【精選】優(yōu)秀高中作文合集八篇
無論是身處學校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀高中作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
優(yōu)秀高中作文 篇1
一提到父親兩字，也許讓人想的最多的應該是朱自清的【背影】。而我，當我知道父親這概念時，已經(jīng)有了哥哥姐姐弟弟妹妹，當我沐浴在這世界上最多愛的家庭中，是父親撐起了這八口之家。
在我的記憶當中，同齡人幾乎都有餓肚子的經(jīng)歷。而我還真沒有這方面的記憶。也許是父親用他的聰明與智慧富養(yǎng)著他的六個兒女；也許他的強勢，讓兒女們都很畏懼，直至長大后與他說話也會臉紅。也許我屬于那沒心沒肺之人兒時的記憶真的不多。
記得在我大概五六歲時的一天下午，家里好像沒人�？匆娨聶慌赃呌袀�罐子里面腌著咸鴨蛋，一時好奇就想看看還沒煮熟的咸鴨蛋里面是什么樣。于是就伸出小手在咸水里摸出一個，然后在罐的邊緣一敲。在還沒有看清楚里面是什么樣子，那東西就順手滑在了地上。執(zhí)著的我好奇心達到了頂峰。就在我有條不絮快敲完罐里的大致二三十個鴨蛋時，最懂事的'三姐闖了進來，然后又驚呼著跑了出去。從她那驚呼的分貝聲中感覺到了事態(tài)嚴重。我連忙拿來一只碗想把地上的蛋抓進碗里，可怎么努力也無濟于事。爾后還自作聰明的跑進廚房捧了一些草木灰想欲蓋彌彰。就在我將要大功告成時，傳來老媽的獅子吼�；琶χ袕奈壹业暮箝T跑了出去，我在前面拼命跑。老媽在后面大喊著追時，我逃進了一小巷。迎面碰到一大娘叫上我的小名，然后就把我拉到她家一間很暗的房子藏了起來。記得當時父親是干部，她認識我但我不認識她。不知過了多久，沒有老媽的叫喊聲又加上屋子暗的不習慣我就說回家。
但是在沒有十足的把握不會挨揍的情況下，也不敢冒然回家，況且知道父親到縣上開會還沒有回來。然后就在離家很近，而且特容易看見的地方蹲了下來。當時天快黑了，偶爾也聽見姐妹門叫喊聲我也會裝著沒聽見。就在我迷迷糊糊地快睡著時，聽見一個親切的聲音:幺兒，你在這里，跟我回家，來，我背你!一邊很憐惜摸摸我的頭，拍拍我身上塵土。當我特別溫順的趴在父親的背上雙手環(huán)繞著父親的頸脖時，第一次感覺到父親的背是那么的溫暖，那么的安全。
后來姐妹們還很納悶，說我做了這么大的錯事還不挨罵，還不挨揍，還一個勁的叫幺兒？(幺兒，是當?shù)亻L輩對晚輩的昵稱，意思是比寶貝還寶貝吧)，在家里從來不怕父親的只有一個人，那就是我。后來我問老媽：不就是幾個蛋嗎？至于你那么窮追不舍？老媽告訴我說：父親為了那些個蛋都舍不得買煙抽，不就是希望在兒女們過生日時都能煮上一兩個....由于我的調(diào)皮無知，父親包容了我。
有人說，女兒是父親前世的情人，而我們家居然有四朵金花！記得我出嫁那天，快出門的那一刻，大家都有些許傷感。而我想不明白，婚嫁不是好事嗎？大家應該高興才對呀！而且沒幾天我又跑回來了！到時你們別不要我，按當?shù)氐娘L俗要哭嫁，于是大家都嚷著要把我掐哭！后來老媽告訴我父親在流淚！很是震驚，在我心里父親可是山、是海啊，怎么會哭？當我推開屋子的門對正在抹眼淚的背影說：老爸，我要走了！父親轉(zhuǎn)過身眼里噙滿淚水語重心長地說:在自己家里，有什么事我會幫你，犯了什么錯都能解決，不過你現(xiàn)在已經(jīng)長大，今后遇事不要太任性，要多問幾個為什么。
