學校教育教學亮點工作匯報例文（精選11篇）

　　在學習、工作中，很多事情都需要整合，進行匯報，匯報可以以某個具體項目為單位進行匯報，也可以以某個階段的工作為單位進行匯報，怎樣寫匯報才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的學校教育教學亮點工作匯報例文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　學校教育教學亮點工作匯報 1

　　20xx年是我校教育教學工作的一個重要節(jié)點，回顧過去的一年，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽�，也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。在這個特殊的時刻，我們需要對過去的工作進行總結(jié)和反思，為未來的發(fā)展做好準備。

　　一、教育教學工作的成績和進展

　　在20xx年，我校在教育教學工作方面取得了一系列的成績和進展。我們在提高教師隊伍素質(zhì)方面取得了一定的.成績。通過不斷加強師資培訓，提高了教師的專業(yè)水平和教學質(zhì)量。在教學方法和手段上，我們不斷創(chuàng)新，引進了現(xiàn)代教學技術(shù)，豐富了教學手段，使教學更加生動有趣。在課程設置和教學內(nèi)容方面，我們著力優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，更新教材內(nèi)容，確保教學內(nèi)容符合時代發(fā)展潮流和學生的需求。在學校管理和教育教學改革方面，我們加強了與家長和社會的溝通，完善了教育教學管理機制，推動了教育教學改革的深入發(fā)展。

　　二、存在的問題和挑戰(zhàn)

　　20xx年的教育教學工作也面臨著一些問題和挑戰(zhàn)。教師隊伍中仍然存在一些素質(zhì)不高、教學水平較低的教師，他們的存在影響了教學質(zhì)量和學校聲譽。一些傳統(tǒng)的教學方法和手段仍然存在，需要進一步改進和更新。部分課程設置和教學內(nèi)容與時代發(fā)展和學生需求脫節(jié)，需要進行進一步的調(diào)整和改革。學校管理中也存在一些問題，學校教育教學改革的深入發(fā)展還有待加強。

　　三、下一步發(fā)展規(guī)劃

　　20xx年是我校教育教學工作的一個轉(zhuǎn)折點，我們在回顧過去的成績和進展的也看到了存在的問題和挑戰(zhàn)。在未來的發(fā)展中，我們將繼續(xù)努力，不斷提高教師隊伍素質(zhì)，更新教學方法和手段，優(yōu)化課程設置和教學內(nèi)容，加強學校管理，全面推動教育教學改革，為學校的發(fā)展注入新的動力和活力。相信在全體師生員工的共同努力下，我校的教育教學工作一定會取得更大的成績和進展。

　　學校教育教學亮點工作匯報 2

　　回首20xx年度的教育教學工作，我們感慨萬千。一年來，學校全體教職員工齊心協(xié)力，積極進取，努力開拓，為學生們營造了一個良好的學習成長環(huán)境。在學校黨委的正確領導下，我們以發(fā)展為主題，以教師專業(yè)發(fā)展和學生成長為重點，努力推進教育教學改革和發(fā)展。在此，對20xx年度的學校教育教學工作進行一次總結(jié)，以求更好地推動學校的未來發(fā)展。

　　一、教學成績

　　在20xx年度，學校教職員工緊緊圍繞學校的教育教學目標和任務，積極參與教學工作。在這一年度，學校全體師生在努力奮進的也取得了顯著的成績。在各類競賽中獲獎情況明顯增多，學生的學業(yè)水平持續(xù)提高，各項考試成績穩(wěn)步上升。在高考中，學校再次取得了優(yōu)異的成績，進一步提升了學校的影響力和知名度。在學科建設中，也取得了一定的突破，特別是在STEM教育、STEAM教育方面，學校取得了明顯的成效。這都離不開教師們的辛勤付出和學生們的努力學習，也得益于學校教育教學工作的全面深入開展。

　　二、課程建設

　　20xx年度，學校繼續(xù)深化課程改革，完善了各類課程的體系和設置。結(jié)合學生興趣和未來發(fā)展趨勢，開設了一系列富有特色的選修課程，為學生的個性發(fā)展提供了更多的空間。在教學方法上，學校也進行了不少嘗試和探索，開展了以探究式學習、項目式學習為主要內(nèi)容的教學活動。教師們也以更加積極的態(tài)度，參與到課程建設和教學實踐中，為學生的全面發(fā)展提供更多的支持和幫助。

　　三、教師隊伍建設

　　20xx年度，學校繼續(xù)加強對教師隊伍的建設和培養(yǎng)。學校通過開展各類培訓和學習活動，使教師們得到了更加全面和系統(tǒng)的提升。學校還通過搭建教學互助平臺，促進了教師間的交流和共享。這一年度，學校的教師隊伍顯得更加團結(jié)和向心力更加強大，為學校的教育教學工作提供了有力保障。

　　四、育人環(huán)境建設

　　20xx年度，學校繼續(xù)加大了育人環(huán)境建設的力度，不斷改善學校的育人環(huán)境。學校新建了一批學科實驗室和創(chuàng)客實驗室，為學生的實踐能力培養(yǎng)提供了更好的保障。學校還引進了一批先進的教學設備，為學生的學習提供了更好的條件。在學校管理上，也進一步完善了學生管理制度和服務保障體系，提高了學生的滿意度和幸福感。

　　五、家校合作

　　20xx年度，學校繼續(xù)加強和家長的溝通和聯(lián)系，促進了學校和家庭的良好互動。學校通過多種途徑，了解了解家長們對學校教育教學工作的看法和意見，及時采取措施，解決了家長們的一些疑慮和問題。學校還通過各種文化課程和活動，增強了學校和家庭的`融合和共識，形成了齊抓共管的良好局面。

　　20xx年度學校教育教學工作在學校黨委的正確領導下，全體教職員工的共同努力下，取得了顯著的成績。這一年度，對學校的教育教學工作進行了修正和優(yōu)化，解決了一些問題和困難，形成了一些可為的經(jīng)驗和做法。在未來的工作中，學校將進一步梳理工作思路，繼續(xù)深化改革，不斷提高學校的教育教學質(zhì)量，努力為學生的全面發(fā)展提供更好的服務。相信在學校全體師生的共同努力下，學校的明天一定會更加輝煌燦爛！

