初三英語復(fù)習(xí)計(jì)劃
導(dǎo)語：為了圓滿完成初中三個(gè)學(xué)年所學(xué)到的全部知識任務(wù)，提高課堂教學(xué)效率，為學(xué)生的升學(xué)打好基礎(chǔ)，同時(shí)爭取中考取得優(yōu)異的成績。特制定全面的英語復(fù)習(xí)計(jì)劃如下。
2016初三英語復(fù)習(xí)計(jì)劃
我在中考復(fù)習(xí)時(shí)采取“三輪復(fù)習(xí)法的總復(fù)習(xí)計(jì)劃，即“課本知識回顧、語法專題復(fù)習(xí)、專項(xiàng)復(fù)習(xí)及綜合訓(xùn)練。同時(shí)還加強(qiáng)解題能力指導(dǎo)和臨場經(jīng)驗(yàn)積累。做到著眼全面，突出重點(diǎn)，點(diǎn)面結(jié)合，把全面復(fù)習(xí)和重點(diǎn)復(fù)習(xí)有機(jī)結(jié)合起來。
一、復(fù)習(xí)流程：
(一)、課本知識回顧：
本著“溫故知新的原則，要求學(xué)生扎扎實(shí)實(shí)搞好基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)。在這個(gè)階段按單元?dú)w納語言知識點(diǎn)，對各單元的語法知識點(diǎn)進(jìn)行梳理，同時(shí)注意基礎(chǔ)詞匯、詞組、句型的過關(guān)。一般通過聽寫來檢查學(xué)生復(fù)習(xí)情況，通過配套的練習(xí)、試卷等，復(fù)習(xí)檢測，逐步形成英語語言綜合能力。
(二)、語法專題復(fù)習(xí)：
語法專題復(fù)習(xí)要突出重點(diǎn)，結(jié)合考綱，牢固掌握。因?yàn)橥ㄟ^對課本知識的回顧，學(xué)生對基礎(chǔ)知識掌握得比較扎實(shí)基礎(chǔ)上。相應(yīng)地提高要求，進(jìn)行系統(tǒng)整理消化，抓住重點(diǎn)，加深理解，強(qiáng)化記憶。本輪的復(fù)習(xí)，既抽象難懂，又枯燥無味。針對學(xué)生們的不同特點(diǎn)，我從以下幾個(gè)方面入手，由淺入深，循序漸進(jìn)，點(diǎn)滴滲透，不斷推進(jìn)。
a.英語的十大類詞：名詞、代詞、冠詞、形容詞、副詞、動(dòng)詞、數(shù)詞、介詞、連詞和感嘆詞。
b.英語的九種時(shí)態(tài)：一般現(xiàn)在時(shí)、一般過去時(shí)、一般將來時(shí)、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)、過去進(jìn)行時(shí)、現(xiàn)在完成時(shí)、過去完成時(shí)、現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)和過去將來時(shí)。
c.句子分類:陳述句、祈使句、疑問句和感嘆句。
d.句子成分:主語、謂語、賓語、表語、定語、狀語和補(bǔ)語。
e.簡單句的基本句型的用法
f.句子結(jié)構(gòu):簡單句、并列句以及復(fù)合句。
g.直接引語變間接引語：
h.非謂語性動(dòng)詞的用法:動(dòng)名詞、現(xiàn)在分詞、過去分詞和動(dòng)詞不定式。
i.主謂一致：
(1)三個(gè)原則：意思一致、語法一致和就近原則
(2)并列結(jié)構(gòu)作主語：and，both...and...，or，either...or...，
neither…nor..，notonly...but…also…，not...but...，
(3)名詞+介詞短語作主語：
(4)不定代詞作主語：
(5)therebe和herebe的就近原則：
(6)特殊名詞作主語：
(7)表數(shù)量概念的詞或短語作主語：
(8)動(dòng)名詞不定式或從句作主語：
j.主動(dòng)語態(tài)和被動(dòng)語態(tài)的用法。
k.虛擬語氣的用法：
(三)、專項(xiàng)復(fù)習(xí)與綜合性訓(xùn)練復(fù)習(xí)
