關于寫作業(yè)的作文

　　關于寫作業(yè)的作文（一）

　　開學以來，我一直很害怕寫作業(yè)，因為怕字寫不好，還會做錯題。

　　我不喜歡寫作文，每到了周五，我最害怕寫作文了，當老師布置作業(yè)的時候，我就期待著作業(yè)里沒有“一篇小作”這個作業(yè)，每次都一樣，可每次都令我很失望。寫作文時，我嘟著嘴巴，心情極差，總是想快點寫完，然后去玩。這樣，我寫的作文就很不好，可當我靜下心來認真寫的作文就不一樣了，作文本發(fā)下來，老師給我打個漂亮的“優(yōu)加”看得我心花怒放。

　　我不喜歡寫預習作業(yè)。預習時，因為太麻煩，所以我很討厭。每次都要把每個生詞組兩個詞，畫線，寫近義詞，還要寫多音字，要查書，查資料……每次都要半個小時以上，我很無奈�？蓾u漸的我發(fā)現(xiàn)，認真預習課文后，上課的效果就不一樣了，上課能積極發(fā)言，回答老師的問題了。

　　我不喜歡寫數(shù)學作業(yè)。寫數(shù)學作業(yè)時有好多計算，有時還要寫橫式、豎式、驗算。特別是現(xiàn)在學的兩位數(shù)乘兩位數(shù)，我特別容易算錯，有時錯了，還不知道哪邊錯了，弄得我暈頭轉向，錯了還要擦了重算。真是頭大啊。于是我讓自己細心再細心，因為我最喜歡看作業(yè)本上的紅勾勾和優(yōu)了，看到它們，心里像喝了蜜一樣甜。

　　總之，還是那句話：“我害怕寫作業(yè)”。不過我知道只有把作業(yè)寫好了，才能牢牢的掌握所學的知識，才能多多的看到紅勾勾和漂亮的“優(yōu)加”。

　　關于寫作業(yè)的作文（二）

　　上個星期天，我第一次沒完成作業(yè)，那滋味真不好受。

　　那天，我剛剛從外面回來，忽然想起數(shù)學作業(yè)還沒做，于是趕快找來數(shù)學書，正準備些，但是在外面完了這么久，難道還記得寫什么嗎？我想問陳玨，但又怕她的媽媽也就是我的班主任知道以后會批評我，這可是我第一次沒完成作業(yè)。于是我決定問何穎毅，當我問清作業(yè)時，媽媽已經(jīng)對我說：“快來吃飯，吃完飯后洗澡睡覺�！碧炷�，我真想告訴她我的作業(yè)還沒寫完，可是為了不挨批評，我說：“哦，來了。”我吃完飯后，一邊洗澡一邊想到底要怎么辦，后來決定明天早晨起來做。我把大概的時間安排好后，才安心的入睡了。

　　第二天，我被鬧鐘吵醒了，趕快披上外衣。我來到客廳，剛寫了一道作業(yè)題，誰知，鬧鐘的聲音吵醒了媽媽，媽媽讓我吃早飯。我吃完之后，收好書，上學去了。

　　所謂做賊心虛，到了學校，我還是膽戰(zhàn)心驚，看到一切和以前一樣，我舒了一口氣。中午，我把數(shù)學書帶回家寫完了作業(yè)。

　　第一次沒完成作業(yè)的滋味真不好受，我以后一定認真完成作業(yè)，讓這樣的第一次不再出現(xiàn)。

　　關于寫作業(yè)的作文（三）

　　教育最大的弊端，老師眼中最大的敵人就是——抄作業(yè)。抄作業(yè)，為何如此猖狂，又如此經(jīng)久不衰呢？好的東西往往源源流長，那么抄作業(yè)呢？從設立學堂以來，抄作業(yè)就沒有不存在過。抄作業(yè)當然不是好事，遺臭萬年的應該有“抄作業(yè)”一份。

　　抄作業(yè)有什么壞處呢？

　　一、學生會因此更懶散；

　　二、學生的成績會更差；

　　三、班級紀律會更差。

　　總而言之，抄作業(yè)百害而無一利。

　　所以，對我以前給別人抄的行為，我感到十萬分的不好意思。以前，每次有同學來問我問題，我是來者不拒，但別人來向我抄作業(yè)，我也是表示支持。因為我想，抄作業(yè)是因為他們不想做，既然不想做，那抄上滿滿的字總比空白好。就算他們不抄，交白卷，訂正的時候也是抄，早抄，晚抄，一個樣，所以我也就不拒絕了。而對于老師抄作業(yè)的態(tài)度，我也只是覺得小題大做。

　　我有一個親戚----言丹，(m.szmdbiao.com)她的學習還比較好，在她的描述中，我知道，他們四人小組，言某，蔣某，錢某等，四人分工，語數(shù)外自。雖然，他們相互抄作業(yè)，但蔣某、錢某的自然成績還是數(shù)一數(shù)二，有時比他們班學生一號選手還要好。這使我更加不排斥抄作業(yè)。而中考后，一個杭高，一個十三中，這讓我無法懷疑抄作業(yè)的壞處。

　　一個特殊的例子，導致了一個錯誤的想法。再說，老師說過不能抄作業(yè)，卻不曾舉出抄作業(yè)的危害。但是，當我明白“父母血汗之錢來之不易”的時候，我有些明白抄作業(yè)的壞處了。

　　抄作業(yè)，導致了父母的希望落空，導致了父母的血汗沒有結果，我發(fā)現(xiàn)，此刻，抄作業(yè)背負了太多太多不必背負的罪惡。如果沒有抄作業(yè)，也許又有多少個父母的夢想成真。

　　抄作業(yè)，這個現(xiàn)象過去有，現(xiàn)在有，將來也還會有，這是無法杜絕的。我沒有這個能力，但我會杜絕自己抄作業(yè)。我不想背負罪惡感，我不會也不敢再給人抄作業(yè)了。

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