這就是我的父親，在我的心里，父親就是這樣的高大，高大到無所不能。最后還把我的手慎重放在老公的手中擲地有聲對他說過這樣一句話：別人都說女婿是半個兒子，而我一定會把你當一個兒子看待。聽到這話我真的哭了，最多的還是感激，感激于父親的包容、退讓還有諒解。還是讓我嫁給了這個自己愛、也愛自己的男人。
只是從出嫁的那天起，父親沾上了酗酒的毛病，還有酒后的那一聲聲嘆息，沒人知道為什么，父親的這習慣直至十年后，醫(yī)生告誡他不能再喝酒才痛苦的把酒戒了。而那時候的我正好是一雙兒女的母親。
人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已。從不曾想父親會老去，因著內(nèi)心的愧疚，我不得不催趕自己寫些什么東西。離開家鄉(xiāng)已經(jīng)十九個年頭了，在這個特殊的日子里，想著已經(jīng)蒼老卻依然頑強的與病魔作抗爭的父親，只因他一直堅信只要不是癌癥就一定會有好的那天。茫然中，我突然看到父親那張滿是皺紋的滄桑的臉，渾濁不清的眸子依舊那么慈祥地望著我，而我卻有太多的無力感。也許我秉承父親太多的性格：倔強、要強。這么些年一直迎著風雪，就是想證明一點什么？是在證明我當初的選擇，還是想讓父親感覺到?jīng)]有白疼我一場？
有人說兒女是父母前生的債，我不知道前生父親欠了我多少？但是我想，假如真的有來生的話，那就讓我做他的父親，來償還這一生我欠他的債。
優(yōu)秀高中作文 篇2
一、實習目的
1.通過本次實習，鞏固和運用所學的基礎(chǔ)理論,專業(yè)知識和基本技能,獲得英語教學工作的充分與全面鍛煉,培養(yǎng)教育和教學上的獨立工作以及與人合作的能力.
2. 通過本次實習，在教學工作的過程中向優(yōu)秀教師學習,認識人民教師的光榮職責,樹立和鞏固忠誠人民教育事業(yè)的思想.
3.通過實習,全面檢查專業(yè)知識的掌握程度,及時發(fā)現(xiàn)問題,采取改進措施,以提高自身能力.
二、實習單位簡介
Xx中學是一所教育局直屬初級中學，建于1988年，占地面積58029平方米，建筑面積19366平方米。現(xiàn)有教職工128人，專任教師110名，30個教學班，1667名在校生。學校全面貫徹黨的教育方針，以“辦人民滿意的教育”為目標，以“培養(yǎng)學生可持續(xù)發(fā)展能力，為學生的明天負責”的辦學思想，以“德育為先，能力為重，全面發(fā)展”為教育理念，以“合作創(chuàng)新，學有特長，身心兩健，全面發(fā)展”為育人目標，以“規(guī)范、精細、品位”為工作方針，追求卓越，爭創(chuàng)名校。堅持以人為本，加強隊伍建設(shè)，強化教學管理與研究，不斷提高教學質(zhì)量，實現(xiàn)了中考“二十一連冠”。學校以優(yōu)異的成績，在清苑育苑獨樹一幟，多次受到省市縣領(lǐng)導的表揚與肯定。曾獲得 “保定市示范性初中”、“保定市名�！�、“河北省安全文明校園”、“河北省綠色學�！薄ⅰ昂颖笔‰p語教學實驗�！�、 “河北省體育傳統(tǒng)項目學�！�、“河北省依法治校示范校”、“ 河北省校務(wù)公開示范�！�、“河北省網(wǎng)絡(luò)教育模式與績效實驗研究實驗學校”、“河北省現(xiàn)代教育技術(shù)示范校”等榮譽稱號。
三、實習內(nèi)容及過程
實習內(nèi)容主要包括聽課、備課、試講、答疑及批改作業(yè)四部分。在本次實習
