- 相關(guān)推薦
繞口令會(huì)提高普通話(huà)嗎
普通話(huà)，又稱(chēng)國(guó)語(yǔ)，它是以北京話(huà)為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話(huà)為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話(huà)文著作為語(yǔ)法規(guī)范的大陸漢語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)。普通話(huà)是現(xiàn)代漢民族共同語(yǔ)，也是中華人民共和國(guó)的通用語(yǔ)言。大力推行、積極普及普通話(huà)并逐步提高全民說(shuō)普通話(huà)的水平，是國(guó)家推廣普通話(huà)的工作方針。推廣普及普通話(huà)不僅因?yàn)槠胀ㄔ?huà)具有任何方言都無(wú)法比擬的通用性 ,而且因?yàn)槠胀ㄔ?huà)還具有任何方言都無(wú)法比擬的文化價(jià)值和審美價(jià)值。下面是小編整理的繞口令會(huì)提高普通話(huà)，歡迎來(lái)參考！
作為一名教師，尤其是小學(xué)語(yǔ)文教師，學(xué)習(xí)普通話(huà)是一項(xiàng)十分重要的任務(wù)。因?yàn)閷W(xué)校是推廣普通話(huà)的前沿陣地，甚至可以說(shuō)是主戰(zhàn)場(chǎng)，而老師則是這個(gè)陣地或戰(zhàn)場(chǎng)的指揮官，小學(xué)生正處在語(yǔ)音啟蒙階段，老師的普通話(huà)水平將直接影響學(xué)生學(xué)習(xí)普通話(huà)的興趣和能力，甚至是整個(gè)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)。所以作為老師，不斷地學(xué)習(xí)普通話(huà)，努力提高自身的普通話(huà)水平是十分重要而有意義的。
可是，對(duì)于方言口音較重的人來(lái)說(shuō)，由于舌頭已經(jīng)習(xí)慣了方言的發(fā)音，要想一下子改變并不是一件容易的事情，像我們這個(gè)方言區(qū)的人，前鼻音和后鼻音不分，平舌音和翹舌音不分，邊音和鼻音弄不清楚等，導(dǎo)致很多人都覺(jué)得學(xué)習(xí)普通話(huà)特別困難。
我，同樣是一個(gè)在方言比較重的環(huán)境中長(zhǎng)大的人，父母都沒(méi)有什么文化，更別提說(shuō)普通話(huà)了。從小學(xué)到初中，也沒(méi)有遇到一個(gè)能說(shuō)普通話(huà)的老師，他們自己都不懂，甚至連拼音都讀不清楚，怎么輔導(dǎo)學(xué)生呢？而且在那個(gè)時(shí)候，由于農(nóng)村經(jīng)濟(jì)條件落后，連看電視、聽(tīng)廣播的機(jī)會(huì)都沒(méi)有。所以，可以說(shuō)在初中以前，我們完全沒(méi)有接觸過(guò)普通話(huà)。
記得我剛到畢節(jié)讀師范的時(shí)候，由于方言太重，隨時(shí)都會(huì)引來(lái)同學(xué)們的笑聲。但是，通過(guò)三年的努力，通過(guò)刻苦的學(xué)習(xí)和不斷的練習(xí)，我的普通話(huà)水平終于有了一定的提高。參加工作以后，我也從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)對(duì)普通話(huà)的學(xué)習(xí)。去年暑假，我還有幸參加了省級(jí)普通話(huà)培訓(xùn)，雖然以一分之差而沒(méi)有考上省測(cè)員，但我對(duì)普通話(huà)的熱愛(ài)不僅絲毫未減，反而更加強(qiáng)烈，對(duì)普通話(huà)的學(xué)習(xí)也更加刻苦、更加努力。現(xiàn)在，我的很多朋友都會(huì)說(shuō)：你的普通話(huà)怎么進(jìn)步那么多呀？這時(shí)，我會(huì)自豪的告訴他們：因?yàn)槲以诓粩嗟膶W(xué)習(xí)！因此，我要告訴大家：不管你是什么樣的文化，也不管你的普通話(huà)基礎(chǔ)如何，只要你想學(xué)，只要你努力的去學(xué)，就能提高自身的普通話(huà)水平。
那么，我就自己的一些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，談一談關(guān)于怎樣學(xué)習(xí)普通話(huà)，提高普通話(huà)水平的一些方法。
一、藐視難度，重視學(xué)習(xí)。
盡管方言口音較重，盡管學(xué)習(xí)好普通話(huà)的難度很大，但是，我們要從思想上藐視這個(gè)“敵人”,而不要害怕，正所謂“世上無(wú)難事，只怕有心人”.而在學(xué)習(xí)方面又要十分重視，不能不以為然，聽(tīng)之任之，認(rèn)為學(xué)不學(xué)都無(wú)所謂，這樣肯定是學(xué)不好普通話(huà)的。
二、找出問(wèn)題，整理對(duì)應(yīng)。
找出本地方言存在的問(wèn)題，整理方言口音和普通話(huà)之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系。
1、舌位靠前。例如，“吃”在普通話(huà)里應(yīng)讀舌后音（即翹舌音）chi,而在我們的方言里卻讀成舌前音（即平舌音）ci.“床”在普通話(huà)里應(yīng)讀后鼻音和翹舌音chuang,而在我們的方言里卻讀成前鼻音和平舌音cuan.