　　學校教育教學亮點工作匯報 3

　　一年來，在區(qū)教研室的直接領導下，在校長的支持下，堅持以實施新課程改革為重點，以教學質(zhì)量為中心，連續(xù)領先提議觀念不斷更新思想高度統(tǒng)一、工作細致規(guī)范的精神，進一步強化效率意識和責任意識，著力提高教學質(zhì)量�；仡櫡此�，總結(jié)提高，現(xiàn)對本年度訓練處工作作如下總結(jié)：

　　一、規(guī)范課程設置，推動前進新課程改革

　　1.連續(xù)認真學習領悟《基礎訓練課程改革綱要（試行）》的精神以及各學科課程標準，學習教學常規(guī)，認真領會了并有所體會“一三三”區(qū)域課改模式內(nèi)涵，進一步解放思想，更新觀念，將教改基本理念轉(zhuǎn)化為具體教學行為，優(yōu)化各學科過程。

　　2.主動組織老師參預各級各類培訓。其中一人赴山東昌樂二中學習，4人赴上海華東師范高校研修，全體老師到清徐二中學習參觀，參預培訓的老師回校后均進行了認真的反思總結(jié)，寫出了心得體會，并在全校范圍內(nèi)做相互溝通反饋，在此基礎上嘗試了小組合作學習模式，目前雖不是很成熟，但有了初步效果，并總結(jié)了一些閱歷。

　　3.加強教學爭論工作，規(guī)定每周五為我校教研活動時間，以教研組為單位進行活動，學校領導分組包干，保證每個教研組的活動都有中層領導參預。另外依據(jù)區(qū)里的支配，主動參預聯(lián)片大教研活動，保證每次活動有領導帶隊，全部任課老師參預活動，次次活動有評課老師，并擔當了主辦地理教研活動的任務，老師感覺這樣的活動舉辦的特別好，有很大的收獲。

　　4.嚴格執(zhí)行教學法規(guī)，開齊課程，上足課時，做到學科支配不走樣，綜合實踐課程不走樣，確保高質(zhì)量完成各學科教學任務。

　　二、狠抓常規(guī)管理，提高教學效益

　　1.連續(xù)規(guī)范和加強教學常規(guī)檢查工作。各學科以改革備課、作業(yè)為主要抓手強化過程管理，細心備課，把備課和考核結(jié)合起來，從而抓住了教學的重要環(huán)節(jié)。設計自主的學習方式，構(gòu)建開放的學習環(huán)境，留意共性教學設計形成。

　　2.連續(xù)加強教研組建設。各教研組認真制訂學期教學爭論方案，明確爭論重點任務，主動開展教學爭論活動，切磋教法學法，上好課改實踐課、研討課，主動開展評課相互溝通，不斷總結(jié)提高。同時，引導老師自覺學習訓練刊物教改閱歷，指導課堂教學，關懷新老師成長，形成良好的學習氛圍，增加爭先創(chuàng)優(yōu)意識。主動發(fā)揮教研組在學校教學管理中的作用。

　　3.校長和業(yè)務領導深入到到課堂，深入到到師生，教學業(yè)務領導每學期聽課不少于20節(jié)。連續(xù)加強老師間的相互聽課，取長補短，并認真作好聽課筆記，同時相互溝通指出不足之處。

　　4.連續(xù)加強教學質(zhì)量的監(jiān)控和管理。能重視提優(yōu)補差工作，保證輔導時間，對主要學科后進生進行輔導，確保大面積提高教學質(zhì)量。每次考試訓練處均有成果分析并準時開好質(zhì)量分析會反饋給老師。

　　三、做好教學服務工作，促進教學工作的進展

　　1.訓練處努力為學校領導供應有關的.訓練教學建議，關心搞好教學管理。發(fā)覺教學上的困難，準時解決，并準時向校領導匯報。

　　2.在我校設立了名師公益輔導點，組織全體九班級任課老師對學困生進行輔導。并對學困生進行動員，組織學困生去51中輔導站參預輔導，保證每次有校領導帶隊，除了保證同學的平安外，更重要的是要保證同學學習的質(zhì)量。在全體師生的共同努力下我校在20xx年中考中畢業(yè)率達到100%，高中毛入學率達到96%，并圓滿完成了保送生任務，獲得了區(qū)訓練局頒發(fā)的中考進步獎

　　3.在區(qū)里組織的”學科系列活動”競賽中，我校榮獲團體三等獎，并有一名同學獲個人二等獎，一名同學獲個人三等獎。

　　四、圓滿完成了國家基礎訓練質(zhì)量監(jiān)測任務

　　基礎訓練質(zhì)量監(jiān)測向國家報告基礎訓練質(zhì)量現(xiàn)狀，為訓練宏觀決策供應信息、依據(jù)和建議，我校在20xx年被定為被監(jiān)測學校，為了保證我校采集數(shù)據(jù)的真實性、客觀性和代表性，訓練處在校長的領導想，值得了詳細的實施方案，成立了領導校長和辦公室，進行了師生的培訓和動員工作。在領導和參預監(jiān)測的師生高度重視下，保質(zhì)保量地順當完成了此項工作。

　　總之，即將過去的20xx年是勞碌而充實的一年，在訓練教學工作中取得了一些成果，也還有一些不足，例如我校的教研活動還存在走形式的現(xiàn)象，集體備課還不能有效實施，這都是今后努力的方向。

　　學校教育教學亮點工作匯報 4

　　20xx年秋季學期，八峰民族學校在縣教育局的正確領導下，以提高教育教學質(zhì)量為宗旨，以提升教師專業(yè)化水平為目標，以課堂教學為主陣地，以教科研為主要途徑，狠抓教學常規(guī)，加強質(zhì)量監(jiān)控，把素質(zhì)教育思想真正落實到教育教學實踐中。下面，我就學校教育教學工作進行總結(jié)。

