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高中優(yōu)秀作文

時間:2025-06-04 10:37:27 優(yōu)秀作文 我要投稿

有關(guān)高中優(yōu)秀作文合集6篇

  在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編精心整理的高中優(yōu)秀作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

有關(guān)高中優(yōu)秀作文合集6篇

高中優(yōu)秀作文 篇1

  春、夏、秋、冬雖然都有風(fēng),但是,每一季節(jié)的風(fēng)是不一樣的。

  春天,風(fēng)把孩子們的鴨絨大衣吹走了,吹來了漂亮的毛衣和好看的皮鞋,我們又能快樂的游玩,把一個個風(fēng)箏吹上了天。春天的是溫暖的。

  夏天,風(fēng)又把花毛衣和皮鞋變成了時尚的T恤和休閑的涼鞋,夏天的.風(fēng)又悶又熱讓人喘不過氣來,聽見了么?連知了都在說你呢!這個時候你偏偏又讓麥子熟了,農(nóng)民不得不去讓悶風(fēng)吹,讓悶日曬。夏天的風(fēng)是不講理的。

  秋天,風(fēng)是個“魔術(shù)師”,他把綠色大地,變成了金黃色,有把片片樹葉吹落在地,讓孩子們盡情地玩耍、嬉戲,把樹木吹得搖頭擺腦,好好玩呀!秋天的風(fēng)是滑稽的。

  冬風(fēng),你讓樹木“剃”光了“頭”,比讓草兒染發(fā)。雪花一落,風(fēng)又呼呼亂刮,從來不分青紅皂白。你又讓孩子們穿上了厚厚的鴨絨棉衣和大大的皮鞋,有笨有重。沒有孩子的歡聲,也沒有孩子的笑語。冬風(fēng),你是無情的。

  這不是大自然神奇的景觀嗎!

高中優(yōu)秀作文 篇2

  光陰似箭,日月如梭,轉(zhuǎn)眼間,我升入初中已經(jīng)一個學(xué)期了,我也對這個學(xué)校的學(xué)生老師,都有了一定的認(rèn)識。

  在我上初中之前,我以為初中的老師一定是嚴(yán)肅的,每天臉拉得好長,死板板的教導(dǎo)學(xué)生,就是說一句話也會讓學(xué)生心驚膽顫,作業(yè)壓成堆,上課一點(diǎn)也不新奇……

  但是,我來到了四十四中,接觸到了新的班主任,也讓我的'看法有所變化了。

  我的班主任姓韓,單名鵬,短頭發(fā),戴著一副眼鏡,身材雖然不高,但一看就能明白她是一個聰明而且合眾的人,第一眼看見韓老師,就對她有著發(fā)自心底的好感。

  韓老師平易近人,一點(diǎn)都沒有老師的架子,總是親切的和我們說話,聊平常的事情,和我們玩游戲,就如同我們的好朋友一般,有時候還會逗的我們哈哈大笑;韓老師知識淵博,韓老師教我們英語,在上課的時候不僅僅教我們英語,還教給我們一些國家的知識,有時還和我們說一些人生的道理,使我們受益匪淺,其中我記憶最深的一句就是:“人分三六九等,你可能不聰明,只要你努力了就可以了”;韓老師也很嚴(yán)肅,當(dāng)我們犯錯了的時候,她會嚴(yán)厲的批評,耐心的教育……

  韓老師作為教師,最大的優(yōu)點(diǎn)就是善解人意。有一次,我們班一個同學(xué)老是遲到,總是在打了早自習(xí)鈴以后才進(jìn)教室。韓老師沒有直接嚴(yán)厲的批評他,而是問了一下情況,提醒了他,而且用幽默的語氣告訴他下次不要遲到……韓老師的善解人意還體現(xiàn)在她能用耐心教導(dǎo)學(xué)生上,比如一個單詞,一個句子,有些同學(xué)就不會讀,不明白什么意思,韓老師總是不厭其煩的教導(dǎo)他,既是教了很多次也不發(fā)怒,直到他會了為止。

