學(xué)校專題片解說詞

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【學(xué)校簡介】

當(dāng)初升的朝霞正綻放著燦爛，當(dāng)晨霧和炊煙在田野上輕輕飄散，在美麗的黃海岸邊，靈秀的阿掖山下，日照市新興臨海工業(yè)重鎮(zhèn)虎山鎮(zhèn)駐地，有一所美麗的農(nóng)村學(xué)校，這就是虎山中學(xué)。

虎山中學(xué)全稱日照市嵐山區(qū)虎山鎮(zhèn)初級中學(xué)，1971年建校，人文歷史悠久。現(xiàn)有48個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生2490人，教職工202人。其中大學(xué)本科學(xué)歷168 人，市區(qū)級骨干教師30人，語文教師26人，專職寫字課教師4人，兼職8人，教師三筆字達(dá)標(biāo)率100%，教師隊(duì)伍素質(zhì)優(yōu)良。

教育就是用文化鑄造人。近年來，學(xué)校十分重視文化的育人功能，確立了“以德立校、特色創(chuàng)校、科研興校、隊(duì)伍強(qiáng)�！钡霓k學(xué)理念，堅(jiān)持走“內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展”的辦學(xué)之路，深入打造“文化育人”環(huán)境，加強(qiáng)校園文化建設(shè)。學(xué)校堅(jiān)持“同心同德謀策略，齊心協(xié)力抓管理，嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)做學(xué)問，統(tǒng)籌配合促教學(xué)”治校方針，恪守“和諧合作，追求質(zhì)量”的學(xué)校精神，形成了“立德立志，求實(shí)求真”的校訓(xùn)、“和諧博愛，團(tuán)結(jié)進(jìn)取”的校風(fēng)，學(xué)校各方面工作有了長足的發(fā)展。在嵐山區(qū)素質(zhì)教育現(xiàn)場會上，我校的規(guī)范管理、創(chuàng)新教育、特色教研、亮點(diǎn)活動受到了上級領(lǐng)導(dǎo)的高度贊賞，特別是文學(xué)、藝術(shù)、科技、語言文字建設(shè)等方面走在了全區(qū)素質(zhì)教育工作的前列。

經(jīng)過多年努力，學(xué)校獲得了山東省學(xué)校文化建設(shè)基地、山東省體衛(wèi)藝教育宣傳工作先進(jìn)單位、日照市依法治校示范學(xué)校、日照市文明示范學(xué)校、日照市地震科普示范學(xué)校、嵐山區(qū)教學(xué)示范學(xué)校、嵐山區(qū)辦學(xué)水平優(yōu)秀學(xué)校等二十多項(xiàng)榮譽(yù)稱號。

【強(qiáng)化管理，營造氛圍】

學(xué)校歷來重視語言文字規(guī)范化工作。多年來，學(xué)校認(rèn)真貫徹《國家通用語言文字法》和“大力推行，積極普及，逐步提高”的推普方針。我校成立了以校長為組長，中層干部、語文教師、寫字教師為成員的規(guī)范漢字書寫教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了《虎山中學(xué)語言文字規(guī)范化規(guī)章制度》手冊，開設(shè)了寫字教育課程，組建了學(xué)生語言文字督查分隊(duì)。領(lǐng)導(dǎo)小組和督查分隊(duì)雙軌運(yùn)行，具體負(fù)責(zé)教學(xué)培訓(xùn)、督查管理、比賽活動和考核評價(jià)，做到每周有總結(jié)、每月有活動、每學(xué)期有考核，齊抓共管，形成合力，使每項(xiàng)工作落到實(shí)處，形成了語言文字規(guī)范工作的立體化管理網(wǎng)絡(luò)。

學(xué)校積極創(chuàng)建書香校園，努力營造良好的規(guī)范漢字書寫環(huán)境。教學(xué)樓突出漢字書寫特色：廊內(nèi)宣傳用語，門上溫馨提示，室后黑板報(bào)，一個(gè)個(gè)規(guī)范的漢字，一句句至理名言，讓人清新悅目，陶冶情操。學(xué)校櫥窗開辟語言文字專欄;“校園之聲”廣播站開通“規(guī)范語言文字專題節(jié)目”，定期向師生宣傳。學(xué)校還利用國旗下講話、《日初》�？�、校園博客等陣地廣泛宣傳，把活動輻射到家庭、社會，讓每一位同學(xué)都成為規(guī)范漢字書寫的示范員、宣傳員，促進(jìn)社會效益。

每逢語言文字宣傳月，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自主持啟動儀式并作動員講話，并通過張貼宣傳圖片、出黑板報(bào)、懸掛標(biāo)語等形式，營造良好的教育氛圍，讓每一堵墻、每一扇門、每一株樹、每一棵草都提醒大家說普通話、用規(guī)范字，從而使學(xué)生在良好的環(huán)境中接受熏陶。

【落實(shí)課標(biāo)，加強(qiáng)教學(xué)】

學(xué)校非常重視規(guī)范漢字書寫教育，將寫字教學(xué)納入學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，每班每周開設(shè)一節(jié)寫字課，學(xué)校以《漢字書寫教與學(xué)》為統(tǒng)編教材，鼓勵(lì)教師自行開發(fā)校本教材。低年級以硬筆書法為主，高年級以毛筆書法為主，學(xué)校安排專職教師負(fù)責(zé)對學(xué)生進(jìn)行正規(guī)、系統(tǒng)訓(xùn)練，科任教師積極配合，輔以嚴(yán)格要求，培養(yǎng)學(xué)生良好的規(guī)范書寫習(xí)慣。

