人力資源實(shí)習(xí)總結(jié)1500字（通用10篇）
艱辛而又充滿意義的實(shí)習(xí)生活又告一段落了，這段時(shí)間里，一定有很多值得分享的經(jīng)驗(yàn)吧，這個(gè)時(shí)候該寫一份實(shí)習(xí)總結(jié)了吧�，F(xiàn)在你是否對(duì)實(shí)習(xí)總結(jié)一籌莫展呢？下面是小編收集整理的人力資源實(shí)習(xí)總結(jié)1500字，希望對(duì)大家有所幫助。
人力資源實(shí)習(xí)總結(jié) 1
20xx年xx月xx日進(jìn)入德爾福派克公司hr部門實(shí)習(xí)，到現(xiàn)在也有近四個(gè)月了，在這段時(shí)間里，學(xué)到了很多學(xué)校里學(xué)不到的東西。做了許多看似很簡(jiǎn)單瑣碎實(shí)際沒那么容易的事情，從這些小事情里，看到了自己的不足，同時(shí)也得到了鍛煉;參加了公司一年一度的“excellence week”，還在cathy的幫助下完成了一個(gè)小項(xiàng)目，期間出了一些小問題，但最后還算是比較成功的�？偟膩碚f，這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷給了我很多不一樣的體驗(yàn)，我想這對(duì)我以后的職業(yè)發(fā)展會(huì)有很大的影響。
首先，工作要細(xì)心、踏實(shí)、積極、負(fù)責(zé)，有自己的想法。
人事部的工作是比較瑣碎的，但是再瑣碎的事情也要用心去做，認(rèn)真到每一個(gè)細(xì)節(jié)。就像我剛開始接觸的更新XX年年pbp的工作，很簡(jiǎn)單，只需要在交了pbp的人后面寫個(gè)“1”就可以了。但是最后發(fā)現(xiàn)我收到的pbp總數(shù)和表格上統(tǒng)計(jì)的數(shù)字不一致，并且相差很 大。后來仔細(xì)想了想才發(fā)現(xiàn)是自己把文件夾弄混了，一會(huì)兒統(tǒng)計(jì)在a表中，一會(huì)兒統(tǒng)計(jì)在b表中，于是最后就出現(xiàn)了這個(gè)錯(cuò)誤。在以后的工作中，我更多的注意了這一點(diǎn)，雖然還是會(huì)有些小錯(cuò)誤，但是相比第一次要好得多。也讓我明白了，任何一項(xiàng)工作，不是一遍就能做好的，第一次總不能那么完美，需要有耐心地去核對(duì)，甚至有時(shí)候這種核對(duì)不只是一次。
做事負(fù)責(zé)是一種工作態(tài)度，沒有哪個(gè)公司愿意要一個(gè)沒有責(zé)任心的員工。對(duì)于責(zé)任，在做冰淇淋這個(gè)小項(xiàng)目的時(shí)候我深有感受。這不是一件復(fù)雜的事情，從開始一家店一家店地跑，到最后確定供應(yīng)商，到最后商定產(chǎn)品的種類、運(yùn)輸?shù)龋@中間有很多細(xì)節(jié)的東西。這些細(xì)節(jié)需要一點(diǎn)一點(diǎn)地確認(rèn)，有一點(diǎn)疏忽可能就會(huì)對(duì)最后的效果產(chǎn)生很大的.影響。在這個(gè)過程中，cathy給了我很多提醒，也教了我很多做事的方法。跟進(jìn)，一定要學(xué)會(huì)跟進(jìn)，特別是自己在負(fù)責(zé)的東西，一定要在心里有個(gè)很清楚的印象，這件事進(jìn)行到哪一步了，下一步可能會(huì)出現(xiàn)什么問題，怎么解決，自己心里要清楚，并且應(yīng)該讓總的項(xiàng)目負(fù)責(zé)人隨時(shí)知道事情的進(jìn)展。
還有就是在工作中要有自己的想法。也許是第一次到公司里實(shí)習(xí)，很多東西都不懂，但是別人也沒有義務(wù)在任何時(shí)候都接受我的提問。于是我需要有自己的想法，對(duì)于一件事應(yīng)該自己先想想該怎么做，做出來大概會(huì)有什么效果，可能會(huì)有哪些問題。這些都應(yīng)該事先想一想。另外，對(duì)于提問也應(yīng)該是有效率地提問，不要一遇到問題就問別人，可以把這些問題集中起來去問。如果一遇到問題就去問，不僅會(huì)經(jīng)常打斷別人，影響別人的工作，也會(huì)讓自己失去了思考的空間。
第二，做事要有條理。
之所以單獨(dú)把這條列出來，是因?yàn)槲矣X得在這段時(shí)間的實(shí)習(xí)中，這點(diǎn)很重要，但是又是我做的最不好的地方。每天的工作有哪些，今天做了哪些，下一次需要做哪些，這些東西也是很瑣碎的，有的時(shí)候光憑自己的記憶難免會(huì)有疏漏，如果自己制作一張計(jì)劃表，每天在工作開始和結(jié)束的時(shí)候都做一些總結(jié)，分清楚哪些事情是需要馬上做的，哪些可以緩一緩，這樣不僅可以提高自己的工作效率，讓自己的時(shí)間得到最大的利用，也可以讓自己對(duì)工作有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)。
第三，處理好與同事的關(guān)系，虛心向別人學(xué)習(xí)。
也許是因?yàn)槁牪惶虾Ｔ挼脑�，�?duì)于辦公室里同事們的談話總是一知半解的，所以也就經(jīng)常只能是在一邊做自己的事情。但是盡管是這樣，我也沒有權(quán)力要求別人來適應(yīng)我，在上海四年了，其實(shí)應(yīng)該學(xué)會(huì)聽，哪怕不會(huì)說。但是以前也沒覺得上海話有什么重要的，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)了，看來這也是我以后努力的一個(gè)方向啊。在一個(gè)辦公室里，和同事的關(guān)系很重要，雖然我沒有和誰發(fā)生不愉快，但是和他們的交流很少，這是我這段實(shí)習(xí)的一個(gè)遺憾。還有就是要向?qū)W會(huì)向別人學(xué)習(xí)，作為一個(gè)實(shí)習(xí)生，剛從學(xué)校里走出來，有很多東西需要學(xué)習(xí)，而那些已經(jīng)工作了的人，既然他能得到這份工作，就說明他必有優(yōu)于他人的地方，需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)。
第四，關(guān)于“杰出周”：
“杰出周”已經(jīng)過去了，作為組織者和參與者，從頭到尾，我都還算是比較了解的，那么就說說我自己的一些看法吧：
優(yōu)點(diǎn)：
a氣氛營造不錯(cuò)：利用海報(bào)、尖角棋子和彩旗來裝飾公司，雖說沒有什么大的創(chuàng)新，但是營造出了一種氣氛，讓員工能感受到這種氣氛，這還不錯(cuò);
b 進(jìn)行比較順利，各項(xiàng)環(huán)節(jié)的進(jìn)行都有條不紊，沒有什么大的失誤：從開始的布置場(chǎng)地到活動(dòng)啟動(dòng)，到最后的運(yùn)動(dòng)會(huì)等，這中間有很多大大小小的活動(dòng)，總體來說，進(jìn)行都比較順利，有條理;
c產(chǎn)品秀、寶寶秀和感恩卡三項(xiàng)活動(dòng)比較有意思：這三項(xiàng)活動(dòng)是我覺得比較有意思的華東，產(chǎn)品秀讓員工對(duì)自己的公司有了更多的了解，寶寶秀讓員工的小寶寶們也參與了進(jìn)來，比較能體現(xiàn)公司的人性關(guān)懷吧;感恩卡給了大家一個(gè)機(jī)會(huì)對(duì)那些曾經(jīng)對(duì)自己有過幫助的人說一聲“謝謝”，平時(shí)的工作太忙碌，這樣的一個(gè)機(jī)會(huì)是比較難得的，一張小小的卡片，增進(jìn)了同事之間、上下級(jí)之間的交流。
缺點(diǎn)：
a 員工參與度不夠：除了拔河這種集體性的活動(dòng)，我覺得其他一些本來應(yīng)該有更多人參與的活動(dòng)并不如預(yù)期的那樣的受歡迎，比如感恩卡;
