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高中新教師工作計(jì)劃
由于本班學(xué)生的自律性相對(duì)較差，所以對(duì)他們的日常行為要有一個(gè)明確的規(guī)范，自由是相對(duì)的，紀(jì)律是絕對(duì)的，先讓他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為規(guī)范，才能形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)的效率。下面是高中新教師工作計(jì)劃，歡迎閱讀。
高中新教師工作計(jì)劃
本學(xué)期我接手二年八班班的班級(jí)管理工作。該班是新組成的普通文科班，共有學(xué)生53名學(xué)生，女生29人，男生24人。目前的特殊情況有：重組新班的入班成績(jī)首尾差別很大;缺乏學(xué)生自我管理的領(lǐng)頭羊。
為了讓本班學(xué)生在這一階段養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和思想行為習(xí)慣，學(xué)會(huì)自我管理，樹立明確的人生目標(biāo)，力爭(zhēng)更高更快地發(fā)展自己。抓好德育工作是班主任工作的重要任務(wù)，新學(xué)期已經(jīng)開始，結(jié)合本班的實(shí)際，制定班級(jí)工作計(jì)劃如下：
一、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)
認(rèn)真貫徹落實(shí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生守則》，從學(xué)生的行為舉止抓起，從言行抓起，嚴(yán)格要求，規(guī)范學(xué)生的行為，使學(xué)生不斷完善自我，養(yǎng)成文明習(xí)慣。在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，針對(duì)本班的薄弱環(huán)節(jié)，制訂可行的班級(jí)管理細(xì)則，健全班干隊(duì)伍，進(jìn)一步培養(yǎng)班干的獨(dú)立工作能力，實(shí)行班長(zhǎng)輪值制度，以形成一股正確的輿論導(dǎo)向，加強(qiáng)學(xué)生的自我管理能力，強(qiáng)化學(xué)生的集體責(zé)任感和集體榮譽(yù)感，使學(xué)生學(xué)有目標(biāo)，行動(dòng)有準(zhǔn)則。以促進(jìn)我為人人，人人為我的良好局面形成。
二、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法
引導(dǎo)同學(xué)尋找自己的精神支柱，所謂精神支柱，也就是學(xué)習(xí)的動(dòng)力的來(lái)源，學(xué)習(xí)的方向盤。學(xué)習(xí)要有遠(yuǎn)大的目標(biāo)，這樣，才能做到“我要學(xué)”，根除“要我學(xué)”的不良心理，要經(jīng)常關(guān)注學(xué)生心理，多找學(xué)生談心，樹立學(xué)生的自信心，對(duì)未來(lái)充滿希望，力求進(jìn)取。
開展好學(xué)生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把學(xué)生培養(yǎng)觀具有健全人格、美好心靈，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的學(xué)生。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理輔導(dǎo)，把一些有可能影響學(xué)生學(xué)習(xí)的因素減少到最少，由于我們本身的經(jīng)驗(yàn)并不豐富，同時(shí)我們班的學(xué)生跟同年級(jí)的同學(xué)相比，他們也有共同之處，那么為了能夠讓他們學(xué)得更好、考得更好，我們也就只有一個(gè)辦法：笨鳥先飛。對(duì)每一次考試成績(jī)做好跟蹤，及時(shí)找學(xué)生談心，了解其思想學(xué)習(xí)情況。
加強(qiáng)學(xué)生自我管理，建立互助學(xué)習(xí)小組，由學(xué)習(xí)委員帶頭，課代表、組長(zhǎng)為骨干，全面負(fù)責(zé)班級(jí)學(xué)習(xí)工作;開展學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng);開展“學(xué)習(xí)結(jié)對(duì)，共同提高”的互幫互助學(xué)習(xí)活動(dòng);
