大班日常生活觀察記錄

　　彤彤做事一向是很認(rèn)真的，不輪做什么事都要盡自己最大的努力，而且對(duì)于老師給于的表?yè)P(yáng)或肯定很在乎，看到自己親手種的蠶豆不發(fā)芽，他很是著急。以下內(nèi)容是小編為您精心整理的大班日常生活觀察記錄，歡迎參考！

　　大班日常生活觀察記錄

　　觀察對(duì)象：彤彤

　　觀察時(shí)間：20xx.4

　　觀察地點(diǎn)：活動(dòng)室

　　行為表現(xiàn)：

　　彤彤做事一向是很認(rèn)真的，不輪做什么事都要盡自己最大的努力，而且對(duì)于老師給于的表?yè)P(yáng)或肯定很在乎，看到自己親手種的蠶豆不發(fā)芽，他很是著急。

　　教育過(guò)程：

　　我們班研究的重點(diǎn)是幼兒在種植活動(dòng)中的動(dòng)手能力的發(fā)展，所以我請(qǐng)幼兒每人帶來(lái)了小容器種一顆屬于自己的種子，其過(guò)程從取土——播種——澆水——紀(jì)錄都是由幼兒親自動(dòng)手來(lái)完成的，在這過(guò)程中老師在旁會(huì)給于指導(dǎo)，不明白的地方幼兒也可以提問(wèn)。

　　一周過(guò)去了，許多小朋友的種子都發(fā)芽了，露出了嫩嫩的小綠芽，小朋友可高興了，但是還有幾個(gè)盆內(nèi)的種子還沒(méi)動(dòng)靜，彤彤的也在沒(méi)發(fā)芽的行列內(nèi)，這下可把他急壞了，他跑來(lái)問(wèn)我“老師為什么我的蠶豆寶寶還沒(méi)發(fā)芽，是不是它生病了?還是口渴了?但是我天天都有去看它啊，還經(jīng)常給它澆水的`，為什么它還不長(zhǎng)大呢?”一下子問(wèn)了我好多個(gè)為什么，可見(jiàn)他是真的著急了，我告訴他原因：“我們每個(gè)人種的種子都不一樣，那它發(fā)芽所需要的時(shí)間可能也不一樣，別急，你把蠶豆寶寶照顧的很好，它會(huì)發(fā)芽的，再等幾天看看”，聽(tīng)了我話他在松了口氣。

　　教育效果：

　　兩天后他的蠶豆寶寶發(fā)芽了，他高興的跑來(lái)拉我去看，看著他開(kāi)心的樣子，我覺(jué)得他是真的很有心的在照顧著植物，小小的幾個(gè)種子，讓他有了很強(qiáng)的責(zé)任心，不光要關(guān)心它，還要時(shí)常去照顧他，在照顧的同時(shí)又對(duì)他動(dòng)手能力的發(fā)展有了很好的幫助，而且他還知道了，澆水的最佳時(shí)間，要澆的水不能太多等等。他的記性很好，也很認(rèn)真負(fù)責(zé)，所以他還做起了值日生，經(jīng)常教小朋友怎么照顧植物呢。

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