專項(xiàng)復(fù)習(xí)與綜合性訓(xùn)練復(fù)習(xí)，如詞匯、語法、閱讀、寫作等，讓學(xué)生建立一個(gè)完整的知識網(wǎng)絡(luò)。此外，通過練習(xí)查漏補(bǔ)缺，及時(shí)解決存在的問題。第三階段重點(diǎn)是全面提升學(xué)生應(yīng)對考試的能力。主要目的是適應(yīng)中考要求，提高應(yīng)試技巧。本輪側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生審題解題能力，同時(shí)要在教師指導(dǎo)下進(jìn)行綜合練習(xí)和模擬測試，知識考查和能力考查并重，從而使復(fù)習(xí)達(dá)到良性的循環(huán)：知識能力知識。
(1)詞匯部分
按畢綜所列詞匯進(jìn)行復(fù)習(xí)，大約1600個(gè)詞，并補(bǔ)充200條短語。重點(diǎn)講解“高頻詞，如：get，find，have，make，keep等。
(2)聽力部分
聽力考試不但是應(yīng)試需要，也是提高學(xué)生英語綜合素質(zhì)的需要。建議每天堅(jiān)持聽說20～30分鐘，以考試的形式，以畢綜上16+1套和所訂“仿真卷上 8套為內(nèi)容，保持耳朵對語言的敏感和熟悉程度。尤其要有意識地培養(yǎng)學(xué)生的語言運(yùn)用能力，培養(yǎng)把聽到的語言轉(zhuǎn)換成書面語言的能力。
(3)單項(xiàng)選擇部分
單項(xiàng)選擇題的特點(diǎn)是：考點(diǎn)多，潛隱性強(qiáng)。強(qiáng)調(diào)在語境中考查所學(xué)知識，在語境中體現(xiàn)語言的運(yùn)用和交際。
(4)完形填空部分
完形填空題既能檢測學(xué)生對單詞辨析、單詞搭配、慣用法以及語法的掌握，又能考查學(xué)生篇章理解和邏輯推理能力，故而成為中考試題中不可或缺的、調(diào)節(jié)整個(gè)試卷難易程度的杠桿題。
(5)閱讀理解部分
英語文章的閱讀理解既是我們英語學(xué)習(xí)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，它不但要求看懂文章，而且要理解文章的深層內(nèi)涵。
(6)書面表達(dá)部分
要做好書面表達(dá)，還應(yīng)注意以下幾個(gè)方面：①語言的準(zhǔn)確性。②語言的得體性。要注意擺脫漢語的影響，寫出地道的英語，避免chiglish的出現(xiàn)。③表達(dá)的連貫性。④書寫的規(guī)范性。
二、復(fù)習(xí)策略
(一)、立足基礎(chǔ)。
復(fù)習(xí)時(shí)要強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識，建議學(xué)生將已學(xué)過的語法知識進(jìn)行歸納分類，以便使零散的知識連貫起來�？蓪�(dòng)詞時(shí)態(tài)、語態(tài)作為復(fù)習(xí)重點(diǎn)，復(fù)習(xí)其他詞類時(shí)要多關(guān)注固定用法、平時(shí)常見的錯(cuò)誤及教師課堂上提出應(yīng)注意問題等。
(二)、查缺補(bǔ)漏，精選練習(xí)題，提高復(fù)習(xí)效率。
復(fù)習(xí)時(shí)要強(qiáng)調(diào)針對性和有效性。建議學(xué)生不要搞題海戰(zhàn)術(shù)，把各種針對性比較強(qiáng)的綜合訓(xùn)練作為檢查存在不足的工具，重點(diǎn)突破那些平時(shí)沒有熟練掌握的內(nèi)容。整合所學(xué)課文的知識，擴(kuò)大每節(jié)復(fù)習(xí)課的容量，力求層次迭起，吸引學(xué)生的注意力，使其保持復(fù)習(xí)的積極性。
(三)、注重復(fù)習(xí)技巧，突破薄弱環(huán)節(jié)，增強(qiáng)復(fù)習(xí)積極性
聽，說，讀，寫交替進(jìn)行，減輕學(xué)生疲勞感，精選練習(xí)套題，減少練習(xí)題數(shù)量，減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，提高復(fù)習(xí)實(shí)效。現(xiàn)在復(fù)習(xí)時(shí)就應(yīng)采取正確的解題技巧、思路和方法，包括在進(jìn)行聽力訓(xùn)練時(shí)。復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)該把各類題型進(jìn)行分析、歸類，掌握解題方法，這樣才能在解題時(shí)多角度深入地理解題意，拓寬解題。