中，根據(jù)初中生英語學習的情況，結(jié)合自己的專業(yè)知識，認真鉆研所實習學科的教學大綱,新課程標準和課程內(nèi)容，聽取原任課教師講課并認真做好聽課和評議的記錄、在指導教師指點下，進行備課并嘗試性講課，同時，幫助老師批改作業(yè)，回答學生問題。
四、實習總結(jié)及體會
大學生活即將結(jié)束，我也即將步入社會。為了給將來打下堅實的基礎(chǔ)，今年的3月1日，懷著期盼和喜悅的心情，我來到了自己的母校，開始了為期七周的實習生活。
七周的實習生活，讓我嘗到了身為一名教師的甜酸苦辣，更讓我體會到一名教師肩負的責任。在這幾十天里，作為一名實習教師，我一直以教師身份嚴格要求自己，處處注意言行和儀表，熱心愛護實習學校和班級的學生，本著對學生負責的態(tài)度盡全力做好班主任工作;同時，作為實習生的一員，我一直緊記實習守則，遵守實習學校的規(guī)章制度，尊重實習學校的領(lǐng)導和老師，虛心聽取他們的意見，并和隊友們團結(jié)協(xié)作，完成實習學校布置的任務(wù)。下面就我的實習工作情況進行詳細總結(jié)：
1.聽課
聽課是教師的一項必不可少的、經(jīng)常性的職責與任務(wù)。聽課有利于教學者之間相互學習，相互取長補短，共同提高，共同前進，有利于轉(zhuǎn)變教學思想，更新教學觀念，提高教學水平，提高教學質(zhì)量。在試講前的聽課，是必不可少的一個過程。在此過程中，可以了解到什么樣的教學形式，教學風格利于學生吸收。在實習期間，我就初一、初二、初三有選擇性的聽了五位老師共五堂課。在聽課的過程中，我讓自己進入到“學生”的角色，從學生角度，按學生水平去聽課，并思考如果我就是學生那種認識能力和理解能力，我能否聽得懂，學得會。站在學生的立場去理解課堂。同時，我也讓自己進入到“教學者”的角色，思考，如果讓我來上一堂課，我該怎么做。將講課者的教法與自己的構(gòu)思進行比較，從中找到自己欠缺之處。從這些老師的課堂中，我了解到了目前英語教科書的形式與特色，學生的基本情況，各個老師的教學風格特色，為自己的.試講做好準備。
2．備課
充分備課是上好課的前提，提高課堂教學質(zhì)量和效果，首先要抓好備課這一環(huán)。教學實踐表明，教師在備課上所花工夫的多少直接影響授課的質(zhì)量。備課作為教師課前準備的過程，亦是教師提高知識水平和教學能力、總結(jié)教學經(jīng)驗的過程。在備課之前，我請教了辦公室的幾位老師如何備課，并學習了他們的備課記錄本。之后，我仔細思考了教科書的組織，在腦中構(gòu)思一堂課的過程，初步完成了我的教案。在我的指導老師看過之后，我們一起改進了其中較為欠缺之處。我的第一份教案在經(jīng)過多次修改之后終于通過。此后我又寫過五份教案，每份教案都經(jīng)指導老師檢查后我才運用到實際教學中。
我深切體驗到設(shè)計教案是一件很辛苦的事，耗體力也耗腦力，同時也是一件頗藝術(shù)的工作。經(jīng)過良久的冥思苦想，忽然頭腦開竅，一個思路出來了，一個問題解決了，那種成就感、興奮感是不言而喻的。
3.試講
