浪費(fèi)水資源調(diào)查報(bào)告
隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人口的增加，人類對(duì)水資源的需求不斷增加，再加上存在對(duì)水資源的不合理開采和利用，很多國家和地區(qū)出現(xiàn)不同程度的缺水問題。即使這樣浪費(fèi)水資源的現(xiàn)象卻時(shí)有發(fā)生。以下是PINCAI小編收集的浪費(fèi)水資源調(diào)查報(bào)告，歡迎閱讀了解!
報(bào)告一：浪費(fèi)水資源調(diào)查報(bào)告
一、問題的提出
今年六月份，我們班級(jí)根據(jù)學(xué)校大隊(duì)部開展的“環(huán)保節(jié)能”活動(dòng)，輔導(dǎo)員在班級(jí)中組建了一個(gè)環(huán)�？疾煨￡�(duì)，并交給我們研究的小課題，調(diào)查水資源。接到這個(gè)任務(wù)，我們都非常感興趣，積極投入到了研究中。
我們知道，水是人類生存的基本條件，是生命的源泉。長期以來，人們普遍認(rèn)為水是“取之不盡，用之不竭”的，不知道珍惜。實(shí)際上，我國水資源并不豐富，再加上污染，使水資源更加緊張。所以珍惜水資源迫在眉睫。
節(jié)約水要從愛惜水開始。我們考察小隊(duì)在討論活動(dòng)計(jì)劃時(shí)，都談?wù)摰揭粋�(gè)話題：當(dāng)前水資源污染和浪費(fèi)的現(xiàn)象非常嚴(yán)重。浪費(fèi)現(xiàn)象有：有的人不關(guān)水龍頭，讓白花花的流水白白的浪費(fèi)掉;有的人水龍頭開的過大，水花四濺;還有的人開著水龍頭洗東西;有的人把用過的水直接倒掉……水污染的現(xiàn)象有：把生活垃圾倒入河流中;大量使用洗滌劑、洗潔精等;把廢棄物和油污倒入河流中;向河流中排放大量的工業(yè)污水……致使水資源受到了嚴(yán)重的污染。針對(duì)這些現(xiàn)象，我們產(chǎn)生了疑問：這種現(xiàn)象是怎樣產(chǎn)生的?會(huì)對(duì)人類的健康造成哪些危害和影響?作為新世紀(jì)的小主人翁，我們又該做些什么呢?帶著這些疑問，我們展開了一系列的調(diào)查和研究。
二、明確分工
1、第一階段：通過報(bào)刊雜志、新聞媒體、網(wǎng)絡(luò)等途徑搜集一些相關(guān)自料，了解我國水資源的現(xiàn)狀。(孫偉健、李艾倫、金鑫怡等5人)
2、第二階段：進(jìn)行實(shí)地考察，拍攝相關(guān)照片，了解當(dāng)?shù)厮Y源情況。(于昊彤、劉遙、王濤、王豪)
3、第三階段：進(jìn)行問卷調(diào)查，了解周圍人們的用水情況和環(huán)保意識(shí)。(張曼煒、欒智淇、尹洪金等6人)
4、第四階段：根據(jù)調(diào)查和搜集的資料，形成調(diào)查報(bào)告，并提出倡議。(于昊彤、張曼煒、劉堯躍、姜瀚清、宋鳳嬌、劉名)
三、活動(dòng)過程和結(jié)果
(一)前期調(diào)查
由我們考察小隊(duì)成員動(dòng)員，全校同學(xué)展開了水資源浪費(fèi)和污染的調(diào)查。同學(xué)們利用節(jié)假日和雙休日的時(shí)間，各自留意自己家里人和周圍的人的用水現(xiàn)象，做好詳細(xì)的記錄，家里有相機(jī)的同學(xué)還進(jìn)行了拍攝�；氐綄W(xué)校后，我們環(huán)保小隊(duì)的成員把搜集的情況進(jìn)行匯總，并進(jìn)行了討論和研究，最后，總結(jié)出了人們浪費(fèi)和污染水資源的表現(xiàn)：
1、浪費(fèi)水現(xiàn)象
(1)水流開的過大;
(2)用完水后不關(guān)水龍頭或水龍頭沒關(guān)緊;
(3)開著水龍頭洗東西;
(4)長時(shí)間用水;
(5)大多用洗衣機(jī)洗衣服;
(6)不能重復(fù)使用水;
(7)小孩子貪玩玩水。
2、水污染現(xiàn)象
(1)工業(yè)污水排放到河流中;
(2)家庭中生活污水排放到河流中;
(3)生活垃圾扔到河流中;
(4)油污直接倒入水中。
(二)問卷調(diào)查
為了進(jìn)一步了解人們的水浪費(fèi)和污染情況以及人們的環(huán)保意識(shí)情況，我們又展開了一次問卷調(diào)查。
調(diào)查問卷：
1. 您和您的家人洗臉洗手刷牙時(shí)是不是隨時(shí)關(guān)閉水龍頭?
