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有關(guān)優(yōu)秀高中作文600字合集5篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀高中作文600字5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
優(yōu)秀高中作文600字 篇1
生活是個(gè)大課堂,知識(shí)無窮、綿延無盡;世界是個(gè)大家庭,56個(gè)民族如似鮮花,快樂如錦;我是小天使,品味生活、感謝所有。
感謝父母,是他們用雄銳的天資造就了我這一民子,讓我用神奇之光睹望天地,聆聽聲響;又是他們用善良的行徑、美麗的心靈感染我,觸及到我內(nèi)心深處,讓我全新的面對世界,決勝未來。
感謝鄉(xiāng)村,讓我出生的時(shí)候,聽到了稀奇的擂鼓,見到了美麗的田野,品味了稻米的香甜;讓我無知的腦海由愚盾變得聰慧直至成熟;讓我怯懦的膽量變得勇敢,直至頂天立地。
感謝生活,是這位活力母親賦予我神力,讓我回味生活之多姿,擁有快樂和自由,獨(dú)占煩瑣的空地,展望多彩的藍(lán)天,翱翔繁花似錦的太空,熟記十二個(gè)音符的跳躍,細(xì)背一個(gè)音符所包含的用意。
感謝四季,是它們讓我的生活不再單調(diào)。它讓我品味出了春之溫暖、夏之柔情、秋之多姿、冬之怒號,讓我品味了酸甜苦辣,堅(jiān)信了奮斗目標(biāo)。
感謝校園,讓我在偏僻的'小天地展望了未來,讓我擁有了第二家庭,使我初露鋒芒、信心百倍、信念倍增。
然而,我最感謝的是辛勤的園丁,敬愛的老師。是他們無私奉獻(xiàn)、樂此不疲地辛勤耕耘,培育祖國的花朵;又是他們無所苛求,掃遍五里神州,教育出一個(gè)個(gè)四化良才。他們?nèi)缏吨,甘愿奉獻(xiàn)、不求索取,似紅燭點(diǎn)亮自己照亮他人,像天使揮動(dòng)畫筆,描繪祖國未來燦爛多姿的花朵,譜奏出一支支祖國希望之歌。
我感謝萬物,但我更感謝老師,是他們讓我幼稚的心靈深處萌下成功之芽,也是他們耐心教育,指引我突破難關(guān),更是他們讓我走上成功之路,開辟了成功的新紀(jì)元。
一切都離不開老師,都少不了他們的關(guān)懷與教育。我感謝老師,永遠(yuǎn)感謝,永遠(yuǎn)!
老師萬歲!
優(yōu)秀高中作文600字 篇2
當(dāng)春帶著她特有的新綠,海一樣地漫來時(shí),真能讓人心醉;
當(dāng)春攜著她特有的溫煦,潮一樣地涌來時(shí),也能讓人斷魂。
春,絕對是一楨浸染著生命之色的畫布。
新綠、嫩綠、鮮綠、翠綠,滿眼的綠色呀,溫柔著咱們的視線。還有那星星般閃動(dòng)的一點(diǎn)點(diǎn)紅、一點(diǎn)點(diǎn)黃、一點(diǎn)點(diǎn)粉、一點(diǎn)點(diǎn)紫呀,也驚喜著咱們的目光。
于是,開始在春天漫步。
踩在她松軟的泥土上,才知道生命的溫床可以如此地平實(shí)。只要季節(jié)的老人飄然而至,所有沉睡的種子,都可以在這里孕育,并賦予生命一種變換的姿態(tài)。
春,絕對是一幅飽蘸著生命繁華的畫卷。
