小學(xué)英語教學(xué)設(shè)計(jì)
一、 學(xué)生分析 ：
對于小學(xué)六年級的學(xué)生來講，應(yīng)該說具有一定的英語基礎(chǔ)，同時也具備一些運(yùn)用的語言知識的能力。在此基礎(chǔ)上，學(xué)生們一來學(xué)習(xí)這樣一個關(guān)系到他們個人的未來職業(yè)愛好的內(nèi)容應(yīng)會引起他們更大的興趣。而教師更應(yīng)抓住這一有利時機(jī)，對其進(jìn)行正確引導(dǎo)并幫助他們樹立起遠(yuǎn)大的理想與目標(biāo)，并鼓勵他們每個人只要腳跳實(shí)地，刻苦努力，就一定能實(shí)現(xiàn)他們的理想。
二、教學(xué)目標(biāo)：
本課的教學(xué)目標(biāo)按知識目標(biāo)、能力目標(biāo)和情感目標(biāo)進(jìn)行分析，詳細(xì)情況如下：
1. 知識目標(biāo)：
�、倌苈牎⒄f、讀、寫本課的單詞：singer, writer, actor,
TV reporter, actress, artist
�、谀芾斫狻⒄J(rèn)讀句子：What does your father/mother do? He’s/She’s a/an…
2. 能力目標(biāo)：
�、倌軌蚝唵谓榻B人物的職業(yè)，如：She’s a singer.
�、谀苓\(yùn)用句型：“What does your father/mother do?”進(jìn)行詢問，并給出相應(yīng)回答。
�、勰馨匆笸瓿蒅roup work的活動
3.情感目標(biāo)：
�、偻ㄟ^本節(jié)課，讓學(xué)生了解和尊重別人的職業(yè)。
�、谀軓男淞⒆约旱睦硐肼殬I(yè)
三、教學(xué)重、難點(diǎn)分析：
1.重點(diǎn)：掌握以上五種職業(yè)的英文表達(dá)，并能簡單問答、介紹自己的理想。
2.難點(diǎn)：①正確區(qū)分運(yùn)用冠詞an, a 例如：an actor, a singer ②actor, actress, artist這三個單詞比較容易混淆，注意區(qū)分。
四、課前準(zhǔn)備：
�、傧嚓P(guān)職業(yè)的頭飾與圖片 ②相關(guān)的錄相帶 ③多媒體課件
五、教學(xué)過程：
1.熱身(Warm-up)
播放56頁Let’s chant一遍，然后師生一起跟錄音唱一遍�？梢愿鶕�(jù)歌謠的內(nèi)容，邊唱邊做動作。
2.復(fù)習(xí)(Review)
通過聽力練習(xí)，復(fù)習(xí)以前四年級學(xué)習(xí)的幾個關(guān)于職業(yè)的單詞：doctor, nurse, driver, farmer, baseball player.具體的聽力練習(xí)如下：
�、� My father works on the farm, he is a _________.
�、� My mother works in a hospital, she’s a _________.
�、� My sister works in a school, she’s a ________.
�、� I study here, I am a _________.
3.新課呈現(xiàn)(Presentation)
①導(dǎo)入：
利用游戲，復(fù)習(xí)舊單詞，從而引出本課的新單詞，具體操作如下：
教師把doctor, nurse, driver, farmer, baseball player等單詞卡片朝下放在桌上。一名學(xué)生抽一張卡片，用動作扮演卡片上的職業(yè)，讓其他學(xué)生猜職業(yè)名稱。
教師先來一句開場白：“同學(xué)們，你們有沒有夢想過長大以后要成為一個怎么樣的人?今日我們很榮幸請來了各行各業(yè)的精英代表: There’re doctor, nurse, driver, farmer, baseball player…Welcome our guests! (拍手掌歡迎) Now the first one is…“
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