我一共進行了兩次試講，每次大約20分鐘。第一次試講講的是課本內(nèi)容，，另一次使講解課后作業(yè)。3月22日，我在初一六班進行了一次試講。上課內(nèi)容是Starter Unit4：what’s this in English?由于第一次上課沒有太多經(jīng)驗，我在教學風格上部分模仿了我的指導老師，此外也添加一些自己的內(nèi)容。比如，為了吸引學生的興趣，我將簡筆畫與口語練習相結(jié)合，并以此復習學生們已經(jīng)學過的單詞。我的第一次試講取得了較好的效果，指導老師也給予了肯定。當然，還是存在一些不足，比如，由于緊張，我犯了一個口頭錯誤，在讓學生做練習的時候少加了一句重要的句型。在課堂后，我在教室后面檢查板書，發(fā)現(xiàn)板書格式不太規(guī)范。在與指導老師以及其他幾位聽課老師交流后，我將自己的優(yōu)缺點都記下，為下次講課做改進。
優(yōu)秀高中作文 篇3
一個學期的開始代表著另一個學期的開始，走進校園里，我不禁又想起了上學期在校園里的點點滴滴，時光已過難以再回返，我真期盼這個學期又將會發(fā)生什么事呢？
對了，老師會不會有改變呀？真好奇。我急匆匆地跑回教室。教室里人聲鼎沸，不知道在說什么呢？我問小文：“發(fā)生了什么事了嗎？”小文說：“我們這個學期將會來一個新的語文老師�！蔽乙苫蟛唤�。“那我們的陳老師呢？”我?guī)е蓡柕恼Z氣說道�！耙驗槲覀兊年惱蠋熞驗榧依锏哪承┦虑槎黄入x開這里�！薄斑@也是我在她空間看到的�！�
我不經(jīng)陷入了疑問當中。那個老師會是怎樣的呢？會和我們的陳老師一樣嗎？會是和藹的嗎？會是嚴肅的嗎？會是慈祥的嗎？還是會怎樣----------是長什么樣的呀？教書教得怎樣？是好脾氣？還是壞脾氣呢？這是腦子里彈出了一個有一個問題？就在這一剎那間一個陌生的身影從我眼皮底下走進來了，看樣子因該是我們的新老師吧。她走路時會有一股風，
這是他剛才走進來我感覺得到的，這應該是煞氣吧！我看我們的日子也好不了多少咯？我想
以后上課還是要小心一點好呀！
她身材高大，有一雙水汪汪的大眼睛，一副嚴肅的神情。她還有一頭烏黑的頭發(fā)更能顯現(xiàn)她的兇惡與嚴肅的神情，連我們班的男同學也開始怕她三分了。
開始上課了，同學們議論紛紛，“你們猜這位老師會講什么語言呢？”因為她看樣子不像我們這里人，所以大家才會這樣猜測。走進來這么久了，只見她整天看著電腦，根本沒看過我們一眼。教室里越來越吵，只聽安靜一聲從老師的嘴里說出，我真猜對了。嚴肅老師開始繃緊臉，開始發(fā)飆了。閻肅老師這是我給她起得名，是不是很貼切呀。剛才的話語里她
真不像我們這里人。她開始向大家自我介紹了。
“大家好，我叫嚴麗�！备移鸬倪�差不多嘛。但是她父母真沒給她起錯名。嚴麗
可以解釋為嚴格美麗，還蠻符合她的'�！拔襾碜晕覈利惖暮贾�，我是第一次來這些地方，所以有時還蠻想戀家鄉(xiāng)的。”果然是愛家鄉(xiāng)的人，話語里總有一些杭州話，讓我難以忍受。
別看我這么嚴肅其實我很慈祥�！薄笆菃�，這些相處了才知道�！边@是我在喃喃自語。她開始說話自在起來了，臉上開始露出笑容，這時的她看起來好和藹可親呀！這節(jié)課她沒有講課，反而講述了許多關(guān)于她的事，還讓我們看了一下她家鄉(xiāng)的圖片。甚至讓我們自我介紹。
開始轉(zhuǎn)入正常階段了，她又嚴肅起來了�！啊堵浠ㄉ愤@篇課文講述的是---------�！�
后面的話語里又帶有一些杭州音了，讓我無法再聽下去。我開始做一些不影響他人的小差了。如：東張西望，看完左邊的風景，再看右邊的風景。整節(jié)課上我沒聽老師的一句話。以前好學的我不見了，開始討厭語文老師上課了。一日復一日，我學到的語文知識少了許多。這也縱使我第一次單元測試由90多分降到了不及格。