2016初三英語復(fù)習(xí)計(jì)劃
總體目標(biāo)
轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)方式，提高課堂教學(xué)效率，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，做好中考總復(fù)習(xí)工作，抓好優(yōu)秀生和邊緣生，盡量不讓學(xué)生漏掉，鼓勵(lì)學(xué)生向目標(biāo)邁進(jìn)，中考爭取穩(wěn)中有升。
總體復(fù)習(xí)思路
1、按單元復(fù)習(xí)。通覽教材，進(jìn)行單元知識點(diǎn)掃描。目的是對基礎(chǔ)知識和基本技能進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，把好“基礎(chǔ)關(guān)”;任務(wù)是掌握各單元知識結(jié)構(gòu)，全面地復(fù)習(xí)知識點(diǎn)，完成理解記憶;重點(diǎn)是重視課標(biāo)要求與教材的基礎(chǔ)作用，強(qiáng)化基礎(chǔ)知識和基本技能的訓(xùn)練;面向全體，面向基礎(chǔ)。
2、語法專項(xiàng)復(fù)習(xí)。鉆研考試標(biāo)準(zhǔn)和考試說明，進(jìn)行語法、詞法、句子、時(shí)態(tài)和話題專項(xiàng)復(fù)習(xí)。統(tǒng)攬初中教材中的重點(diǎn)語法項(xiàng)目，使學(xué)生從整體上把握初中教材內(nèi)容。
3、題型專練，模擬演練。按照中考題型進(jìn)行題型專練，了解學(xué)生對基礎(chǔ)知識和基本技能的掌握情況，抓住中考題型變化，確定訓(xùn)練方式，進(jìn)行查缺補(bǔ)漏。最后進(jìn)行幾次中考模擬演練，演練之后教師要精講精煉，在講題上下功夫。
具體復(fù)習(xí)內(nèi)容
第一輪：
時(shí)間安排：2月21日----4月21日
主要內(nèi)容：初中教材課文中出現(xiàn)的單詞、短語、常用句型;熟記對話和課文，理解所學(xué)語法內(nèi)容。
階段目標(biāo)：完成理解性記憶內(nèi)容，熟記課文中出現(xiàn)的單詞、短語、常用句型;熟練掌握對話和課文內(nèi)容，所學(xué)語法能達(dá)到一定的應(yīng)用程度。
具體思路：第一輪復(fù)習(xí)應(yīng)以大綱為依據(jù)，教材內(nèi)容為根本，按教材的編排順序進(jìn)行單元復(fù)習(xí)。每復(fù)習(xí)一單元之前，教師布置學(xué)生認(rèn)真記憶書后單詞和短語;課上檢驗(yàn)，然后讓大家找出本單元的知識點(diǎn)，總結(jié)用法，教師再做以適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充;這一階段的復(fù)習(xí)，應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，以教師總結(jié)為輔，學(xué)生復(fù)習(xí)為主。此文轉(zhuǎn)自斐.斐課件.園 FFKJ.Net注重學(xué)生歸納，教師總結(jié)指導(dǎo)應(yīng)注意事項(xiàng)。對學(xué)生已掌握的內(nèi)容少講或不講，對學(xué)生不夠熟練的要重點(diǎn)講。同時(shí)教師要根據(jù)每單元的重點(diǎn)內(nèi)容有針對性地設(shè)計(jì)一些練習(xí)題，鞏固所復(fù)習(xí)的知識點(diǎn)。最后，再將本單元的知識點(diǎn)賦予下一單元書后的單詞和短語中，進(jìn)行再一次檢測。
具體時(shí)間安排：
七年級上 2課時(shí)
七年級下 4課時(shí)
八年級上 8課時(shí)
八年級下 10課時(shí)