無論是破土而出的,還是含苞待放的;無論是慢慢舒展的,還是緩緩流淌的;也無論是悄無聲息的,還是鶯鶯絮語的,只要季節(jié)老人將春的帷幕拉開,他們就會(huì)用自己獨(dú)特的方式,在這里匯演自然那神奇的活力。
于是,開始在春天漫游。
披著柔媚的春光,讓略帶甜意的風(fēng),從身邊掠過。就會(huì)領(lǐng)悟到春的氣息里,其實(shí)包含著一種最令人感動(dòng)的柔情。也會(huì)覺得大自然就是一位奇特的母親,她竟選擇在萬物蕭條的冬的盡頭,將千姿百態(tài)的生命孕育而出,讓它們踏著那最為柔媚的.第一縷春光,相擁而至,將無限的生機(jī)帶給人世。
春,也是一拱彰顯著生命神奇的畫廊。
你看,每一種生命都有自己特定的形態(tài),而每一種特定的形態(tài),都包含著特定的生命信息。無論是高大的,還是弱小的,都要經(jīng)歷著有生也有死的歷程,也都有稚氣和成熟的時(shí)節(jié)。無論是引人注目的,還是平淡無奇的,都要沿著那特定的時(shí)令軌跡,在自己特定的生存空間里,完成一段生命的壯舉。也無論是否有名有分,無論是生在富饒的家園,還是長在貧瘠的沙土,所有所有的、所有的在春天萌生的萬物呀,都用自己獨(dú)特的方式,用盡全部的熱情,譜出一曲生命的頌歌。
這就是春,由于著萌生在這里的生命的齊奏,讓我真真切切感受到一種神奇的美麗。
優(yōu)秀高中作文600字 篇3
欣賞油畫的要領(lǐng)是,眼睛離作品要有相當(dāng)一段距離,只有這樣,那些各個(gè)獨(dú)立的色塊才能互相融合,畫作所要表達(dá)的感情便在朦朦朧朧、亦真亦幻的空間里充分地展現(xiàn)出來,盡顯其風(fēng)格。
弟弟也是一幅畫,一幅印在絕版郵票上的畫。欣賞“這幅畫”的爺爺奶奶、姥姥姥爺、爸爸媽媽將他們的寶貝捧在手掌,貼心呵護(hù),用放大鏡一樣的眼睛給予高度關(guān)注。于是,弟弟與愛他的大人們長久地保持著“零距離”的接觸。
“寶貝,嘗嘗這個(gè)菜,媽媽做的`!薄皩氊,吃肉,可香了!薄皩氊悾獬匀庠趺葱?多吃菜!薄皩氊悾匀獠拍荛L大個(gè)……”整頓飯的時(shí)間,弟弟的飯碗里都幸福地堆滿了來自四面八方的美食,弟弟在眾多目光期待的注視下,一小口,一小口地做著愚公移山般的努力。
弟弟上學(xué)像是總統(tǒng)出訪,從起床到早餐到出門到上車到下車,家長寸步不離左右,生怕他們的寶貝遭到意外;寫作業(yè)的時(shí)候,8只以上的眼睛聚焦在作業(yè)本上。算對一道題,贊揚(yáng)聲此起彼伏;寫錯(cuò)一個(gè)字,幾塊像皮像勇猛的士兵一樣同時(shí)沖上作業(yè)本這塊“沙場”,情景頗為壯觀。
“溺愛”這個(gè)詞,弟弟也許還不理解?墒菑乃霈F(xiàn)在媽媽肚子里一直到小學(xué)一年級,他無時(shí)無刻不在感受著這個(gè)詞;蛟S,用“承受”更為合適。
被許多許多雙手呵護(hù)著、許多許多雙眼睛關(guān)注著長大的弟弟不知要等到什么時(shí)候才能呼吸到一些自由的空氣,才能擁有哪怕是一小塊自己的空氣,去想一些應(yīng)該讓他獨(dú)立思考的問題,去做一些可以由他獨(dú)立完成的事情,長成一個(gè)有個(gè)性的健康的孩子。
我真想輕輕扒開簇?fù)碓诘艿苌磉叺拈L輩們,對他們說:“給你們的寶貝一些空間、一些距離、一些自由吧,他的可愛是要這樣欣賞的!