b 在活動(dòng)的設(shè)置上應(yīng)該聽聽員工的意見：我認(rèn)為在組織什么活動(dòng)這個(gè)問題上，與其讓組織者冥思苦想，不如發(fā)動(dòng)廣大的員工，聽聽他們的意見，看看他們希望有一些什么活動(dòng)，也許大多數(shù)的員工還是沒什么特別的想法，但是只要有人能提出一個(gè)可行的、有意思的、新穎的活動(dòng)，那么就是成功的。
以上就是我對(duì)自己這段時(shí)間實(shí)習(xí)做的一個(gè)小小總結(jié)，也算是為實(shí)習(xí)畫上一個(gè)句號(hào)吧!我想，在今后的日子里，我還有更多的問題需要明確，還有更多的東西需要學(xué)習(xí)，而在德爾福派克的日子，是我人生的一筆財(cái)富。
人力資源實(shí)習(xí)總結(jié) 2
1、自主學(xué)習(xí)
工作后不再象在學(xué)校里學(xué)習(xí)那樣，有老師，有作業(yè)，有考試，而是一切要自己主動(dòng)去學(xué)去做。只要你想學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)還是很多的，老員工們從不吝惜自己的經(jīng)驗(yàn)來指導(dǎo)你工作，讓你少走彎路;集團(tuán)公司、公司內(nèi)部有各種各樣的培訓(xùn)來提高自己，你所要作的只是甄別哪些是你需要了解的，哪些是你感興趣的。
2、積極進(jìn)取的工作態(tài)度
在工作中，你不只為公司創(chuàng)造了效益，同時(shí)也提高了自己，象我這樣沒有工作經(jīng)驗(yàn)的新人，更需要通過多做事情來積累經(jīng)驗(yàn)。特別是現(xiàn)在實(shí)習(xí)工作并不象正式員工那樣有明確的工作范圍，如果工作態(tài)度不夠積極就可能沒有事情做，所以平時(shí)就更需要主動(dòng)爭(zhēng)取多做事，這樣才能多積累多提高。
3、團(tuán)隊(duì)精神
工作往往不是一個(gè)人的事情，是一個(gè)團(tuán)隊(duì)在完成一個(gè)項(xiàng)目，在工作的過程中如何去保持和團(tuán)隊(duì)中其他同事的交流和溝通也是相當(dāng)重要的。一位資深人力資源專家曾對(duì)團(tuán)隊(duì)精神的`能力要求有這樣的觀點(diǎn)：要有與別人溝通、交流的能力以及與人合作的能力。
4、基本禮儀
步入社會(huì)就需要了解基本禮儀，而這往往是原來作為學(xué)生不大重視的，無論是著裝還是待人接物，都應(yīng)該合乎禮儀，才不會(huì)影響工作的正常進(jìn)行。這就需要平時(shí)多學(xué)習(xí)，比如注意其他人的做法或向?qū)＜艺?qǐng)教。
5、為人處事
作為學(xué)生面對(duì)的無非是同學(xué)、老師、家長，而工作后就要面對(duì)更為復(fù)雜的關(guān)系。無論是和領(lǐng)導(dǎo)、同事還是客戶接觸，都要做到妥善處理，要多溝通，并要設(shè)身處地從對(duì)方角度換位思考，而不是只是考慮自己的事。
不管你做什么無關(guān)緊要的工作，有沒有出頭之日，但是態(tài)度決定一切，即使你什么都不懂，笨手笨腳，只要你認(rèn)真努力地工作，總會(huì)有收獲。
人力資源實(shí)習(xí)總結(jié) 3
人力資源部主要負(fù)責(zé)人力資源開發(fā)和實(shí)施，中層領(lǐng)導(dǎo)班子的建設(shè)與管理，勞動(dòng)、人事、工資、保險(xiǎn)、專業(yè)技術(shù)職稱、職業(yè)技能鑒定、員工教育培訓(xùn)、人事檔案、勞動(dòng)保護(hù)、離退休管理等方面的工作。
人力資源部設(shè)置正副主任各一名，其職業(yè)道德的基本要求：一要有愛心：愛職業(yè)，愛員工、敬重領(lǐng)導(dǎo)。二要有責(zé)任心：認(rèn)真做好工作中的每一件“小事”。人力資源管理工作事無巨細(xì)，事事重要，事事都是責(zé)任。三要業(yè)務(wù)精益求精：時(shí)時(shí)、事事尋求合理化，精通人力資源管理業(yè)務(wù)，知人善任，用人有方，追求人與事結(jié)合的點(diǎn)。四要具有探索、創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)、協(xié)調(diào)、服從、自律、健康等現(xiàn)代意識(shí)。五要樹立誠信觀念。誠信乃做人做事之本。
由于人的工作是最復(fù)雜微妙的工作，人力資源主任這個(gè)職位是對(duì)個(gè)人品性要求很高的一個(gè)職位，需要以積極的心態(tài)去全身心的投入其中。想成為一個(gè)合格甚至優(yōu)秀的人力資源主任具備以下方面的素質(zhì)：
具備公正、忠信、堅(jiān)定勇敢的意志力。對(duì)于人力資源主任來說，只有公正才可以做到無私，才能夠客觀地對(duì)人力進(jìn)行評(píng)估、確定，在選拔、推薦、使用人才時(shí)堅(jiān)持具備廣博的社會(huì)科學(xué)知識(shí)。一方面可充分利用各種社會(huì)科學(xué)知識(shí)或方法，對(duì)人性的分析判別提供技術(shù)保證。另一方面，一個(gè)人力資源的負(fù)責(zé)人同時(shí)要和不同專業(yè)、不同領(lǐng)域的人員接觸相處，廣博的社會(huì)科學(xué)知識(shí)有助于提高對(duì)各種人才以及各類人才和不同層次的人才進(jìn)行驗(yàn)核判別，也有利于人力資源建立廣泛的社會(huì)關(guān)系，為建造單位或組織所需的人力資源庫營造條件。
具備實(shí)現(xiàn)人力資源有效管理的專業(yè)知識(shí)和職業(yè)能力。這些知識(shí)和能力包括：人力資源規(guī)劃管理和人力資源管理手冊(cè)設(shè)計(jì)的能力;職位分析和績(jī)效考核管理能力;薪酬與福利管理能力;人力資源開發(fā)、培訓(xùn)能力;人事制度管理能力。當(dāng)然，作為人力資源經(jīng)理還應(yīng)具備組織能力、領(lǐng)導(dǎo)能力、表達(dá)能力、自信力(以及對(duì)人力資源管理工作的興趣或愛好)等其它素質(zhì)能力。
當(dāng)前成都電業(yè)局正在深化改革，以強(qiáng)化科學(xué)管理，提高工作質(zhì)量和辦事效率，提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益為目的，以電力企業(yè)實(shí)施公司化改組、商業(yè)化運(yùn)營、法制化管理為取向，按照“產(chǎn)權(quán)清晰、權(quán)責(zé)明確、政企分開、管理科學(xué)”的`現(xiàn)代企業(yè)制度特征，依據(jù)“精簡(jiǎn)、效能、統(tǒng)一”的原則，強(qiáng)化綜合協(xié)調(diào)、監(jiān)督保證職能，真正建立起符合市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)規(guī)律的、規(guī)范合理的、符合現(xiàn)代企業(yè)制度要求的組織管理體系。為此正在認(rèn)真搞好自身定機(jī)構(gòu)、定員、定崗、定責(zé)工作，規(guī)范內(nèi)部機(jī)構(gòu)、崗位設(shè)置。設(shè)置了局長工作部、生技部，財(cái)務(wù)部、電力營銷部、人力資源部、安全監(jiān)察部等機(jī)構(gòu)，其中人力資源部在進(jìn)行有效的人員配置和崗位設(shè)置，對(duì)內(nèi)部人力資源合理組織，采取了一系列的措施和途徑，以較少的人員創(chuàng)造出較大的經(jīng)濟(jì)效益：加快電力發(fā)展步伐，創(chuàng)造更多的餓就業(yè)崗位;清退臨時(shí)工，安置富余人員;控制新增人員，把好人員“入口關(guān)”;嚴(yán)格執(zhí)行國家規(guī)定的退休政策，凡達(dá)到法定退休年齡的員工，一律按時(shí)辦理退休手續(xù);規(guī)范崗位條件，各類人員必須具備以下學(xué)歷或職稱：主要生產(chǎn)崗位上的中、高級(jí)工崗位人員必須具備技校、中專及以上學(xué)歷或取得國家職業(yè)技能鑒定本崗位高級(jí)工以上證書;管理和專業(yè)技術(shù)崗位上的人員，必須具備中專及以上學(xué)歷或中級(jí)以上職稱;后勤服務(wù)崗位上人員必須具有初中及以上學(xué)歷。引入人才競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，即競(jìng)爭(zhēng)上崗為核心，打破崗位人員聘用上干部和工人身份界限;加強(qiáng)對(duì)勞動(dòng)合同的管理，嚴(yán)格考核。
