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高中研究性學(xué)習(xí)課題開(kāi)題報(bào)告
題目：寓言對(duì)生活啟迪的研究
一、問(wèn)題產(chǎn)生的背景
寓言蘊(yùn)含著深刻道理，往往給人以生活啟迪，我們將對(duì)其啟迪作用進(jìn)行研究
二、 研究方法
文信研究法 調(diào)查研究法
三 、 研究過(guò)程
1 廣泛閱讀
2上網(wǎng)或到圖書(shū)館查閱研究寓言的書(shū)籍文章
3分組詢問(wèn).隨機(jī)調(diào)查行人對(duì)寓言的閱讀，了解情況，調(diào)查寓言對(duì)他們的影響。分析調(diào)查結(jié)果
4撰寫(xiě)研究論文
四、課題研究與指導(dǎo)過(guò)程
時(shí)間：2015.01.17 全體組員進(jìn)行語(yǔ)言的廣泛閱讀，并寫(xiě)出自己的心得體會(huì)，供下次參考。
時(shí)間：2015.01.18 系統(tǒng)閱讀，分類閱讀，每位組員設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷，然后各位組員進(jìn)行討論，篩選出好的問(wèn)卷問(wèn)題
時(shí)間：2015.01.19 組員人兩一組，分組詢問(wèn)，隨機(jī)調(diào)查行人對(duì)寓言的閱讀，了解情況，調(diào)查寓言對(duì)他們的影響。
時(shí)間：2015.01.20 全體組員在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下進(jìn)入新華圖書(shū)館，閱讀寓言交流后寫(xiě)下心得，交給老師批改指導(dǎo)
時(shí)間：2015.01.21 把以往的資料和情況進(jìn)行綜合分析，與指導(dǎo)老師和組員一起得出結(jié)論，然后撰寫(xiě)研究成果
五、研究結(jié)果
研究成果能引起人們對(duì)閱讀寓言的重視
六、階段小結(jié)
通過(guò)一系列的對(duì)寓言研究，讓本組的同學(xué)們知道了寓言，了解了寓言，并且也讓我們深刻的認(rèn)識(shí)到語(yǔ)言不僅在兒童早期教育中占有重要地位，而且寓言在提高人們素質(zhì)的方面也有極大的作用，寓言是值得推廣閱讀的
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