嚴老師把我叫到了辦公室，很和藹的跟我說�！靶∏嗤瑢W，你這次為什么會考成這么低分呢?往日你是班里的佼佼者呀?是因為突然之間轉(zhuǎn)了老師，你還沒有適應過來嗎？還是因為老師的語言問題?”老師用疑惑的神情望著我。突然之間我感到很驚訝，啊，老師居然會讀懂人的心理，會知道是因為語言的問題，難道她以前還讀過心理嗎? “是不是很好奇我為什么知道呀？”“嗯�！薄捌鋵�，老師是經(jīng)過同事的口中得知的，你能原諒老師嗎?老師這也是初來報道呀。你也要給適應期給老師呀。相信老師好嗎，老師會改正過來的。”“嗯�！�
走出辦公室，我不禁流下了一滴滴的眼淚，彷佛哪位達官貴人的珍珠鏈斷了一般，
一滴接著一滴。我開始又倒霉的感覺改變成慶幸的感覺，老天爺謝謝你賜予我如此體貼學生的老師。從那以后，我?guī)缀趺看巫叩嚼蠋熮k公室都會聽到朗朗的繞口令聲。我心想老師為了能讓我或某些同學聽懂居然每天用休息時間去練這些繞口令，這是我感動極了，我下定決心努力聽懂老師所說的知識，讓語文成績恢復到原來的位置。
漸漸地老師的方言少了，我的語文成績沿著一個一個的腳印的上去了。
這個講方言的老師看上去嚴厲實際上很體貼他人，她讓我懂得了外面看到的未必是真的，有時還要我們用心去體會，就像這位講方言的老師一樣。我同時很感謝這位講方言的老師，是她教會了我許多知識和道理。
優(yōu)秀高中作文 篇4
有一種心情叫做微笑只是一個表情，
有一段經(jīng)歷想要忘掉偏偏印象深刻，
說著不在乎，卻騙不了你。
一句，真的嗎?濕了眼角。你能夠感覺到一種力量，那是親情，在遠處也能同心。
早上七點，晨霧遮擋視線，冷風吹如刀割，洗漱完畢便從家中出發(fā)，開始了一次橫跨兩縣的探親之舉。
來往路上，人滿車滿，到修水車站七點半，八點發(fā)車往武寧，一路所見，了無相識。對陌生地方，總有更進一步的探索欲，今天匆匆而過，從車窗看并不真實和清晰的風景，不禁泛滿了隆冬的蕭索和逆旅的落寞，而即將見到親人所帶來的欣慰，便成了梁實秋先生那般苦衷作樂。
目的.地是贛鄂界上菁站，達到已經(jīng)十一點過半，途徑了三都、武寧、澧溪，一路坐車，胃病顯得更加累贅。
當我來到三都，聽到那熟悉的鄉(xiāng)音，便想起了高中的同學，和正在上班的她。那位同學已經(jīng)兩年未聯(lián)系，最后一次見面還是我升學宴上，那時性情，隨今天入耳的談資，一塊兒鉆入腦海，叫我疏遠帶著親密。她呢，只能淺言，不能深說，一個美字不談也罷。
武寧的大名再早父親入山砍樹，就如雷貫耳，本以為是個山縣，沒想到熱鬧繁華和修水相比不分上下，車過處川流不息，眼望去高樓林立。今天并沒有進深山老林，鍋粗的大樹，不然蟲草靈芝等生長的鐘靈毓秀之寶山白水，一定會叫我領(lǐng)略番閑云野鶴才能企及的別院佳所。城里藍色公交站排上有房地產(chǎn)廣告云觀山攬海，詩意人生，路過不知名的河畔有碧水藍天，拱橋曲折起伏，猶如一抹彩虹，通往洞天彼岸。實在欲往城南望城北，可惜只能眼過之。
武寧過后便是澧溪。開始都不認識這個字，后面瀏覽器搜索幾次才記住，今天來到這個小鎮(zhèn)上，倒足見民風淳樸。我去買票，車費十一元一人，正準備掏錢，一女的說這一班剛好發(fā)車，我便去了。上車后一小瞇眼老爺爺收費，給了四十，兩個人找我八元。我數(shù)學好，以為錯了地方，便問老爺爺。車上不少人都很友善的微笑，他找了十元給我，說了句歉意。我不是為了十元錢斤斤計較，怕的是車子不是同一個地方。異鄉(xiāng)之客，只要稍有異同，就生怕路走錯了。