2、沒(méi)有邊音。例如，“劉”在普通話(huà)里應(yīng)讀邊音liu,而在我們的方言里卻讀成鼻音niu.
3、合口呼音發(fā)成撮口呼。例如，“胡”在普通話(huà)里應(yīng)讀合口呼hu,而在我們的方言里卻讀成撮口呼fu,等等。類(lèi)似這樣的情況，都一一列出，整理成方言和普通話(huà)詞匯對(duì)照表。這樣便于記憶和糾正方言的不規(guī)范讀音。
三、看電視，聽(tīng)廣播。
多觀看中央電視臺(tái)的新聞播報(bào)或收聽(tīng)廣播。電視臺(tái)、廣播電臺(tái)等新聞節(jié)目和其他類(lèi)節(jié)目，一般都是使用很標(biāo)準(zhǔn)的普通話(huà)。通過(guò)經(jīng)常收聽(tīng)、收看節(jié)目，對(duì)學(xué)習(xí)好普通話(huà)有很大的幫助。
四、正確模仿。
可以模仿專(zhuān)業(yè)的普通話(huà)教師、新聞節(jié)目主持人的發(fā)音，或者用正規(guī)的普通話(huà)語(yǔ)音教材跟讀，也可利用錄音、錄像等音像電子資料（MP3、光盤(pán)、磁帶等）——普通話(huà)教學(xué)以及朗讀、朗誦、故事、相聲、小品、 快板、評(píng)書(shū)等，進(jìn)行模仿。
五、反復(fù)實(shí)踐。
1、用標(biāo)準(zhǔn)音熟讀、背會(huì)一些名篇佳作，這樣，有利于提升自己的語(yǔ)感。
2、積極參加朗讀朗誦、演講 、歌唱、話(huà)劇、播音、主持等語(yǔ)言藝術(shù)訓(xùn)練及活動(dòng)。這不僅能夠訓(xùn)練我們的心理素質(zhì)，同時(shí)也能提高自己的語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn)度。但需要注意的是，學(xué)習(xí)朗誦朗讀和播音主持的必要前提是普通話(huà)發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)。千萬(wàn)不要在尚未學(xué)好發(fā)音時(shí)就急于反復(fù)練習(xí)篇章內(nèi)容，否則會(huì)把發(fā)音錯(cuò)誤鞏固為難以矯正的頑疾。
3、盡量在日常生活中應(yīng)用普通話(huà)， 多用普通話(huà)與人交流，因?yàn)槠胀ㄔ?huà)除了要說(shuō)得標(biāo)準(zhǔn)，還要說(shuō)得流暢、自然。這就需要我們多說(shuō)、多練，說(shuō)得多了，說(shuō)的時(shí)間長(zhǎng)了，自然也就說(shuō)得慣了。
4、還可以通過(guò)一些繞口令增加自己的口舌靈活度，根據(jù)我們方言存在的問(wèn)題，我給大家推薦以下幾條繞口令，可供大家參考。
[繞口令會(huì)提高普通話(huà)嗎]
【繞口令會(huì)提高普通話(huà)嗎】相關(guān)文章：
提高口才的繞口令10-21
普通話(huà)繞口令精選09-23
小學(xué)生普通話(huà)繞口令10-06
普通話(huà)考試：韻母難點(diǎn)音字詞繞口令訓(xùn)練08-26