　　一、加強學習，提高教學理論水平。

　　理念是先導，學習是保證。為進一步轉(zhuǎn)變廣大教師的教育觀念，讓所有教師的教育理念提升到一個新的層面，我們加強了教師的理論和業(yè)務學習，采用集體與自學相結(jié)合的辦法，每周不少于1篇學習筆記的摘錄，提倡寫教學反思，數(shù)學名師工作室的成員每星期上交一篇教學反思給導師批閱。學期初，我們組織了所有主學科教師對新課標的筆試，并要求教師每人讀一本教育理論著作，本學期組織教師閱讀——《剝開教育的責任》《做最棒的老師》兩本教育書籍，學期末組織交流。通過閱讀增長知識，提升內(nèi)涵，豐厚底蘊。本學期學校還組織語數(shù)外骨干教師參加在洪澤、丹陽舉辦的“現(xiàn)代與經(jīng)典”全國教學研討活動，組織語數(shù)骨干教師赴南京參加江蘇省語數(shù)教學研討活動，組織多名語文青年教師到句容市崇明小學觀摩“華東青年語文教師課堂教學大賽選拔賽”。還組織音樂和美術(shù)教師參加句容、鎮(zhèn)江開展的多項教學觀摩活動。本學期初，我校邀請了省教研室王鐵軍教授和省教師培訓處黃為良、孫景華兩位專家為全體教師進行新課標解讀，在專業(yè)發(fā)展上給老師以指導，讓先進的教育思想牢牢扎根于每位教師心中，從而更有的放矢地指導自己的教學實踐，更好地為教育教學服務。

　　二、常規(guī)管理工作。

　　教學“六認真”規(guī)范是每位教師必須遵循的基本準則，是衡量一位教師是否勝任教學工作的基本標準。2012年我們繼續(xù)實施教學“六認真”工作規(guī)范，實行月檢查制度。本學期，學校貫徹市教研室要求，實行片電子備課制度，優(yōu)質(zhì)資源共享。加大隨堂聽課密度，推行隨堂聽課制度，累計聽課180節(jié)，優(yōu)秀率達%，隨堂聽課后做到即聽即評，每周做好聽課反饋報告，并在教研組周活動上反饋，出現(xiàn)問題及時整改，同時打分后納入教學工作考核。本學期統(tǒng)一了學生作業(yè)本的使用、書寫及作業(yè)本的批改格式。發(fā)現(xiàn)典型并推廣了學生優(yōu)秀作業(yè)和作業(yè)設計，因此，本學期學生的書寫有很大提高。我們還在期初、期中有計劃地組織質(zhì)量月調(diào)研，并作出整改報告及時反饋情況，以便教師在后續(xù)教學中及時調(diào)整教學方法。同時加強質(zhì)量管理，針對薄弱年級、班級的數(shù)學計算能力、英語單詞短語、語文寫字等進行了專項調(diào)研。關注畢業(yè)班、關注薄弱學科的教學質(zhì)量，通過會議、調(diào)研、指導、建議、談心等一系列過程性工作來提高學科質(zhì)量。

　　三、教研工作。

　　四個教研組（語文組、數(shù)學組、英語組、常識技能組）結(jié)合學初教研工作計劃認真開展各組教研活動。

　　1、各組成員每人一學期至少上一節(jié)教研課，每周定時間、定地點組織評課，人人參與聽課、評課活動，評課做到客觀公正，并及時做好記載。

　　積極宣傳、組織教師撰寫論文、案例，

　　一學期40周歲以下教師每人不少于1篇論文的撰寫參評。

　　2、以課堂教學為重點，組織各學科的教師進行教學研討活動。

　　20xx年，我校與江蘇教育報刊總社共同努力組建了“名師工作室”，12月份開展了“構(gòu)建情智共生，不拘一格的課堂”教學觀摩研討活動，我校6位骨干教師與特級教師同課異構(gòu)，同臺展示，呈現(xiàn)了不同視角的6節(jié)課。我們還組織青年教師參加了市青年教師美術(shù)基本功比賽，句容市小學語文、數(shù)學俱樂部活動，句容市第三批骨干教師說課、課堂教學評比活動，并取得了一定成績。我們還組織了校師徒結(jié)對活動，青年教師俱樂部活動，句容市骨干教師展示課和新教師匯報課活動。學校還承辦了句容市科學教師匯課活動，承辦了片級信息化能手、綜合實踐教師基本功競賽活動。所有這些活動給我校帶來了課堂教學的新理念，開闊了教師的眼界，提高了教師的教學水平。

　　3、學生活動豐富多彩。

　　上半年學校舉行了感恩教育勵志演講報告會，開展了“文明美德伴我成長”主題教育讀書活動，通過活動使每一位學生在閱讀中，沐浴文化的恩澤，接受傳統(tǒng)的洗禮，與經(jīng)典為友，與博覽同行，開拓視野，促進學生個性特長和諧發(fā)展。6月1日，學校隆重舉行了“慶六一”暨鎮(zhèn)江鋼鐵業(yè)商會捐資助學活動。下半年學校組織師生開展“揚學習新風，譜和諧篇章”經(jīng)典閱讀比賽，增強師生文化底蘊，打造書香校園。

　　4、開展課題研究，提升教師教科研水平。

　　本學期，對我校申報成功的鎮(zhèn)江市“十二五”規(guī)劃課題《小學生數(shù)感培養(yǎng)策略的研究》和《小學語文課前預習指導策略的研究》正式開題研究，有二十幾位教師參與了課題的研究，制定了課題組階段工作計劃，分工到人，責任到人。將理論運用于實踐，在實踐中不斷積累經(jīng)驗，真正為我們的課堂教學服務，提升教學質(zhì)量，提高教師的專業(yè)水平。我們還積極組織教師參加各級各類論文評選、案例設計活動。一年來，教師們共有八十多篇論文在各級各類教育刊物和競賽中發(fā)表或獲獎。

　　四、取得的成績。

　　在第十二期小學新上崗教師培訓班和句容市第三期骨干教師培訓班說課和課堂教學評比中各有三名教師分獲一、二等獎。在第二屆“我的教育故事”主題系列征文評選中有4名教師分獲一、二、三等獎，第10屆江蘇省“藍天杯”中小學教師優(yōu)秀教育論文評選有14名教師分獲二、三等獎，在鎮(zhèn)江市第十九次教育科研優(yōu)秀論文評選中有15名教師分獲一、二、三等獎。在“隆天杯教海探航”征文評選中，有7名教師獲三等獎。有2篇文章在《江蘇教育報》上發(fā)表。有5篇文章在省級刊物《課程教學與研究》上發(fā)表。

　　在第12屆“星星河”全國少年兒童美術(shù)書法攝影大賽中，有9名學生分獲國家級一、二、三等獎。在全國小學生“小探索者”科學小論文競賽中獲國家級一等獎2人次，二等獎1人次。在鎮(zhèn)江市第十屆青少年日記大賽中有32名學生分獲一、二、三等獎。

