畢業(yè)論文提綱設(shè)計范文

　　論文提綱是作者構(gòu)思謀篇的具體體現(xiàn)。便于作者有條理地安排材料、展開論證。有了一個好的提綱,就能綱舉目張,提綱摯領(lǐng),掌握全篇論文的基本骨架。下面是小編為大家整理的畢業(yè)論文提綱設(shè)計范文，歡迎參考~

　　一、序論

　　1.提出中心論題;

　　2，說明寫作意圖。

　　二、本論

　　(一)培育高素質(zhì)人才的前提條件

　　1.當今科技和經(jīng)濟形式的發(fā)展，需要全方位的人才;

　　2.文理分科對社會發(fā)展造成了負面影響;

　　3.中學(xué)生人文素養(yǎng)的缺失，提高當今學(xué)生人文素質(zhì)的需要;

　　(二)目前文理分科后基礎(chǔ)教育的基本現(xiàn)狀

　　1.人文與科學(xué)的分離，影響了科學(xué)與人文的持續(xù)發(fā)展;

　　2，學(xué)生綜合素質(zhì)的喪失，使得科技的進步緩慢;

　　3.造成科學(xué)發(fā)展與人文發(fā)展的共同遲緩的同時，人類的生存目的變得不明確;

　　4、人類的幸福感明顯降低，對世界的認識有了偏差

　　(三)取消文理分科后的教育教學(xué)對策的對策

　　1.降低自然科學(xué)學(xué)科的難度;

　　2.真正落實素質(zhì)教育和人文教育，為國家發(fā)展服務(wù)，而不是把中國的大學(xué)變成為發(fā)達國家培養(yǎng)人才的學(xué)府，留住精英學(xué)生;

　　3.真正體現(xiàn)素質(zhì)教育的主線——愛國主義教育;

　　4.在基礎(chǔ)教育階段，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維為主要目的，而不是為了某些不必要的知識去摧殘學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力;

　　三、結(jié)論

　　1，明確我們教育的任務(wù)的任務(wù);

　　2.呼應(yīng)開頭的序言，重申自然科學(xué)與人文科學(xué)是可以互相影響、互相推進的。

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