Unit 1 How do you study for a test ? 1課時(shí)
Unit 2 I used to be afraid of the dark . 1課時(shí)
Unit 3 Teenagers should be allowed to choose their own clothes.1課時(shí)
Unit 4 What would you do ? 1課時(shí)
Unit 5 It must belong to Carla. 1課時(shí)
Unit 6 I like music that I can dance to. 1課時(shí)
Unit 7 Where would you like to visit ? 1課時(shí)
Unit 8 I’ll help clean up the city parks. 1課時(shí)
Unit 9 When was it invented ? 1課時(shí)
Unit 10 By the time I got outside, the bus had already left.1課時(shí)
Unit 11 Could you please tell me where the restrooms are ? 1課時(shí)
Unit 12 You’re supposed to shake hands. 1課時(shí)
Unit 13 Rainy days make me sad. 1課時(shí)
Unit 14 Have you packed yet ? 1課時(shí)
Unit 15 We’re trying to save the manatees ! 1課時(shí)
最后階段學(xué)習(xí)計(jì)劃
初三英語復(fù)習(xí)計(jì)劃可以從三個(gè)階段來進(jìn)行。這最后的階段，最好以詞匯、短語、語法等這些基礎(chǔ)來進(jìn)行復(fù)習(xí)。歸根到底，中考還是以基礎(chǔ)為主。
當(dāng)初三的學(xué)生們到了中考的最后階段，可能會(huì)出現(xiàn)不知道該復(fù)習(xí)什么內(nèi)容的狀況。這是老師應(yīng)該教導(dǎo)好學(xué)生們，不要浪費(fèi)最后的時(shí)間，畢竟在在最后一個(gè)月是好重要的�？梢园鸦A(chǔ)和還沒記憶好的知識復(fù)習(xí)好。
我們將復(fù)習(xí)分為三個(gè)階段：
1基于課文內(nèi)容的基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段。在這個(gè)階段，我們主要以課文單元為主復(fù)習(xí)詞匯，短語，常用句型，語法知識等基礎(chǔ)知識。
2.專項(xiàng)訓(xùn)練階段。按照中考題型逐一集中訓(xùn)練。
這一階段我們準(zhǔn)備以題型為載體，滲透做法指導(dǎo)。幫助學(xué)生熟悉中考題型，掌握一定的解題技巧。發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決。
3.綜合模擬訓(xùn)練階段，綜合訓(xùn)練、仿真模擬。準(zhǔn)備采取課上、課下做題相結(jié)合的方式，要求學(xué)生獨(dú)立認(rèn)真完成，讓學(xué)生弄清錯(cuò)誤原因，哪塊知識存在問題，查漏補(bǔ)缺。配以模擬訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生[此文轉(zhuǎn)于斐斐課件園 FFKJ.Net]時(shí)間意識，良好的應(yīng)試心理。
三、口語復(fù)習(xí)由于4月底進(jìn)行的口語考試，我們在前一段的時(shí)間里花了很大的精力，為了不影響第一階段的復(fù)習(xí)，我們主要采取以下措施：
1.利用好晨會(huì)時(shí)間，指導(dǎo)學(xué)生早讀。早讀內(nèi)容以口語材料為主。
2.從每天中午抽出一刻鐘時(shí)間，組織學(xué)生結(jié)對練習(xí)，掌握問答和對話，對重點(diǎn)詞語進(jìn)行小組互查。