同時(shí)在工資制度方面實(shí)行崗位技能工資制，規(guī)范工資分配體系，加強(qiáng)崗位技能工資制的管理。技能工資制有基本工資和輔助工資組成，基本工資由技能工資和崗位工資組成，技能工資根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件規(guī)定，實(shí)行過渡技能工資標(biāo)準(zhǔn)，即以員工現(xiàn)行工資標(biāo)準(zhǔn)扣除6元后，暫就靠入技能工資標(biāo)準(zhǔn)，作為其過渡技能工資。崗位工資是員工所在崗位勞動(dòng)責(zé)任輕重，技能要求高低，勞動(dòng)強(qiáng)度大小和勞動(dòng)條件好差，通過科學(xué)評(píng)價(jià)而確定的工資，由于瀘州電業(yè)局把崗位劃分為生產(chǎn)崗位、管理及專業(yè)技術(shù)崗位兩大類，分別按照“崗位勞動(dòng)評(píng)價(jià)結(jié)果”確定各崗位的崗級(jí)，確定相應(yīng)崗位工資。生產(chǎn)崗位崗級(jí)以220kv變電站的值班長為崗級(jí)122級(jí)，最低崗級(jí)為32級(jí);管理及專業(yè)技術(shù)崗位以電業(yè)局局長為崗級(jí)192級(jí)，最低崗級(jí)為32級(jí)。輔助工資由年功工資、暫未列入基本工資的國家規(guī)定的各種津貼補(bǔ)貼、各種獎(jiǎng)金、浮動(dòng)升級(jí)工資、電業(yè)局確定的各項(xiàng)補(bǔ)貼組成。崗位技能工資制的實(shí)施是與靈活多樣的具體分配形式結(jié)合，把崗位、技能工資的一部分和獎(jiǎng)金、津貼捆在一起，實(shí)行一崗一薪，在崗人員易崗易薪，崗位工資實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。
人力資源部除了負(fù)責(zé)工資薪酬事務(wù)，還要對(duì)中層領(lǐng)導(dǎo)班子的建設(shè)與管理負(fù)責(zé)，比如局長工作部主任、生技部主任，財(cái)務(wù)部主任、電力營銷部主任、安全監(jiān)察部主任等職的上崗條件、崗級(jí)、職數(shù)都作出了明確的規(guī)定，例如對(duì)財(cái)務(wù)部主任的上崗條件要求大專以上學(xué)歷，具有會(huì)計(jì)師以上職稱，必須是財(cái)會(huì)、經(jīng)濟(jì)類專業(yè)，崗級(jí)17級(jí)，職數(shù)為1，并要求從事電力系統(tǒng)相關(guān)管理及專業(yè)技術(shù)工作5年以上。由以上幾方面可以看出，人力資源部的職責(zé)工作及對(duì)主任的要求是全面的，在整個(gè)單位中發(fā)揮著重要的作用。
這幾天專業(yè)調(diào)查和專業(yè)實(shí)踐，所學(xué)到的和接觸到的給人以啟發(fā)，對(duì)我們這些在校大學(xué)生，對(duì)以后要從事的職業(yè)崗位進(jìn)行全方位的了解，不僅是接觸了解社會(huì)，更是提高自身的好機(jī)會(huì)，對(duì)適應(yīng)社會(huì)是很有裨益的。
人力資源實(shí)習(xí)總結(jié) 4
在20xx年xx月xx日，我選擇了xx公司，在此公司開始了為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)。在我看來，人力資源是一座很重要的橋梁，即將適合企業(yè)發(fā)展需要的人才運(yùn)送到公司各個(gè)合適的部門。看起來像是一份很簡(jiǎn)單的工作，當(dāng)中卻有很多繁瑣復(fù)雜的事情。這份工作對(duì)我來說，是一份很重要的經(jīng)歷。
一、實(shí)習(xí)內(nèi)容
在短短一個(gè)月實(shí)習(xí)中，我選擇的崗位，是人力資源專員，主要負(fù)責(zé)公司的招聘人員和培訓(xùn)等一些人事方面的工作。
這次的學(xué)習(xí)主要內(nèi)容是初步了解人力資源管理，以及人力資源管理的六大模塊。并且還協(xié)助了一些日常的事務(wù)性工作，比如說：組織員工每月的免費(fèi)體檢、板報(bào)、墻報(bào)評(píng)比、整理應(yīng)聘人員的一些檔案資料、電話尋找應(yīng)聘人員等等。因?yàn)檫@僅僅我所學(xué)的專業(yè)的一門支科，很多東西都是要從頭開始。在這之前也沒接觸過關(guān)于人力資源的工作，僅僅很模糊知道人力資源部不就是負(fù)責(zé)招聘企業(yè)員工，為企業(yè)尋找人才或者負(fù)責(zé)培訓(xùn)員工之類的問題。
剛開始去的一兩個(gè)星期，最主要的是了解公司具體詳盡的情況，因?yàn)檎n長說作為招聘人員，是必須非常熟悉掌握公司情況，這樣才能夠把的、最完整的信息傳達(dá)給應(yīng)聘人員，以此來吸引他們。每天在辦公室整理一些人事檔案，處理一些行政事務(wù)，工作是很簡(jiǎn)單。但能夠順便看看別人是怎么樣來寫他們的簡(jiǎn)歷的，從中學(xué)到點(diǎn)，對(duì)自己以后畢業(yè)工作寫好一份簡(jiǎn)歷有點(diǎn)協(xié)助。一份簡(jiǎn)歷首先要字體公整，表面整潔；接下去便是簡(jiǎn)歷的內(nèi)在了：求職人員認(rèn)為自己最吸引招聘人員的特質(zhì)、工作經(jīng)驗(yàn)、學(xué)歷……
第一、兩個(gè)星期中還學(xué)到了面試的一些要求。著裝之類的是很重要的，這是每個(gè)人都知道并且必須知道的。還有一點(diǎn)便是禮節(jié)禮貌，這能夠表現(xiàn)一個(gè)人的基本修養(yǎng)素質(zhì)。然后是面試時(shí)的心態(tài)、語言、舉止，很多都是能夠建立在自己的自信心上來成功完成的。
接下來的時(shí)間主要是用來學(xué)習(xí)人力資源管理方面的知識(shí)。兩周的時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)是不夠的，而且不是我的專業(yè)的，所以所學(xué)的也僅僅一些表面的，對(duì)它還是不能理解透徹。人力資源主要的六大模塊，也就是我們所在部門所要做的一些事情和處理員工關(guān)系、薪資福利等等。
其他的一些工作還有就是參加會(huì)議，做一些會(huì)議記錄，會(huì)議反饋工作，了解福建一些大型的招聘會(huì)等等。
二、實(shí)習(xí)概況
這次短暫的實(shí)習(xí)，最主要的目的，我想是要讓我們?cè)谡嬲厴I(yè)出去工作前有個(gè)鍛煉，能夠先體驗(yàn)一下找工作、工作中的一些事情。雖然是實(shí)習(xí)，但也是工作，這其中也涉及了一些人際關(guān)系。在一個(gè)公司中，有不同的人，他們有著不一樣的職位，不一樣的社會(huì)閱歷，不一樣的工作體會(huì)心得。在和他們的交流中，能夠?qū)W到很多東西。讓自己慢慢學(xué)會(huì)怎么樣去處理這樣的復(fù)雜而又重要的人際關(guān)系。
在實(shí)習(xí)中發(fā)現(xiàn)自己的不足之處：
一個(gè)月的實(shí)習(xí)，發(fā)現(xiàn)了自己太多的不足之處，有待改進(jìn)的地方太多了。首先：最重要的一個(gè)不足就是知識(shí)不夠，這里所說的知識(shí)不是我們?cè)谡n堂上能夠?qū)W到的`，不是寫在我們每天拿著讀著的書本上面的，而是一些社會(huì)閱歷，一些不在自己專業(yè)范圍內(nèi)的所謂的課外知識(shí)。我一直記得一位老師講過，他說能夠把知識(shí)轉(zhuǎn)為實(shí)踐中來用的，那才是智慧。很多人能夠擁有知識(shí)，但不一定是智者。這或許需要我們多成長才能夠?qū)W會(huì)的。
