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介紹一種文具作文（通用20篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的介紹一種文具作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
介紹一種文具作文 1
現(xiàn)在，每位同學(xué)手中都有一個(gè)文具盒，但是，有些文具盒質(zhì)量不好，我想發(fā)明一種文具盒--智能文具盒。
這個(gè)文具盒一個(gè)大好處，就是能“人機(jī)對(duì)話”。當(dāng)你用到這個(gè)文具盒時(shí)，就說(shuō)一聲。文具盒的天線就能感應(yīng)到。在文具盒上有5個(gè)鍵：紅1、紅2、黃、藍(lán)1、藍(lán)2，分別為：開(kāi)啟文具盒、關(guān)閉文具盒、用文具、整理文具盒、益智游戲。用文具盒時(shí)，按一下黃鍵，再說(shuō)出你想用的文具。當(dāng)你要整理文具時(shí)，只要按一下藍(lán)1，文具盒就會(huì)自動(dòng)關(guān)閉，整理文具。在文具盒上有一個(gè)條子，那個(gè)就是進(jìn)度。當(dāng)你上課時(shí)，藍(lán)2鍵就無(wú)法按下去，當(dāng)累了時(shí)，藍(lán)2鍵就可以按了。里面會(huì)有2個(gè)GAME:1、足球；2、飛機(jī)大戰(zhàn)。
這個(gè)文具盒是高科技合金的，不容易腐爛，而且它還有密碼，防止被人拿走東西。在你忘記密碼時(shí)，鎖就有用了。你只要拿鑰匙一開(kāi)，文具盒的“門(mén)”就打開(kāi)了，這樣，你就不用再為密碼所煩惱了。
噢！對(duì)了，這個(gè)文具盒還可以防火呢！這是因?yàn)�，文具盒�?“皮”是有水份的，即使水份沒(méi)了，它還會(huì)自己補(bǔ)充水份呢！這樣文具盒就不怕被火燒爛了。
我堅(jiān)信，什么事要去努力，你要是認(rèn)為什么事情都不能成功，那你就是一個(gè)沒(méi)用的人。
介紹一種文具作文 2
因?yàn)槲业耐庑菍殞毾鞴P器“退休”了，所以今天媽媽又給我新買(mǎi)了兩個(gè)削筆器，一個(gè)叫小靈精迷你直升飛機(jī)削筆器，一個(gè)叫金瓜太郎削筆器。小直升飛機(jī)上面有螺旋槳，黃色的底盤(pán)，亮晶晶的，可好看了！機(jī)身是鮮紅鮮紅的紅色，顯得這架迷你小直升機(jī)，更有氣勢(shì)了！小直升機(jī)還有五扇銀灰銀灰的`小窗戶！下面還有一個(gè)底座，簡(jiǎn)單的來(lái)說(shuō)就是直升機(jī)的座位，哈哈！
媽媽告訴我，說(shuō)：“它們倆不在一起買(mǎi)的，有時(shí)候可能會(huì)”打架“，你可要看好它們了！”
我保證地說(shuō)：“yesmadam！”
媽媽笑著說(shuō)：“你要分開(kāi)用這兩個(gè)削筆器，先用那個(gè)你來(lái)規(guī)定吧！”
我也笑嘻嘻的對(duì)媽媽說(shuō)：“那我來(lái)規(guī)定了！我要先用……”我想了半天才想出來(lái)，我說(shuō)：“我要先用金瓜太郎削筆器！”媽媽同意了。我心里想：“媽媽讓我不讓它們倆”打架“，我偏要讓它們”打架“！”
我拿起兩個(gè)削筆器，你撞我，我撞你，不一會(huì)兒我的手就累得不得了了！可兩個(gè)削筆器還和沒(méi)撞來(lái)撞去一樣！媽媽看見(jiàn)我這么崩潰，笑著說(shuō)：“這就叫自作自受！”
我和我的新削筆器都有一些故事，同學(xué)們你們和你的削筆器也一定有很多故事吧！
介紹一種文具作文 3
我的家里有很多的文具，比如橡皮擦、尺子、鉛筆、圓珠筆……但是我還是喜歡放在書(shū)桌上的筆袋。
這個(gè)筆袋的外形雖然是一個(gè)不規(guī)則圖形，但是我覺(jué)得它很特殊。它的外衣是一件印有美國(guó)國(guó)旗的“衣服”，顏色是呈深藍(lán)色、紅色和白色的。只個(gè)筆袋的長(zhǎng)度約是21厘米，寬約3厘米，高約6厘米。我覺(jué)得筆袋比筆盒好，因?yàn)楣P盒方方正正的，而且有硬邦邦的，裝文具的容量又會(huì)被限制，筆袋就不同了，它能隨筆的大小來(lái)變換形狀。
