有關(guān)大學(xué)生兼職情況的調(diào)查報(bào)告
大學(xué)是步入社會(huì)前的準(zhǔn)備室,了解大學(xué)生兼職的原因，渠道，從中得到的實(shí)際收獲，對(duì)大學(xué)生增強(qiáng)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，合理安排學(xué)習(xí)與工作有著重要的指導(dǎo)意義。通過(guò)調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)大學(xué)生從事兼職工作已經(jīng)不僅僅是個(gè)個(gè)人行為，而是逐漸發(fā)展為一種現(xiàn)象,同時(shí)大家兼職的初衷都是美好的，希望通過(guò)兼職鍛煉自己的能力，但是工作狀況仍需改善，很多人在主觀認(rèn)識(shí)、社會(huì)保障、法律意識(shí)、法制環(huán)境等方面仍存在著不少問(wèn)題，我們針對(duì)這一狀況也提出了一些對(duì)策。
一、引言
大學(xué)生是一個(gè)特殊的群體，有著自身的優(yōu)越性，便于兼職工作，在學(xué)習(xí)方面，大學(xué)生的課堂遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于中學(xué)生的課程，空閑時(shí)間也就相對(duì)增多，從而有利于自身支配的時(shí)間就增多;在課余時(shí)間如何打發(fā)時(shí)間呢?由于兼職不僅可以觸社會(huì),獲得鍛煉,提升綜合素質(zhì)，而且還伴隨著一定的經(jīng)濟(jì)收入，大部分人選擇了兼職這一途徑去度過(guò)課余時(shí)間。但是兼職過(guò)程中，很多人逐漸把重心轉(zhuǎn)移到高收益上，遠(yuǎn)離了鍛煉自己的初衷，同時(shí)由于法律意識(shí)的缺失，大學(xué)生在兼職過(guò)程中有可能上當(dāng)受騙，甚至誤入歧途，怎樣解決這些存在的問(wèn)題成了兼職現(xiàn)象中不得忽視的一個(gè)重要問(wèn)題。而大學(xué)生從兼職中實(shí)際的得到了哪些收獲，更是最根本的問(wèn)題。帶著這些問(wèn)題，我們進(jìn)行了本次調(diào)查。
二、結(jié)論與分析
兼職現(xiàn)象在大學(xué)生中越來(lái)越普遍，在校大學(xué)生如何處理兼職與學(xué)習(xí)之間的關(guān)系?學(xué)生兼職是否有利于專(zhuān)業(yè)的發(fā)展、經(jīng)歷的積累呢?為此，我做了一個(gè)關(guān)于大學(xué)生兼職的調(diào)查報(bào)告，對(duì)大學(xué)生兼職基本情況、工作狀況、兼職獲取途徑及兼職中遇到的問(wèn)題及對(duì)策做了比較詳細(xì)的剖析，在對(duì)這些問(wèn)題的調(diào)查中，我們了解的具體情況表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
(一)大學(xué)生兼職已經(jīng)成為一種趨勢(shì)
1、大學(xué)生兼職比例隨年級(jí)分布變化而改變
調(diào)查數(shù)據(jù)結(jié)果顯示,性別并沒(méi)有造成很大影響，有63.8%的同學(xué)認(rèn)為大學(xué)生兼職非常有必要，而認(rèn)為大學(xué)生兼職沒(méi)有必要的只占0%，其余同學(xué)則認(rèn)為可有可無(wú)并且在調(diào)查的同學(xué)當(dāng)中有91.5%有兼職的意向。就從事兼職工作的情況來(lái)看，有74.5%的同學(xué)有過(guò)兼職的經(jīng)歷，只是偶爾兼職的同學(xué)占到了78.7%。
關(guān)于大學(xué)各年級(jí)的兼職情況，隨著年級(jí)的改變，也存在著很大差異，具體差異見(jiàn)下表：
表1 兼職年級(jí)分布情況統(tǒng)計(jì)表 (單位：%)
年級(jí)
大一
大二
大三
大四
兼職比例
67.77
71.13
71.93
88.24
就各年級(jí)人數(shù)分布來(lái)看，根據(jù)表中數(shù)據(jù)可得出：從大一到大四依次遞增,比例依次為：67.77%、71.13%、71.93%、88.24%。大一學(xué)生雖然課程較少，課余時(shí)間比較充裕，參加兼職的可能性比較大，但由于一些同學(xué)還未適應(yīng)大學(xué)生活、找兼職的意識(shí)不太強(qiáng)而沒(méi)有去兼職。相對(duì)而言，大二、大三學(xué)生已基本適應(yīng)大學(xué)生活，同時(shí)出于賺取生活費(fèi)、打發(fā)空閑時(shí)間等原因而去參加兼職，所以比例較大一有所提高。另?yè)?jù)我們采訪調(diào)查得知，大學(xué)生各專(zhuān)業(yè)大三學(xué)生專(zhuān)業(yè)課較多，學(xué)習(xí)壓力較大，空閑時(shí)間較少，例如，安徽工業(yè)大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院統(tǒng)計(jì)專(zhuān)業(yè)必修課有6門(mén)，其中被安排在大三就有4門(mén)，所以大三學(xué)生兼職的比例與大二的基本持平。大四主要是校外實(shí)習(xí)階段，同時(shí)因?yàn)榛A(chǔ)課專(zhuān)業(yè)課已經(jīng)基本修完，大學(xué)生會(huì)利用更多的時(shí)間參加兼職工作以積累工作經(jīng)驗(yàn)，為以后的就業(yè)打基礎(chǔ)，因而兼職的數(shù)量較大三的高出許多。
2、大學(xué)生兼職目的明確
兼職大學(xué)生是出于什么樣的考慮而走出校園呢?下圖是我們的調(diào)查結(jié)果：
大學(xué)生兼職情況調(diào)查與分析
由調(diào)查結(jié)果得出，有87.2%的大學(xué)生從事兼職工作是為了鍛煉自己的能力，增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，63.8%的同學(xué)認(rèn)為兼職可以賺到一筆完全屬于自己的錢(qián)，頗有成就感，25%的同學(xué)是出于自己的興趣愛(ài)好和結(jié)交朋友而從事兼職工作;從事兼職工作之后，80.9%的大學(xué)生認(rèn)為最大的收獲是增加了工作經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)閱歷，70.2%的同學(xué)認(rèn)為生活更加充實(shí)了，38%的同學(xué)覺(jué)得最大的收獲是得到了經(jīng)濟(jì)獨(dú)立。除此之外，仍有8%的同學(xué)覺(jué)得什么都沒(méi)收獲，這說(shuō)明有一部分同學(xué)對(duì)于自己的人生目標(biāo)還不明確，處于比較茫然的狀態(tài)，對(duì)當(dāng)前以及未來(lái)沒(méi)有比較成熟的規(guī)劃。
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