加強(qiáng)師生對(duì)話，讓學(xué)生走近老師、了解老師、激發(fā)熱愛老師的熱情，讓老師走近學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生豎立更遠(yuǎn)大的理想、提供更科學(xué)地學(xué)習(xí)的方法、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度。
深入學(xué)生實(shí)際，加強(qiáng)與差生的聯(lián)系，多找他們談心，尋找影響他們學(xué)習(xí)的主要障礙，及時(shí)的幫助他們排除這些因素。在班內(nèi)開展學(xué)法交流，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和憂患意識(shí)，運(yùn)用鼓勵(lì)和期待，督促學(xué)生人人思進(jìn)，個(gè)個(gè)向上，以形成不甘落后，你追我趕的學(xué)習(xí)局面。
三.加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè)
組建班委會(huì)，團(tuán)支部，發(fā)揮班級(jí)骨干在班級(jí)管理及學(xué)習(xí)方面的帶頭作用。構(gòu)建學(xué)生自我教育和發(fā)展的平臺(tái)。班委會(huì)實(shí)行班長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，負(fù)責(zé)班級(jí)及宿舍的日常管理，力求在紀(jì)律，衛(wèi)生，學(xué)習(xí)等方面成為班主任在班級(jí)管理方面的`得力助手。 團(tuán)支部主要負(fù)責(zé)落實(shí)校團(tuán)委的工作安排，并在班級(jí)的團(tuán)組織建設(shè)，組織學(xué)校不同階段活動(dòng)及學(xué)生思想動(dòng)向等方面展開活動(dòng)。豐富同學(xué)們的課余生活，宣傳班級(jí)的好人好事，提升學(xué)生的素養(yǎng)，提高學(xué)生門的思想認(rèn)識(shí)。建立一支工作能力強(qiáng)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)足的常務(wù)班級(jí)干部隊(duì)伍，為了讓更多的同學(xué)得到錘煉，實(shí)行值日班干部負(fù)責(zé)制加強(qiáng)班級(jí)管理崗位責(zé)任制。把班級(jí)工作分成若干小組，每個(gè)小組專人負(fù)責(zé)，使學(xué)生的實(shí)踐能力、社會(huì)責(zé)任感得到提高.
四、組織有益的活動(dòng)，豐富學(xué)生的生活
班級(jí)的各項(xiàng)教育活動(dòng)必須有一個(gè)主題，圍繞著主題可以讓學(xué)生們?cè)谡n余時(shí)間進(jìn)行準(zhǔn)備，這個(gè)準(zhǔn)備過(guò)程本身就已經(jīng)是一個(gè)受教育的過(guò)程。在各種活動(dòng)的過(guò)程中，充分發(fā)揮集體教育的功能，讓學(xué)生們自我教育，互相教育。班風(fēng)的形成必然要經(jīng)歷“導(dǎo)向”，“形成”和“鞏固”的過(guò)程，因此活動(dòng)的內(nèi)容要多樣化，經(jīng)常化。力求使班級(jí)在最短的時(shí)間內(nèi)形成“團(tuán)結(jié)向上，心理健康，學(xué)習(xí)勤奮，全面發(fā)展”的班集體。
高中新教師工作計(jì)劃
班主任是座橋梁，是師生之間、教師與教師之間關(guān)系的協(xié)調(diào)者。一個(gè)班級(jí)的組織、管理者，是學(xué)生的導(dǎo)師和朋友。是一個(gè)信息更新傳遞的協(xié)調(diào)員、更是一個(gè)班級(jí)的核心。班主任工作的狀態(tài)、情緒直接影響到班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和成長(zhǎng)的氛圍。故班主任必須以高度的責(zé)任感、飽滿的精神狀態(tài)、十分的熱情投入到班級(jí)管理中。
班級(jí)現(xiàn)狀分析
