實用的優(yōu)秀作文（匯編3篇）
無論是身處學校還是步入社會，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的優(yōu)秀作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
優(yōu)秀作文 篇1
這個暑假中，爸爸媽媽帶我游玩了昆明、大理和麗江。其中我印象最深的是在麗江登玉龍雪山。
那天上午10：30左右，我們驅車狂奔了30分鐘，來到了玉龍雪山山腳下。眺望遠方，全是連綿起伏的山脈。仔細看，能發(fā)現(xiàn)幾座很高的山峰插在云霄之中，隱隱約約能看見一些白色覆蓋在山頂上。�。∧蔷褪怯颀堁┥�！
進入景區(qū)后，我便覺得十分冷。爸爸見所有人都穿著租來的大紅棉襖，也就給我們每人租了一件。
隨后，我們又坐上大巴車走了15分鐘到了半山腰。那里有一個很大的纜車進站口。在門口有一塊大石頭，上面刻著：玉龍雪山·3050。這表示這里的海拔有3050米。真是高�。�
排隊等纜車時，爸爸買了一罐氧氣，他說：“等到了最高4000多米時，空氣稀薄，大腦會缺氧，我們會出現(xiàn)高原反應，那時就要用它來補氧。”
坐了10分鐘纜車，終于來到了海拔4560米的.地方！四周白茫茫的，是云霧！我們和云霧肩并肩地站在雪山上！
我往遠處看去，哇！這竟然還不是最高點！還有很遠的路要徒步走上去！
隨后，我們便開始了萬里長征。沒爬50個臺階，我就累得氣喘吁吁了。咦？以前爬山?jīng)]這么累呀？怎么我強健的身體此時如此不管用了呢？
媽媽上氣不接下氣地回答我：“這里海拔這么高，身體供氧少，當然覺得累啦！”
當爬了三分之一的路程時，我就覺得頭開始劇烈地疼痛，仿佛要裂開似的。爸爸說：“你這是高原反應，快吸點兒氧！”
氧氣瓶口有一個罩子，我將它罩在嘴上，按下瓶子上的按鈕，瓶子里立刻噴出了新鮮的氧氣，我猛吸了幾口，感覺好多了，這才繼續(xù)前進。
我們歷經(jīng)了千辛萬苦，終于爬到了最高處——海拔4680米！這是游人能上到的最高點了！其實，這玉龍雪山最高海拔有5596米。
我站在最高點眺望不遠處白皚皚的積雪。積雪很多，漫山遍野都是雪白雪白的。在強烈陽光的反射下，顯得格外刺眼。不經(jīng)意間，我發(fā)現(xiàn)在巖石縫里竟然生長的還有小花！這些花兒極小，有黃色的、橙色的、藍色的。植物真是頑強��！在這天寒地凍的環(huán)境中居然還能生長開花。這朵朵小花為玉龍雪山又多添了一絲生機！
在上山途中，我有幾次都因為太累、頭痛、眼睛發(fā)花想放棄，但在爸爸媽媽的鼓勵下，我堅持了下來�，F(xiàn)在想來，若我當時放棄了，我怎能看到這美麗的風景？我又怎能流下這美好的回憶呢？
玉龍雪山不僅風景美麗，更重要的是它鍛煉了我的意志！
優(yōu)秀作文 篇2
前天，表姐和表弟到我家來玩。我感到特別高興。
當天上午，我們在一起看電視。這時候，剛才若有所思的表弟突然對我們說：“我們一起來玩捉人吧？”“什么捉人呀？”我和表姐疑惑地問。他見我們沒有明白，就繼續(xù)說：“就是把一個人的眼睛給蒙住，讓他（她）來抓我們另外兩個人，但被抓的人不能走出了這個房間�！甭犕旰�，我和表姐都贊同玩這個游戲。挑來挑去，還是把游戲地點定在了我的房間里。我的房間很空，里面只有一張床和一個小書柜還有一臺大電扇。該選人抓了，我和表弟使壞，一致讓表姐抓。她拗不過我們倆，只好同意了。