揭開(kāi)筆袋的'魔術(shù)貼后，首先會(huì)看見(jiàn)一個(gè)拉鏈格和塑料層，這兩個(gè)分別可以裝小紙片和課程表，往里看，你會(huì)看見(jiàn)一個(gè)比較大的格子，這一層是專門(mén)裝備用尺子的，在最后面，就會(huì)看幾一個(gè)大的格子，它可以裝各種各樣的文具。在筆袋的背后，有兩個(gè)大的塑料層，這里面可以放學(xué)生卡、小區(qū)卡、護(hù)生符、修改貼……只個(gè)筆袋的功能真是齊全��！
這就是我的筆袋，讓我愛(ài)不釋手的筆袋。
介紹一種文具作文 4
3D打印筆好似馬良手中那把神筆，3D打印筆比普通水筆鉛筆可神奇多了，筆長(zhǎng)約長(zhǎng)18厘米，寬近1厘米。能做出三維的物體，是能將2D（平面）的圖像轉(zhuǎn)換為3D（立體）物體的一種熱熔技術(shù)，具有立體作畫(huà)功能，是不是很像馬良手中的那把神筆。
3D打印筆的顏色也有很多，藍(lán)的，白的，黃的等等。它能打印很多有趣的立體物品，如埃菲爾鐵塔，小黃人，花瓶等等。
說(shuō)起3D打印筆的'原理，目前3D打印筆用的“黑水”是ABS材料或者PLA材料。ABS和PLA可以在高溫下高速熔化，也可以在常溫中高速凝固，利用這個(gè)原理，就實(shí)現(xiàn)了立體作畫(huà)。比起大型3D打印設(shè)備，3D打印筆靈巧多了。
3D打印筆使用很簡(jiǎn)單。首先打開(kāi)開(kāi)關(guān)按鈕，插上電源，接下來(lái)預(yù)熱，達(dá)到能打印的溫度。這時(shí)，插入和推動(dòng)耗材，注意要推到底�，F(xiàn)在手摁住了3D打印筆的出料鍵，就可以打印，并制作喜歡的物體了。制作完成后，按出料鍵，取出耗材，關(guān)閉開(kāi)關(guān)，拔下插頭，去除筆尖的雜物就可以了。
3D打印筆，不僅鍛煉了我的動(dòng)手能力，還提高了我的創(chuàng)造力。好奇心讓我們?cè)诳萍己蛣?chuàng)新這條路上不斷前行。不斷探索著未知。
介紹一種文具作文 5
“小鬼小鬼一張圓嘴，光啃棍子，從不喝水”。小朋友，你猜一猜，這是什么？對(duì)，這是轉(zhuǎn)筆機(jī)，我要介紹的是我家的轉(zhuǎn)筆機(jī)，它是我升入小學(xué)的時(shí)候，媽媽送給我的開(kāi)學(xué)禮物。
一 個(gè)紅磚素瓦的塑料小房子，白色的墻壁，紅色的窗戶，圓弧形的屋頂是由許多紅色的瓦片鋪成的。屋頂?shù)囊粋?cè)是紅色圓柱形的裝夾手柄，像兩個(gè)小煙囪，它的下面有 一個(gè)紅色圓形的爪座，像一個(gè)門(mén)鈴兒，屋頂?shù)牧硪粋?cè)是一個(gè)紅色的手柄，房子有一面墻壁可以拉動(dòng)，是一個(gè)存放鉛筆屑的小盒子。
轉(zhuǎn)筆機(jī)不僅是我的學(xué)習(xí)小伙伴，而且它給我的學(xué)習(xí)帶來(lái)了極大的'方便。有一次，在學(xué)校，我拿鉛筆寫(xiě)字，發(fā)現(xiàn)字體又粗又臟，我一看，鉛筆太粗了，糟了，這可怎么 辦？我趕緊拿出我的工具小衛(wèi)士——轉(zhuǎn)筆機(jī)，我把鉛筆放進(jìn)門(mén)鈴兒的小孔里，再輕輕地轉(zhuǎn)動(dòng)手柄，鉛筆就奇跡般地變尖了。我通過(guò)房子的小窗戶往里看，房子里已經(jīng) 裝了許多的鉛筆屑。我拿著削好的鉛筆寫(xiě)字，發(fā)現(xiàn)寫(xiě)的字體非常整潔。我高興地說(shuō)；“轉(zhuǎn)筆機(jī)可真管用哇！”
我的轉(zhuǎn)筆機(jī)這么漂亮，又這么能干，親愛(ài)的小朋友們，你們說(shuō)，我怎能不喜歡它呢？
介紹一種文具作文 6
我6歲生日那天，媽媽把一個(gè)文具盒作為生日禮物送給我。