本班現(xiàn)已注冊(cè)的學(xué)生有33人，都是開學(xué)就要升入高三的學(xué)生了。他們的優(yōu)點(diǎn)是學(xué)習(xí)態(tài)度端正、課堂紀(jì)律好、學(xué)習(xí)自覺性高。缺點(diǎn)是有些“酷”課堂發(fā)言不積極，氣氛不夠活躍需要老師多多調(diào)動(dòng)。王彬?yàn)柾瑢W(xué)責(zé)任心很強(qiáng)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，所以我選他做為班長(zhǎng)負(fù)責(zé)每天的考勤。張思思同學(xué)學(xué)習(xí)認(rèn)真樂于跟老師溝通所以我經(jīng)常相她詢問教師的教學(xué)情況，并選她參加“清涼e夏”暑期夏令營(yíng)活動(dòng)。狄最同學(xué)基礎(chǔ)扎實(shí)，成績(jī)很好，所以我經(jīng)常鼓勵(lì)他把自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜?lái)與大家分享。袁于挺同學(xué)學(xué)習(xí)最刻苦，態(tài)度最認(rèn)真，所以我把她評(píng)為“學(xué)習(xí)之星”以此鼓勵(lì)她取得更大的進(jìn)步。
一、 班級(jí)管理的指導(dǎo)思想
(一)為學(xué)習(xí)服務(wù)，對(duì)生命呼喚
“為學(xué)習(xí)服務(wù)，對(duì)生命呼喚�！笔顷愬\繡老師印在我心中的師德宗旨。在進(jìn)行班級(jí)管理的時(shí)候我也是以此為知道思想的。班主任是班級(jí)的主要管理者，故既要關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)和技能的發(fā)展，又要關(guān)注學(xué)生的思想狀況、引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng)。即要做到“教書”和“育人”并重!
(二)整體和個(gè)體并重
同時(shí)，班主任也是課任老師和學(xué)生、學(xué)校和學(xué)生之間的信息傳遞者和協(xié)調(diào)者。因此，班主任必須加強(qiáng)和各課任老師和學(xué)生之間的溝通，對(duì)班級(jí)的教學(xué)環(huán)節(jié)和學(xué)生的整體情況有一個(gè)整體的把握。但是班級(jí)的學(xué)生總有一部分特殊的，其中優(yōu)秀的要加以培養(yǎng)，提高他們各方面的實(shí)戰(zhàn)能力;后進(jìn)的要經(jīng)常交流，加強(qiáng)引導(dǎo)，關(guān)注其進(jìn)步和轉(zhuǎn)化。
(三)充分發(fā)揮“學(xué)生主體，教師主導(dǎo)”的兩主地位。
班級(jí)管理始終是圍繞學(xué)生的成長(zhǎng)展開的，所以在班級(jí)管理中一定要以學(xué)生為中心，尊重學(xué)生的人格、主動(dòng)性和創(chuàng)造性;在條件允許的前提下盡最大努力滿足學(xué)生的合理要求;想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急;引導(dǎo)學(xué)生自我管理，自主開展活動(dòng)。但本班學(xué)生畢竟年齡還比較小，辨別是非的能力和自我約束的能力還比較差，所以，在他們成長(zhǎng)的過(guò)程中，要多關(guān)心、多指導(dǎo)、更要加強(qiáng)引導(dǎo)。
(四)尊重學(xué)生人格、求同存異。
班級(jí)是個(gè)集體，集體就有共同的行為規(guī)范和規(guī)章制度，故要加強(qiáng)統(tǒng)一管理，但每個(gè)學(xué)生都有其個(gè)體差異，所以在求同的基礎(chǔ)上還要尊重學(xué)生的個(gè)體差異，發(fā)揮各自個(gè)性和創(chuàng)造性;對(duì)于后進(jìn)的學(xué)生也不應(yīng)歧視,把他們的轉(zhuǎn)化視為一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程。
(五)以獎(jiǎng)勵(lì)為主，獎(jiǎng)懲結(jié)合。
學(xué)生都是需要鼓勵(lì)的，正是由于他們的自律性較差，所以難免會(huì)犯錯(cuò)，而班主任的職責(zé)不是緊抓錯(cuò)誤不放，嚴(yán)加懲罰，而是用愛心、責(zé)任心、耐心將他們引導(dǎo)到正確的方向上來(lái)，因此不妨拿起表?yè)P(yáng)的武器，哪怕他們只是一點(diǎn)點(diǎn)的就應(yīng)該鼓勵(lì)，我相信在老師的循循善誘下學(xué)生會(huì)逐步成長(zhǎng)起來(lái)。