第二個(gè)不足之處是：好像自己對(duì)國內(nèi)外經(jīng)濟(jì)一些變化影響的反應(yīng)實(shí)在是太遲鈍了。這必須責(zé)怪自己平時(shí)在校少讀報(bào)紙，少關(guān)心這方面的知識(shí)。畢竟學(xué)的是工商管理，若是對(duì)經(jīng)濟(jì)都不熟悉的話，談何以后的經(jīng)商之事業(yè)呢？
第三個(gè)不足之處：不夠努力勤奮。在還沒去實(shí)習(xí)之前，是多么信誓旦旦告訴自己用百分百的努力去做好每件事情，不管那件事情是多么繁瑣和簡(jiǎn)單。但是事實(shí)證明，我沒做到。有時(shí)候還是想著能夠偷懶下還是很不錯(cuò)的。我想在這偷懶中，或許我錯(cuò)過了很多。
三、實(shí)習(xí)總結(jié)
工作中的啟發(fā)是：即使再繁瑣簡(jiǎn)單的工作，交到手上，都要好好完成，那么這樣的工作才有意義，而不是時(shí)時(shí)想著如何偷工減料來逃避工作。天下的每個(gè)人都是必須靠工作來養(yǎng)活自己的，沒有人能夠一輩子依靠父母朋友，所能做的是讓自己成長，即使工作再累，那也是人生命不可缺少的一部分�；蛟S，我認(rèn)為，工作這部分會(huì)是讓我們覺得什么才叫做有付出就有回報(bào)。你的一分努力就會(huì)換來一分收獲，這是我一直堅(jiān)信的！
還有就是工作中的人們并不像在學(xué)校那樣，大家都心無城府，毫無保留�；蛟S，大家會(huì)為了一個(gè)職位的升遷而明爭(zhēng)暗斗。但，不管怎么樣，我都告訴自己記得每件事情都是問心無愧，那自己便能夠朝著自己的夢(mèng)想而一步一步努力。社會(huì)畢竟也是優(yōu)勝劣汰的。
畢業(yè)實(shí)習(xí)是我們的一個(gè)很好的和社會(huì)接觸的中介，也是我們?cè)诓痪脤砉ぷ鞯奶�，它使我在�?shí)踐中了接觸了社會(huì)，了解出校園后的社會(huì)人情冷暖，學(xué)到了很多在課堂上學(xué)不到的知識(shí)，在實(shí)習(xí)中我拓寬了視野，增長了見識(shí)。
人力資源實(shí)習(xí)總結(jié) 5
一、實(shí)習(xí)基本情況
我于20xx 年12月14日到2022年12月27日，在公司進(jìn)行為期23天的實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)崗位為人力資源實(shí)習(xí)生，主要負(fù)責(zé)人力資源相關(guān)資料的收集與整理、員工招聘、培訓(xùn)與人力資源調(diào)配。
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容
1.員工招聘
招聘是人力資源管理的基礎(chǔ)工作。在實(shí)習(xí)期間，我參與了招聘工作。招聘主要是通過招聘網(wǎng)站、校園招聘、內(nèi)部推薦等渠道進(jìn)行。在招聘過程中，我了解到招聘渠道的選擇、招聘廣告的發(fā)布、面試流程的設(shè)計(jì)等基本要素。
2.員工培訓(xùn)
培訓(xùn)是提高員工素質(zhì)和公司競(jìng)爭(zhēng)力的重要手段。在實(shí)習(xí)期間，我參與了員工培訓(xùn)。培訓(xùn)主要是針對(duì)新員工、老員工和不同職位員工。通過培訓(xùn)，我了解到培訓(xùn)需求的分析、培訓(xùn)課程的設(shè)計(jì)、培訓(xùn)效果的評(píng)估等基本要素。
3.人力資源調(diào)配
人力資源調(diào)配是公司根據(jù)業(yè)務(wù)需要，對(duì)人力資源進(jìn)行合理配置的過程。在實(shí)習(xí)期間，我參與了人力資源調(diào)配。調(diào)配主要是根據(jù)公司的業(yè)務(wù)需求、員工的能力和特點(diǎn)，進(jìn)行合理的.人員調(diào)配。通過調(diào)配，我了解到人力資源的合理配置對(duì)公司的重要性。
三、實(shí)習(xí)體會(huì)
1.了解了人力資源的基本工作內(nèi)容和流程，熟悉了招聘、培訓(xùn)和人力資源調(diào)配等基本工作。
2.發(fā)現(xiàn)了自己在人際交往、語言表達(dá)能力等方面的優(yōu)勢(shì)和不足，提高了自己的自我認(rèn)知能力。
3.學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí)，提高了自己的實(shí)踐能力和解決問題的能力。
4.了解了公司的人力資源管理戰(zhàn)略和文化，提高了自己的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。
5.發(fā)現(xiàn)了自己在學(xué)習(xí)和工作中存在的不足，明確了以后的學(xué)習(xí)和工作重點(diǎn)。
四、實(shí)習(xí)建議
1.增加實(shí)習(xí)時(shí)間：建議實(shí)習(xí)時(shí)間增加到1個(gè)月以上，以便更好地了解人力資源管理的各個(gè)方面。
2.加強(qiáng)實(shí)習(xí)生的培訓(xùn)：建議公司加強(qiáng)實(shí)習(xí)生的培訓(xùn)，包括實(shí)習(xí)期間的培訓(xùn)和實(shí)習(xí)后的總結(jié)與反饋。
3.制定實(shí)習(xí)生的管理規(guī)定：建議公司制定實(shí)習(xí)生管理規(guī)定，規(guī)范實(shí)習(xí)生的管理，保護(hù)實(shí)習(xí)生的權(quán)益。
4.優(yōu)化招聘流程：建議公司優(yōu)化招聘流程，縮短招聘周期，提高招聘效率。
5.完善員工培訓(xùn)體系：建議公司完善員工培訓(xùn)體系，制定長期培訓(xùn)計(jì)劃，不斷提高員工的能力和素質(zhì)。
五、總結(jié)
通過這次實(shí)習(xí)，我更加深入地了解了人力資源管理的各個(gè)方面，提高了自己的實(shí)踐能力和解決問題的能力。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)了自己在學(xué)習(xí)和工作中存在的不足，明確了以后的學(xué)習(xí)和工作重點(diǎn)。在實(shí)習(xí)期間，我也得到了公司領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心和幫助，感謝他們?cè)谖覍?shí)習(xí)期間與我分享了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和見解。
在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的能力，為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我也會(huì)珍惜這次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷完善自己，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)。
人力資源實(shí)習(xí)總結(jié) 6
一、實(shí)習(xí)介紹
本文旨在回顧我在某人力資源公司的實(shí)習(xí)經(jīng)歷。在這次實(shí)習(xí)中，我有機(jī)會(huì)參與各種關(guān)鍵崗位的工作，如員工招聘、培訓(xùn)與發(fā)展、績(jī)效管理等。通過這些實(shí)踐，我對(duì)人力資源管理的各個(gè)方面有了深入的了解和體驗(yàn)。
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容