這個(gè)文具盒是用塑料做的，顏色是淺藍(lán)色的，瞧，盒面上有兩只可愛(ài)的小熊，一只懶懶地趴在地上玩玩具呢，好像在說(shuō)：“小主人也來(lái)陪我玩吧！”另一只則安靜地坐在那里看書(shū)呢！好像在教導(dǎo)我說(shuō)：“書(shū)山有路勤為徑�。 �
打開(kāi)文具盒，里面有各式各樣的文具，有：穿著白色襯衣的涂改帶先生、長(zhǎng)著尖尖角的鉛筆老弟、柔軟的橡皮姐姐、長(zhǎng)長(zhǎng)的.尺子哥哥、有學(xué)問(wèn)的鋼筆叔叔等等……
當(dāng)我要寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，鋼筆叔叔會(huì)自動(dòng)跳出來(lái)，跑到我的手掌心里，任我使喚；當(dāng)我要畫(huà)直線的時(shí)候，尺子哥哥會(huì)自動(dòng)跑到紙上，任我擺弄；當(dāng)我不小心寫(xiě)錯(cuò)了字的時(shí)候，涂改帶先生會(huì)從鉛筆盒里跳出來(lái)，幫我把錯(cuò)字涂掉。
這個(gè)鉛筆盒伴隨了我三年，在這三年的時(shí)光里，它不僅僅是一個(gè)普通的鉛筆盒，就像一個(gè)指南針，幫我指明了方向，也像一盞明燈，照亮了前方的路。
當(dāng)我失敗的時(shí)候，我會(huì)跟它傾訴我失敗的原因，當(dāng)我成功的時(shí)候，我會(huì)跟它講我成功的經(jīng)歷，因?yàn)樗俏易詈玫幕锇椤?/p>
介紹一種文具作文 7
哈哈！我最近買(mǎi)了一個(gè)默默無(wú)聞的長(zhǎng)方體東東，它就是筆盒。
這個(gè)筆盒的外觀十分漂亮，上面畫(huà)的是一群高達(dá)之間互相戰(zhàn)斗的場(chǎng)面，炮火連天，真是壯觀。
好了，該介紹里面了。搗來(lái)鼓去，胰？怎么連筆盒的蓋子都打不開(kāi)？別急"山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”嘛人家的“司令部”在這呢。上面有四個(gè)按鈕：紅的是打開(kāi)盒蓋；白色是顯示溫度計(jì)；綠色是彈出橡皮；藍(lán)色是削筆�！甭�！連溫度計(jì)都有？當(dāng)然，“麻雀雖小，五臟俱全”，現(xiàn)在科學(xué)技術(shù)那么發(fā)達(dá)，弄點(diǎn)小玩意出來(lái)一點(diǎn)都不是問(wèn)題。
這個(gè)附在筆盒上的削筆刀還“救”了我一命呢！那次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)，有一題要用鉛筆，我寫(xiě)著寫(xiě)著，可謂是“天有不惻之風(fēng)云”，“啪”的.一聲，鉛筆芯斷了，把我急得像熱鍋上的螞蟻。要不是條件不允許，我早就沖回家削筆了。就在此時(shí)，我不小心碰到了藍(lán)色鍵，“咔”削筆刀彈了出來(lái)�！鞍」�，我差一點(diǎn)兒把你這個(gè)小不點(diǎn)兒給忘了�！蹦谴危矣肢@得了100分，這可是它的功勞。
現(xiàn)在你知道我為何那么喜歡我的筆盒了吧？因?yàn)樗鼈兛偸遣宦暡豁憺槲覀兎⻊?wù)，既不像電風(fēng)扇那樣搖頭晃腦地炫耀，也不像鬧鐘時(shí)刻提醒我們記得它。我愛(ài)筆盒，愛(ài)它的樸實(shí)虛心！
介紹一種文具作文 8
在小紅的鉛筆盒里，有四位好兄弟。其中，鉛筆是老大，橡皮是老二，削筆刀是老三，筆盒是老四。
一開(kāi)始，他們都很團(tuán)結(jié)。可有一天，鉛筆開(kāi)始傲慢起來(lái)，鉛筆召集橡皮、削筆刀和筆盒開(kāi)會(huì)，鉛筆說(shuō)：“從今天開(kāi)始，你們都要為我服務(wù)。”橡皮、削筆刀和筆盒答應(yīng)了。從那時(shí)起，鉛筆故意刁難他們：鉛筆故意在紙上亂畫(huà)，讓橡皮為他美容，為此橡皮瘦了一大圈；鉛筆常找削筆刀為他剃頭，這讓削筆刀的牙齒都磨平了；鉛筆躺在軟綿綿的筆盒里，稍感覺(jué)有一點(diǎn)兒不舒服，就對(duì)筆盒破口大
罵。可是他們從不說(shuō)苦，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為鉛筆永遠(yuǎn)是他們的好兄弟。