二、 班務(wù)工作的主要內(nèi)容
(一)加強(qiáng)班紀(jì)班規(guī)學(xué)習(xí)，規(guī)范學(xué)生行為，營(yíng)造良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
由于本班學(xué)生的自律性相對(duì)較差，所以對(duì)他們的日常行為要有一個(gè)明確的規(guī)范，自由是相對(duì)的`，紀(jì)律是絕對(duì)的，先讓他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為規(guī)范，才能形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)的效率。
(二)做好班級(jí)課程計(jì)劃，針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況，有針對(duì)性的進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。加強(qiáng)與各課任老師的溝通，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)和學(xué)習(xí)效果，做好信息回饋和跟蹤指導(dǎo)工作。確保教學(xué)環(huán)節(jié)的落實(shí)，實(shí)現(xiàn)“教”、“學(xué)”相長(zhǎng)。
(三)重點(diǎn)抓與技能相關(guān)的理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，在苦練基本功的基礎(chǔ)上，多給學(xué)生創(chuàng)造實(shí)踐的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生學(xué)以致用，為今后的就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
(四)關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)向，加強(qiáng)學(xué)生的理想、職業(yè)、價(jià)值觀教育。
目前，本班學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)都不是很重視，除了實(shí)踐操作課以外，其它科目都不想學(xué)，而且普遍認(rèn)為文化課沒有用、難度大，但是對(duì)于中專班學(xué)生來(lái)說(shuō)，技能和學(xué)歷并重，而且，學(xué)好文化課、基礎(chǔ)理論課對(duì)于他們樹立正確的人生價(jià)值觀以及對(duì)他們今后的進(jìn)一步發(fā)展都是非常必要的。
(五)組織好主題班會(huì)活動(dòng)和課外活動(dòng)，豐富學(xué)生的業(yè)余文化生活。召開主題班會(huì)既可以對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng);也可以更全面的了解學(xué)生，增進(jìn)師生之間的情感交流;還可以增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力!通過(guò)開展書法、文藝、演講等比賽豐富學(xué)生的業(yè)余文化生活，提高學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。
(六)做好安全、衛(wèi)生、節(jié)約等其它方面的教育。
四、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的具體措施
(一)走近學(xué)生，更要走進(jìn)學(xué)生。
由于本班學(xué)生的特殊性，班級(jí)管理工作要花更多的時(shí)間和精力。為了能更全面的了解學(xué)生學(xué)習(xí)、思想、生活等各方面的情況，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展和成長(zhǎng)，班主任要和學(xué)生一起學(xué)習(xí)、一起生活、一起進(jìn)步，先和學(xué)生做朋友，而只有有了共同的經(jīng)歷，才能實(shí)現(xiàn)心與心的溝通，真正的走進(jìn)學(xué)生的世界。
(二)做好開班前期準(zhǔn)備工作
