（精華）小學小學生優(yōu)秀作文6篇
無論是在學校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的小學小學生優(yōu)秀作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學小學生優(yōu)秀作文 篇1
她，是一個可愛但卻大大咧咧的女孩。令所有女孩羨慕頭發(fā)，一雙又大又黑的眼睛，櫻桃般的小嘴，像一個可愛的洋娃娃。她，就是我的好朋友微微。
她是一個樂觀、開朗的'小女孩。每當我遇到什么困難或者考試沒有考好，她總是會微笑著地對我說：“別灰心，這次失敗了，不還有下次嘛!只要笑一笑就沒什么大不了的�！笔前。σ恍�，真的沒什么大不了的。每次只要經過她一開導，我就回破涕而笑。
她是一個樂于助人的小女孩。記得有一次，我和他一起去公園滑旱冰。在路上我不小心撞到一個小女孩。這個小女孩的媽媽是遠近聞名的“潑婦”，我心想：“這次我一定不可能逃離‘魔爪’”。我看了微微一眼，她正在把那個小女孩浮起來�？墒遣磺�，小女孩的媽媽薛阿姨聽到哭聲之后跑了過來。他問我們兩個：“這是你們倆誰干的好事，竟敢把我家的公主弄哭?”我嚇得連忙躲在微微的身后，可微微卻笑著對薛阿姨說：“阿姨，您先消消氣，小女孩是被我們撞到了，可是您不知道事情的經過，怎麼能怪罪我們呢?”然后微微把事情的經過一五一十的講了一遍，阿姨聽完之后笑著對我們說：“呵呵，孩子們，是我自己把事情搞錯了，錯怪了你們。走，阿姨去請你們吃冰激凌去!”“媽媽，我也要去!”“小饞貓，都怪你讓我把事情弄錯了。你怎么還要去吃冰激凌啊?”“不嘛不嘛。我就要去”“哈哈哈……”朗朗的笑聲回蕩在大街上。
他就是這樣，可愛、樂觀、開朗、助人為樂。我喜歡她，大家喜歡她，你喜歡她嗎?
小學小學生優(yōu)秀作文 篇2
寒冷的冬天過去了，春姑娘悄悄地來到了我們的身邊，把整個世界裝點得生機勃勃。
春姑娘來到了種滿油菜的田野里。她把金色的顏料往遠處一撒，整片田野都變成了金色，像一張柔軟的金色地毯，又像一片無邊無際的金色海洋。我真想到地毯上去打幾個滾兒，到海洋里去戲一會兒水啊！一只只小蜜蜂辛勤的忙碌著，它們扇動著翅膀，嘗嘗這朵，吸吸那朵，忙個不停。一朵朵油菜花伸出金黃的小臉蛋，歡迎小蜜蜂的到來。
春姑娘來到花山公園密密的'樹林里。她灑下幾點粉紅的顏料，密密的樹林里隱隱約約開出了幾朵櫻花，星星點點的，像一塊碎花布。春姑娘來到公路邊，她灑下幾點紅色的顏料，公路邊開出了火紅的海棠花。春姑娘來到果園里，她灑下幾點白色的顏料，光禿禿的枝丫上多了幾朵潔白的李花。
孩子們在山上放著風箏，但風箏總是飛不高。春姑娘看見了，就“呼”地吹起一陣大風，快看！風箏漸漸地升高了！小朋友們高興了起來，春姑娘看見了，就把風吹得更大了——風箏越飛越高，變成一個小黑點了！小朋友們歡呼雀躍。春姑娘看見小朋友們開心了，她也微微的笑了。
啊！我愛這美麗的春天！
小學小學生優(yōu)秀作文 篇3
萬美之中秋為最.”秋只有金色的秋才是最繁榮、最喜悅的時段。
秋高氣爽是秋呈送給人們的見面禮物。在經過了蓓蕾初放的春潮波涌和洶濤熱浪的盛夏考驗之后秋成熟了。金甸甸、銀燦燦是秋給無怨辛作的人最實惠的報答。人們滿腔熱忱地采擷豐收碩果人們無限深情地祈天禱地。也只有經過了誠實播種、辛勤耕耘的人才能享受秋賦予的實祿。 讓我們以百倍的信心和豪情以矯健的身軀和步伐大踏步地邁進秋的序列……
秋色是美麗的天高氣爽浮云流逝正值收獲季節(jié)漫山遍野一片金黃。滿坡的苞谷黃了無邊的稻田也黃了黃了樹梢黃了山谷黃了黑油油的土地。遠遠望去山鄉(xiāng)象一個金色的大海金波蕩漾金光騰起映黃了藍天邊飄動的白云天地間黃成一片……
秋是多情的涼爽愜意的秋風柔情蜜意.
秋是成熟的承載著美麗的`收獲和記憶.
秋是感動的它穿透一腔的思念輕輕扣響人們的門環(huán)讓每個人的夜里夢里花開朵朵都開得艷麗.
你聽秋風中不眠的夜鶯都在斂聲靜聽秋的靈魂之音.
讓我們在習習的秋風中.淋一身花瓣雨把秋天的悸動都寫進音符.將歲月的感動融入旋律.秋風能醉人人醉秋風里.此刻的浪漫.猶如一根點亮天際云端的魔棒.輕輕一揮都將把你帶進秋意淋漓的美麗深處…….