不久后，小紅的'鉛筆盒里又添了幾支新鉛筆，他們對(duì)鉛筆老大說(shuō)：“瞧瞧你的熊樣，小主人早該把你扔了�！便U筆聽(tīng)了，趕緊跑到鏡子前，想看看自
己的模樣，只見(jiàn)鏡子里的自己又矮有瘦，樣子真像一根火柴。鉛筆見(jiàn)了，傷心地哭了起來(lái)。此時(shí)，橡皮、削筆刀和筆盒來(lái)到鉛筆面前，說(shuō)：“在你刁難我們的時(shí)候，其實(shí)也毀了你的面容，只要你和我們團(tuán)結(jié)一致，咱們還是好兄弟。”聽(tīng)了他們的話，鉛筆慚愧地低下了頭。
介紹一種文具作文 9
有一天，夜已經(jīng)很深了，小主人沉浸在雨夜的夢(mèng)里，一落千丈。這時(shí)候，一切都靜了下來(lái)，在小主人的鉛筆盒里，響起了另一個(gè)聲音，屬于另一個(gè)世界。
只聽(tīng)“大眼睛筆”姐姐說(shuō)：“雖然我的小主人很愛(ài)我，但他經(jīng)常把我扔在地上。估計(jì)再跌下去就要和頭分開(kāi)了�！闭f(shuō)完，“大眼睛筆”也嘆了口氣。
聽(tīng)到這里，最火的“晨光”哥哥說(shuō)，“姐姐”大眼筆。你一說(shuō)，我就生氣。前幾天我?guī)煾复蜷_(kāi)我的碳筆筆尖，她好幾天都沒(méi)合上。如果再有一天，我的碳筆筆尖估計(jì)要報(bào)廢了�！�
這時(shí)，“文具國(guó)”里一直被稱為“諸葛亮二號(hào)”的“橡皮奶奶”說(shuō)：“我們跑路吧！”大家一聽(tīng)，都激動(dòng)起來(lái)�！芭税⒁獭庇醚例X拉開(kāi)拉鏈，“幫橡皮奶奶說(shuō)下去”。馬上跳下來(lái)。��！兩個(gè)人都摔倒了。“潘阿姨”小聲說(shuō)：“別跳，我們摔了，太高了�！贝蠹矣旨m結(jié)起來(lái)，把“潘阿姨”和“橡皮奶奶”拉了上來(lái)。然后，一個(gè)晚上過(guò)去了，文具盒里的“大計(jì)劃”卻失敗了。
第二天，小師傅把所有的'文具一件一件整理好，小心翼翼的放進(jìn)書(shū)包，開(kāi)始新的一天…
介紹一種文具作文 10
我上小學(xué)的前一天，媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)漂亮而又精致的文具盒。它是小公共汽車形的。在文具盒的盒蓋上面畫(huà)著藍(lán)藍(lán)的天空中飄著幾朵白云，白云旁邊有一座美麗的彩虹，彩虹下面站著一只可愛(ài)的米老鼠，樣子活靈活現(xiàn)，它用那雙烏黑明亮的眼睛緊緊地盯著我，好像在對(duì)我說(shuō)：“小主人，你要好好學(xué)習(xí)，我做你忠實(shí)的朋友”所以，我每當(dāng)看到它，心就充滿了刻苦學(xué)習(xí)的'信心。
我的文具盒一共分三層。打開(kāi)蓋子，第一層住著三支削好的鉛筆和一支自動(dòng)鉛筆；第二層住著一支鋼筆和兩塊橡皮，第三層住著格尺、三角尺、量角器各一把。每當(dāng)我做作業(yè)時(shí)，鉛筆就會(huì)跑過(guò)來(lái)幫我把作業(yè)工工整整地寫(xiě)完；當(dāng)我寫(xiě)錯(cuò)字時(shí)，橡皮就趕過(guò)來(lái)幫我把錯(cuò)字擦得干干凈凈；寫(xiě)生字時(shí)，鋼筆就急忙趕過(guò)來(lái)幫我把字一筆一劃的寫(xiě)好；畫(huà)圖形時(shí)，尺子們就一個(gè)一個(gè)地趕過(guò)來(lái)幫我棱角分明的把圖形畫(huà)好。
我的文具盒很硬也很結(jié)實(shí)，里面的文具十分安全。有一次我不小心把文具盒摔在了地上，我連忙撿起來(lái)，我以為里面的鉛筆一定摔斷了，打開(kāi)文具盒一看，里面的鉛筆安然無(wú)恙。
啊，文具盒，沒(méi)想到你的作用那么大，你用你那無(wú)私奉獻(xiàn)的精神幫我把學(xué)習(xí)工具保護(hù)得完好無(wú)損。我愛(ài)你，我漂亮的文具盒！
介紹一種文具作文 11
我有一個(gè)漂亮又實(shí)用的文具盒。那是我過(guò)7歲生日的時(shí)候，表姐送給我的生日禮物。我非常喜歡它!
