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小學(xué)英語(yǔ)期末考試備考都需要做些什么?

時(shí)間:2024-10-31 08:25:48 學(xué)人智庫(kù) 我要投稿
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小學(xué)英語(yǔ)期末考試備考都需要做些什么?

  復(fù)習(xí)基本可以分為三個(gè)階段:

小學(xué)英語(yǔ)期末考試備考都需要做些什么?

  第一階段:以教材為本,側(cè)重于教材的復(fù)習(xí)與梳理。

  通過(guò)教材各單元的知識(shí)要點(diǎn)進(jìn)行梳理,同時(shí)應(yīng)注意基礎(chǔ)單詞、詞組、句型的過(guò)關(guān),對(duì)所學(xué)的英語(yǔ)知識(shí)進(jìn)行“查漏補(bǔ)缺”。

  第二階段:橫向復(fù)習(xí),做到點(diǎn)面結(jié)合。

  根據(jù)各知識(shí)點(diǎn)的前后聯(lián)系將散落于各冊(cè)書(shū)中的語(yǔ)言點(diǎn)進(jìn)行整體歸納、小結(jié),構(gòu)建緊密聯(lián)系的“知識(shí)串”。先把知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理整合,并結(jié)合前一輪復(fù)習(xí)感到較困難的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行以練習(xí)為主的復(fù)習(xí)。

  有關(guān)時(shí)態(tài)的相關(guān)知識(shí)梳理

  對(duì)于一般現(xiàn)在時(shí),一般過(guò)去時(shí),一般將來(lái)時(shí)和現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)這四種時(shí)態(tài)進(jìn)行歸類比較復(fù)習(xí)。

  1.一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)

  概念:表示經(jīng)常發(fā)生的或習(xí)慣性的動(dòng)作或目前的狀態(tài)。

  規(guī)律:一般用動(dòng)詞原形,當(dāng)主語(yǔ)為第三人稱單數(shù)的一般現(xiàn)在時(shí),動(dòng)詞要加s,es,標(biāo)志性的單詞:always,usually,often,sometimes如:She usually goes to school on foot.

  2.現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)

  概念:表示說(shuō)話時(shí)正在發(fā)生或進(jìn)行著的動(dòng)作。

  規(guī)律:be + 動(dòng)詞 ing 形式.

  標(biāo)志性的單詞:look , now , listen 如:Look , the boy is playing football 。

  3.一般將來(lái)時(shí)態(tài)

  概念:表示將來(lái)發(fā)生的動(dòng)作或情況。

  規(guī)律:be going to do , will do 。

  標(biāo)志性的單詞:tomorrow,the day after tomorrow,next Sunday … 如:Mr Brown is going to visitHong Kong tomorrow

  4.一般過(guò)去時(shí)態(tài)

  概念:表示過(guò)去某一時(shí)刻或某一時(shí)間內(nèi)發(fā)生的動(dòng)作或情況。

  標(biāo)志性的單詞:yesterday,last Monday,before,ago,the daybefore yesterday

  規(guī)律:

  (1)一般情況動(dòng)詞后面加ed;如:worked,cleaned,washed

  (2)以不發(fā)音e結(jié)尾的動(dòng)詞加d就要以了;如:lived,moved,loved

  (3)以輔音加y結(jié)尾的動(dòng)詞把y改成i再加ed;如:study-studied,carry-carried

  (4)重讀閉音節(jié)的動(dòng)詞要雙寫(xiě)末尾的輔音字母再加ed;如:stop-stopped,shop-shopped,skip-skipped

  (5)特殊變化:見(jiàn)不規(guī)則動(dòng)詞表。

  第三階段 查缺補(bǔ)漏,掌握答題要領(lǐng)。

  比如做聽(tīng)力題聽(tīng)問(wèn)句找答句時(shí),準(zhǔn)備時(shí)先把每題的三項(xiàng)選擇作比較反過(guò)來(lái)推敲它們答句的不同,在聽(tīng)的時(shí)候可以事半功倍的找到相應(yīng)答案。在做辯音題時(shí),可以用延長(zhǎng)讀音或代讀法來(lái)做,單項(xiàng)選擇可以用排除法來(lái)做等等,通過(guò)分析讓學(xué)生掌握每題的做題技巧。

  當(dāng)然,在復(fù)習(xí)的最后階段,對(duì)于重難點(diǎn)、易混淆、易出錯(cuò)的語(yǔ)言點(diǎn),還應(yīng)多加細(xì)嚼,重點(diǎn)消化吸收。

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