便是這樣小心翼翼，到澧溪后打車成功抵達贛鄂界上菁站，見到了妹妹。三姊妹相聚異地他鄉(xiāng)，感慨在心中化作一片溫暖。將帶去的泡面、橘子、下飯菜等放下，寒暄過后考慮一路坐車勞頓，便決定從上菁通過導航走到澧溪吃午飯。哥哥有個手機，放在口袋也會帶他走路。姐姐，為什么高速上的車要收費?......小妹妹的問題不著邊際，一路不休不止，叫我們嬉笑連連，四十分鐘就到了澧溪。
澧溪是個鎮(zhèn)，不及大橋鎮(zhèn)車水馬龍，也比水源鄉(xiāng)熙攘。這里飯店無等次，主人卻分級別。開始進去一個餐館，雖是年末，卻空了大半桌子，我問菜單，老板答:鄉(xiāng)下人沒有菜單這回事。語氣不耐煩，生意怎興隆。果斷出來之后，換了一個店，進去老板就湊上來一個菜單，我看里面滿滿的都是人，有點猶豫，老板說：放心，廚房很快的，美味可口家常菜，馬上有吃。我點了紅燒草魚48，辣椒肥腸和青菜沒看價，一掃而空過后，買單69元。我愣了下，也不哼聲，買了單走人。
臨別，還見妹妹笑著，一副不用擔心的樣子，很是欣慰。坐在武寧回修水的車上，決定寫下這篇文章，紅光灑落的夕陽里，須知親人安好，便能消除一切疲憊。
優(yōu)秀高中作文 篇5
善良其實很簡單
看見人家墻要倒，如果不能扶，那么不推也是一種善良。
看見別人喝粥，你在吃肉，如果不想讓，那么不吧嗒嘴也是一種善良。看見劫匪，如果不能挺身而出，悄悄打個110也是一種善良。
自己有錢，如果不想捐貧救困，多買點福彩也是一種善良。
人家傷心落淚，如果不想安慰，不幸災樂禍也是一種善良。
教師如果不能桃李滿天下，不誤人子弟也是一種善良。
商人如果不能足斤足兩，不摻雜使假也是一種善良。
作為雇員，如果不能成為勞模，那么付出的勞動對得起工資，也是一種善良。
美國著名記者威廉?比爾曾經(jīng)講過一段自己的經(jīng)歷。
10歲那年，比爾成了孤兒。一天，靠賣報為生的比爾在紐約某電車站賣報，一個胖男子拿走了兩份報紙，還戲弄比爾。之后，那個男子揚長而去。
這時，一輛馬車停在比爾身邊。車上一個眼里噙著淚花的婦人沖著電車罵道：“這該死的滅絕人性的東西�！比缓�，又俯身對比爾說：“孩子，我都看見了，你在這兒等著，我就回來�！北葼栒J出拿玫瑰花的'婦人就是電影海報上的大明星梅·歐文小姐。
10分鐘后，馬車轉(zhuǎn)回來了，女明星招呼比爾上了車，然后對馬車夫說：“馬克，給他講講你都干了些什么�！�
“我一把揪住那家伙，”馬克咬牙切齒地說，“左右開弓把他兩眼揍了個烏青，又往他太陽穴補了一拳。報錢也追回來了。”說著，他把一枚硬幣放在比爾的手中。
“孩子，你聽我說，”梅?歐文對比爾說，“你不要因為碰到這種壞蛋就把人都看壞了。世上壞蛋是不少，但大多數(shù)都是好人———像你，像我。我們都是好人，是不是？”
好多年后，比爾回憶這一經(jīng)歷時說，“梅·歐文小姐是不可能追上電車的，但是她的話、車夫的虛構(gòu)是安慰弱小心靈的良藥�？苛诉@些我才沒有沉淪，沒有一味地把世界連同自己恨死�！�
優(yōu)秀高中作文 篇6
不知從何時起，青春的羽翼開始豐滿，悄悄伸開了鋒利的刃；不知從何時起，竟也學會了沖撞；不知從何時起，漸漸懂得了隱藏；又不知從何時起，慢慢明白了忍讓……一直覺得每個人心底都有一把刀，只是有人拿它對著別人，而有人默默藏起了它。