這個(gè)文具盒是用塑料做的。盒蓋上面畫(huà)著青青的草，紅紅的花，還有一棵古老的樹(shù)，樹(shù)下，白雪公主和蝴蝶公主正在笑瞇瞇的望著我，好像在對(duì)我說(shuō)：“你也是美麗的小公主，你可一定要好好學(xué)習(xí)喲!”
打開(kāi)文具盒，可以看到文具盒里面分上下兩層。在它的上層，自動(dòng)鉛筆工作后正在休息，鉛筆的.旁邊是它的好朋友——尺子和橡皮，仿佛在隨時(shí)準(zhǔn)備幫助鉛筆更好的完成工作。文具盒的下層，彩筆十六兄弟整裝待發(fā)，仿佛在說(shuō)：“小主人，我們隨時(shí)聽(tīng)候您的命令!”這個(gè)大家庭的每個(gè)成員都可喜歡工作了：當(dāng)我要寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，鉛筆就會(huì)立刻跳到我手中幫助我寫(xiě)字;當(dāng)我寫(xiě)錯(cuò)了字的時(shí)候，橡皮就很愉快的過(guò)來(lái)幫我改正錯(cuò)誤;當(dāng)我要畫(huà)直線的時(shí)候，尺子就會(huì)挺身而出，大顯身手;要是我想畫(huà)畫(huà)了，那一排彩筆就會(huì)爭(zhēng)先恐后地來(lái)到我面前，爭(zhēng)相展示自己的美麗…… 它們相處的可好了。當(dāng)然，這都是文具盒的功勞，要不是文具盒，它們?cè)趺茨艹蔀楹门笥涯?
我喜歡這個(gè)文具盒，因?yàn)樗坏粒覍?shí)用，給我的學(xué)習(xí)帶來(lái)很大的幫助。
介紹一種文具作文 12
我有一個(gè)漂亮的鉛筆盒。這個(gè)鉛筆盒是我姐姐給我的。
它的外面是紫色的，鉛筆盒上有一幅畫(huà)，畫(huà)著一座小房子和幾棵大綠樹(shù)。在一片開(kāi)闊的綠色草坪上，各種大小的野花，紅、綠、黃、白就像繡著五顏六色花朵的地毯。微風(fēng)吹來(lái)，千朵小花仿佛輕輕點(diǎn)頭，一股美麗的花香撲鼻而來(lái)。在草原的盡頭，兩匹好馬疾馳而來(lái)。我旁邊有一只淘氣的小貓。小貓正在咬著尾巴玩耍。樹(shù)下有一只大貓。它正在樹(shù)下乘涼。
打開(kāi)文具盒，可以看到是一個(gè)可折疊的三層文具盒。關(guān)閉時(shí)會(huì)自動(dòng)折疊，打開(kāi)時(shí)會(huì)自動(dòng)顯示三層，好像是三層樓。當(dāng)我想用筆的時(shí)候，只要稍微傾斜一下文具盒，我就可以輕松地取出我需要的文具。我把膠帶和尺子放在一樓的'房間里。通常都是躺在里面睡覺(jué)。當(dāng)我需要他們的時(shí)候，他們會(huì)上前幫我開(kāi)始工作，完成作業(yè)。
我的鉛筆盒似乎是一個(gè)大家庭，鋼筆、鉛筆、尺子和橡皮他們都是這個(gè)大家庭的成員，他們互相配合，幫助我完成學(xué)習(xí)任務(wù)。每天跟著我去學(xué)校。每天跟著我回家，陪我做作業(yè)。
鉛筆盒是我最好的伙伴。它幫助我管理文具。它防止我的鋼筆被弄壞。讓我隨時(shí)使用最好的文具。它把我的文具整齊地放在它自己的地方。我愛(ài)我的鉛筆盒！
介紹一種文具作文 13
一年級(jí)下學(xué)期，媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)漂亮的文具盒。
文具盒上畫(huà)著在無(wú)邊無(wú)際的夜空中掛著一輪像小船一樣的明月，散發(fā)出皎潔的月光，旁邊還有無(wú)數(shù)顆像眼睛一樣的.星星，它們好像在玩捉迷葳的游戲，一下子躲到云層里去，一下子又出來(lái)，真是有趣極了。