　　五、工作中的不足及下一步的打算。

　　1、工作中的不足：

　�。�1）少數(shù)教師在電子備課中過分依賴網(wǎng)上資源，缺乏自己的思考與主見，甚至無教案憑經(jīng)驗上課。技能課的計劃、備課設計過于簡單。個別教師把寫教后記看作是一種負擔，敷衍了事。

　　（2）教師課堂教學水平需進一步提升。個別教師課堂教學水平不高，新的教學理念還沒有真正落實到教學行為中。

　　（3）教師對自我專業(yè)發(fā)展缺乏一定的規(guī)劃，終身學習的意識和需求還不夠強烈。

　�。�4）外來學生流動性大，學生素質(zhì)參差不齊，學生的行為陋習仍較多，養(yǎng)成教育還有待加強。

　　2、下一步打算：

　�。�1）進一步完善教學管理制度。結(jié)合學校實際，完善或重建質(zhì)量指標、獎懲方案及教師六認真考核實施細則，努力改革教師評價制度。

　�。�2）狠抓教學過程管理，規(guī)范辦學、減負增效。依托教導處和教研組，認真抓好備課、上課、作業(yè)布置與批改、輔導、課外活動、教學研究、考核等教學工作的各個環(huán)節(jié)，規(guī)范教學行為。

　�。�3）進一步加強師資建設，竭力打造高素質(zhì)的教師隊伍。建立有效的學習制度，構(gòu)建起學習型組織，促進教師自主自覺的學習；建立校本培訓的多條腿走路方式，借助本校骨干教師團隊形成專業(yè)培訓網(wǎng)絡，積極有效地組織起“時間固定、內(nèi)容具體、形式多樣”的教師研訓活動；鼓勵教師教學研究，進行課程資源開發(fā)，引導教師把教室作為課改實驗室、把教學作為師生交往互動、民主對話的過程，不斷促進教師向研究型轉(zhuǎn)化；加強高水平教師培養(yǎng)，形成教育名師建設梯隊。

　�。�4）積極開展校本教研，讓教師真正享受到教育的幸福。建立有效的校本教研組織制度，進一步明確校長室、教導處、教研組的工作職責，制定明確而詳細的'教研要求，明確教研工作的思路、內(nèi)容和形式；建立有效的校本教研的啟動制度，構(gòu)建起教研活動、課題的調(diào)查反饋機制。

　　回顧一年的教育教學工作，在上級主管部門的正確領導下，依靠全體教師的共同努力，取得了較好的成績。春種綠色，定會收獲秋的金黃，常播希望，定會收獲動人的陽光！展望新的一年，我們滿懷信心，相信在學校黨支部的正確領導下，在全體教職工的共同努力下，春城中心小學的明天會更加溫馨美好！

　　學校教育教學亮點工作匯報 5

　　時間飛速流逝，轉(zhuǎn)眼間又是一個學期過去了。回顧這一學期，感受到的是壓力、緊張和忙碌，但其間收獲多多，令人欣慰、令人歡樂�，F(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：

　　一、加強學習，不斷充實自己的頭腦為了在平時的教學中更加能體現(xiàn)加強學習，并運用好新的課程理念，我認真閱讀《語文課程標準》《教師教學用書》、等書，潛心鉆研新教材、新課標、新教法，認真體會、領悟其間的精髓，為不斷提高教學水平奠定了基礎。另外，在緊張、忙碌的工作之于，我還要堅持讀一些與教育教學有關的報刊雜志，如《小學語文教學》《語文教、學通訊》等，了解更多著名教育專家、行家的觀點，了解當前的教改動態(tài)，同時還要經(jīng)常上網(wǎng)，查閱一些有關新課程改革的資料、信息，解決教學中遇到的一些疑難問題，另外，經(jīng)常經(jīng)過網(wǎng)上視頻來觀看一些名家的識字課、閱讀課、作文課的教學，為今后的教學積累一些好的教學經(jīng)驗，以理論來指導自己的教學工作。

　　二、勇于創(chuàng)新，不斷提高課堂教學效率課堂是學生獲取知識與培養(yǎng)能勇于創(chuàng)新，力的主要陣地。一學期以來，我努力在課堂上狠下功夫。為了上好每一節(jié)課，我課前認真鉆研教材，吃透教材，并結(jié)合本班學生的實際特點，采用生動活潑的教學形式，激發(fā)學生的學習興趣。課堂上努力貫徹當前一些新的教育理念，創(chuàng)設簡便民主的教學氛圍，鼓勵學生踴躍發(fā)言，構(gòu)成群言堂。以學生為主體，構(gòu)建探究式課堂模式，引導學生主動探究，自主獲取知識，不斷提高學生的自主學習能力。此外，在課堂上，我特別關注暫困生，供給更多的機會給他們，使他們也能取得提高，對學習產(chǎn)生濃厚的興趣。我覺得，班里的學生都挺喜歡上語文課的，因為他們在自主探究、合作交流的學習方式下，找到了學習的捷徑，從而提高了課堂效率。

　　三、積極參加教研活動，促使自身業(yè)務水平的提高一學期以來，在擔積極參加教研活動，任教研組長的工作中，我處處以身作則，積極參加、組織各種教研活動，和同組教師經(jīng)常互相切磋，從中取長補短，不斷提高自身的“六課”能力。另外，本學期搞的“我的一堂課”照鏡子活動中，更加大大提高了我獨立備課、上課、評課的能力。在平時的教學中，遇到問題時，大家一起交流、討論，有了好的方法思路彼此推薦介紹，教研的氣氛十分濃厚。此外，我還去市里以及其他兄弟學校聽課、教研，虛心學習新的教學理念，新的教學方法。在日常教學中，我特別注重采用邊實踐邊反思邊總結(jié)經(jīng)驗的方法來深入教研活動，這一舉動很好地推動了教研工作。加強培優(yōu)輔差工作，促進全體學生得以發(fā)展學生之間存在著差異，

　　四、加強培優(yōu)輔差工作，為了促使每個學生都能在原有基礎上有所發(fā)展，我采取“抓兩頭，扶中間”的方法。不但注重培養(yǎng)優(yōu)生的.特長，并且注重暫困生地輔導，同時，在班中成立互助小組，以績優(yōu)生帶動暫困生，使同學之間構(gòu)成互幫互學的氛圍，互相取長補短，共同發(fā)展提高。在平時的教學中，我對“暫困生”投入更多的關注與了解，我每一天觀察他們，琢磨他們，與他們聊天、游戲，拉進師生的距離。他們愿意和我交流，愿意把心里話告訴我，這樣我才能走進學生的心靈世界，才能找到適合他們的教育方法。孩子們都喜歡聽表揚，那我就抓住孩子們身上的閃光點來激勵他，幫忙其樹立自信心，告訴他只要努力，你就是最好的、最棒的。我經(jīng)常會當著全班同學的應對某某暫困生說，你的字寫得真漂亮;你真熱愛勞動;你上課真守紀律等。表揚的魅力是神奇的，它會變成暫困生前進的動力，讓他們在表揚地指引下歡樂學習。

