出殼了美術教學設計

時間：2024-08-26 01:18:38 學人智庫我要投稿

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出殼了美術教學設計

　　出殼了美術教學設計的內(nèi)容有哪些？出殼了美術教學設計是怎么樣的呢？以下就是小編整理的出殼了美術教學設計，一起來看看吧！

出殼了美術教學設計

　　一、教材分析

　　本課從破殼而出的小動物入手，引導學生探究神秘生命的世界，從感知、認知到思索、表現(xiàn)、創(chuàng)造，多層面地拓展學生創(chuàng)造的領域。

　　生命對孩子們來說是一個神秘的話題，他們想知道生命是怎樣產(chǎn)生的，是從哪里來的。而卵生動物的鳥類在孵化過程中，最容易被學生觀察到。讓學生了解生命在形成的時候，是需要吸收補充很多營養(yǎng)才能孕育生成；了解小雞出生的時候，就需要自己用嘴巴和腳掙破蛋殼的包裹，顯示生命的力量。通過觀察活動，懂得熱愛生命、珍惜生命、關注生命，捕捉感人、美麗、生動的瞬間，表現(xiàn)自己的不同感受。

　　二、教學目標

　　探索生命伊始的奧秘，展開回憶與想象，大膽自由地表現(xiàn)出一種自己喜歡的生物出殼時的情景。通過觀察、幻想、體驗與交流，感受生命的不屈與獨特的美麗，進行想象與構思，追求表現(xiàn)的新穎與生動。

　　三、重點難點

　　重點：啟發(fā)學生回憶與聯(lián)想動物出殼的生動情景，利用多種方法打開學生思路，鼓勵創(chuàng)新，表現(xiàn)出生動的畫面。

　　難點：表現(xiàn)的自由性和不同種動物的特點，通過欣賞、鼓勵等多種方法解決問題。

　　四、課時安排：2課時

　　五、德育滲透

　　培養(yǎng)學生積極探索生命奧秘的激情和關愛生命的思想感情。培養(yǎng)學生在集體活動的過程中，相互交流、想到啟發(fā)的良好品質。

　　六、材料準備

　　1、欣賞孵化過程的錄像、圖片資料。

　　2、繪畫用筆和紙。

　　3、膠棒、彩紙、剪刀。

　　七、教學過程

　　1、故事導入

　　（接故事）：胖胖的蘆花雞媽媽每天都下一只蛋�？墒怯幸惶斓叭疾灰娏耍u媽媽好傷心��！過了幾天，蘆花雞在草叢里捉蟲子的時候，發(fā)現(xiàn)了有各種各樣的蛋，不知是哪個粗心的媽媽丟掉的。蘆花雞用自己胖胖的身體蓋住了蛋寶寶，辛辛苦苦地孵化了一個多月。這期間，先先后后地，蛋卵里的小生命一點點發(fā)生變化了……

　�。�1）誰會第一個從蛋殼里鉆出來呢？

　�。�2）會不會只是小雞呢？

　�。�3）雞媽媽會不會帶著一群寶寶回家了？有小野鴨、小天鵝、小孔雀、小駝鳥，甚至是小鱷魚……

　�。�4）除了你知道的動物，還會不會有一些神秘的物種呢？

　　2、觀察蛋殼中的神秘現(xiàn)象

　　10天――血管像樹根一樣輸送營養(yǎng)。

　　20天――寶寶的身體成形了，安靜地睡在里邊。

　　29天――寶寶的身體越來越大，覺得里邊的空間太擠了，它們開始動起來了，想沖出這個黑黑的房間。

　　3、表演

　�。�1）如果你是蛋寶寶。你怎么出來？請表演一下。

　　（設計一個大紙袋、塑料袋或者是透明的雨衣，打上幾個出氣孔，假設雞蛋內(nèi)的空音。）

　　組織學生帶上尖尖的嘴巴，體會蛋寶寶出殼的艱難和勇氣。