打開(kāi)我的文具盒，我發(fā)現(xiàn)文具盒分上下兩層，上面一層放著一排長(zhǎng)長(zhǎng)的鉛筆，就像解放軍叔叔一樣排著筆直的隊(duì)伍。下面一層安安穩(wěn)穩(wěn)地躺著橡皮、尺子和筆芯呢！
我的文具盒每天陪我上學(xué)、放學(xué)，成了我形影不離的朋友"好朋友，我上課做小動(dòng)作時(shí)，它會(huì)提醒我不要搞小動(dòng)作，要認(rèn)真聽(tīng)老師講課，我會(huì)馬上放下手中的東西認(rèn)真聽(tīng)課。當(dāng)我不開(kāi)心時(shí)，它會(huì)對(duì)我說(shuō)：“親愛(ài)的小主人，不要不開(kāi)心啦，趕快去跟外面的小朋友玩吧！”聽(tīng)了文具盒的話，我露出了開(kāi)心的笑容。當(dāng)我學(xué)習(xí)偷懶時(shí)，它會(huì)生氣地對(duì)我說(shuō)：“要認(rèn)真學(xué)習(xí)，取得好成績(jī)，這才是一個(gè)好學(xué)生�！蔽衣�(tīng)了，不好意思地臉紅了。
文具盒真是我最親密的伙伴，我為有這樣的伙伴而感到自豪。
介紹一種文具作文 14
我有一個(gè)心愛(ài)的文具盒，是堂姐送給我的。
這個(gè)文具盒做的很簡(jiǎn)單，長(zhǎng)長(zhǎng)的文具盒全是都是粉紅色的，中間是我最喜歡的人物愛(ài)莎，我一看到我的文具盒便會(huì)看到溫柔、可愛(ài)地愛(ài)莎在對(duì)我微笑，仿佛在說(shuō)：“小主人，需要什么文具請(qǐng)打開(kāi)我，很樂(lè)意為您效勞。”文具盒里面共有兩層，第一層有四個(gè)專門(mén)放筆的卡座，第二層就像空蕩蕩的`倉(cāng)庫(kù)，可隨意擺放各種文具。在打開(kāi)文具盒蓋的背里面有一層帶拉鎖的小網(wǎng)兜，里面放著我的語(yǔ)文星、數(shù)學(xué)星和U盤(pán)。
打開(kāi)文具盒，那香氣呀，不把你香倒在地上也得把你迷得魂都丟了，因?yàn)槟窍阄逗?jiǎn)直是。我都不知道該怎么形容了。你若是不信，那有空就來(lái)瞅瞅我的文具盒，讓你美美地“香個(gè)夠”！
這個(gè)文具盒不僅外表精致，而且質(zhì)量更是一流。
有一次下課，我正在座位上畫(huà)畫(huà)，好不自在！突然，一架“飛機(jī)”從我的課桌邊“飛過(guò)”，把我那最喜歡的文具盒給弄到地上了。那架“飛機(jī)”還“不知羞恥”地繼續(xù)“飛”，連句道歉都沒(méi)有，于是，我含著淚去撿都認(rèn)為會(huì)是支離破碎的文具盒，可拿起來(lái)一看，好端端的啊，我心想：“這文具盒真棒啊”！
我愛(ài)我的文具盒。
介紹一種文具作文 15
我給大家來(lái)猜個(gè)謎語(yǔ)�！岸亲哟蟠笞钬澇�，文具各個(gè)當(dāng)零食”。大家猜到了嗎？沒(méi)錯(cuò)，就是文具盒！
我的文具盒是在和好朋友一起參加兒童節(jié)活動(dòng)的時(shí)候抽獎(jiǎng)得來(lái)的。剛拿到它，我就對(duì)它愛(ài)不釋手。只見(jiàn)它是一個(gè)長(zhǎng)方形的樣子，底色是我最愛(ài)的藍(lán)色，上面印有“松鼠堂”的圖案。你別看它就那么小小一個(gè)，它碩大的'肚子里裝了不少寶貝呢！有幸福的尺子一家，有小小橡皮兄弟，有帥氣的鉛筆大哥，還有彩色水筆三姐妹。
文具盒的上層有兩個(gè)大網(wǎng)兜，第一個(gè)網(wǎng)兜里住著“橡皮兄弟”，他們用犧牲自己潔白的身軀來(lái)幫我擦掉錯(cuò)別字，讓我一次次獲得滿分的考試。第二個(gè)網(wǎng)兜里住著“鉛筆大哥”，一排排削尖的鉛筆，就是戰(zhàn)士們手中的槍，隨時(shí)等著他們的將軍來(lái)檢閱，帥氣極了！文具盒的下層有個(gè)大舌頭，里面住著“彩色水筆三姐妹”，分別是紅黃藍(lán)。她們幫我改掉錯(cuò)題，訂正錯(cuò)題，又在課文上標(biāo)注重點(diǎn)。紅色表示重點(diǎn)，黃色表示提高警惕，綠色表示好詞好句。文具盒的最底層第三層著“尺子一家”，他們是我數(shù)學(xué)的好伙伴。每次數(shù)學(xué)課，他們一躍而出，站在數(shù)學(xué)書(shū)旁，等著我去“指手畫(huà)腳”。