游戲正式開始了，表姐用一塊長黑布綁在眼睛上，蒙住眼睛，來抓我們。我和表弟一個往東跑，一個往西跑，來分散表姐的注意力而來隱藏自己。“可憐”的表姐只好把雙手放在面前，一邊摸索，一邊艱難的往前走，生怕來個“狗啃泥”。這時，離表姐最近的表弟看表姐往自己這邊走過來，便馬上從大風扇后面靈敏得鉆出來，從表姐旁邊慢慢地爬了過去，差一點就被抓住了�？杀斫銣喨徊恢^續(xù)往前找。表姐從那邊轉了一圈，沒有碰到我和表弟，已經(jīng)有點不耐煩了，只好又轉了個方向，從頭開始繼續(xù)找。而在書柜后面的.我狡猾的向表姐前面扔一個硬幣，那硬幣直接掉在離表姐三步遠的地方，發(fā)出了——啪啪、咚咚的聲音，有點像腳步聲。表姐信以為真，三步并作兩步的向前撲去，結果撲了個空，直接摔倒了。表姐呲牙咧嘴地站了起來，把長黑布摘了下來一看，看見了是我扔的硬幣，氣憤的說：“真可惡，誰耍賴誰來捉。”我看了看表弟，無奈地聳聳肩，拿過表姐手里的長黑布，綁在眼睛上。
新的一輪開始了，綁了黑布后感覺眼前一片漆黑，根本沒有方向感，只能靠感覺來走。就這樣，我慢慢的找，他們也開始東躲西藏，一直沒有抓到。這時，我聽見有人站在我面前，我抓到他的衣裳，摘了黑布后竟然發(fā)現(xiàn)是我爸爸……
雖然我最后被爸爸訓了一頓，說這種游戲太危險，以后不能玩，但是，今天的捉人游戲的快樂依然印在我的心中。
優(yōu)秀作文 篇3
星期四下午的第三節(jié)課，班主任和我們在教室于別開生面的游戲搶凳子。同學們聽了，都歡呼雀躍、振奮人心、歡聲如雷。
游戲的規(guī)則是：八個人先拿七張凳子圍成一個圈，再用錄音機放出動聽的音樂，八個人就圍著凳子轉圈，音樂一停下，大家就立刻坐在凳子上，八個人坐張七凳子就會有一個人沒有凳子坐，那個沒有凳子坐的人就算失敗了，然后那個失敗的人就搬著一張凳子回自己的座位去。又到七個人搶六張凳子了，又會有一個人沒有凳子坐，誰坐到最后一張凳子，誰就是勝利者。同學們一聽，才明白為什么給游戲取搶凳子這個名字。
精彩的游戲開始了，老師選了幾個同學玩游戲，并沒有選我，我只好在旁邊觀察他們玩游戲。玩游戲的.同學拿著凳子圍成一個圈后，站著很緊張，班主任的錄音機響起了兔仔舞的音樂，同學們轉起圈來，同學們轉啊轉，音樂一停下，同學們好象接到命令似的坐下來，有個同學動作太慢，所以她沒有凳子坐，在那兒呆若木雞地站著，她只好撓撓腦，無可奈何地嘆著氣拿著自己的凳子回到座位去。老師的錄音機又響起音樂，這次全班同學都拼命地喊著：加油！男同學為男同學加油，女同學為女同學加油。音樂突然一停下來，同學們都一個箭步地找著凳子，一屁股坐下去。又有一個女同學沒有凳子坐，她生氣地拿著凳子回座位去了。更搞笑的是一個同學首先坐到了凳子，另一個力氣大些的同學也想坐他的凳子，也把屁股擠過去，把他撞得坐在了地上。同學們看見了都笑起來，同學們有的笑得叭在桌子上，有的笑得東倒西歪，像個不倒翁，還有的笑得滾在地上最后，只剩下一個男同學和一個女同學搶坐一張凳子了，班主任的錄音機又響起了音樂，有一部份男同學實在坐不住了，走出座位圍著玩游戲的那個男同學拼命地喊著加油！音樂一停下，唉！我都嘆氣了，是女同學勝利了，因為她搶到了凳子。鈴鈴鈴鈴，下課了，快樂的游戲結束了。
班主任雖然沒選我玩游戲，但是我仍然看得很開心，回到家，我的心還是不能平靜，回味著剛才激烈的畫面，如果下次班主任再和我們玩一次搶凳子的游戲那該多好�。�
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