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八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課時(shí)練《我的母親》答案

時(shí)間:2024-10-04 00:49:37 學(xué)人智庫(kù) 我要投稿
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八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課時(shí)練《我的母親》答案人教版

  【課前自主預(yù)習(xí)】

八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課時(shí)練《我的母親》答案人教版

  [自主學(xué)習(xí)]

  1.bó diàn shù chuò chí zhōu

  2.屜 恕 舔 翳 賠 寡

  3.根據(jù)意思寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)。

  (1)廣漠 (2)待人接物

  (3)管束 (4)文縐縐

  4.初讀課文。

  (1)本文是作者中年時(shí)對(duì)自己人生歷程的一段回顧,寫了 自己童年至少年時(shí)代在母親的嚴(yán)格要求和深情關(guān)愛(ài)下成 長(zhǎng)的幾件事。

  (2)我母親管束我最嚴(yán),她是慈母兼任嚴(yán)父。

  (3)對(duì)“我”的管教人格的侮辱

  【課堂合作探究】

  [文本探究]

  1.填表

 、佟拔摇闭f(shuō)輕薄話,受到責(zé)罰

  ②用舌頭舔“我”的病眼

 、垡鄧(yán)亦慈,教子有方

 、苋淌軆蓚(gè)嫂子給她的氣,不可 再忍時(shí),便以痛哭解心中之苦

 、堇潇o寬容,溫和仁慈

 、拚眲偭

  2.題目略。

  (1)久坐的細(xì)節(jié),可見(jiàn)母親為了教育“我”,費(fèi)盡了心思,表現(xiàn) 了母親對(duì)“我”的關(guān)愛(ài)之情。

  (2)用舌頭舔“我”的病眼,表明了母親對(duì)“我”愛(ài)之深,把一 個(gè)舐?tīng)偾樯畹哪赣H形象刻畫得呼之欲出。

  3.分析:

  (1)用質(zhì)樸真切的語(yǔ)言敘述了母親的遭遇,如實(shí)道來(lái),真誠(chéng) 傾吐,流露幽對(duì)母親的敬愛(ài)之情,表現(xiàn)了“我”對(duì)母親當(dāng)時(shí) 艱難處境的理解。

  (2)對(duì)比中表現(xiàn)母親待大哥的女兒寬厚仁慈,對(duì)親生兒子 要求嚴(yán)格的優(yōu)秀品質(zhì),筆墨間表現(xiàn)出作者對(duì)母親的敬愛(ài)、 感激之情。

  4.品析:

  (1)“不能不”雙重否定加強(qiáng)對(duì)“打了一點(diǎn)底子”的肯定,既表 明了態(tài)度,又不顯得斷然和絕對(duì);“一點(diǎn)”一詞,是作者的謙 虛之詞,措辭嚴(yán)謹(jǐn),體現(xiàn)了作者謙虛的風(fēng)格。

  (2)運(yùn)用排比的修辭,語(yǔ)勢(shì)強(qiáng)烈,既嚴(yán)密又透徹,把對(duì)母親 的感激之情抒發(fā)得淋漓盡致。

  [歸納總結(jié)]

  童年的愛(ài)好與遺憾 當(dāng)家之難 母親的剛氣

  【課后鞏固提升】

  1.D

  2.(1)仁慈 (2)管束 (3)央

  3.(1)記敘 (2)議論 (3)描寫 (4)議論

  4.按要求完成下列問(wèn)題。

  (1)三國(guó)演義 如:“萬(wàn)事俱備.只欠東風(fēng)”“三顧茅廬”等。 郭嘉、龐統(tǒng)、徐庶。

  (2)水滸傳盧俊義活捉史文恭、花榮大鬧清風(fēng)寨等。

  5.綜合運(yùn)用。

  【活動(dòng)一:悟“美”】(1)道德價(jià)值 (2)真善美

  【活動(dòng)二:鑒“美”】 示例一:勤勞 示例二:有愛(ài)心

  【活動(dòng)三:薦“美”】

  示例一:勤勞的媽媽最美,我的媽媽是一 個(gè)勤勞的人,她用雙房扛起生活的重?fù)?dān),她用雙腳踏出富 裕的道路,她用雙手創(chuàng)造幸福的明天。

  示例二:我妁媽媽是一個(gè)有愛(ài)心的人,敬老院里,有她溫暖 的話語(yǔ);街道社區(qū),有她甜美的笑容;義工隊(duì)里,有她忙碌 的身影。

  【活動(dòng)四:贊“美”】

  示例一:把勤勞的美德融人我的衄液

  示例二:用無(wú)私仁愛(ài)的善舉喚醒人們的良知

  6.選文第一段就全文來(lái)說(shuō),在內(nèi)容上的作用是引出主題,由 前i段對(duì)作者的性格特點(diǎn)和童年生活的描寫,引出對(duì)母親 的捕寫;在結(jié)構(gòu)上的作用是承上啟下。

  7.說(shuō)明母親剛強(qiáng)(好強(qiáng))的性格。

  8.正確的語(yǔ)序:這是我的嚴(yán)師,我的慈母。理由:由文章內(nèi)容 看,先寫了母親嚴(yán)厲地教育“我”,后寫了她對(duì)“我”的慈愛(ài)。

  9.總分關(guān)系。先總說(shuō)母親對(duì)“我”的管束之嚴(yán)及教育態(tài)度,再 具體舉例。 主要內(nèi)容:母親對(duì)“我”很嚴(yán)厲,不允許“我”犯錯(cuò)。

  10.表現(xiàn)形式:“嚴(yán)”“愛(ài)”分明。對(duì)“我”做人管教嚴(yán)厲;對(duì)“我” 的關(guān)心疼愛(ài)又是毫不吝惜的。

  11.(1)母親深夜敲盆趕鼠。(2)母親跪在田中插秧。

  12.運(yùn)用比喻(對(duì)偶、比擬)的修辭手法,寫出了母親的勤勞和 無(wú)私奉獻(xiàn)。

  13.為后文的情節(jié)發(fā)展作鋪墊(或推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展)。

  14.突出了母親的辛勞,表達(dá)出作者對(duì)母親的心疼,對(duì)母親的 愛(ài)和懷念。

  15.吃苦耐勞、堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀。

  16.示例:母親就是一杯龍井,當(dāng)我疲倦時(shí),只喝幾口兢神清 氣爽;母親就是一曲古箏,當(dāng)我意志消沉?xí)r,優(yōu)雅的旋律 一飄蕩,眼前立即出現(xiàn)一片青翠;母親就是

  陣陣清風(fēng),當(dāng) 我傷心時(shí),為我擦去淚水,幫我梳理好凌亂的思緒。母親, 敬愛(ài)的母親!我永遠(yuǎn)愛(ài)你!

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