(精選)優(yōu)秀的作文400字

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的優(yōu)秀的作文400字8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

優(yōu)秀的作文400字 篇1

　　伴著春風，我們迎來了美麗的春天，雷鋒叔叔的日子也來了。雷鋒，多么偉大的名字啊，有人說：“現(xiàn)在都什么年代了，人人都想著怎樣為自己，誰還會發(fā)揚雷鋒精神去幫助別人呢?”那么在今天，我們還要不要學雷鋒，雷鋒精神就真的過時了嗎?!

　　當你在大街道上跌倒，有人在一旁嘲笑你，卻沒有扶你的`時候;

　　當你的錢包被小偷偷走，旁人看見卻不敢吱聲的時候;

　　當你一個人需要人幫助，卻沒有人愿意幫助你的時候。

　　你，會是什么心情呢?想必會酸、苦、澀�？删驮谶@時候，有一個人伸出了自己的手，去扶你，去幫助你，你是喝令他走，并說這種精神過時了，還是心存感激地接受幫助呢!答案是很明顯的。

　　我們居民樓三樓一戶人家的室外暖氣水管漏了，為了防止水流淌，在水管下放著一個塑料桶，今天下午我放學經(jīng)過樓道時看到小塑料桶里的水已經(jīng)溢出，我毫不猶豫的把小水桶端到我家把水倒掉，媽媽看到我的舉動，對我大加贊賞：“今天看到小雷鋒了”。就在我轉身要把小水桶放回時，媽媽喊住我并遞給我一個大水桶“用咱家這個吧!”

　　學習雷鋒不只是一句口號 ，而是一種行動!

優(yōu)秀的作文400字 篇2

　　家鄉(xiāng)的秋天幽靜、素雅、家鄉(xiāng)的秋天像一幅天然的水墨畫。

　　家鄉(xiāng)的秋天正是瓜果香甜、五谷豐登的季節(jié)。一陣蕭瑟的秋風吹過，那菊花的香味兒飄十里。一眼瞧去，田野上一大片一大片的稻谷像鋪在田野上金黃的毯子；小麻雀一個個都忙著把等待收割的稻谷搬回家，小麻雀們飛來飛去像在馬路上川流不息的人群來來往往。稻子的主人拿著鐮刀來田野上準備收割稻谷，當主人看到自家的稻谷被一個個搬走時，他們也并不著急，因為稻谷不僅長得很茂盛，而且還長得很飽滿。主人也得到了豐收的稻谷，他們忙碌了一天后，原本金燦燦的稻谷只剩下了草垛。

　　秋天的夕陽顯得格外壯觀，當太陽下班的時候，秀麗的殘陽就會出現(xiàn)，但除了天上唯一的殘陽，太陽什么也沒留下，這一道殘陽在水里照映出格外壯觀的景色，而江水在殘陽的照射下顯得蕭瑟而紅韻，這很容易讓人聯(lián)想到一句詩：”一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅”。秋天的楓葉似乎比二月的花還要再紅幾分，因此秋天的楓葉別有一番風情：“霜葉紅于二月花”。

　　夜幕降臨，月光柔和的`撒落在大地上，月光穿過竹林，那些參差不齊的竹葉被月光照射得零零碎碎。一陣秋風吹過，那些竹子被風吹得左搖右晃，像在空中起舞的少女，秋天的景色接連構成了一幅動態(tài)的水墨丹青圖！

　　家鄉(xiāng)的秋天幽靜、素雅，家鄉(xiāng)的秋天像一幅天然的水墨畫……

優(yōu)秀的作文400字 篇3

　　今天是端午節(jié)，是我國的傳統(tǒng)節(jié)日。

　　今天早晨，媽媽早早的就起床了，她去了菜市場，買回來一些粽葉、肉、蜜棗、和糯米。媽媽一回到家，先把粽葉用開水燙一下，然后把蜜棗、肉和糯米放在一個鍋里，再把一些醬油倒入鍋里，緊接著把它們拌在一起，餡便做好了，這些準備工作做好之后，媽媽便開始包粽子了。只見媽媽不慌不忙的拿起幾片粽葉，圈成一個類似圓錐的'形狀，接著放一些餡在里面，然后再用一片粽葉包起來，最后用一根線扎起來，這樣，一個粽子便包好了。我學著媽媽的樣子也包起粽子來；粽子包好了，媽媽立刻把粽子放在鍋里煮，過了不久，粽子煮好了，媽媽拿起一只粽子，剝開粽葉，細細地品嘗，我看著媽媽臉上的表情，忍不住笑了，媽媽見了，被我搞得丈二和尚——摸不著頭腦，但看我開心的樣子也笑了。