　　五、盡職盡責做好班主任工作

　　1、思想教育常抓不懈：利用班會、晨會、板報對學生進行思想、思想教育常抓不懈：品德教育，行為習慣教育，衛(wèi)生、紀律、安全等方面教育，著重培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)、學習習慣、勞動習慣和禮貌行為習慣等。

　　2、發(fā)揮“小干部”的大作用：大膽放手使用班干部，經(jīng)過制定、發(fā)揮“小干部”的大作用：班級管理制度，對學生各方面做出了嚴格要求，使班內(nèi)構(gòu)成了團結(jié)向上的優(yōu)良班風。

　　3、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，了解學生的學習情景，協(xié)同對學、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，生進行學習目的教育，激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)刻苦學習的意志，教會學習方法，學好各門功課，并掌握學生的課業(yè)負擔量。

　　4、關心學生身體健康，注意保護視力，指導開展豐富多彩的班、關心學生身體健康，級活動，積極參加學校組織的各項活動，搞好班級的經(jīng)常性管理工作，對學生進行常規(guī)訓練，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。

　　5、經(jīng)常與家長堅持聯(lián)系，互通情景，取得家長的支持和配合，、經(jīng)常與家長堅持聯(lián)系，指導家長正確教育子女等。

　　學校教育教學亮點工作匯報 6

　　20xx年是我校教育教學工作取得顯著成績的一年。在校領導的正確領導下，全體教職員工團結(jié)協(xié)作，克服了各種困難和挑戰(zhàn)�，F(xiàn)將20xx年的教育教學工作進行總結(jié)如下：

　　一、學校教學質(zhì)量顯著提升。我們堅持“以學生成長為核心”的辦學理念，完善了教育教學體系和教育教學管理制度。同時，注重創(chuàng)新教學方法，加強學生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，提高了教學效果和學生的綜合能力。

　　二、教師隊伍建設取得重要進展。我們加強教師培訓，通過內(nèi)外部培訓、交流和觀摩課程提高教師的教學水平和職業(yè)素養(yǎng)。同時，積極建設良好的教師激勵機制，激發(fā)教師的工作熱情和創(chuàng)新精神。

　　三、加強家校合作，促進學生全面發(fā)展。我們建立了家校聯(lián)絡員制度，加強與家長的交流和溝通，共同關注學生的學習和成長。同時，開展豐富多彩的課外活動，提供更廣闊的發(fā)展空間給學生。

　　四、加強學生成長評價，建立科學的評價體系。我們注重學生的個性化發(fā)展，通過考試、評價和學業(yè)指導等方式，幫助學生發(fā)現(xiàn)自己的潛能和優(yōu)勢，全面提高自身素質(zhì)。

　　五、加強教育資源建設，改善辦學條件。我們加大投入，更新教學設施和設備，提供更好的`學習環(huán)境和資源支持，為教育教學工作提供更好的保障。

　　總之，20xx年是我校教育教學工作取得突破的一年。面對未來，我們將繼續(xù)堅持“以學生成長為核心”的辦學理念，不斷提高教育教學質(zhì)量，為學生的成長和發(fā)展提供更好的教育環(huán)境。

　　學校教育教學亮點工作匯報 7

　　20xx年是我校教育教學工作蓬勃發(fā)展的一年。在學校領導的正確領導下，全體教職員工齊心協(xié)力，克服各種困難和挑戰(zhàn)，取得了一系列顯著的成績�，F(xiàn)將20xx年的教育教學工作進行總結(jié)如下：

　　一、教學質(zhì)量持續(xù)提升。我們注重教師的培訓和教學方法的.改進，培養(yǎng)了一支素質(zhì)較高的教師隊伍。同時，校領導高度重視教育教學工作，加強教育教學的管理和監(jiān)督，確保教學質(zhì)量的穩(wěn)定提升。

　　二、學校教學資源得到充分利用。我們積極引進優(yōu)質(zhì)教育資源，改善教學環(huán)境和條件，并加強對教學設備的維護和更新。同時，我們充分發(fā)揮學校的優(yōu)勢，提供多樣化的教育項目和課外活動，豐富學生的學習經(jīng)歷。

　　三、學生成績和綜合素質(zhì)全面提高。通過加強學生的學習指導和個性化培養(yǎng)，學生成績和綜合素質(zhì)得到了全面提高。學生在各類競賽和考試中取得了優(yōu)異的成績，展現(xiàn)出良好的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。

　　四、家校合作關系進一步深化。我們注重家長的參與和配合，建立了健全的家校溝通渠道。通過親子活動和家長會議等形式，加強與家長的交流和合作，形成了積極向上的育人氛圍。

　　五、對于教育教學工作存在的問題，我們將進一步研究分析，制定相應的改進措施，推進教育教學改革。同時，加強師德建設，營造良好的教育教學環(huán)境。

　　總之，20xx年是我校教育教學工作取得顯著成績的一年。在新的一年里，我們將繼續(xù)努力，不斷提高教育教學質(zhì)量，為學生的全面發(fā)展提供更好的教育資源和服務。

　　學校教育教學亮點工作匯報 8

　　20xx年是我校教育教學工作的重要一年。在校領導的正確領導下，全校師生團結(jié)協(xié)作，取得了一系列顯著的成績�，F(xiàn)將20xx年的學校教育教學工作進行總結(jié)如下：

　　一、教學質(zhì)量顯著提升。我們堅持以學生為中心，加強教育教學改革。改革教學方法，提高教學效果。注重培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新精神，開展了一系列精彩的課堂活動和校本課程改革研究。同時，我們注重學生的全面發(fā)展，重視素質(zhì)教育，開展了豐富多彩的實踐活動和社團活動。