在實(shí)習(xí)期間，我主要負(fù)責(zé)的工作包括：
1.招聘流程管理：篩選簡(jiǎn)歷、組織面試、撰寫招聘廣告等。
2.培訓(xùn)與發(fā)展：制定培訓(xùn)計(jì)劃、落實(shí)培訓(xùn)活動(dòng)、跟蹤培訓(xùn)效果等。
3.績(jī)效管理：收集員工績(jī)效數(shù)據(jù)、評(píng)估績(jī)效結(jié)果、為員工提供反饋等。
4.員工關(guān)系管理：處理員工沖突、維護(hù)員工關(guān)系、組織團(tuán)隊(duì)活動(dòng)等。
三、實(shí)習(xí)成果
通過這次實(shí)習(xí)，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，并取得了一些顯著的成果：
1.成功招聘到公司急需的`各類人才，有力支持了公司的業(yè)務(wù)發(fā)展。
2.參與并成功推行公司的培訓(xùn)計(jì)劃，提高了員工的技能水平和職業(yè)素養(yǎng)。
3.有效實(shí)施績(jī)效管理，公平、公正地評(píng)估員工績(jī)效，得到了廣泛的好評(píng)。
4.成功組織并開展了一系列團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)凝聚力和員工滿意度。
四、實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)
通過這次實(shí)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到人力資源管理的重要性，以及我在這方面的能力得到了極大的提升。同時(shí)，我也意識(shí)到自身存在的不足，比如在溝通技巧、組織協(xié)調(diào)能力等方面還需要進(jìn)一步提高。為了更好地適應(yīng)未來的職業(yè)發(fā)展，我決定加強(qiáng)相關(guān)技能的學(xué)習(xí)和提升。
五、實(shí)習(xí)體會(huì)和展望
在實(shí)習(xí)期間，我不僅獲得了寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，還結(jié)識(shí)了很多優(yōu)秀的同事和朋友。這段經(jīng)歷讓我更加深入地了解了人力資源管理工作，也讓我更加明確了自己未來的職業(yè)發(fā)展方向。我期待在未來的職業(yè)生涯中，繼續(xù)深化人力資源管理的知識(shí)和技能，成為一名優(yōu)秀的人力資源管理專業(yè)人員。同時(shí)，我也將積極投身于社會(huì)公益事業(yè)，為社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。
人力資源實(shí)習(xí)總結(jié) 7
人力資源管理沙盤模擬實(shí)驗(yàn)作為高校實(shí)驗(yàn)課程的教學(xué)內(nèi)容，其目的是希望培養(yǎng)動(dòng)手能力強(qiáng)的應(yīng)用型、復(fù)合型人才。結(jié)合作者在人力資源管理沙盤實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的一些經(jīng)驗(yàn)，對(duì)沙盤的教學(xué)優(yōu)勢(shì)、存在的問題進(jìn)行了探討，并提出相應(yīng)的解決對(duì)策。
實(shí)驗(yàn)課程人力資源管理沙盤模擬對(duì)抗性
人力資源管理課程的教學(xué)目的，是要培養(yǎng)既懂理論又能動(dòng)手的應(yīng)用型、復(fù)合型人才，這就必須要求各高校在課程設(shè)置時(shí)不僅要重視理論課程的建設(shè)，還要加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)課程的建設(shè)。目前，很多高校將人力資源管理沙盤模擬實(shí)驗(yàn)課程作為實(shí)踐教學(xué)的重要組成部分，受到學(xué)生的歡迎。
一、人力資源管理沙盤模擬實(shí)驗(yàn)課程的優(yōu)勢(shì)
人力資源管理沙盤模擬實(shí)驗(yàn)課程以物理沙盤為主，操作道具包括沙盤盤面、員工模型、產(chǎn)品幣及價(jià)值幣等，學(xué)生可分為6組，每組5～6人，分別扮演總經(jīng)理、人力資源經(jīng)理、招聘主管、薪酬績(jī)效主管、培訓(xùn)主管5個(gè)角色。課程把員工招聘、員工培訓(xùn)、員工績(jī)效管理及薪酬管理等人力資源管理內(nèi)容和企業(yè)產(chǎn)品生產(chǎn)、產(chǎn)品銷售、產(chǎn)品定價(jià)等企業(yè)管理內(nèi)容貫穿起來，通過設(shè)置一定的規(guī)則，讓6個(gè)小組通過自己的決策來經(jīng)營，最后根據(jù)經(jīng)營的狀況來分出勝負(fù)。該課程一經(jīng)開出，受到了學(xué)生的歡迎，學(xué)生們對(duì)此表現(xiàn)出很高的熱情，達(dá)到了課程設(shè)置的目的。
通過對(duì)課堂教學(xué)的調(diào)查及課后學(xué)生反映的了解，我們認(rèn)為，開設(shè)對(duì)抗性人力資源管理沙盤模擬實(shí)驗(yàn)課程，其優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)為：
1.學(xué)生興趣濃厚，教學(xué)效果顯著。很多學(xué)生對(duì)沙盤教學(xué)中的對(duì)抗性游戲感興趣，認(rèn)為“一邊玩一邊學(xué)”，加深了對(duì)理論知識(shí)的理解。例如，在理論課上學(xué)過薪酬的公平性和競(jìng)爭(zhēng)性，學(xué)生的理解并不深。通過沙盤實(shí)訓(xùn)，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)，在人力市場(chǎng)上招聘時(shí)希望提高薪酬，以便招聘成功，而在薪酬發(fā)放時(shí)又感覺薪酬制定太高，“手頭緊”，發(fā)不出來錢。特別是進(jìn)行到第3、4年時(shí)，很多小組都能夠比較準(zhǔn)確地總結(jié)出本組在薪酬制定過程中存在的失誤。
2.沙盤教學(xué)開創(chuàng)了“以學(xué)生學(xué)為主，教師引導(dǎo)為輔”的教學(xué)模式，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，極大地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。對(duì)抗式的教學(xué)模式使學(xué)生通過角色扮演，模擬企業(yè)實(shí)戰(zhàn)，學(xué)會(huì)在人力資源管理中如何應(yīng)對(duì)問題、制定決策、組織實(shí)施。
3.注重學(xué)生能力培養(yǎng)。沙盤模擬在實(shí)戰(zhàn)中教學(xué)，使學(xué)生身臨其境，通過對(duì)抗性游戲，加強(qiáng)了學(xué)生之間的溝通，使學(xué)生真正理解團(tuán)隊(duì)協(xié)作的意義，從而提高學(xué)生專業(yè)素質(zhì)與能力。
二、沙盤模擬實(shí)驗(yàn)課程存在的問題
雖然從學(xué)生的反饋來看，總體上教學(xué)效果不錯(cuò)，但通過對(duì)該課程的研究，我們認(rèn)為其在教學(xué)中也存在許多的問題。
1.沙盤所涉及的人力資源管理內(nèi)容不全面。沙盤教學(xué)的目的，就是希望通過模擬真實(shí)的人力資源管理環(huán)境，來促使學(xué)生認(rèn)識(shí)其實(shí)務(wù)工作。但是，在該沙盤的設(shè)計(jì)中，如人力資源成本的預(yù)算與控制、人力資源的配置與協(xié)調(diào)、人員的選拔、人力資源規(guī)劃、薪酬政策制定的流程、社會(huì)保險(xiǎn)等重要內(nèi)容都沒有涉及，人力資源管理環(huán)境的真實(shí)性大打折扣，容易導(dǎo)致管理決策的失誤。例如，A組在沙盤實(shí)訓(xùn)中，完全不考慮人力資源成本的預(yù)算與控制，最終導(dǎo)致該組運(yùn)營到第3年時(shí)，由于人力資源成本過大，工資發(fā)不出來而破產(chǎn)。因此，沙盤課程所涉及的人力資源管理理論和實(shí)務(wù)的局限性，在一定程度上削弱了沙盤教學(xué)的實(shí)效性。