　　這一天，人們不光吃粽子，還賽龍舟，插艾青……這都是過端午節(jié)的風俗習慣，據(jù)說都是為了紀念愛國英雄屈原的。

　　今天我度過了一個快樂的端午節(jié)。

優(yōu)秀的作文400字 篇4

　　最讓我難忘的是吳老師。

　　吳老師是我一年級的數(shù)學老師，她那時大約20多歲，在我的記憶中，她是一個溫柔的漂亮的人。

　　有一次，我有一道題不會，而周圍的同學的`作業(yè)已經(jīng)交掉了，我卻在發(fā)呆。老師看見我坐在那兒，就把我叫到黑板前。吳老師用親切的語氣對我說：“你哪一題不會��！我可以教你。”下課后，吳老師把我叫到了辦公室，教了我后，就對我說：“你以后有什么不會的題目，就來找我，我可以隨時隨地的教你。”

　　又有一次，我在上數(shù)學課的時候，老師不肯舉手，吳老師看見我有些不對勁，就把我叫起來回答這道題。而我卻吞吞吐吐的，連一個字也說不出來，只好站著。老師叫其它同學來回答，這個問題并不是很難，而我卻什么也不知。

　　下課了，吳老師又把我叫到了她的辦公室，問我今天是怎么回事？我實話實說，吳老師說：“說錯了，沒關系，哪個人不說錯話？”我想了想，就大膽地說了出來。吳老師也原諒了我。

　　現(xiàn)在，吳老師已經(jīng)不在這個學校了，可我到現(xiàn)在也是非常想?yún)抢蠋煱。?/p>

　　蘇州市留園中心小學6年級 趙茜

優(yōu)秀的作文400字 篇5

　　大千世界萬物，各自都有各自的特點，許多人喜歡花，因為花漂亮，許多人喜歡樹，因為樹的偉大，對于植物來講，我最鐘愛的就是仙人掌了，因為它是一種堅強的象征，鼓勵著我的每一天。

　　仙人掌雖然沒有牡丹那樣美麗華貴，也不及玫瑰的絢麗多彩，更不像茉莉香飄十里。可是我喜歡仙人掌，它索取很少，貢獻卻很多。就是那種只求付出，不求回報的精神。

　　仙人掌的故鄉(xiāng)是墨西哥，那里有一千余種仙人掌，而全世才有約兩千余種仙人掌，所以說墨西哥是仙人掌的王國。在那里，可以找到許多種仙人掌，不管哪種仙人掌，它們都散發(fā)著堅強的氣息。

　　仙人掌不僅可以觀賞，而且它的莖干上有很多小刺，仙人掌的用途可多了，它的'嫩莖可做成各種可口的涼菜，在墨西哥農(nóng)村，干枯的仙人掌被用作燃料和建造房屋的材料。

　　仙人掌的造型千姿百態(tài)，有的小若彈丸，有的大如巨樹，有的形似絲瓜，有的狀似繡球，造型千奇百怪。它不僅形態(tài)各異，最重要的是有頑強的生命力，它如果沒有水分，它不會干枯死掉。假如你十天半個月不給他澆水，它也不會干枯，它代表頑強的生命力的象征。

　　我喜歡仙人掌，在我家的陽臺上就擺放著一盆仙人掌，每當我看到它，我的心里就會充滿奮斗的勇氣，每當我落寞的時候，我就看看它，就看到了新的希望，仙人掌就是我的指引者。

優(yōu)秀的作文400字 篇6

　　比

　　我媽媽從來不讓我比，也常常說家庭條件不一樣，習慣也不一樣，沒必要比。

　　但有一件事，讓我認為比是有用的。

　　去年夏天的'一個周六，爸爸帶我和弟弟去釣魚。我可興奮了，恨不得插上翅膀飛到河邊。終于到了，我拿著竹竿興奮地跑到河邊，找了一塊離河近的大石頭坐下準備釣魚，扔下誘餌靜靜地等著。