小學小學生優(yōu)秀作文 篇4
我的爸爸喜歡看書，在家休息的時候，他經常會看一些書，還經常介紹我看一些好書。看好書，就是和大師的對話，這一點我很贊同。今年暑假，老師布置了一些看書作業(yè)：《鋼鐵是怎樣煉成的》《西游記》。類似這樣的經典名著，家里有很多。爸爸就陪我一起看書，看保爾的故事，可以了解蘇聯了解那個時代了解馬克思主義社會主義是怎樣產生的；而《西游記》這本大書又遠遠不是孫悟空打妖怪這么簡單，每一頁都值得細細揣摩和品位，最好還能讀一點《周易》，懂一點佛學和道教才能更好的理解。爸爸還推薦我看《史記》，其中的項羽本紀和越王勾踐世家讓我覺得很有意思，古人的文字十分優(yōu)美，字里行間能把我?guī)Щ氐侥莻�充滿智謀和戰(zhàn)爭、英雄輩出的時代。除了文學，爸爸還喜歡音樂，他能彈一手很好的'古典吉他，我就跟著爸爸學，不知不覺半個暑假下來，我也會彈二首曲子啦。文學和藝術，都能給人帶來美和快樂，我深深的感覺到了這一點。
但有的時候爸爸對我也很嚴厲。我的缺點嘛就是比較懶，有時候爸爸給我制定了學習和鍛煉計劃，我經常會偷懶，比如叫我去游泳和打網球，我就會賴在家里，爸爸就會對我很生氣。但是我表現好的時候，爸爸就會帶我出去度假放松。他讓我明白，努力和快樂之間的關系。
在成長的路上，有爸爸的陪伴，我感覺很幸福。我愛我的爸爸。
小學小學生優(yōu)秀作文 篇5
寫日記的習慣從我小學二年級開始養(yǎng)成，至今已有許多年歷史了，剛寫完了厚厚的第十本，它們記載著我的生活點滴。
我喜歡寫日記，喜歡寫日記時的那種隨心所欲，洋洋灑灑，天馬行空，悠然自得。
有人說，生活是枯燥乏味、機械的重復。
然而，只要你善于發(fā)掘和感受，正是一些平淡簡單的小事點滴組成了我們多彩斑斕的生活。
把身邊所見所聞、所感所歷，我的家庭、我的東辰學校、我爸爸和媽媽的工作情況、我在校園的所見所聞，以及社會的萬千氣象，家庭的親情、同學的'友情、習作發(fā)表的動人愉悅等等都寫在日記里，可以寫成引人入勝的故事，也可以寫成慵懶愜意的隨筆；記敘文、議論文、說明文、散文、詩歌，各種文體盡情使用；比喻、排比、對偶、設問、借代、夸張，多種修辭手法任意欣賞。如行云流水, 有空靈意蘊；事真，情真，理真，不會猶如剪彩為花、刻紙為葉，日記里也充滿著生命活力，感受獨特，體會真切。
我喜歡寫日記，喜歡那種擁有屬于自己思維見解和回憶空間的感覺。
我把日記寫作看成是和忠實的朋友的思想情感交流，不設心理防線，大膽坦誠的述說、議論、傾訴，毫無顧忌，身心舒坦。
最有意思的是，每每看看過去，可以在朋友聚會秉燭夜談之際，談起小學、中學階段的趣事，比如一次集體旅游、一次做菜經歷、一次游戲聚餐，都可以重新勾起那些已被淡忘甚至遺忘了的細節(jié)，發(fā)出會心的微笑，體味回憶的美好；看看小學時期發(fā)表過的稚嫩的文筆和思想，頓時驚覺生活已使我逐漸開懷和自信，使我成熟和反思。
有人覺得高興的事情應該記住，但傷心難過哪堪回首？既然選擇忘記，為什么還要記住？
咖啡也許是苦澀的，但也是甜蜜的（如果你混進牛奶和糖的話），所有的加在一起，才有那獨一無二的香濃誘人；生活雖然有痛苦，但也有快樂，所有的加在一起，才有那豐富多彩的攝人魅力。沒有痛苦，則不能顯出快樂的可貴，也不能使我們學懂珍惜快樂。
平淡、有趣；簡單、感動；高興、苦悶；彷徨、傷感；憤怒、委屈……都是我們寶貴的經歷、成長的見證，不正是值得我們記下來嗎？
要忘記的只是傷心的感覺，而不是人生的回憶。
即使美好的東西很多都是稍縱即逝的，但它們畢竟也讓我們的生命曾經多彩。
當然，也有人擔心日記會有被偷看的危險，我也有過這樣的不幸，但這絲毫不能動搖我寫日記的習慣，就像我仍然熱愛我所鐘情的咖啡，感覺它的溫暖，享受它的香氣，品嘗它的濃郁。
當你在想是否應該為過去留點什么的時候，感謝你，你已為我留下了回憶。
小學小學生優(yōu)秀作文 篇6
一天，烏云密布，下起了傾盆大雨。小花貓去陽臺澆花，突然它看到有四個小朋友站在大雨中。
小花貓趕緊打開陽臺上的窗戶大聲地說：“小青蛙你怕不怕水？”小青蛙高興地說：“謝謝你！我不怕水！”小花貓又微笑著對小烏龜說：“小烏龜你怕不怕水？”小烏龜一邊唱著歌一邊大聲地說：“謝謝你，我不怕水！”小貓親切地問小鴨子：“你怕不怕水？”小鴨子得意地說：“我也不怕水！”小花貓又轉過頭，一邊指著小雞一邊問：“小雞你怕不怕水？”小雞悲傷地說：“我很害怕水�！�
小花貓聽了，趕緊把雨傘借給小雞，小雞說：“謝謝你！要不是你借給我雨傘我可真就淋成落湯雞了！”小花貓說：“不用客氣！”就這樣，它們倆成了好朋友。
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