2.部分規(guī)則設(shè)計(jì)不符合實(shí)際，導(dǎo)致沙盤模擬訓(xùn)練失去運(yùn)行依據(jù)。因?yàn)榇嬖诟?jìng)爭(zhēng)，每個(gè)小組成員都使出渾身解數(shù)來創(chuàng)造效益，但其中不乏某些小組的`惡性競(jìng)爭(zhēng)，由于沒有對(duì)惡性競(jìng)爭(zhēng)進(jìn)行規(guī)則限制，最終導(dǎo)致沙盤競(jìng)爭(zhēng)混亂，課程無法良性開展。例如，在運(yùn)營過程中，其它小組根據(jù)戰(zhàn)略有選擇性的招聘員工，招聘行為比較慎重，而B組在獲悉其它小組的意圖后，惡意以超低價(jià)格招聘員工，由于沒有小組競(jìng)爭(zhēng)，最終人力資源市場(chǎng)中80%的D級(jí)員工都被B組招聘，導(dǎo)致大量產(chǎn)品生產(chǎn)，產(chǎn)品價(jià)格下降，在第3年的年終決算時(shí)，所有小組都出現(xiàn)虧損。除此以外，在薪酬規(guī)則中，管理人員工資低于生產(chǎn)人員的工資；在績(jī)效考核規(guī)則中，用培訓(xùn)費(fèi)用的多少來衡量培訓(xùn)主管的工作，等等，這些規(guī)則的設(shè)計(jì)和制定都不符合實(shí)際。
3.課程安排不合理，導(dǎo)致課程連貫性較差。在課程安排上，第三學(xué)期開設(shè)《人力資源管理》理論課程，第六學(xué)期開設(shè)沙盤實(shí)訓(xùn)，由于間隔兩個(gè)學(xué)期，一學(xué)年的時(shí)間，在沙盤實(shí)訓(xùn)課上，很多學(xué)生表示理論知識(shí)已“忘光了”，沒有理論知識(shí)的支撐，很多學(xué)生無法正確做出戰(zhàn)略決策。為保證課程效果，指導(dǎo)教師只好再講授一遍理論知識(shí)，由此造成時(shí)間的浪費(fèi)以及工作的重復(fù)。
4.任課教師的經(jīng)驗(yàn)還待積累。沙盤教學(xué)采用“以學(xué)生動(dòng)手為主，教師引導(dǎo)輔助”的全新教學(xué)模式，由教師控制運(yùn)營流程，對(duì)第一年講解示范，之后由學(xué)生自己動(dòng)手分析決策。作為指導(dǎo)教師，要上好這門課，首先必須把規(guī)則吃透，熟練掌握沙盤操作流程，才能應(yīng)對(duì)學(xué)生提出的各種問題。而目前，沙盤課程教學(xué)經(jīng)驗(yàn)積累仍顯不足。
三、提高沙盤模擬實(shí)驗(yàn)課程的教學(xué)效果
1.逐步完善沙盤內(nèi)容，增強(qiáng)沙盤教學(xué)的實(shí)效性。沙盤課程屬于情境模擬教學(xué)，它所能模擬的實(shí)際場(chǎng)景受到多種因素的限制，因此它無法將真實(shí)的人力資源管理環(huán)境都一一復(fù)制。但是，對(duì)部分重要的內(nèi)容，如人力資源成本的預(yù)算與控制、人員的選拔與配置、人力資源規(guī)劃等，可以有選擇性地加入其中，逐步完善沙盤內(nèi)容，增強(qiáng)沙盤教學(xué)的實(shí)效性。
2.修改無效規(guī)則，保障沙盤教學(xué)正常開展。對(duì)部分不符合實(shí)際或者無效的規(guī)則，任課教師可以在授課同時(shí)，帶領(lǐng)和鼓勵(lì)學(xué)生勇于對(duì)沙盤模型提出質(zhì)疑，對(duì)不合理的規(guī)則進(jìn)行修改，不必要的規(guī)則完全刪除。
3.合理安排課程，保證課程的有序性和連貫性。沙盤實(shí)訓(xùn)課程的先修課程包括《管理學(xué)》《人力資源管理》《組織行為學(xué)》等，特別是《人力資源管理》作為沙盤實(shí)訓(xùn)的理論課程，兩者必須保持有序性和連貫性。這就要求在課程的安排上，理論與實(shí)訓(xùn)兩個(gè)課程之間的順序不能顛倒，而且間隔期不能太長，最為理想的是同一個(gè)學(xué)期內(nèi)，前半學(xué)期完成理論教學(xué)，最后幾周集中實(shí)訓(xùn)。當(dāng)然，也可安排不同學(xué)期，但中間間隔最長不得超過一個(gè)學(xué)期。
4.加強(qiáng)對(duì)任課教師的培訓(xùn)，搭建各高校沙盤任課教師的交流平臺(tái)，提升任課教師教學(xué)水平。要加強(qiáng)對(duì)任課教師的培訓(xùn)，必須將課程開發(fā)公司引入進(jìn)來，由課程開發(fā)公司進(jìn)行沙盤培訓(xùn)，并搭建各高校任課教師的交流平臺(tái)，組織相關(guān)比賽，從而使任課教師盡快積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高沙盤教學(xué)能力，彌補(bǔ)邊教邊積累及教學(xué)周期間隔長的不足。
人力資源實(shí)習(xí)總結(jié) 8
這次實(shí)習(xí)，讓我們?cè)诠ぷ鲘徫簧�，接觸了社會(huì)。我們要努力鍛煉自己的適應(yīng)力、組織力、協(xié)調(diào)力和分析解決實(shí)際問題的工作能力，這些都是在書本上學(xué)不到的，在現(xiàn)實(shí)中我們要抓住機(jī)會(huì)，通過實(shí)踐來加深對(duì)理論的認(rèn)識(shí)。
這次實(shí)習(xí)使我深有感觸，這不僅僅是一次實(shí)踐，還是一次人生經(jīng)歷，是寶貴的財(cái)富！在實(shí)習(xí)過程中，我們不僅學(xué)到很多在校園里和課本里學(xué)不到的知識(shí)，還讓我們從中體會(huì)到人與人之間的互幫互助、共同進(jìn)步。
在實(shí)習(xí)期間，我們通過自己的親身體驗(yàn)和觀察，加深了對(duì)人力資源的實(shí)際運(yùn)作流程的感性認(rèn)識(shí)，并掌握了一些人力資源管理的一些基本操作方法。這次實(shí)習(xí)使我們?cè)诮鸸?shí)習(xí)和機(jī)械加工工作的過程中，對(duì)我們鞏固和加深所學(xué)的專業(yè)理論知識(shí)，培養(yǎng)我們的工作能力和加強(qiáng)勞動(dòng)觀點(diǎn)起了很重要的作用。
一直以來學(xué)習(xí)電焊工的我們，總是覺得自己的眼睛都花了，不是學(xué)什么專業(yè)，在實(shí)習(xí)之前自己總覺得自己能夠勝任自己的工作，但在實(shí)習(xí)之后自己才真正發(fā)現(xiàn)，自己是多么的幸運(yùn)。雖然在實(shí)習(xí)中我們也會(huì)碰到一些障礙和困難，但在老師和師傅們的幫助下和自己的努力下，這些困難都得到了解決。比如，我們?cè)陔姾傅倪^程中遇到的焊渣太多，這時(shí)老師和我們說了一句話：“沒事，你們要知道怎么焊，這不但焊出來了，而且焊出來了也可以了。”我們就這樣興奮地笑了起來，心里想：“不過，這是對(duì)我們能力的一種提高吧！”
老師在課堂上說：“這些操作都是很基礎(chǔ)的，不能馬虎，焊不掉就是掉到了地上�！蔽覀兘K于掌握了焊接的方法，雖然不是很精通，但是我們?nèi)匀缓荛_心。
我們學(xué)習(xí)的'是電烙鐵，也是一門實(shí)用的學(xué)科，通過實(shí)習(xí)我們了解了電焊的一些操作方法，如焊接的方法，焊接的規(guī)定以及一些注意事項(xiàng)。
電焊是指電焊工作過程中使用的各種熱熔劑。如電阻、流阻、電阻以及電弧、電流值，如果沒有一定的焊接技術(shù)，那么電焊的效果也不會(huì)很好，所以我們要注意保護(hù)自己，防止自己焊錯(cuò)，以免引起別人的傷害。焊接時(shí)，不能用手燙傷或者熔化。焊接時(shí)，必須要保護(hù)好自己，防止火災(zāi)或者熔化物在焊接時(shí)發(fā)生爆炸。
