從“以量謀大”向“以質圖強”奮力轉變

　　《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》頒布以來，我國高等教育取得長足進步，更好地滿足了經(jīng)濟社會發(fā)展對人才供給的需要。站在十年規(guī)劃的中間節(jié)點再出發(fā)，高等教育發(fā)展須奮力推進從“以量謀大”向“以質圖強”轉變。

　　百年大計，教育為本。我國高等教育領域近年來主動適應社會經(jīng)濟發(fā)展需求，大刀闊斧地推動改革。結構調整、質量提升、培養(yǎng)模式創(chuàng)新、學生實踐能力提高等方面都取得了突破。高等教育大眾化水平穩(wěn)步提高，服務經(jīng)濟社會發(fā)展能力顯著增強。群眾真切地感受到，如今大學校園越來越漂亮，專業(yè)的設置更加豐富精細，學生考上大學的概率越來越大。

　　與此同時，也應清醒地認識到我國高等教育“大”而不“強”的現(xiàn)實。高校數(shù)量增加了，但一流大學和一流學科的建設還相對乏力;學校的基礎設施條件增強了，一流的學術大師卻鳳毛麟角，教師隊伍培養(yǎng)和教學質量提升還沒有跟上。我國高等教育的質量欠賬，也應成為未來發(fā)展的突破口。

　　教育是推動經(jīng)濟發(fā)展和社會進步的重要力量，高等學校是寶貴資源和財富�？傮w上看，我國高等教育已經(jīng)完成了規(guī)模擴張、學科布局、校區(qū)建設的歷史任務，質量優(yōu)先的內涵式發(fā)展將成為未來主題。高等教育發(fā)展需從深化體制機制綜合改革、理順內部關系、釋放發(fā)展活力等方面下功夫，在師資隊伍建設和學科專業(yè)建設方面增加扶持，進一步穩(wěn)定規(guī)模、優(yōu)化結構，以創(chuàng)新為驅動，努力實現(xiàn)“以質圖強”，為經(jīng)濟社會發(fā)展輸送具有綜合素質的各類人才。

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