A. 是 B. 否
2. 您和您的家人洗碗筷時(shí)是不是不間斷地沖洗?
A. 是 B. 否 C. 情況特殊下時(shí)使用 D. 不使用
3. 您和您的家人是不是一兩件衣服就用洗衣機(jī)洗?
A. 是 B. 否
4. 你家是否采用”一水多用”?
A. 是 B. 否
5.請(qǐng)問您家里安裝了以下哪幾種設(shè)備?(可多選)
A. 安裝了節(jié)水龍頭 B. 安裝了節(jié)水馬桶 C. 安裝了”IC卡水表”
D. 以上都沒有安裝 E. 不清楚 F. 其他(請(qǐng)注明：
6、如果您知道節(jié)水方式,那么在日常生活中,您會(huì)不會(huì)考慮使用這些方式哪?
A. 會(huì) B. 不會(huì) C. 不知道
7、當(dāng)您看見公共場(chǎng)所的水龍頭在漏水，你會(huì)不會(huì)主動(dòng)上前將水龍頭關(guān)上?
A. 會(huì) B. 不會(huì) C. 不知道
8、如果您看到有人往河里倒垃圾或排放工業(yè)污水，您會(huì)主動(dòng)上前制止嗎?
A. 會(huì) B. 不會(huì)
調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計(jì)：
12345678A13.5%17.3%23.4%19.8%31.8%87.2% 88.4%30.2%B86.5%80.7%76.6% 80.2%45.0%9.7%3.2%69.8%C
2%
8.4% 3.1%
D
4.6%
E
2.5%
結(jié)論：通過調(diào)查問卷我們發(fā)現(xiàn)，很多人缺乏節(jié)水意識(shí)，86.5%的人在洗臉和刷牙是不能關(guān)閉水龍頭，大多數(shù)的人家都沒有安裝節(jié)水設(shè)備，80.2%的人家還沒有做到一水多用，絕大多數(shù)的家庭都用洗衣機(jī)洗衣服。人們的環(huán)保意識(shí)也很差，很多人雖然能自身做到，但不愿去制止一些不良的現(xiàn)象。
四、提出相關(guān)建議
通過搜集資料，我們發(fā)現(xiàn)，家庭只要改變一些不良的習(xí)慣，就能節(jié)水60%左右。其實(shí)人們浪費(fèi)水的不良習(xí)慣有很多：用抽水馬桶沖到一些細(xì)碎的雜物;停水期間，忘記關(guān)水龍頭;洗手、洗臉、刷牙、洗碗時(shí)，讓水一直流著;設(shè)備損壞，不及時(shí)維修;洗菜或淘米水不能二次利用等等。
我們考察小隊(duì)經(jīng)過前期的調(diào)查，現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查以及資料的匯總與研究，把研究成果進(jìn)行了展示和交流，為了更好的節(jié)約水資源，紛紛提出了建議：
1、提倡一水多用：(!)用淘米水、洗菜水澆菜、澆花或沖廁所;(2)洗臉?biāo)煤笙茨_，然后沖廁所;(3)養(yǎng)魚的水澆花，為花提供養(yǎng)料：(4)準(zhǔn)備一個(gè)儲(chǔ)廢水桶，保證沖廁所的用水。
2、洗衣節(jié)水：提倡用手洗衣服，洗后的水二次利用;用洗衣機(jī)洗衣服，水位不要調(diào)的太高，這樣既費(fèi)水又費(fèi)電。
3、洗澡節(jié)水：冷熱水的比例要調(diào)好，不要讓噴頭的水自始自終地流著，不在洗澡時(shí)洗衣服。
4、用口杯刷牙，用濕毛巾镲擦臉。
5、水龍頭損壞了，維修要及時(shí)。
6、在水龍頭旁張貼節(jié)約用水的標(biāo)語。
7、加強(qiáng)對(duì)人們進(jìn)行愛護(hù)水，節(jié)水的宣傳教育。
8、多開展一些愛護(hù)水資源，節(jié)約用水的活動(dòng)，喚醒人們對(duì)水的保護(hù)和利用的重視。
最后，我們根據(jù)活動(dòng)建議，擬定了《家庭節(jié)約小竅門》，準(zhǔn)備印發(fā)給家長，大隊(duì)部還利用升旗儀式對(duì)全校同學(xué)進(jìn)行了愛水、節(jié)水的宣傳教育，并提出了相關(guān)的教育，另外，我們還準(zhǔn)備呼吁社會(huì)，讓更多的人行動(dòng)起來，增強(qiáng)人們的環(huán)保意識(shí)，共同愛護(hù)和珍惜水資源。
五、活動(dòng)收獲