1.關(guān)注學(xué)生的暑期生活，提前一周電話通知學(xué)生上課，對(duì)學(xué)生的特殊情況要及時(shí)了解并盡力協(xié)調(diào)處理，降低學(xué)生流失率;安排好課程表并通知給學(xué)生，讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)方向和學(xué)習(xí)內(nèi)容，以便在學(xué)習(xí)的過(guò)程中更有針對(duì)性，也可以讓學(xué)生更自主的安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間;做好學(xué)期初開班、始前教育工作。
2.協(xié)助招生辦做好學(xué)費(fèi)清繳和書籍發(fā)放等工作、核對(duì)信息系統(tǒng)，跟蹤學(xué)生到校報(bào)到的情況，并及時(shí)聯(lián)系、轉(zhuǎn)化。
(三)班級(jí)管理工作
1.開學(xué)初舉行班級(jí)座談會(huì)，讓學(xué)生暢談自己暑期生活紀(jì)要和本學(xué)期計(jì)劃，一方面消除學(xué)生之間的假后距離感、陌生感，另一方面也可以讓學(xué)生盡快收心、融入學(xué)校生活、進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。
2.組建班委會(huì)，培養(yǎng)一批優(yōu)秀班干部，發(fā)揮他們的先鋒模范帶頭作用，協(xié)助班級(jí)管理工作，培養(yǎng)他們的組織、管理、協(xié)調(diào)能力。一批團(tuán)結(jié)得力的班干部，引導(dǎo)的好，就會(huì)是一個(gè)班級(jí)的“副班主任”，所以在班干部的培養(yǎng)方面，應(yīng)該放手讓他們?nèi)プ觯ス�，然后再進(jìn)行指導(dǎo)、培養(yǎng)。同時(shí)，班主任自己要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。
3.狠抓學(xué)生考勤、課堂紀(jì)律、課后作業(yè)和各項(xiàng)任務(wù)的落實(shí)情況，鼓勵(lì)學(xué)生參加班級(jí)、學(xué)校、和集團(tuán)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，檢測(cè)自己的實(shí)力、提升自己的能力!
4.每?jī)芍苷匍_一次主題班會(huì)，圍繞學(xué)生的紀(jì)律、學(xué)習(xí)、技能、人生價(jià)值觀、時(shí)事政治、社會(huì)實(shí)用實(shí)戰(zhàn)知識(shí)等方面確定班會(huì)主題，做好活動(dòng)記錄和活動(dòng)效果的跟蹤，確保每次活動(dòng)都能給學(xué)生帶來(lái)一次提升。
5.做好教學(xué)質(zhì)量調(diào)查，經(jīng)常與課任老師聯(lián)系，做好學(xué)生與教師的溝通工作，特別是雙向回饋工作，使老師的教和學(xué)生的學(xué)更好的融合起來(lái)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)過(guò)程的延伸與拓展。
6.在學(xué)期中和學(xué)期末召開家長(zhǎng)會(huì)，組織學(xué)生參加學(xué)校的勤工儉學(xué)等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、開展其它集體活動(dòng)，把學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育結(jié)合起來(lái)，如果將這三方面結(jié)合起來(lái)，對(duì)學(xué)生的教育達(dá)成一致，才能更好讓學(xué)生健康成長(zhǎng)。
7.通過(guò)參加學(xué)生組織的活動(dòng)、學(xué)生訪談、家訪、隨機(jī)閑聊等方式了解學(xué)生的需要和思想動(dòng)向，根據(jù)不同的情況做好其思想工作，有情況及時(shí)上報(bào)。
8.對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)分組，以小組為單位，開展“傳、幫、帶”和“比、趕、超”活動(dòng)，提高他們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)和合作意識(shí)，培養(yǎng)他們的集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，及時(shí)、適時(shí)的表?yè)P(yáng)先進(jìn)、鼓勵(lì)幫助后進(jìn)，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)班級(jí)的整體進(jìn)步。