通過這次實(shí)習(xí)，我們對(duì)電焊的知識(shí)有了更深的認(rèn)識(shí)，對(duì)電焊有了更大的了解，也更加熱愛這個(gè)職業(yè)，更加熱衷于工作。
人力資源實(shí)習(xí)總結(jié) 9
一、重點(diǎn)工作
1、考核工作。
按照工作計(jì)劃上半年基本完成各項(xiàng)考核工作，首先在考核機(jī)制完全建立起來后，調(diào)整了相對(duì)主觀的考核會(huì)形式，取消了自評(píng)分和互評(píng)分，而以客觀的考核為主。完成考核簡(jiǎn)報(bào)xx期，針對(duì)每月考核結(jié)果進(jìn)行總結(jié)分析，對(duì)存在的問題提出整改意見，并上報(bào)院長和反饋全院各科室。針對(duì)問題較多科室的主任和護(hù)士長進(jìn)行談話，幫助分析解決管理中出現(xiàn)的問題，不斷提高科室的管理質(zhì)量。
完成院長交辦的院級(jí)領(lǐng)導(dǎo)任務(wù)單工作推進(jìn)表，初步擬定了中層干部考核方案，待討論后實(shí)施。完成內(nèi)三科主任考核，結(jié)果上報(bào)院領(lǐng)導(dǎo)。
2、人力資源管理工作。
根據(jù)工作需要，xx月末開始接手人力資源管理工作，在近兩個(gè)月的工作中，首先認(rèn)真聽取臨床科室意見，制定了《xx醫(yī)院新聘人員考核管理辦法》，調(diào)整了新聘人員的考核程序和內(nèi)容，對(duì)新聘人員嚴(yán)格考核，為醫(yī)院引進(jìn)合格人才把好第一道關(guān)。通過考核，發(fā)現(xiàn)不合格護(hù)士xx名，xx名及時(shí)終止了見習(xí)期，另外xx名合同期內(nèi)護(hù)士提出警告，合同期滿再考核如仍不合格，不再續(xù)簽勞動(dòng)合同。其次制定了《關(guān)于新聘人員見習(xí)期和試用期暫行規(guī)定》，針對(duì)新畢業(yè)生試用期過短，不能充分考核綜合素質(zhì)和能力的情況，調(diào)整為沿用事業(yè)單位見習(xí)期一年制度，達(dá)到全面考核的目的。
二、日常工作
組織大型招聘考試xx次，參加考生近百人，簽訂就業(yè)協(xié)議xx份，上半年總計(jì)招聘醫(yī)療醫(yī)技人員xx人，護(hù)理人員xx人，涵蓋全院內(nèi)外婦兒及各醫(yī)技科室。完成高級(jí)職稱申報(bào)資格考核xx人，完成勞動(dòng)合同簽訂鑒證xx人等以及其他各項(xiàng)日常工作。
三、存在的.問題
由于增加新的工作后對(duì)考核工作有所放松，使個(gè)別科室的考核有所松懈。
職能部門與科室之間的溝通不暢，指導(dǎo)不到位，問題得不到有效解決。
四、下半年主要工作
1、針對(duì)不足，加強(qiáng)考核，不定期抽查科室考核記錄，強(qiáng)化考核的正面激勵(lì)作用，征集科室對(duì)職能部門工作方法的建議，良好的溝通促進(jìn)考核工作。
2、新聘人員崗前培訓(xùn)工作和見習(xí)期、試用期考核工作。
3、晉升二甲人力資源資料準(zhǔn)備工作。
4、全院職稱三年大聘工作。
5、中層干部考核方案的討論和實(shí)施。
人力資源實(shí)習(xí)總結(jié) 10
畢業(yè)實(shí)習(xí)是每個(gè)大學(xué)生都必須有的經(jīng)驗(yàn)。它讓我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)，學(xué)到了很多課堂上學(xué)不到的知識(shí)，讓我們?cè)趯?shí)踐中體驗(yàn)理論，運(yùn)用理論，受益匪淺。同時(shí)，它開闊了我們的視野，增加了我們的知識(shí)，讓我意識(shí)到將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到工作中的重要性，為未來進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。只有在實(shí)習(xí)期間盡快調(diào)整學(xué)習(xí)方法和心理，充分準(zhǔn)備適應(yīng)社會(huì)，才能被社會(huì)接受，維持生存，更好地發(fā)展自己。
一、實(shí)習(xí)任務(wù)及內(nèi)容
1、實(shí)習(xí)任務(wù)
2、做好實(shí)習(xí)筆記。
3、聯(lián)系專業(yè)知識(shí)，多思考，多咨詢。
4、總結(jié)實(shí)習(xí)中學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，完成實(shí)習(xí)報(bào)告。
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容
當(dāng)我第一次進(jìn)入公司時(shí)，我對(duì)整個(gè)人事部門的工作非常陌生，我不知道從哪里開始，更不用說管理了。后來，在公司領(lǐng)導(dǎo)和同事的指導(dǎo)和幫助下，我開始了解部門的業(yè)務(wù)和工作職責(zé)，并充分應(yīng)用我在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)，并迅速了解公司的運(yùn)營流程。這些事情看起來很簡(jiǎn)單，但很難真正實(shí)施，需要注意幾個(gè)方面：
1、了解工作流程；
2、熟悉應(yīng)用專業(yè)知識(shí)；
3、協(xié)調(diào)人際關(guān)系；
4、與老板、客戶和同事的溝通技巧等。這些在學(xué)校學(xué)不到，只能是一個(gè)一般的理解，不是很清楚，經(jīng)過一段時(shí)間的實(shí)踐，讓我真正全面的理解，當(dāng)然，有很多東西不夠，需要更多的理解和學(xué)習(xí)。
因?yàn)槲腋肓私馊耸虏空麄�(gè)部門的工作流程和人力資源管理，我經(jīng)常努力爭(zhēng)取更多的機(jī)會(huì)接觸專業(yè)知識(shí)涉及的領(lǐng)域，而不僅僅是完成文員的工作職責(zé)。一開始你會(huì)覺得很尷尬，因?yàn)槟阏娴暮艹醭雒⿵]。雖然你是人力資源專業(yè)的，但是同事，尤其是年紀(jì)大了，職位高了的員工，一般都不會(huì)給你機(jī)會(huì)，也不會(huì)相信你，有的甚至?xí)o你一張臉，或者誤會(huì)你的意思，以為你在炫耀，或者邀請(qǐng)功勞。其實(shí)這些都是我們?cè)趯?shí)習(xí)的時(shí)候要努力克服的。我們唯一的辦法就是真誠謙虛，不以及不放棄的精神。例如，在我的反復(fù)努力和要求下，我有更多的機(jī)會(huì)參與部門的其他工作，而不僅僅是一名文員。最讓我印象深刻的是，我剛剛參加了公司招聘計(jì)劃中的職責(zé)編制，雖然我還是犯了錯(cuò)誤，但我沒有受到太多的責(zé)備。相反，經(jīng)理給了我一個(gè)認(rèn)真的教訓(xùn)，真的有一種聽君一席話，勝讀十年書的感覺。
遇到挫折時(shí)，我發(fā)現(xiàn)不妨從調(diào)整心態(tài)來緩解壓力，面對(duì)挫折。遇到挫折時(shí)，要冷靜分析，從客觀、主觀、目標(biāo)、環(huán)境、條件等方面找出挫折的原因，采取有效的補(bǔ)救措施。樹立辯證的挫折觀，始終保持自信和樂觀的態(tài)度，認(rèn)識(shí)到是挫折和教訓(xùn)使我們聰明和成熟，是失敗本身最終創(chuàng)造了成功。