　　一個小時過去了，我連一只舊皮鞋也沒釣到。蒼蠅、蚊子常常叮我，河床上的小螃蟹、小田螺引誘我去捉。我再也忍不住了，放下釣竿去玩羅網(wǎng)�？砂职职盐医羞^ 來，語重心長地說：“你怎么放棄了？你和弟弟比比，你弟弟都能堅持，你怎么不能堅持？”我看看坐在旁邊的弟弟，他一言不發(fā)，默默地釣著魚，幾顆大汗珠從他 的額頭上滾下來，但他依然不動。他的桶里已經(jīng)有三條魚了。

　　我慚愧地拿著釣竿又開始重新釣魚，我想：這真是不比不知道，一比嚇一跳，我要努力了！

　　這時，一縷波紋打破了寧靜�！巴郏∩香^了！”我叫道。我開始溜這個“大東西”，我突然一拉，把魚拉了上來，我順手拿起一塊石頭把魚打暈放進了桶里。我仔細一看，是一條又大又肥的大鯉魚。

　　我心里想：比，原來是一種動力呀，我以后可要多跟人比呀！

優(yōu)秀的作文400字 篇7

　　在我們的家庭里面，我最敬佩的是我的媽媽，因為是媽媽給了我生命，媽媽一點一滴的教育我，我想對媽媽說："謝謝你，教育我怎樣做人。

　　我媽媽是個非常細心，非常體貼的.人，天氣有些冷了，她給我加衣服，我渴了她會給我倒上一杯水，我餓了她會給我做非常好吃的東西。媽媽經(jīng)常對我說：“上課一定要集中精神，不要分心，認真學習，我去外面的時候，媽媽給我添加衣服，怕我感冒，媽媽為了我操碎了心。

　　在我的記憶里，媽媽每天都是非常忙碌，早上起來給我做早飯，送我上學，她就在家里打掃衛(wèi)生，買菜，洗衣服。中午又到學校接我，回到家就做我喜歡吃的飯，吃過飯，就開始洗碗，等一會又開始送我，媽媽這樣非常辛苦，下午媽媽還要檢查我的作業(yè)，晚上還要做飯，然后再做一些零活。

　　節(jié)假日的時候，媽媽帶我去游樂場玩，在外面媽媽給我買好多好吃的東西，自己都舍不得買，媽媽還非常熱心，有位阿姨在游樂場找不到自己的孩子非常著急，媽媽趕緊幫忙去找，最后在碰碰車那里找到了孩子，那位阿姨非常感謝我的媽媽，我也感到非常高興。

　　這就是我的媽媽，我最敬佩的人。

優(yōu)秀的作文400字 篇8

　　唉，一轉眼兩年過去了，可是有一件事我可是念念不忘。那就是四年級時一次勞動課上，我們我們親手做作的水果沙拉！

　　耶，耶。這次勞動課是做水果沙拉，老師讓同學們帶水果刀，而老師呢，是負責帶盤子和沙拉醬，我們盼望，為什么時間過得這么慢呢？|要是能快點打鈴就好了，，真是"想"曹操啊曹操到呀，叮鈴鈴，叮鈴鈴，……上課鈴打響了，我們趕緊回到自己的座位，等著老師的到來，勞動老師的王老師端著盆子和沙拉醬，我們開始了，我們先把自己的水果用水果刀切成一塊一塊的，然后把水果一個一個的拿進去，然后又把沙拉醬倒進去，然后再拌一拌，攪一攪，我們做完后，一人分到一小塊，我們拿著水果，仔細地看著，輕輕地聞著，慢慢地嚼著，都不舍得吃，這畢竟是第一次的勞動成果，可是不吃也不能看著他放壞吧，于是，我們就一人一口的把沙拉吃完了，我們的腦海浮現(xiàn)著美妙而又說不出的'感覺，因為太好吃了，叮鈴鈴叮鈴鈴，嗯，今天這節(jié)課怎么下課這么快呢，我還沒有玩夠呢。

　　下課了，我又回家把水果沙拉給又做學一個，爸爸和媽媽回來了�？匆娮雷由嫌幸槐P沙拉，于是就問，這是誰做的，我說是我做的，媽媽表揚了我，我真高興，

　　今天，學校里的是真新鮮！

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