怎么樣？我的文具盒是不是一個(gè)巨大的寶庫(kù)�。∥艺媸翘矚g它了。
介紹一種文具作文 16
升入四年級(jí)，媽媽送給我一個(gè)精美的文具盒。
這個(gè)文具盒是用鐵皮做成的，橢圓形的外殼上被噴了一層淺黃色的油漆，看上去像是燈光照射下的微型舞臺(tái)，美極了。盒蓋上印著一只可愛(ài)的機(jī)器貓，它的一雙大眼睛目不轉(zhuǎn)睛地看著我，好像在說(shuō)：“以后我們會(huì)成為形影不離的好朋友的�！�
打開(kāi)文具盒的磁鐵小開(kāi)關(guān)，首先映入眼簾的是一張課程表。課程表的下面有一個(gè)黃色的“小窗簾”。拉開(kāi)“小窗簾”，嘿！我的小幫手們正各自躺在自己的“小臥室”里靜靜地睡大覺(jué)呢！你看，我的鉛筆和鋼筆躺在兩張長(zhǎng)形的“小床”里，誰(shuí)也不碰誰(shuí)；橡皮則住在一個(gè)正方形的“小房”里；我的“長(zhǎng)條將軍”格尺最占地方，它舒舒服服地躺在那張為它特制的'“大床”里。
別看我的文具盒平時(shí)一言不發(fā)，可到了關(guān)鍵時(shí)刻，它還挺熱心的。當(dāng)我要寫(xiě)作業(yè)時(shí)，文具盒立刻貢獻(xiàn)出它的鋼筆，幫我把作業(yè)寫(xiě)得工工整整；當(dāng)我動(dòng)手畫(huà)圖時(shí)，文具盒馬上讓它的尺子為我指引一條筆直的線路；當(dāng)我寫(xiě)錯(cuò)字時(shí)，文具盒又毫不猶豫地叫它的橡皮為我擦掉錯(cuò)誤……
文具盒忠實(shí)地為我服務(wù)，是我學(xué)習(xí)上的好朋友。你說(shuō)，我能不喜歡我的文具盒嘛？
介紹一種文具作文 17
我喜歡的文具有鉛筆，有鋼筆，有本子，有紅筆……其中我最喜歡的是文具盒。這個(gè)文具盒是我一直朝思暮想的，所以我決定好好學(xué)習(xí)，用自己的積分換到這個(gè)文具盒，可我覺(jué)得，一日三秋，非常難熬，一學(xué)期終于到了，我終于換到了一直想要的文具盒。
讓我來(lái)為大家介紹一下我的文具盒吧，要仔細(xì)聽(tīng)呀!
我的文具盒是長(zhǎng)方形的，顏色是深藍(lán)色的，它分成了兩層，一層放墨囊和鉛筆，而第二層放鋼筆，魔筆，復(fù)寫(xiě)筆。而正面有一層白色的網(wǎng)像蜘蛛網(wǎng)一樣，我可以把許多東西放入里面，因?yàn)槔锩娴牡胤胶艽蟆?/p>
文具盒有時(shí)候像我的爸爸一樣，每當(dāng)我玩的滿頭大汗時(shí)，他會(huì)說(shuō)：“小主人，要不要把外套脫掉了呀?”有時(shí)會(huì)像我的弟弟，他關(guān)心地說(shuō)：“我們玩什么好呢?”還有時(shí)候像媽媽整天說(shuō)：“小主人呀，應(yīng)該學(xué)習(xí)了!”我知道這樣是為了我好，我經(jīng)常像文具盒的哥哥一樣，有人把文具盒當(dāng)玩具玩的'時(shí)候，我火冒三丈地說(shuō)：“文具盒不是你們的玩具，而是學(xué)習(xí)用品�！�
我喜歡我的文具盒，雖然它沒(méi)有別人的光彩熠熠，但是它對(duì)我有很大的幫助，你們喜歡我的文具盒嗎?
介紹一種文具作文 18
從外表看，我是一只白色的小貓，粉色的耳朵、彎彎的眼睛和兩個(gè)小酒窩，上面還有一些英文字母，我是不是很“洋氣”?事實(shí)是：我是一只文具盒!