1、通過活動(dòng)，我們認(rèn)識(shí)到環(huán)境保護(hù)確實(shí)非常重要。我們小學(xué)生從小要有這方面的意識(shí)，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。并能身體力行，把這種環(huán)保意識(shí)帶到家庭和社會(huì)當(dāng)中。因?yàn)樯鷳B(tài)的改善與人們的生活息息相關(guān)，需要社會(huì)的每個(gè)成員都參與進(jìn)來，都行動(dòng)起來。
2、我們可以用我們的實(shí)際行動(dòng)去影響周圍的人。比如：不往河里倒生活垃圾;不去破壞水資源;懂得一些基本的節(jié)水小竅門等。
3、通過研究，發(fā)現(xiàn)大家的研究能力、活動(dòng)能力都得到了鍛煉和發(fā)展，保護(hù)水和利用水的意識(shí)有了進(jìn)一步的提高。很多同學(xué)和家庭在我們的帶動(dòng)下，用水情況明顯好轉(zhuǎn)，節(jié)約意識(shí)也加強(qiáng)了，一些不良的生活習(xí)慣也逐漸改掉了。
總之，保護(hù)水資源要從你我做起，從小做起，讓我們一起努力保護(hù)我們的母親——地球，別讓地球上的最后一滴水是你我的眼淚!
報(bào)告二：浪費(fèi)水資源調(diào)查報(bào)告
一、問題的提出
在我們學(xué)校里發(fā)現(xiàn)有許多的同學(xué)不珍惜水，用水來玩。水，是我們地球上最重要的資源，而他們就白白浪費(fèi)掉，于是，我對(duì)這種情況做了一次調(diào)查。
二、調(diào)查方法
1、對(duì)浪費(fèi)水的同學(xué)進(jìn)行問卷調(diào)查。
2、查閱有關(guān)的書籍，上網(wǎng)瀏覽，了解水對(duì)我們的重要性。
3、走訪有關(guān)部門，了解全國的總水量。
三、調(diào)查情況和資料整理
全班54人，男29人，女25人
一班
全校
男生
女生
男生
女生
浪費(fèi)
13人
5人
637人
245人
不浪費(fèi)
16人
20人
784人
980人
全國總水量：440~452立方米，假設(shè)每人浪費(fèi)1L的水，我校學(xué)浪費(fèi)了：0.882立方米。
浪費(fèi)水的現(xiàn)象有：用水洗手或裝水喝時(shí)，沒有隨手關(guān)上開關(guān);開著水龍頭，用水來玩，把水潑向別人;洗東西時(shí)，沒把水龍頭關(guān)緊;裝水時(shí)，水裝夠了，還不去關(guān)······
四、結(jié)論
1.從以上統(tǒng)計(jì)與調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，我校浪費(fèi)水的現(xiàn)象及人數(shù)相當(dāng)高，浪費(fèi)的男生人數(shù)要比女生多。單單一間學(xué)校就浪費(fèi)了全國總水量的0.882立方米，可見，如果每人再浪費(fèi)多 1L的水，那么全國那么多間學(xué)校要用多少水才夠呢?難道讓我國那豐富的水資源就這樣白白浪費(fèi)掉?這都是同學(xué)們平時(shí)不認(rèn)識(shí)水對(duì)我們的重要性，不注意用水習(xí)慣。
2.水是生命的源泉，水是生命的搖籃;水是人體各種細(xì)胞和體液的重要組成部分。人體內(nèi)的水分約占體重的百分之六十，從而能看出在我們體內(nèi)是不能缺少水的�，F(xiàn)在，很多地方極度缺水，而那些同學(xué)卻在不停地浪費(fèi)水，我們應(yīng)改正過來，再也不能讓這種事情發(fā)生。
3.因此，我向大家提幾點(diǎn)建議：
(1)用水時(shí)，隨手關(guān)緊水龍頭。
(2)看見有同學(xué)浪費(fèi)水，及時(shí)上前提醒他。
(3)不能亂玩水，看見別的水龍頭還在滴水時(shí)，立刻關(guān)緊。
(4)記住“地球上最后一滴水將是人類最后一滴眼淚”這是大自然對(duì)我們的警告，在此要提倡人們要節(jié)約用水，那對(duì)我們只有利而無弊。
[浪費(fèi)水資源調(diào)查報(bào)告]
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