(jìn)行談判的人類代表,而不是在等待對方瑣碎的施舍。

  胖老人每次起竿都要用眼角瞟一下瘦老人,好像在說:“你就這么熬下去吧,偉大的談判者!”而瘦老人只以泥塑木雕般的安靜來回答。

  兩人都在嘲諷對方,兩人誰也不服誰。

  過了不久,胖老人起身,提起滿滿的魚桶走了,快樂地朝我們扮了一個鬼臉,卻連笑聲也沒有發(fā)出,腳步如勝利者凱旋。瘦老人仍然端坐著,夕陽照著他倔強(qiáng)的身軀,他用背影來鄙視同伴的`淺薄。暮色蒼茫了,我們必須回去,走了一段路回身,看到瘦小的身影還在與大海對峙。此時的海,已經(jīng)更加猙獰昏暗。狗吠聲越來越響,夜晚開始了。

  妻子說:“我已經(jīng)明白,為什么一個這么胖,一個這么瘦了。一個更加物質(zhì),一個更加精神。人世間的精神總是固執(zhí)而瘦削的,對嗎?”

  我說:“說得好。但也可以說,一個是喜劇美,一個是悲劇美。他們天天在互相批判,但加在一起才是完整的人類!

  確實,他們誰也離不開誰。沒有瘦老人,胖老人的豐收何以證明,沒有胖老人,瘦老人固守有何意義?大海中多的是魚,誰的豐收都不足掛齒;大海有漫長的歷史,誰的固守都是一瞬間。因此,他們的價值都得由對手來證明?梢栽O(shè)想,哪一天,胖老人見不到瘦老人,或瘦老人見不到胖老人,將會是何等惶恐。在這個意義上,最大的對手也就是最大的朋友,很難分開。

  兩位老人身體都很好,我想此時此刻,他們一定還坐在海邊,像兩座恒久的雕塑,組成我們心中海參崴。

  19、“取舍標(biāo)準(zhǔn)”和“堂皇形象”分別指什么?(4分)

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  20、胖老人和瘦老人互相嘲諷對方的原因是什么?(2分)

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  21、“大海中多的是魚,誰的豐收都不足掛齒;大海有漫長的歷史,誰的固守都是一瞬間!弊髡哒f這句話的意義何在?(2分)

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  22、你是怎樣理解“最大的對手也就是最大的朋友”這句話的?(2分)

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  23、文末說兩位老人“像兩座恒久的雕塑”,請根據(jù)其中的含義,舉出生活

  中的一個例子作簡要說明。(2分)

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  24、“心中的海參崴”與“地理上的海參崴”有何不同?(2分)

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  25、下列對這篇散文的理解與賞析,不正確的兩項是( )( )(2分)

  A.本文通過景物描寫,渲染了一種凝重肅殺的氣氛,襯托了兩位垂釣者的形象。

  B.文章認(rèn)為,正確的釣魚法應(yīng)該像胖老人那樣,多持釣鉤,大小魚都要,而不能像瘦老人那樣自命清高,執(zhí)著固守,只想釣大魚。

  C.胖老人與瘦老人盡管在釣魚時互相嘲諷,但在生活中卻是親密無間的好朋友,很難分開。

  D.本文作者沒有否定胖老人豐收,也沒有否定瘦老人的固守,而是認(rèn)為這兩位垂釣者代表了人生追求的兩個方面。

  E.本文借對兩位垂釣者的描寫,闡發(fā)了一個深刻的哲理:任何一個事物的整體,都是由許多對立的方面構(gòu)成

  四、寫作

  26、綜合性學(xué)習(xí).(6分)

  每年的5月8日是“世界微笑日”。微笑是人類最美麗的語言,有了微笑,就多了陽光,多了歡樂......