  這就是我眼中的韓老師,一個即嚴(yán)肅,又平易近人的老師。她不僅是我們的老師,也是我們的朋友。

高中優(yōu)秀作文 篇3

  恍惚之間我只尋到這樣的背影。

  一蓑一笠一竿冷,是獨(dú)釣寒江雪的漁父。江堤人煙渺少,千層浪擊疊起也弄不得他一身濕漉。眼芒深邃,嘴里默念著四六駢散。日復(fù)一昔的時光就這樣背去,換來他恬淡至極,像千里寥廓江天上俯瞰塵世的鷗鳥。

  他是千百年來文人遷客的縮影,先是在一片“西望長安不見家”生中悲痛哀婉。然后慢慢移情山水,留下諸如“蜀道難。難于上青天”的名句。再然后卻是越發(fā)恬淡,不能被摧眉折腰,更不能再伏于案牘。然后他們來到江邊,豎起自己韻轉(zhuǎn)三絕的竹竿,掛一絲線與一直鉤。像是張起一弦清調(diào),旁若無人地唱起自己生活中的`不得志,然后靜默成天地的一隅。我在他們肩背上一拍,散出的是不屈銅銹。

  早時卻十分屏棄這種懦弱無能,認(rèn)為他們縱情山水只因是不能熟諳政事而選擇的逃離。所謂的李白杜甫歐陽修也不過是蕓蕓眾生中的幾處敗筆,不能懂得他們未能入仕治國的苦衷。后來閱歷增加,才了解到遷客騷人的無奈。他們胸懷天下之治,卻被阻隔在圣上蔽目無聽的窠臼里。滿腹經(jīng)綸無處施,只能去默念四六駢散。骨子里縱然會是堅(jiān)貞不屈,卻也撐不起整座天。然后他們成了文人,成了詩人,成了墨客。

  不能出仕大概是漁父們的缺憾,生活拿起它的刻刀巧妙地鐫刻了另一條路,與他們先前所想完全背道相馳,成了越拉越遠(yuǎn)你卻無從挽回的時間。漁父們終于無奈了,他們來到大江堤岸,豎起一支青竿。

  有這樣一句話描寫過這些不為出仕或不能出仕的文人:夜色中的一輪圓月與一片樹影,是無法企及的嫵媚。

  文人們都有自己的嫵媚,他們都或多或少地留下過自己的絕唱。在“青箬笠,綠蓑衣”中,也一定潛埋有無數(shù)李白。他們用生命慘痛的昭然若揭的代價來刻畫自己人生的圓滿。史學(xué)家們只是注意到了他們不能為仕的缺憾,卻又不曾賞悟到他們臨山臨水臨云臨風(fēng)時所發(fā)出的萬千感悟,不能領(lǐng)會到他們的智者一鳴,不能觀察到他們那被缺憾所掩蓋住的完美。

  漁父啊!你又何必為瑣碎的生命以及其中缺憾孤影無眠。當(dāng)一切沉積于地,一切煙消云散,一切日澄臺靈鏡般渺遠(yuǎn)平曠時,你仍不愿脫去蓑衣。而此時你便知道——

  冷山冷水。若有眠,枕的是月。

高中優(yōu)秀作文 篇4

  星期六那天,媽媽帶我去石景山游樂園玩,到了那里,我直沖到人群當(dāng)中,我跑到激流勇進(jìn)的游樂設(shè)施旁邊,覺得還挺好玩的。

  媽媽買了兩張票,我和媽媽坐在鱷魚船上,我坐在鱷魚船的前面,媽媽坐在后面緊緊的抱著我,我們先進(jìn)了鱷魚的大嘴,里面漆黑漆黑的,什么都看不見,我害怕極了,閉緊了雙眼,突然,我覺得身體往后傾斜,我睜開眼睛一看,我們在一個小坡上面,忽然,我發(fā)現(xiàn)前面有一束束光芒,我和媽媽扶好了旁邊的手欄,要沖刺了,我的心都快要跳出來了。我大聲叫起來…啊……!水花落在了我和媽媽媽的`身上,鱷魚船終于停了,慢慢的游到了終點(diǎn)。我上來后,整個身體都在發(fā)抖,都快嚇?biāo)懒恕?/p>