我的入口就是我的嘴巴，我“張開(kāi)”嘴巴時(shí)，你一定會(huì)嚇一跳，里面花花綠綠全是筆，彩虹里的顏色幾乎全齊啦!你們知道我的來(lái)歷嗎?那是因?yàn)樾≈魅酥暗墓P袋丟了，所以我才會(huì)來(lái)到小主人身邊，小主人經(jīng)常對(duì)著我說(shuō)，她是“因禍得福”。小主人非常地愛(ài)我，說(shuō)一定不會(huì)把我給弄丟的，我真的很開(kāi)心，要盡心地為小主人服務(wù)，保管好她所有的文具。小主人的文具有點(diǎn)多，鋼筆、鉛筆、消字筆、摩力擦、橡皮、小尺……小主人不用的時(shí)候它們吵吵鬧鬧，都想占大點(diǎn)的`地方;小主人用到的時(shí)候個(gè)個(gè)盡心盡力幫小主人排憂解難!當(dāng)然它們也有一顆感恩的心，有一天，鋼筆首先用著感恩的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)謝謝我全力以赴的照顧他，鉛筆跟著說(shuō)“謝謝你全力保護(hù)我們”小尺也說(shuō)：“是呀，是呀，太謝謝你了”。我告訴他們這都是我應(yīng)該做的，因?yàn)樾≈魅诉@么信任我，喜愛(ài)我，我一定要用心協(xié)助小主人。
這就是我和我的小伙伴們，每天跟著小主人上學(xué)，晚上幫助小主人做作業(yè)，晚上我們一起互相取暖，渡過(guò)黑夜。
介紹一種文具作文 19
我是大名鼎鼎的文具盒，長(zhǎng)方形的身體，還挺苗條的。我天天穿著棕色外套，搭配黑色褲子，可酷了！
我是各種文具的家。鋼筆、鉛筆、直尺就住在一樓，一到晚上它們就可以在自己的房間里，睡上香噴噴的覺(jué)。二樓是橡皮和膠帶的家，它們的家雖然很小，每天晚上都要擠來(lái)擠去的.，可是很溫暖。白天，主人一上課，它們就都要專心工作啦。
我是主人得力的幫手，沒(méi)了我，主人可就急壞了。你要問(wèn)我為什么？嘿嘿，因?yàn)樗x開(kāi)我就沒(méi)辦法寫(xiě)作業(yè)啦。主人一需要用文具，我就會(huì)張開(kāi)我的大嘴巴，喊醒我的文具兄弟，為主人服務(wù)。
主人有時(shí)候也挺粗心的。記得上次，主人因?yàn)樗瘧杏X(jué)，上學(xué)快遲到了，就急急忙忙地走了，把我一個(gè)人落在家里，孤零零的。上語(yǔ)文課時(shí)，要記筆記啦，他翻了翻書(shū)包沒(méi)有我，東找找，西找找，可還是沒(méi)有找到我……垂頭喪氣的他只能找同桌借一支筆了。放學(xué)回到家，他一看到我，就迅速地把我抱在懷里，輕輕地說(shuō)：“我以后再也不會(huì)把你弄丟了�！泵康街苋眨紩�(huì)給我洗個(gè)澡，煥然一新的感覺(jué)真好！
主人還給我起了個(gè)好聽(tīng)的名字叫“小黑”。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)陪伴主人一年了，雖然我沒(méi)有了以前的美貌，但小主人還是很愛(ài)護(hù)我，我也很樂(lè)意繼續(xù)為小主人服務(wù)。
介紹一種文具作文 20
新學(xué)期開(kāi)始了，媽媽送給我一個(gè)新文具盒。因?yàn)槲业呐f文具盒壞了，但是我想最主要的原因是媽媽想讓我在新的一年里學(xué)習(xí)成績(jī)有更大的進(jìn)步。在開(kāi)學(xué)的頭一個(gè)星期媽媽將一個(gè)嶄新的文具盒放進(jìn)了我的書(shū)包里。開(kāi)學(xué)前的一天晚上，我激動(dòng)地睡不著覺(jué)，打開(kāi)書(shū)包，拿出文具盒，開(kāi)心地玩賞著。
文具盒是磁性塑膠的，摸上去有點(diǎn)軟，顏色是我喜歡的海藍(lán)色，上面有兩只可愛(ài)的小熊依偎在一起，開(kāi)心的笑著，旁邊還有三朵花和一些英文字母，五顏六色的`，使我的文具盒看起來(lái)更加漂亮。它不但外表美觀，還有許多功能，如文具盒里有轉(zhuǎn)筆刀、日記表、溫度計(jì)、放大鏡等，還專門(mén)有保護(hù)鉛筆、橡皮的鉛筆套、橡皮格。
開(kāi)學(xué)后，我精心地使用我的文具盒，每天放學(xué)后我都將鉛筆、橡皮、尺子等學(xué)習(xí)用具裝進(jìn)文具盒，放進(jìn)書(shū)包里�？刹恍业氖掳l(fā)生了，一個(gè)星期二的下午，我值日時(shí)不小心把文具盒摔在了地上，轉(zhuǎn)筆刀、溫度計(jì)、橡皮格、日記表這幾項(xiàng)功能都摔壞了，我心疼極了，雖然還能使用，但每當(dāng)我看到它，都會(huì)告誡自己以后要更加愛(ài)護(hù)它，不讓它再受傷，并且更努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)爸爸、媽媽對(duì)我的期望！
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