六年級(jí)語(yǔ)文觀書有感教案設(shè)計(jì)

　　文章摘要:本文章的主要內(nèi)容是關(guān)于蘇教版六年級(jí)語(yǔ)文觀書有感教案教學(xué)設(shè)計(jì)，歡迎您來(lái)閱讀并提出寶貴意見(jiàn)！

　　【教材簡(jiǎn)解】

　　《觀書有感》是南宋理學(xué)家朱熹的一首膾炙人口的名詩(shī)。這首詩(shī)借景喻理，借方塘水之清澈，是因?yàn)橛性搭^活水不斷注入，暗喻人要心靈澄明，就得不斷讀書，時(shí)時(shí)補(bǔ)充新知，從而形象地表達(dá)了一種微妙難言的讀書感受。

　　【目標(biāo)預(yù)設(shè)】

　　1、能正確、流利、有感情地朗讀古詩(shī)，背誦古詩(shī)。

　　2、理解詩(shī)句意思，想象古詩(shī)所描繪的景象，感受半畝方塘的美麗景色，明白活水對(duì)于方塘的重要性。

　　3、了解說(shuō)理詩(shī)，知道這首詩(shī)蘊(yùn)含的哲理，懂得不斷讀書，不斷汲取新知識(shí)的重要性。

　　4、培養(yǎng)獨(dú)立鑒賞詩(shī)詞的能力，形成個(gè)性化的審美情趣。

　　【重點(diǎn)難點(diǎn)】

　　重點(diǎn)：理解詩(shī)句的意思，感受半畝方塘的美麗景色，明白源頭活水的重要性，同時(shí)感受古詩(shī)文字和意境美。

　　難點(diǎn)：理解古詩(shī)內(nèi)容與題目的關(guān)系，領(lǐng)悟詩(shī)中蘊(yùn)含的深刻哲理。了解詩(shī)借景喻理的特點(diǎn)。

　　【教學(xué)過(guò)程】

　　一、品讀名句 初識(shí)作者。

　　1、這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)《古詩(shī)兩首》，首先請(qǐng)同學(xué)們看大屏幕，這有四句名言，請(qǐng)你去讀一讀，力爭(zhēng)讀懂它們�！境鍪尽�

　　讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路。

　　活到老，學(xué)到老。

　　讀書有三到：心到、眼到、口到。

　　讀書無(wú)疑者，須教有疑，有疑者，卻要無(wú)疑，到這里方是長(zhǎng)進(jìn)。

　　2、學(xué)生自由讀能讀懂嗎？它們都是關(guān)于讀書的，能給我們很好的警示，我們一起熟記于心�！君R讀】

　　3、知道這些耳熟能詳?shù)拿�言是誰(shuí)說(shuō)的嗎？（朱熹）【板書，強(qiáng)調(diào)熹的寫法】

　　內(nèi)容概括：這篇介紹了關(guān)于觀書有感,蘇教版六年級(jí)語(yǔ)文觀書有感教案教學(xué)設(shè)計(jì)，希望對(duì)你有幫助！

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