學(xué)會(huì)自我安慰，能容忍挫折，心胸開闊，情緒樂觀，努力工作。善于化壓力為動(dòng)力，改變內(nèi)心的壓抑狀態(tài)，從而輕松身心，重新爭(zhēng)取成功。我意識(shí)到做事要穩(wěn)，情況要實(shí)，主意要謹(jǐn)慎。要做到這一點(diǎn)，必須態(tài)度認(rèn)真，作風(fēng)過細(xì)，不能疏忽大意，不能馬虎潦草，力求每一個(gè)環(huán)節(jié)都不出錯(cuò)。否則就會(huì)貽誤工作，甚至釀成難以彌補(bǔ)的損失。在習(xí)期間，既有收獲的喜悅，也有一些遺憾。也許實(shí)習(xí)時(shí)間很短，對(duì)工作的理解只停留在表面上，只是看人們做，聽人們說如何做，不能親自感受，具體處理一些工作，所以不能理解其本質(zhì)。然而，通過實(shí)習(xí)，我加深了對(duì)工作基礎(chǔ)知識(shí)的理解，豐富了我的實(shí)際管理知識(shí)，使我對(duì)工作有了一定的感性和理性的理解。
三、實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和收獲
這是第一次正式與社會(huì)接軌，開始與過去完全不同的生活。每天在規(guī)定的時(shí)間上下班，認(rèn)真按時(shí)完成工作任務(wù)，不能草率敷衍。我們的肩膀開始承擔(dān)民事責(zé)任，一切都要小心，否則我們可能不得不為一個(gè)小錯(cuò)誤承擔(dān)嚴(yán)重的后果付出巨大的代價(jià)，不再是一個(gè)遺憾和道歉。世界上所有的英雄都是我們這一代人，一進(jìn)江湖就馬上催。從學(xué)校到社會(huì)環(huán)境的轉(zhuǎn)變，周圍的人也完全改變了角色，老師變成了老板，學(xué)生變成了同事，相處的方式完全不同。在這個(gè)巨大的變化中，我們可能會(huì)猶豫、困惑，無法立即適應(yīng)新的`環(huán)境。我們可能不喜歡企業(yè)之間殘酷的競(jìng)爭(zhēng)，同事之間冷漠的眼神和話語。
很多時(shí)候，我覺得我沒有被領(lǐng)導(dǎo)重用。我所做的只是一些不重要的家務(wù)，我的建議或工作得不到老板的肯定。當(dāng)你不能取得成就時(shí)，會(huì)有來自各個(gè)方面的壓力，老板對(duì)同事的嘲笑。而在學(xué)校，有同學(xué)老師的關(guān)心和支持，每日只是上上課，很輕松。俗話說：工作一兩年比讀書十幾年好。工作很辛苦，所以你必須在每天7點(diǎn)之前起床擠公共汽車。
無論天氣多么寒冷和惡劣，只要不是周末，你就必須去上班。有時(shí)公司很忙，晚上或周末必須加班，這給個(gè)人留下了更少的時(shí)間。我們必須克制自己，不能隨意不想去上班。每天重復(fù)單調(diào)乏味的工作，時(shí)間長了容易累。但工作簡(jiǎn)單也不能粗心大意，你的小錯(cuò)誤可能會(huì)給公司帶來巨大的麻煩或損失，或者必須認(rèn)真完成。
我們一直依靠父母的收入，而有些人則大手大腳地花錢。也許下班后，我們可以意識(shí)到父母來之不易賺錢。此外，我們應(yīng)該開始有意識(shí)地培養(yǎng)我們的財(cái)務(wù)管理能力。我們剛畢業(yè)，工資水平普遍不高。除了租金、餐費(fèi)和日常開支外，有時(shí)我們會(huì)給父母寄一些錢來補(bǔ)貼我們的家庭。我們經(jīng)常留下很少的錢。如果我們不小心，我們可能無法入不敷出，成為一個(gè)月光家庭，但在這個(gè)時(shí)候，我們不再尷尬地向父母要求，因此，很多時(shí)候，我們應(yīng)該合理控制我們手中的可憐錢。同事們相處融入社會(huì)，我們與各種各樣的人打交道。由于利益關(guān)系和工作繁忙，同事們往往不會(huì)像同學(xué)一樣噓寒問暖。
然而，一些同事表面上微笑著迎接他們，但他們不擇手段地在背后勾心斗角，踩著別人的肩膀爬上去。因此，我們經(jīng)常無法適應(yīng)剛離開學(xué)校的情況。但環(huán)境往往會(huì)影響一個(gè)人的工作態(tài)度。一個(gè)沒有人情味的冷漠辦公室，每個(gè)人都會(huì)毫無依戀，有更好的機(jī)會(huì)，他們一定會(huì)毫不猶豫地跳槽。情緒低落導(dǎo)致工作效率低下，每天只等下班，早點(diǎn)回去陪家人。偶爾給同事過生日party，生病時(shí)的輕輕慰問有助于營造一個(gè)快樂的工作環(huán)境。心情好，大家工作開心，有利于公司的發(fā)展。我不止一次在電視上看到工作場(chǎng)所的危險(xiǎn)，公司同事之間的是非。我想我能做的就是多工作，少八卦。離畢業(yè)只剩下幾個(gè)月了，珍惜和同學(xué)的相處。在過去的兩個(gè)月里，我拓寬了我的視野，增加了我的知識(shí)，體驗(yàn)了社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的殘酷，希望在工作的各個(gè)方面積累經(jīng)驗(yàn)，為未來的創(chuàng)業(yè)做準(zhǔn)備。
通過實(shí)習(xí)，我們有機(jī)會(huì)面對(duì)專業(yè)人士，聽他們的專業(yè)解釋，親自看到許多大型通信設(shè)備，這對(duì)我們對(duì)知識(shí)的理解和與現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系非常有幫助，這對(duì)我們未來的工作非常有益。通過實(shí)習(xí)，讓我意識(shí)到通信在國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的地位和作用，加深對(duì)通信工程生產(chǎn)生活的感知理解，了解這些企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營規(guī)律，學(xué)習(xí)這些企業(yè)組織管理知識(shí)，鞏固理論，培養(yǎng)初步的實(shí)際工作能力和專業(yè)技術(shù)能力，提高我的學(xué)術(shù)背景和對(duì)通信工程專業(yè)的熱愛。
�。�1）真正體驗(yàn)到工作并不是想象中的那樣，它不是一件容易的事。
�。�2）以前覺得書上空洞的東西現(xiàn)在清晰多了。我真的感受到了實(shí)踐產(chǎn)生真知這句話的內(nèi)涵。我親自練習(xí)的是我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的，這也是人類生活得更好的根本原因。
�。�3）從童年的角度來看，我們不能粗心大意，沒有機(jī)會(huì)犯錯(cuò)誤，每天都要開始精神工作。我個(gè)人意識(shí)到做好工作的重要性。在做事之前，我們應(yīng)該充分考慮工作的各個(gè)方面，特別是那些學(xué)習(xí)科技的人，我們應(yīng)該有邏輯思維和細(xì)致的態(tài)度來處理事情。
�。�4）我深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)專業(yè)和知識(shí)的重要性，因?yàn)槲覀儗W(xué)習(xí)通信工程，通信工程的地位非常重要，所以我想在實(shí)踐中努力學(xué)習(xí)，為祖國的通信事業(yè)做出貢獻(xiàn)。
�。�5）學(xué)會(huì)謙虛，因?yàn)橹挥兄t虛才能真正學(xué)到東西，只有謙虛才能快速進(jìn)步。向有經(jīng)驗(yàn)的前輩學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的工作態(tài)度和工作原則。這可以讓我們少走彎路。
�。�6）體會(huì)到了團(tuán)結(jié)互助是必不可少的。
總的來說，這次實(shí)習(xí)，我不敢說我知道一點(diǎn)一點(diǎn)，但我所學(xué)到和感受到的是我一生都在用一筆財(cái)富。因此，我堅(jiān)信，只要我用心去探索，勇敢地去嘗試，認(rèn)真地咨詢，就會(huì)有更大的收獲和靈感。只有這樣，我們才能為未來的工作和生活積累更豐富的知識(shí)和寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
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