　　二、教師隊伍建設取得進展。我們注重教師的培訓和交流，組織了一系列的教研活動和教學觀摩課。通過這些活動，教師們相互學習借鑒，提高了教學水平。同時，我們加強教師的'職業(yè)發(fā)展，鼓勵教師參加各種培訓和學術(shù)交流活動，提高自身素質(zhì)。

　　三、學校管理系統(tǒng)更加完善。我們加強對學生的管理，建立健全了教育教學考評制度，及時反饋學生的學習情況。同時，我們加強和家長之間的溝通交流，建立良好的家校合作關系，共同關注學生成長。

　　四、我校在各項競賽中取得了優(yōu)異成績。我們積極參加各類學科競賽和文藝賽事，取得了多項冠軍和獎項。這些成績的取得，不僅是學生們努力的結(jié)果，也是教師們耐心教導的結(jié)果。 五、對于教育教學工作存在的問題，我們將進一步加強研究，制定相應的改進計劃，堅持問題導向，持續(xù)推進教育教學改革。

　　總之，20xx年是我校教育教學工作取得突破的一年。在新的一年里，我們將繼續(xù)努力，不斷提高教育教學質(zhì)量，為學生的成長和發(fā)展提供更好的教育環(huán)境。

　　學校教育教學亮點工作匯報 9

　　時間荏苒，歲月如梭，不知不覺間20xx年度學期末即將來臨，驀然回首，往事歷歷在目，感覺自己已然成熟了許多，思想上得到升華，教學上得到歷練，可以說勞碌而充溢，平凡而實在�，F(xiàn)將詳細工作總結(jié)如下：

　　一、思想品德方面

　　本人能加強自我修養(yǎng)。我能做到熱愛黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作。在工作中時刻以學生為主體，熱愛學生，真誠對待學生，真正做到學高為師，身正為范。

　　我熱愛教育事業(yè)，有高度的事業(yè)心和責任感，有無私奉獻的精神。堅持把德育放在首位，既教書又育人，熱愛、關切、敬重、理解學生，到處曉之以理，動之以情，誨人不倦，形成師生相互信任、相互敬重的良好氛圍，深受學生的尊敬。

　　二、教學工作方面

　　1、勤勉教學，盡職盡責

　　作為一名老師，我始終把"教書育人、為人師表"作為己任，把成為學者型的老師作為自己的目標，孜孜追求。在教學過程中，我要求自己不斷增加業(yè)務素養(yǎng)，深化鉆研教材，仔細進行教學探討，堅持系統(tǒng)式、啟發(fā)性、探討性的教學方法。教學中，我堅決貫徹因材施教的原則，始終把學生的"學"放在教學的核心位置上，把學生的特性體驗放在教學的核心位置上。信任每個學生都有各自的愛好、特長和實際狀況，其理解、分析、體驗、感悟的實力也不同。

　　在教學內(nèi)容和目標的實施上，不強求"齊頭并進"，而是正視事實，追求"差異發(fā)展"。在教學方法的設計上，我突出落實激發(fā)學生的主體意識，激發(fā)學生的求知欲望。每一節(jié)課都要設計學生參加的問題，來引導和訓練學生學習英語，在課堂上形成了良好的探究、質(zhì)疑的氛圍。我在教學過程中開展生動活潑的"回顧前一節(jié)課"搶答活動，這些活動極大的刺激了學生的表現(xiàn)欲，在輕松之中熬煉了學生的英語語言表達實力，起了很好的導向作用，效果顯著。

　　半學期的教學使我相識到，阻礙學生英語實力提高的主要緣由是學生的詞匯量和閱讀量不夠，所以，教學中我很重視抓學生的單詞記憶，授予記憶方法，反復訓練，鞏固加深。閱讀是語言實力提高的最有效的途徑及手段，閱讀不僅僅閱讀理解文段，更能獲得各種信息，擴大學問面，還是鞏固加深所學詞匯、短語、句型、語法、習語等的好時機。閱讀應貫穿于整個英語學習階段，每天堅持。

　　始終以來，我都要求學生每天堅持閱讀，激勵他們看英文報，激勵他們讀背經(jīng)典段落，盡量多地吸取地道的英語。這樣，就有效地提高學生學習英語的愛好，提高學生的英語實力。為了提高學生的寫作實力，我細心編造一些句子，讓學生每天翻譯兩句，不斷熟識所學句型，漸漸形成英語思維，避開中文式英語的表達。

　　2、深化鉆研，大膽創(chuàng)新

　　任現(xiàn)職以來，我始終把教研放在重要的位置，把成為一個學者型的老師作為自己的奮斗目標。不斷鞭策自己，勤奮學習，努力提高自己的理論水平，把握英語學科最新的改革趨勢，理解基礎課程改革的發(fā)展方向。

　�。�1）主動參與高校英語專業(yè)教研室和英語專業(yè)教研室教研活動，定期聽教研室內(nèi)各位優(yōu)秀老師的.講課，不放過任何一個學習機會，留意以他人之長補自己之短；

　　與同教研室老師一起鉆研教材、教法與學法，共同開發(fā)教學探討專題。

　　提出了"英語教學既要扣住課本，又要跳出課本；既要抓緊課堂，又要跳出課堂"的教學模式。任現(xiàn)職以來探討的主要專題有："如何激活非英語專業(yè)英語課堂教學"；"如何提高高校英語四級過級率"等。通過這些專題探討大大地提高了自己的教學水平，收到了良好的教學效果。

　　還在20xx年高校英語四級考試前主動參加全校四級模擬組織活動，主動獻計獻策，幫助教研室主任完善詳細工作，從而讓學生真正感受到四級考試的流程與對待看法，幫助學生順當通過英語四級，也幫助老師自己提高教學對策，事半功倍。

　�。�2）任現(xiàn)職以來，我主動擔當公外英語和英語專業(yè)課程教學，努力提高專業(yè)技能。

　　（3）主動營造校內(nèi)學習英語的環(huán)境，激發(fā)學生學習英語的愛好。激勵學生參與有益的英語演講活動，在20xx屆世紀之星的演講競賽中，我和同事?lián)�當英語話劇《西游記》的制作與編導，在學生的表演獲得了院領導和同事的一樣好評。這些活動極大程度地豐富了學生的英語其次課堂生活，極大地激發(fā)了學生學習英語的愛好和熱忱，也提高了學生對英語學習的相識。