時光如同一去不返的江水，帶著美好的回憶，走過了無知的童年。也許，是因為我慢慢長大了，亦或許，是因為青春期的悄然降臨。我在不知不覺中發(fā)現(xiàn)：心底的那把刀竟慢慢出鞘了，我開始變了，我變得有了兩面性格。在學校里，依然是曾經(jīng)的那個自己，對不熟的人話不多，不會輕易發(fā)表觀點，存在感低低的，不斷隱藏自己，在不知所措的時候用笑來掩蓋一切。而在家里，心底的刃變得鋒利無比，竟學會了頂嘴，開始變得倔強執(zhí)著，徹徹底底進入了叛逆期，家里的我變得我自己都不認識自己了。心變得灰暗無比，感覺這世界已經(jīng)沒了陽光。
回想起曾經(jīng)的自己，墨守成規(guī)，天真的以為老師的話就是真理，是命令，只要不允許的我還真一律不做，別人總說我沒有思想，真膽小，老師們都說我是一個中規(guī)中矩的女孩。那時的我不知道到底要干什么，當然“壞”這個字與我八竿子也打不著，我總是拿心底的刀背朝著所有人�；蛟S只是一種對未知生活的隱藏吧！
再看看現(xiàn)在的自己，面目全非。每每發(fā)生爭吵時，經(jīng)歷了許多的媽媽總會最先做出讓步，而這應該是我要做的。她會默默走開，讓我自己一個人靜靜�；蛟S這就是我和她的區(qū)別吧！盡管可能她讀過的書沒我多，懂得大道理也沒我多，但她經(jīng)歷的遠遠比我多。是媽媽用她厚重敦實的`刀漸漸磨鈍了我鋒利的刃，教會了我忍讓不張揚。她教我的是比知識更有用的知識。后知后覺的要等好久才發(fā)現(xiàn)自己做了一件多么愚蠢的事，但卻始終無法突破心底的防線，勇敢說出對不起……
在心底一把鋒利的刀，一把厚重的刀不斷摩擦中，我也漸漸長大。終從沖撞到忍讓，心底的刃也再一次封鎖。我不斷告訴自己：我要忍……
我知道：人總要在不斷改變中漸漸長大，而這些改變就是因為我們碰壁了，只有失敗過，經(jīng)歷過生活的艱辛后，才會明白原來自己一直是錯的。實實在在的生活教會了我忍讓，遇到爭吵時，退一步何嘗不是一種忍。有時這一小小的退一步，會有意想不到的收獲。成長，就是在不斷磨練后的超越，在無數(shù)次的失敗之后，總結(jié)經(jīng)驗，重新開始。我在成長的路上，收起了鋒利的內(nèi)心，懂得了太多太多……
不知從何時起，漸漸收起心中的鋒芒；不知從何時起，眼前又一次亮起了明媚的陽光。我看到了，我看到明天在向我招手……
只要有心，再鋒利的刃也能變?yōu)槿獭?/p>
優(yōu)秀高中作文 篇7
光陰似箭，日月如梭�？鞓烽喿x的時光一眨眼就過去了，但是，那段純真而美好的成長閱讀時光，將會永遠封存在我的成長的史冊，成為一段不可忘卻的回憶......書籍是人的一生中不可少的東西，在我們的童年里不但要要多讀書還要多看書。因為你總能從一本書中發(fā)現(xiàn)新東西，不管你看了多少遍。書的種類有很多，而每一本書都會有不同的知識，它不但可以讓我們的知識更加豐富，還可以讓我們獲得更多課外的知識，讓我們提高寫作的水平，還會讓我們懂得更多人生的哲理。我的人生也少不了一個朋友它就是---書。我的成長就是在書里度過的,它伴我度過了一個美好的成長。 一本好書，蘊含著豐富的知識和美好的情感。閱讀一本好書，就是跨越時間和空間，同睿智而高尚的人談話，這是多么美妙的事情��！古今中外有成就的人，都喜歡閱讀，并善于從書中汲取營養(yǎng)，從而走上了成功之路．我們要養(yǎng)成愛好閱讀的習慣，一生都與好書相伴吧！記得莎士比亞曾經(jīng)說過，書籍是全世界的營養(yǎng)品。我的朋友----書給予了我許許多多的報酬，也讓我懂得了寫作的方法。記得老師曾經(jīng)說過：書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚！讀書有三到，謂心到，眼到，口到。