優(yōu)秀高中作文600字 篇4
作文在語文考試中占比重大,有人稱語文考試“成也作文,敗也作文”。章老師認(rèn)為,今年的作文應(yīng)爭取在“發(fā)展等級”上亮絕活。
今年的《考試說明》中,作文首次分成了“基礎(chǔ)等級”(50分)和“發(fā)展等級”(10分)。發(fā)展等級中列出了4條規(guī)則,分別為“深刻透徹”“有創(chuàng)新”“生動(dòng)形象”“有文采”?梢灶A(yù)測,高考作文重點(diǎn)之一是考查“發(fā)展等級”,讓優(yōu)秀學(xué)生脫穎而出。
章老師說,實(shí)行發(fā)展等級標(biāo)準(zhǔn)有利于拉大考生之間的差距,提高區(qū)分度。從西城區(qū)對考生所做的實(shí)驗(yàn)看,導(dǎo)入“發(fā)展等級”后,作文不如以前好拿分。換言之,發(fā)展等級上方見作文功夫,要拿到作文發(fā)展等級分,必須有創(chuàng)見、有個(gè)性、有思想,不能讀死書、死讀書,流于平庸。
去年高考作文題為《假如記憶可以移植》,屬自然科學(xué)范疇。有人預(yù)測今年將出現(xiàn)人文學(xué)科話題的作文。對命題頗有研究的章老師指出,命題人員思考的“點(diǎn)”并不在此,不會(huì)讓你抓住命題規(guī)律。命題常常是讓多數(shù)考生在沒有準(zhǔn)備的情況下展現(xiàn)真實(shí)水平,結(jié)果看似意料之外,實(shí)在情理之中。但可以肯定,作文命題一般都會(huì)與社會(huì)生活熱點(diǎn)相關(guān)。面臨世紀(jì)之交,人文的、自然科學(xué)的熱點(diǎn)都可能進(jìn)入命題者的視野。
作文考試時(shí),章老師建議考生選擇自己最適合、最熟悉的'文體,以表現(xiàn)出高水平。面對可能出現(xiàn)的非命題作文,應(yīng)選取最恰當(dāng)?shù)那腥虢嵌龋浴靶☆}大做”或“大題小做”。如今年春季高考作文“世紀(jì)之交的感悟”,易流于空話,就要“大題小做”。高考時(shí)間所剩無多,此時(shí)練習(xí)寫大塊作文沒有必要,考生可以自查不足,適當(dāng)翻閱作文范文。
優(yōu)秀高中作文600字 篇5
在熟悉的街角,潮濕的弄堂,繁亂的馬路上,不經(jīng)意間擦過無數(shù)的肩膀。之后,剩下的只是遺忘。
在某個(gè)時(shí)刻看到突然覺得熟悉的臉龐,一遍一遍地回憶,發(fā)現(xiàn)沒有該有的映像。
在世上的穿行如荒漠里的空曠看不出軌道。
熟悉的會(huì)遺忘,就像拿著相片也再也叫出曾經(jīng)的同窗,那些名字遙遠(yuǎn)得如同兒時(shí)的夢想。就這樣,朋友慢慢也成了陌生的路人,不能不承認(rèn)時(shí)間的力量。而那些不認(rèn)識(shí)的人們,對望之后,遠(yuǎn)離在相反的方向。
小時(shí)候勾著手指說過的“一百年不許騙”被遺失在記憶的角落里,一天天地衰弱下去,直到經(jīng)不起絲微的推敲。有過的.承諾背著破舊的行囊,遠(yuǎn)行他方。
幻想過的永恒弄丟了翅膀。永遠(yuǎn)太遠(yuǎn),有怎么到的了。
生活的軌跡順著命運(yùn)的慣性滑行下去,去不可預(yù)知的地方。
在下一個(gè)站點(diǎn),遇到陌生的肩膀。熟悉的身影,陌生的臉龐交錯(cuò)在一起成了模糊的油彩,分不出曾經(jīng)還是現(xiàn)在。
一站又一站的停留讓我們認(rèn)識(shí)了很多的人,一站又一站的停留讓我們認(rèn)識(shí)了太多的人。
終于會(huì)叫錯(cuò)名字,終于記不住那么多的名字,終于開始遺忘過去熟記的名字。
一站的相遇不會(huì)太久停留。在這個(gè)站點(diǎn)我們各奔東西,不再回頭張望。再次相遇完結(jié)在眼神的一瞥之后。明白了,最熟悉最陌生的存在不是傳說的故事。
我們曾經(jīng)是朋友,我們曾經(jīng)也不是朋友。兩條直線因?yàn)橄嘤霾抛⒍诉h(yuǎn)離的悲劇。這是無法改變的事實(shí)。
有一天,記憶要休息了,我們已經(jīng)記不起我們說的第一句話是“謝謝”還是“對不起”。
原來,陌生的可以變熟悉,熟悉的可以再陌生。既然這樣,一路默默無言擦過的肩膀不是個(gè)錯(cuò)。有一次離的最近的距離就是美好。
當(dāng)在某個(gè)街角,某個(gè)弄堂,又或者某段路上,望著陌路行走在各自的方向,知道這是兩個(gè)世界的偶然交際,靜靜地目送每個(gè)人去更遠(yuǎn)的地方。
默默地祝福認(rèn)識(shí)的不認(rèn)識(shí)的,相遇的沒有相遇的,都一樣過得好。
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