　　3、信息更新，多向發(fā)展

　　我深深懂得適應時代的發(fā)展，努力運用現(xiàn)代化手段提高課堂教學質(zhì)量的重要性�，F(xiàn)代化教育要求教育手段要多樣化，為此我努力學習電腦方面的有關學問，收集電腦課件素材，力求在課堂教學上有新的突破。

　　利用學校多媒體教室資源，利用PowerPoint、Flash等制作多媒體課件，大大提高了的課堂效率，很受同學們歡迎。同時，我仔細鉆研業(yè)務，了解英語教學最新的發(fā)展趨勢，不斷的更新學問。我系應外語教學與探討出版社的邀請，派我和系里另外四個同事共同去參與了《全國高等學校英語教學探討與老師發(fā)展系列研修班》，并順當結(jié)業(yè)。在研修班上，我與風格各異的來自全國各地的老師共同探討了如何以"說"、"寫"帶動"聽和讀"，激活學問，訓練思維，提升表達的議題，從而使自己的業(yè)務實力和教學水平有了很大的提高。我深深意識到，教育的過程是創(chuàng)建性很強，又極富挑戰(zhàn)性的過程。只懂教書不會育人，不是一個合格的老師。要全身心地投入到教育教學工作中，對待學生坦誠而不魯莽、關切而不驕縱、信任而不包庇，因而在學生當中樹立了良好的師長形象，使學生"敬而親之"。在過去的任期當中，我漸漸蛻變成一個能夠在德育管理方面有自己特有的方法的老師，感受許多，也取得了較好的成果。

　　在實際工作中，一是堅持以"從大處著眼，從小處著手"原則開展德育工作。引導學生醒悟地相識到自己在同齡人中的起點和位置，幫助他們樹立自信念，激勵學生明確自己的奮斗目標，每人都有奮斗目標，每人都有座右銘，多激勵學生參與學校的社團活動等，建設高品位的自身素養(yǎng)，使學生在這些氛圍的熏陶下培育劇烈的責任感和產(chǎn)生劇烈的成才愿望。

　　二是加強與輔導員老師的合作與溝通，在工作中牢牢記住"既要教書，更要育人"的原則，做到深化了解自己的學生。與輔導員老師共同去挖掘?qū)W生非智力因素方面的潛力，并切實開展在思想上引導學生，在學習上幫助學生，在生活上關切學生，在前進道路上激勵學生的動力。四是對后進學生的教育始終堅持著一個原則，就是首先要動之以情且恒久要擺在第一位，然后才是曉之以理。對待這類學生，我都要求自己要以極大的耐性和愛心去感化、教育他們。

　　在自己的實踐中，讓我感受頗深的是計算機專業(yè)兩個班的學生，在我接手這個班時，班上有一半學生英語處于掛科狀態(tài)，在我用以上耐性和方法協(xié)作學生的努力后，最終在20xx年期中考試中把掛科學生數(shù)量縮小到正常狀態(tài)，我的內(nèi)心就此也信念倍增，更加堅決了我的教育理念。

　　三、以后的工作設想

　　1、努力鉆研現(xiàn)代教育教學理論，學習當代最先進的教育心理學理論，學習新課程改革的理論，把握英語學科的改革方向。

　　2、主動參加系里的課題探討，主動去擔當探討新的課題。盡力推動英語教學改革與探討的發(fā)展，主動探究信息技術(shù)與英語學科整合的途徑。

　　3、主動參與公開課等教學教研活動，在實踐中不斷磨練提高自己。

　　回顧過去半學期，由于領導的始終關懷與教育使我取得了不少的成果，在此說聲感謝！我會在以后的教學過程用教育創(chuàng)新開啟學生的才智之門，用愛心培育百花盛開，在自己平凡的崗位上不斷前進。

　　學校教育教學亮點工作匯報 10

　　在本學期中，教研組在校長、教導處的直接領導下，在各位組員的團結(jié)協(xié)作中，積極開展教研活動，順利完成期初制定的各項計劃，現(xiàn)總結(jié)如下：

　　一、注重學生的學習過程，做好教學的常規(guī)管理。

　　教學的過程，其實，是學生學習的過程，如何發(fā)揮學生學習的主動性，提高學生的學習效率，我們科學組全體老師，努力實踐著教學的五認真。

　　1、認真分析學情，讓教成為學。

　　要有好的教學效果，必須把教的過程轉(zhuǎn)變成學的過程。因此，了解學生的學情，學生學習的前提。在本學期，我們的教研組工作中，強化落實備課組的活動。在備課組的活動中，我們第一要務就是對學生的學情研判，做到教學有目的，教學有方法。

　　2、認真做好集體備課，讓教學變得有的放矢。

　�、抛龅剿膫�“精心”。每位教師都能精心制訂教學計劃，精心設計教學過程，精心選擇教學方法，精心設計題型訓練。在集體備課的環(huán)節(jié)中，主備的老師會針對教學進度，提早完成備課任務，并在集體備課活動中，講述自己教學的設計。其他老師，針對對教材的有效解讀，提出教學環(huán)節(jié)中可以修改的地方，讓一堂課變得更為有效。

　　⑵統(tǒng)一備課規(guī)范。按課時備課，每課時都有教學目標，重點、難點、教學過程、作業(yè)布置、板書設計等。教學目標包括知識目標、能力目標、情感目標三個方面，教學過程包括教師活動、學生活動和設計意圖三方面，在設計時內(nèi)容，都能認真鉆研課程標準，教材，緊扣教學目標，做到以綱為本，以本為本，以綱扣本，把訓練貫穿于整個教學過程中，在學法指導時，能充分調(diào)動學生學習科學的興趣，發(fā)揮學生的創(chuàng)造能力和實際動用能力。同時，上完每一堂課后，我們都會及時進行反思，反思的形式也很多樣，個人的反思，還有集體備課組的反思活動。

　　3、認真上課，努力讓每一堂課成為經(jīng)典。

　　學情的研判，認真的備課，都是為了讓我們在上每一堂課時，學生都能有最大的收獲。

　　在上課過程中，明確教師是主導，學生是主體，通過任務導學的方式，讓課堂流程變得更清晰。同時，有效的開展課堂活動，激發(fā)學生的學習興趣。課堂中的小展示，展示學習內(nèi)容的同時，也讓學生擁有展現(xiàn)自我的機會。課堂的小組討論活動，積極調(diào)動學生學習的積極性，讓學生在討論中學會合作，學會知識的解決。