學(xué)校要求各科教師必須使用普通話、使用規(guī)范字，發(fā)揮榜樣示范作用，不斷加強(qiáng)對學(xué)生的語言文字規(guī)范意識和能力培養(yǎng)。語文教師根據(jù)課標(biāo)要求，負(fù)責(zé)學(xué)生日�！奥牎⒄f、讀、寫”的訓(xùn)練，尤其是重視培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范漢字書寫的能力，把漢字規(guī)范化貫穿到日常教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。撰寫教案、課堂板書、作業(yè)批改、試卷評析、課外輔導(dǎo)等，都要做到規(guī)范、美觀、大方。

學(xué)校積極開展?jié)h字規(guī)范書寫教學(xué)研究活動，以“把語言文字規(guī)范化納入素質(zhì)教育的途徑與方式探究”作為課題進(jìn)行研究。以網(wǎng)絡(luò)教研為平臺，積極引導(dǎo)教師撰寫教學(xué)反思、案例分析、研究論文，取得了良好的效果。

【活動開展，豐富內(nèi)涵】

近年來，學(xué)校一貫堅(jiān)持語言文字活動常態(tài)化、系列化。堅(jiān)持利用學(xué)科教研日和網(wǎng)絡(luò)教研平臺對教師進(jìn)行專門培訓(xùn)，組織豐富多彩的比賽活動。學(xué)校把語言文字規(guī)范達(dá)標(biāo)作為對教師業(yè)務(wù)考核的必要項(xiàng)目和評優(yōu)樹先的硬性條件。日常教學(xué)中，學(xué)校有計(jì)劃地對教師進(jìn)行普通話和規(guī)范字訓(xùn)練，開展粉筆、鋼筆、毛筆“三筆字”書寫培訓(xùn)活動，舉行教師基本功大賽，及時(shí)進(jìn)行表彰鼓勵(lì)。

學(xué)校常年組織師生開展讀書、演講、朗誦、征文、書法比賽等系列活動，增強(qiáng)師生使用普通話的意識，提升師生語言文字規(guī)范化水平。學(xué)校每學(xué)期都要在學(xué)生中開展“寫規(guī)范字，學(xué)生作業(yè)展覽”“古詩文考級”活動;每年國慶節(jié)期間，都要舉辦書法比賽、手抄報(bào)比賽和演講活動;每年12月，學(xué)校“冬之韻”藝術(shù)節(jié)，語言文字節(jié)目都會得到精彩的藝術(shù)展示。

【延伸拓展，輻射帶動】

語言文字規(guī)范化工作關(guān)乎社會文明進(jìn)步，必須將學(xué)校語言文字工作進(jìn)一步向社會輻射，由學(xué)校延伸到家庭、社區(qū)，增強(qiáng)教育效果。每年召開兩次家長會，向家長廣泛宣傳規(guī)范語言文字的重要意義，要求家長與孩子一同講普通話、一道寫規(guī)范字。校團(tuán)委經(jīng)常性的組織語言文字規(guī)范下鄉(xiāng)宣傳教育，有針對性的開展“啄木鳥”活動，讓學(xué)生人人爭當(dāng)“社會用字小醫(yī)生”。學(xué)生利用課余時(shí)間前往社區(qū)、街巷、商店、單位，對張掛的宣傳標(biāo)語、店鋪招牌等不規(guī)范用字進(jìn)行檢查糾錯(cuò)，及時(shí)向有關(guān)單位個(gè)人指出糾正。每年春節(jié)前夕，書法小組成員都會在指導(dǎo)教師的帶領(lǐng)下，為群眾免費(fèi)書寫春聯(lián)，在將祝福送進(jìn)千家萬戶的同時(shí)，把“規(guī)范用字”的思想撒播到了每個(gè)人的心里。這些活動既有力地推動了學(xué)校語言文字工作扎實(shí)有效地開展，也帶動了全社會共同關(guān)注并參與到語言文字規(guī)范化工作中來。

【多維評價(jià)，分享收獲】

學(xué)校將規(guī)范語言文字成效作為評價(jià)教師的重要指標(biāo)。每學(xué)期舉辦一次教師三筆字展評，除給予表彰外還將結(jié)果納入年終績效考核。學(xué)校制定了學(xué)生漢字書寫等級評價(jià)制度，每年舉行一次鋼筆字、毛筆字等級考試，并頒發(fā)等級證書，成果計(jì)入學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)檔案。

一份耕耘一份收獲，在第三屆全國教師語言文字基本功大賽中我校教師吳加玲、朱琳、劉坤、楊玉永、戴苗苗、趙堂等獲獎(jiǎng);劉相弘榮獲五省二市書畫比賽優(yōu)秀獎(jiǎng)。申延龍多次榮獲教育系統(tǒng)書法比賽市級獎(jiǎng)，安百國、劉相弘等多次榮獲教育系統(tǒng)書畫大賽區(qū)級獎(jiǎng)。我校學(xué)生申一諾榮獲安泰杯全國硬筆書法大賽二等獎(jiǎng)、日照港杯迎奧運(yùn)書畫比賽優(yōu)秀獎(jiǎng)，訾文碩、李琪等學(xué)生榮獲嵐山區(qū)少兒書畫大賽二等獎(jiǎng)。

【結(jié)束語】

長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海，虎山中學(xué)規(guī)范語言文字工作與校園文化建設(shè)一路同行，經(jīng)過多年的實(shí)踐探索，取得了顯著的成績。今后我們將充分發(fā)揚(yáng)勇于挑戰(zhàn)、敢于創(chuàng)新的精神，繼續(xù)以校園文化建設(shè)為依托，以語言文字工作促進(jìn)學(xué)校的整體發(fā)展，把我校創(chuàng)建成一所高質(zhì)量、高效益、富于競爭力的學(xué)校。

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