9.負(fù)責(zé)本班的信息系統(tǒng)更新和學(xué)籍管理，執(zhí)行并落實(shí)校辦、教務(wù)處交辦的各項(xiàng)工作。
(四)學(xué)期末工作
1.與各科老師配合，組織學(xué)生復(fù)習(xí)、備考。
2.做好班級(jí)考試、補(bǔ)考工作和試卷分析工作，負(fù)責(zé)填寫學(xué)生成績(jī)單;評(píng)選“優(yōu)秀學(xué)員”和“優(yōu)秀班干”;指導(dǎo)學(xué)生填寫《優(yōu)秀學(xué)員卓越之旅》、為下學(xué)期工作做好鋪墊。
3.填寫班主任工作總結(jié)，班級(jí)學(xué)期檔案整理，各類資料上交教務(wù)處存盤。
五、班主任工作流程
1.全面掌握學(xué)生信息，△做好班主任手冊(cè)的信息錄入工作、△招生辦的注冊(cè)登記工作、△隨時(shí)關(guān)注信息系統(tǒng)，做好信息系統(tǒng)的更新工作。(包括家庭住址、電話號(hào)碼、愛好特長(zhǎng)、家庭狀況、所學(xué)完的課程結(jié)業(yè)等)。
2.開學(xué)典禮，始前教育(含學(xué)員守則、機(jī)房守則、班紀(jì)班規(guī)、環(huán)境衛(wèi)生、節(jié)約環(huán)保等)，營(yíng)造班級(jí)氛圍。
3.做好開班工作：△認(rèn)識(shí)新同學(xué)新同學(xué)、新老師、新環(huán)境、新打算;通過(guò)班干部競(jìng)選活動(dòng)組建班委會(huì);△班級(jí)分組，選取小組長(zhǎng)(衛(wèi)生大掃除組、學(xué)習(xí)組、活動(dòng)組、技能組)也可以以一個(gè)小組為單位涵蓋所有組內(nèi)活動(dòng);△介紹班級(jí)所有課程，分發(fā)本學(xué)期課程安排表。
4.做好班級(jí)常規(guī)管理、跟蹤工作�！靼嗉�(jí)日常上課、上機(jī)紀(jì)律，遲到早退及其它不良現(xiàn)象要隨時(shí)了解并及時(shí)教育;△在這個(gè)過(guò)程中，發(fā)揮班干部的作用、考核班干部的能力、指導(dǎo)班干部的工作，也借此發(fā)現(xiàn)一些責(zé)任心強(qiáng)、管理能力不錯(cuò)的學(xué)生;△及時(shí)與任課老師溝通，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)回饋意見，加強(qiáng)教育。
5.開班一個(gè)月左右的時(shí)候，召開不同層次學(xué)生的座談會(huì)，了解他們對(duì)學(xué)校、課程學(xué)習(xí)、教師上課等的想法和意見，對(duì)這些意見進(jìn)行收集、整理、分析，及時(shí)向有關(guān)責(zé)任人回饋，以便及時(shí)調(diào)整教育教學(xué)方法和教學(xué)進(jìn)度等。
6.每?jī)蓚�(gè)星期召開一次主題班會(huì)，就經(jīng)常出現(xiàn)的問題確定為班會(huì)主題，對(duì)班級(jí)情況進(jìn)行總結(jié)，及時(shí)表?yè)P(yáng)一部分學(xué)生，并溝通家長(zhǎng)也讓家長(zhǎng)了解學(xué)生信息，對(duì)不良現(xiàn)象進(jìn)行批評(píng)教育，確保良好的班紀(jì)班風(fēng)的形成。
7.組織班級(jí)活動(dòng)：做好主題班會(huì)的開展工作，和班級(jí)活動(dòng)。
8.組織期中考試、匯總學(xué)習(xí)成績(jī)并進(jìn)行數(shù)據(jù)分析召開第一次家長(zhǎng)會(huì)：△反映學(xué)生在校狀況和班級(jí)情況;△征求家長(zhǎng)意見。
9.△積極參加學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)，培養(yǎng)班級(jí)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。
10.組織期末考試，做好學(xué)生放假安排�！髯龊冒嘀魅喂ぷ骺偨Y(jié)，學(xué)生資料匯總等工作，上交教務(wù)處存盤。
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