有一次，老師叫我們寫一篇作文，題目是《我的成長》，我寫我的成長是在書的海洋里度過的。我把書籍比作為我的家人，我每一天都和書在一起，從此我們就成了形影不離的好朋友，無論是睡覺還是吃飯，我的手中都會捧著一本書，書讓我懂得了人的一生中不會是一帆風順的，必定會遇到困難和挫折的，當我們遇到困難或挫折的時候，我們不應該隨意放棄，而是要想盡一切的辦法把這些困難一一解決，要對自己有信心，對人也應該多一份關(guān)懷，一份愛，一份包容，不要放過一絲絲的成功的機會。因為失敗乃是成功之母，我們要把握機會，爭取成功。從書中我還懂得了，作文，首先要構(gòu)思別出心裁，落筆也要有點與眾不同的鮮味才好。作文，要寫真情實感；作文練習，開始離不開借鑒和模仿，但是真正打動人心的，應該是自己嘔心瀝血的創(chuàng)造。
書，讓我的生活更加豐富多采，更加精彩，不但給我的課余生活帶來樂趣，還給我?guī)砹酥R，讓我在知識的海洋里度過我美好的人生。我渴望有像繁星一樣多的知識，讓夜幕更加美麗，為夜幕添一抹燦爛，可是，假如沒有老師，爸爸和媽媽的指導，照顧，陪伴，我將一事無成，那默默無聞的夜幕不就是他們嗎？書，它讓我體會到了人生的意義可以創(chuàng)造，它使我對未來充滿希望。
一本你最喜愛的書就是你的家人，也就是營養(yǎng)品的`面包。一本你最喜愛的書就是一位朋友，
也是一處你隨時想去就去的故地，一本你最喜愛的書就是你的朋友，也是你的家。
糧食喂養(yǎng)的是身體，而書籍喂養(yǎng)的是靈魂，一個知識與智慧不斷增長的人才是健康成長的人。在我的記憶心扉中，少年時代的讀書生活恰似一幅流光溢彩的畫頁，也似一闋跳躍著歡快音符的樂章！
閱讀一本好書就是人的一生最美好的營養(yǎng)品。
優(yōu)秀高中作文 篇8
生活中最重要的是什么?那就是安全!安全關(guān)系到我們的生命�？稍谄綍r的生活中我們卻把它看得像螞蟻一樣渺小，渺小的如同兒戲一般。心里知道，行動上卻不在乎。作為小學生，我們應該把更多的安全知識裝在心里并用行動做到它。
小時候，爸爸媽媽總是提醒我：“過馬路時，一定要走人行橫道，而且要左看看，右瞧瞧，紅燈停，綠燈行，確定沒車之后在過馬路�！笨晌铱偸亲蠖M，右耳出，根本不把它當做一回事，但是有一次，讓我重視了安全。
那天驕陽似火，我和幾個小伙伴去踢球。不一會兒，就累得滿頭大汗，想買一根冰棍吃，可小賣部在馬路對面。當時，“眼冒金星”的我顧不上那么多了，直接沖了過去。就要到馬路的另一邊了，心想：看來爸媽的話也不一定準確啊!你看我不是沒事嗎?正在我得意洋洋的'時候，愣神的瞬間一輛摩托車從我身邊“飛”了過去。我突然感到一陣疼痛，低頭一看，原來剛才那輛摩托車把我的腿蹭破皮了，口子上還有幾道血絲，好像一碰就要流血似的。我忍著疼痛走回了家，心想：幸虧是輛摩托車，如果是汽車，那我不得去見上帝啊!爸媽看我一瘸一拐地走進家門，心里很是心疼，一邊給我敷藥一邊說：“叫你小心點，你不聽，現(xiàn)在知道了吧?也好，吃一見長一智，以后要注意安全啊!”
從那以后，我時刻注意著“身邊的安全”，當別人不注意安全時，我總是跑到他跟前說：“要注意安全，把它放在心里哦!”人人傳遞著安全，安全將無處不在。
讓我們一起傳遞安全，做“安全小標兵”去“維護世界安全吧!”
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