《Christmas》教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間：2024-10-14 10:01:39 學(xué)人智庫(kù) 我要投稿

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　　一、教材簡(jiǎn)析：

《Christmas》教學(xué)設(shè)計(jì)

　　本課話題是談?wù)摗笆フQ節(jié)”，通過(guò)學(xué)生上網(wǎng)了解圣誕節(jié)的一些有關(guān)知識(shí)和習(xí)俗，要求學(xué)生能掌握圣誕節(jié)的標(biāo)志物的一些單詞，并能向別人用英語(yǔ)進(jìn)行圣誕問(wèn)候。根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際生活，我利用信息技術(shù)與英語(yǔ)學(xué)科的整合，創(chuàng)造生動(dòng)活潑的情境充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，引導(dǎo)學(xué)生在玩中記憶和鞏固單詞，在情境中感受圣誕文化。

　　二、設(shè)計(jì)理念:

　　在本課的教學(xué)中,我主要按照新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念,以人為本,面向全體,采用任務(wù)型教學(xué)方式,讓學(xué)生通過(guò)感知、體驗(yàn)、實(shí)踐、參與、合作、交流來(lái)實(shí)現(xiàn)任務(wù)目標(biāo)。具體做法如下:

　　1、堅(jiān)持以興趣為導(dǎo)向,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。只有開(kāi)展豐富多彩的課堂教學(xué)活動(dòng),才能寓教于樂(lè), 調(diào)動(dòng)學(xué)生的求知欲和好奇心,使學(xué)生的學(xué)習(xí)變被動(dòng)為主動(dòng), 變乏味為有趣。本課設(shè)計(jì)的游戲,歌曲等極富情趣,又能活躍課堂氣氛,激發(fā)學(xué)生的興趣,使課堂充滿生機(jī)與活力。

　　2、堅(jiān)持信息技術(shù)與英語(yǔ)學(xué)科的整合,利用現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施給學(xué)生創(chuàng)設(shè)形象直觀的學(xué)習(xí)情境,力求手段創(chuàng)新。

　　3、堅(jiān)持 “以教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體,活動(dòng)為主線”的思路,留給學(xué)生足夠的時(shí)間和空間完成活動(dòng),激勵(lì)學(xué)生大膽使用英語(yǔ),讓他們勤動(dòng)口, 勤表演, 勤操練,發(fā)揮主觀能動(dòng)性,力求教法創(chuàng)新。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、知識(shí)目標(biāo)：

　　(1)能聽(tīng)說(shuō)、認(rèn)讀單詞： Christmas tree、 Father christmas、Christmas tree、present。

　　(2)會(huì)向他人進(jìn)行圣誕問(wèn)候 “Merry Christmas”!

　　2、能力目標(biāo)：

　　(1)培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)的能力,利用網(wǎng)絡(luò)搜集搜集整理信息的能力。

　　(2)培養(yǎng)學(xué)生在一定的語(yǔ)境中運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言進(jìn)行交際的能力.

　　3、情感目標(biāo):

　　(1)在活動(dòng)中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情,促使其快樂(lè)地、成功地學(xué)習(xí).

　　(2)培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí), 培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力.

　　(3) 培養(yǎng)學(xué)生的文化意識(shí), 使學(xué)生初步了解、感受和體驗(yàn)西方文化。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　1、能聽(tīng)說(shuō)、認(rèn)讀單詞：Christmas、Father Christmas、Christmas tree、present 。并能靈活運(yùn)用。

　　2、會(huì)向他人進(jìn)行圣誕問(wèn)候 “Merry Christmas”!

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　電腦、實(shí)物、用圣誕樹(shù)、禮品盒……來(lái)裝飾教室。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　Step 1、Warming-up

　　a. Sing a song《Hello》

　　T：let’s sing the song <>

　　b. Greetings

　　T: Hello, boys and girls. How are you?

　　S: Fine, thank you. And you?

　　T: I’m very well, thank you.

　　(設(shè)計(jì)意圖:簡(jiǎn)單的問(wèn)候,可以幫助學(xué)生形成英語(yǔ)語(yǔ)感,拉近師生間的距離。通過(guò)唱歌,能創(chuàng)造英語(yǔ)學(xué)習(xí)的氛圍, 激發(fā)學(xué)生的興趣, 使學(xué)生自然地進(jìn)入英語(yǔ)學(xué)習(xí)狀態(tài), 為本課的學(xué)習(xí)做鋪墊。)

　　Step 2、presentation

　　T：At the first，Look at the computer.播放一段有關(guān)圣誕節(jié)的視屏) Which festival can you see ?

　　Ss: 圣誕節(jié)

　　T: Good! Christmas， Do you like Christmas Day?

　　Ss: Yes.

　　T: ok,Today we’ll study《Christmas》。

　　CAI shows the tile: Christmas.出示課題，帶讀課題

　　Step 3、Presentation

　　T:Get to BBS, piont to learn new words look,I have some words .you can learn the words by yourself .put on your ear phone, ok?

　　S:ok.

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