  我以后再也不玩這么刺激的游戲了。

高中優(yōu)秀作文 篇5

  我的整個童年時光是在魯西南平原的一個農(nóng)村里度過的,那里一望無際的麥田,縱橫交錯的`河流,郁郁蔥蔥的樹林是孩子們玩耍的舞臺。我們在濃郁的鄉(xiāng)野氣息中歡笑著,成長著。如今想來就如同一副恣肆的水墨畫般在我的腦海中渲染開來。

高中優(yōu)秀作文 篇6

  當(dāng)我還 在小學(xué)的時候,曾經(jīng)參觀過一次污水處理廠。

  那大概是此生難忘的體驗(yàn)之一了。一走進(jìn)工廠,迎面而來的便是一股股沖天的惡臭,熏得人直皺眉頭。不少人早就捂住了口鼻,一臉的厭惡。有的甚至連參觀也不,匆匆到別的地方去了。我踮腳,看見槽中流淌的液體果真不虛“污水”的稱號。且不說那墨黑的毫無生機(jī)的色澤,單說那些亂七八糟的漂浮物,就足以令人生厭。

  “臭不臭?是不是很討厭?但我們沒有資格討厭——這是人類自己的選擇。我們所能做的,就是彌補(bǔ)這一切!币煌瑏淼囊粋叔叔輕聲道,眉眼間是化不去的憂愁。我默然,久久不能說些什么,只有看著工人們操控著大機(jī)器將垃圾除去。

  不過若真的要我說,其實(shí)不必悲觀,人們正用自己的聰明改造著環(huán)境的惡劣哩。

  大工廠中,污水在除去了大型垃圾后,會經(jīng)過一個沉淀池,大量固體雜質(zhì)在污水緩慢流淌的過程中慢慢沉淀。然后使用活性炭吸附小顆粒,過濾,紫外線殺菌……隨著凈化步驟的一步步進(jìn)行,水也漸漸地清澈起來。到了最后,舀出一杯樣本和自來水放在一起,怎么也分辨不出它們的`區(qū)別來,實(shí)在是令我驚嘆不已。這樣神奇的技術(shù),正一點(diǎn)點(diǎn)的改造著我們的生活!

  有一個叔叔悄聲和我說:“知道嗎,零八年奧運(yùn)會的奧運(yùn)湖里那令人賞心悅目的清水,就是處理過的污水。這樣的水,是可以直接拿來喝的喲!蔽翌H為震驚,為我國先進(jìn)的凈化技術(shù)贊嘆不已。

  “一切人類的夢,得建立在環(huán)境上,窮山惡水,又怎能有我們的今天和明天?”一個工人叔叔對我說。那時的我確實(shí)不懂的,但也隱隱意識到這話的重要,于是暗暗用心記了下來。現(xiàn)在想起,只有一句感慨:“聽君一席話,勝讀十年書!”雖然他不過是個工人,但在這樣的問題上,看得比許多人都要通透多了。

  是啊,我又想起了那句“綠水青山就是金山銀山”。如若我們的環(huán)境不斷變差,終有一日,我們的追求會只剩下了溫飽。生存都成問題,何來談發(fā)展呢?

  幸運(yùn)的是,人們也早早的意識到了這個問題,開始動手將環(huán)境改造的越來越好。殊途同歸,我雖然只是一個初中生,也想為此盡一點(diǎn)綿薄之力。如果有人問我夢想,我想我會說:“青山綠水足夠!

  這個夢想很大,也很小。我在這條路上,將努力的向前走,永不回頭。

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