　　4、分層作業(yè)布置，認真批改作業(yè)，有效的了解學生的`掌握情況。

　　課堂的學習，是學生對未知知識的探索過程，課后的作業(yè)，是學生鞏固知識的過程。然而，一個班級的學生特點各不一樣，為了讓學習適合每一個學生，注重學生的個體發(fā)展，在課后的作業(yè)中，我們嘗試分層作業(yè)，并且讓作業(yè)變得更有意思。比如，七年級段，學習了細胞結(jié)構(gòu)后，布置細胞模型制作的作業(yè)，極大的激發(fā)了學生學習的積極性，也鞏固了學生課堂學習的知識。

　　5、認真做好試題研究，讓檢測變得更為有效。

　　在本學期，我們教研組的每個備課組活動，除了對教材的研究，課題內(nèi)容的研究以外，我們還進行試題的研究。從出題，到小組磨題，再進行學生檢測，進而修改試題。經(jīng)過一系列的試題研究，不僅提高了教師出題的能力，也為學生的知識掌握有了很有力的幫助。

　　二、轉(zhuǎn)變觀念，做好課程改革

　　在現(xiàn)階段，不僅僅是要做好自身的教學研究，而且，還要做好課程改革的研究。初小銜接，學段銜接，小組合作，學生自主學習，stem課程，這些都是現(xiàn)階段課程改革中的關鍵名詞。因此，在本學期，我們科學教研組，也針對小組合作和學生的自主學習進行課堂教學的研討，組內(nèi)老師，也針對小組合作和自主學習進行了深入的討論。比如，林森老師的《細胞》，嚴瑤瑤老師的《科學探究》，陳金堯老師的《電路分析》等公開課上，都在不同程度，不同層次上進行有效的研討。這些課也為我們以后的課堂教學提供了參考的內(nèi)容。

　　關于stem課程，我們組很多老師，在拓展課上也進行了很多嘗試。在嘗試中，我相信我們組的教師成長也變得更為多樣化。

　　三、成長中，學會反思

　　一學期里，組員們相互合作，完成各項工作。但是，我們還需要在繁雜的工作事物中，創(chuàng)設多種形式的教研活動，激勵年輕老師的成長，也為老師創(chuàng)設再一次成長的機會。

　　學校教育教學亮點工作匯報 11

　　一、教學工作的總體回顧

　　20xx年是我們學校教育教學工作取得顯著成績的一年。在全校師生的共同努力下，我們積極應對各種挑戰(zhàn)，取得了一系列重要的成績和進步。全校師生以追求卓越的精神，堅持創(chuàng)新發(fā)展的理念，推動了學校教育教學工作的蓬勃發(fā)展。

　　在過去的一年里，我們緊密結(jié)合學校實際，開展了各項教學改革和教學研究工作，不斷提高教學質(zhì)量和教學水平，為學生提供更優(yōu)質(zhì)的教育教學資源和服務。全校師生在教學實踐和科研創(chuàng)新中，不斷錘煉細化教學內(nèi)容，創(chuàng)新教學方法，積極探索教學模式，努力提高學生的綜合素養(yǎng)。

　　二、教學工作的亮點和成果

　　在20xx年，我們學校教育教學工作取得了諸多亮點和成果。一方面，在課程建設方面，我們充分借鑒國內(nèi)外先進教育理念，不斷完善校本課程，鼓勵教師多樣化授課，提高課程質(zhì)量。在教學管理方面，我們加強了課堂管理和評價體系的建設，提高學生參與度和認知水平，形成了多元化的評價體系。

　　在教學研究方面，我們加強了對教學方法和教育技術(shù)的研究，積極開展教學創(chuàng)新工作，推動了信息技術(shù)與教育教學深度融合。我們注重對學科知識和教學理論的研究，不斷提高教師的教學水平和業(yè)務能力。

　　在學生管理方面，我們注重培養(yǎng)學生的綜合素養(yǎng)和創(chuàng)新意識，鼓勵學生積極參與各種學科競賽和社會實踐活動，提高學生的綜合素質(zhì)和競爭力。在各項競賽和活動中，我校學生多次取得優(yōu)異成績，充分展現(xiàn)了我校教育教學的特色和實力。

　　三、存在的問題和挑戰(zhàn)

　　在教學工作中，我們也面臨著一些問題和挑戰(zhàn)。教師隊伍建設方面，我們?nèi)孕杓哟髮χ星嗄杲處煹呐嘤柡鸵�進力度，提高教師的專業(yè)水平和教育教學能力。學生學習負擔過重、學校管理滯后等問題也需要我們進一步加強改進。

　　教學改革和教學研究仍需進一步深化，需要更多的時間和精力來推進。教育教學資源配置以及教學設施建設也需進一步跟進，以適應教學改革和發(fā)展的需要。

　　四、未來的發(fā)展方向和工作目標

　　在未來的工作中，我們將繼續(xù)抓好學校教學工作中的重點問題和矛盾，努力解決存在的問題和不足，不斷提高教學質(zhì)量和水平。

　　在教學內(nèi)容方面，我們將進一步完善課程設置和教學大綱，加強多元化的課程開發(fā)，提高教學資源的配置和共享，為學生提供更廣闊的學習空間和更多元的學習內(nèi)容。

　　在教學方法方面，我們將積極推行信息化教學，加強對教育技術(shù)的研究和應用，優(yōu)化課堂教學和學習環(huán)境，提高教學效果和效率。

　　在學生管理方面，我們將繼續(xù)加強學生素質(zhì)教育，培養(yǎng)學生的綜合能力和創(chuàng)新精神，引導學生健康成長，促進學生全面發(fā)展。

　　在教師隊伍建設方面，我們將加強對教師的培訓和評價工作，鼓勵教師參與教學改革和教學研究，提高教師的專業(yè)水平和教育教學能力。

　　在教育教學資源配置方面，我們將加大投入力度，繼續(xù)改善學校教學設施和硬件設備，提高教學資源的配置和利用效率，為教學改革和發(fā)展提供更好的`支持和保障。

　　20xx年是一個充滿挑戰(zhàn)和機遇的一年，我們將以更加飽滿的熱情和更加昂揚的斗志，繼續(xù)努力，不斷提高教育教學工作的質(zhì)量和水平，為學校的長遠發(fā)展和師生的全面發(fā)展做出更大的貢獻。相信在全校師生的共同努力下，我們一定能夠更好地迎接未來的挑戰(zhàn)和機遇，為學校的發(fā)展注入新的動力和活力。

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