3.利用晚自修時(shí)間，對口語薄弱的部分學(xué)生進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo)。口試復(fù)習(xí)主要是以學(xué)生結(jié)對的形式完成的，我們給學(xué)生規(guī)定每天必須完成的任務(wù)，讓他們結(jié)對完成，我們每天檢查，對個(gè)別學(xué)生進(jìn)行抽查。
2016初三英語復(fù)習(xí)計(jì)劃
為了圓滿完成初中三個(gè)學(xué)年所學(xué)到的全部知識任務(wù)，提高課堂教學(xué)效率，為學(xué)生的升學(xué)打好基礎(chǔ)，同時(shí)爭取中考取得優(yōu)異的成績。特制定全面的英語復(fù)習(xí)計(jì)劃如下。
我所擬訂的總復(fù)習(xí)的過程大致可分為以下三個(gè)階段：
第一階段課本知識掃描。
這個(gè)階段按單元進(jìn)行全面復(fù)習(xí)。但要突出和解決重點(diǎn)和難點(diǎn)。由于暑期補(bǔ)課時(shí)已經(jīng)復(fù)習(xí)過七年級上下冊以及八年級上冊書，因此，本次復(fù)習(xí)，我將重點(diǎn)放在了八年級下冊和九年級課本上。我們計(jì)劃按單元復(fù)習(xí)。每個(gè)單元的單詞，詞組，和語法都要細(xì)細(xì)的過。學(xué)生記單詞，詞組，領(lǐng)會(huì)語法，然后做相應(yīng)的練習(xí)題鞏固。最后結(jié)合《英語周報(bào)》上的綜合練習(xí)題。從七年級上冊開始一頁一頁的過。從而過濾出學(xué)生不會(huì)做的練習(xí)題。加以引導(dǎo)和解釋。兩個(gè)班中已經(jīng)有相當(dāng)一部分學(xué)生掉隊(duì)。爭取他們的進(jìn)步是本次復(fù)習(xí)成功的關(guān)鍵。我計(jì)劃：108列出35名學(xué)生必須一起走。109列出30名。這些學(xué)生的作業(yè)一樣。必須做，人人過。要自覺主動(dòng)接受檢查。這些中108列出20名重點(diǎn)，109列出15名重點(diǎn)。學(xué)習(xí)效果主要看這些學(xué)生的進(jìn)步。學(xué)習(xí)效果主要看30-35名和26至30名。(找他們談心，鼓勁)剩下兩個(gè)班各有20名學(xué)生跟不上課的。五個(gè)為一組，選出組長負(fù)責(zé)。每天的任務(wù)和其他不一樣�；臼谴蠹胰蝿�(wù)的三分之一。必須過。不會(huì)的查書，討論，詢問同學(xué)。想辦法解決�？催M(jìn)步。不寫作文。
第二階段是語法專項(xiàng)復(fù)習(xí)。
按照名詞，代詞，形容詞等等詞性以及簡單句并列句，復(fù)合句等方面，從語法的角度對英語知識進(jìn)行回顧復(fù)習(xí)。使學(xué)生對英語知識的了解有更深刻的認(rèn)識。在這一階段，首先通過學(xué)生自學(xué)《全能中考復(fù)習(xí)法》書中的典型例題和分析，了解中考的重點(diǎn)動(dòng)向。然后做題考查自己對這一塊知識的了解。最后結(jié)合《英語周報(bào)》的專項(xiàng)語法練習(xí)題考查，達(dá)到全面了解每個(gè)知識點(diǎn)的目的。在這一階段，檢查和抽查還是非常必要的，畢竟學(xué)生的自控能力很差，每天的作業(yè)又非常多。不能含糊。
第三階段是進(jìn)行中考題型專練。
綜合專項(xiàng)練習(xí)和選用模擬考卷。綜合練習(xí)是一種通過全面的復(fù)習(xí)，使學(xué)生所掌握的各種知識更加鞏固和扎實(shí)的手段。綜合練習(xí)的內(nèi)容是根據(jù)中考試題的總設(shè)計(jì)，一般按語音、詞匯、語法(選擇填空、句型轉(zhuǎn)換、動(dòng)詞填空)和綜合應(yīng)用(補(bǔ)全對話，綜合填空，閱讀理解)等四個(gè)部分的題型和順序。綜合練習(xí)，主要緊扣題型，講練結(jié)合。專項(xiàng)訓(xùn)練僅僅是就某一個(gè)知識點(diǎn)的單純訓(xùn)練，在此基礎(chǔ)上，我想我們應(yīng)對學(xué)生進(jìn)行綜合運(yùn)用能力的訓(xùn)練，即有選擇地進(jìn)行聽力、筆試為一體的成套試題的訓(xùn)練。通過對學(xué)生限時(shí)測試，使他們把所學(xué)的知識上升為綜合運(yùn)用能力，逐步適應(yīng)中考要求。同時(shí)對各地區(qū)歷年的中考試卷，試題類型結(jié)構(gòu)加以認(rèn)真研究，并就每一種答題思路和方法加以指導(dǎo)，力求對不同內(nèi)容采取不同方法。