  ⑴、請寫出兩個含有“笑”字的褒義成語: , 。(2分)

 、、請給你的朋友發(fā)送一條祝福短信。要求含有“微笑”一詞,50字以內(nèi)。(2分)

 、恰5月8日下午班會課,班級準(zhǔn)備在教室里舉行“最美微笑”評選活動。班長派你去邀請班主任老師擔(dān)任本次活動的評委,你打算怎么對班主任說?(3分)

  27、作文.(50分)。

  下面兩個作文題,請任選一題作文。

 。1)生活中處處有風(fēng)景。美麗的大自然是一道風(fēng)景,燦爛的文化藝術(shù)是一道風(fēng)景,天真無邪的童真是一道風(fēng)景,助人為樂是一道風(fēng)景,辛勤的身影是一道風(fēng)景,埋頭苦學(xué)是一道風(fēng)景,父母無微不至的關(guān)愛也是一道風(fēng)景……每一道風(fēng)景都令我們陶醉,為我們的生活增添光彩。

  請以“風(fēng)景”為話題寫一篇文章。要求:(1) 文體符合要求,立意自定,題目自擬;(2)字?jǐn)?shù)不少于500字;(3)作文中不要出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。

  (2)在你的記憶中,總有那么一些往事,一段經(jīng)歷,一種情感,他們或許讓你高興,或許讓你痛苦,或許讓你迷惘,或許讓你釋懷……不管何種感受,都值得你去珍藏。請以“總有 值得珍藏”為題 寫一篇文章。

  要求:先把題目補充完整。說真話、抒真情,忌抄襲。文中不得出現(xiàn)真實地名、校名、人名。④書寫工整,不少于500字

  七年級下冊語文期末試卷答案

  1、B 2、B 3、C 4、A 5、B 6、C 7、B 8、D

  9、停止、 效仿、于是

  10、家境貧寒,班超常常被官府雇傭去抄寫來供養(yǎng)(母親)

  11、班彪與班固、班超是父子關(guān)系,班固與班超是兄弟關(guān)系。投筆從戎

  12、胸有大志;孝順父母,在家常做辛苦勞累之事,而且不認(rèn)為是羞恥的。

  13、獨坐幽篁里、 鳥向檐上飛、 野渡無人舟自橫、 雙袖龍鐘淚不干、

  江山代有才人出,各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年、 將軍百戰(zhàn)死,壯士十年歸。

  14、兒子送衣服給保安、 兒子貼紙箱在門口(小區(qū)居民送衣服給保安)

  15、天氣驟冷,居民紛紛換上冬衣,不樂意呆在戶外,引出下文,為下文送衣服作鋪墊。

  16、比喻,生動、形象寫出了保安即使天氣寒冷依然堅守自己的崗位的情形

  17、不矛盾, “天冷”是指天氣,“我不冷”,是因為“我”的行為帶動了居民送溫暖的活動;保安、小區(qū)居民的行動又溫暖了“我”。

  18、有事例,分析品行,表述具體:比如我們的教師上課時發(fā)現(xiàn)走道上的一張紙,他彎腰拾起來丟到了垃圾筐里。這反映了老師言傳身教的品德。

  19、取舍標(biāo)準(zhǔn):只釣大魚,不要大,嵥榈氖┥;堂皇形象:安坐著與大海進(jìn)行較量的人類代表。

  20、兩位老人各自不同的性格和追求。胖老人:活潑,隨和,容易滿足,追求物質(zhì);瘦老人:執(zhí)著,倔強(qiáng),追求精神。

  21、自認(rèn)為的完美并非無懈可擊。

  22、彼此的價值都需要對手的存在才能實現(xiàn)和證明。

  23、示例:美與丑、歡樂與痛苦、順境與逆境等,彼此相互對立,但惟其并存,才能體現(xiàn)出生活的真諦和人生的意義。

  24、“地理上的海參崴”是博大和力量的象征,而“心中的海參崴”是作者的一段不可磨滅的記憶,做人的一種不可或缺的智慧,人生道路上永遠(yuǎn)的提醒。

  25、BC

  26、⑴示例:笑逐顏開 談笑風(fēng)生 ⑵略 ⑶略

  27、略

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