另外：英語聽力練習(xí)和書面表達(dá)的訓(xùn)練要穿插其中。
因?yàn)椤队⒄Z周報(bào)》上有針對分冊分段復(fù)習(xí)和綜合能力測試題的聽力和作文都能訓(xùn)練到。按照英語周報(bào)的順序復(fù)習(xí)。在這個(gè)過程中要重視聽力技巧，教給學(xué)生一些聽力的方法。要鼓勵(lì)學(xué)生寫作。要面批。對每個(gè)班中作文優(yōu)秀的學(xué)生要多表揚(yáng)多鼓勵(lì)。還要表揚(yáng)作文和聽力進(jìn)步的學(xué)生。從而激發(fā)他們學(xué)好英語的信心和欲望。我計(jì)劃每個(gè)星期學(xué)生有至少一節(jié)課的聽力訓(xùn)練時(shí)間。每個(gè)星期寫一篇質(zhì)量上乘的作文。但是要參看的中考范文至少三篇。最好背誦�；蛉�，或優(yōu)美的句子。形成一定的英語語感。
方法與措施
一、精講多練。
注重效率。每一環(huán)節(jié)要檢查到位。有布置有檢查�？蓪鄡�(nèi)的學(xué)生按A、B、C、D的等級抽查檢查。當(dāng)面點(diǎn)評。爭取一個(gè)月和所有前30名學(xué)生當(dāng)面溝通交流一次。讓學(xué)生感覺到老師對自己的關(guān)注。
二、要有針對性，不要面面俱到。
時(shí)間有限，我們和兄弟學(xué)校比的就是時(shí)間和效率。針對每一份練習(xí)題，我們沒有時(shí)間一一詳細(xì)的為學(xué)生講解，面面俱到浪費(fèi)時(shí)間又沒多少必要，一定要通過抽查檢查，即按等級抽查學(xué)生，了解學(xué)生最困難，最生疏的知識點(diǎn)，教師輕輕的點(diǎn)撥一下，這樣學(xué)生已經(jīng)掌握的知識教師不再重復(fù)嗦。有了針對性，學(xué)生聽得輕松，又能節(jié)省時(shí)間。單詞聽寫，語法填空，作文練習(xí)都要有針對性的檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。比如名詞的單復(fù)數(shù)，名詞的所有格。要查找那些原本沒有掌握似懂非懂的學(xué)生�？纯此麄兊倪M(jìn)步，全班表揚(yáng)。增強(qiáng)他們的信心。
三、加大非選擇題的檢查力度。
根據(jù)往年的經(jīng)驗(yàn)。我們的學(xué)生往往輸在非選擇題做得不好上。因此我們的復(fù)習(xí)也要重視這種題型。不但在課堂上多做多練，而且課下安排時(shí)間檢查以引起學(xué)生的重視。教師可以準(zhǔn)備好歷年中考的典型試題和模擬試題如動(dòng)詞填空，補(bǔ)全對話，閱讀理解(二)等。在課間抽查學(xué)生做題的效果，要求應(yīng)該掌握的人人過關(guān)。
四、針對兩個(gè)班中的破罐破摔的根本不學(xué)習(xí)的相當(dāng)一部分學(xué)生。
主要的工作是安撫。不要讓他們亂。不出差錯(cuò)。要尊重他們。不要瞧不起他們。
五、每星期寫兩篇英語作文，全批全改。
每星期有一個(gè)早自習(xí)背誦英語作文范文，積累句子，形成語感。
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初三英語復(fù)習(xí)計(jì)劃11-06
初三英語復(fù)習(xí)計(jì)劃08-21
關(guān)于初三英語復(fù)習(xí)計(jì)劃09-04
初三學(xué)生2018年寒假英語復(fù)習(xí)計(jì)劃09-25
初三語文復(fù)習(xí)計(jì)劃10-19
初三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃09-21
初三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃06-25