[熱門(mén)]優(yōu)秀初中作文5篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的優(yōu)秀初中作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

優(yōu)秀初中作文1

　　母親節(jié)到了，送媽媽什么禮物呢？我的頭皮都快抓破了，還是想不出來(lái)。

　　都快到中午了，媽媽還在忙這忙那，我的肚子都開(kāi)始叫了。

　　嘿！有了！我為媽媽做碗蛋炒飯吧�？墒�，我還從沒(méi)炒過(guò)飯呢。嗨！有什么好怕的，這點(diǎn)小事能難倒我？

　　說(shuō)做就做，馬上開(kāi)工！

　　我仔細(xì)回想媽媽每次做蛋炒飯的.過(guò)程。直奔冰箱，拿出雞蛋，來(lái)到廚房，啪……啪……啪……三個(gè)雞蛋就滑進(jìn)了碗里。提起筷子，三下五除二，雞蛋打好了！我太了有才了！繼續(xù)努力！

　　倒油，點(diǎn)火，油冒煙了，趕緊下蛋。滋滋滋，嗬，好熟悉、好動(dòng)聽(tīng)的聲音！丁丁當(dāng)當(dāng)，隨著鍋鏟的跳動(dòng)，淡黃色的雞蛋糊轉(zhuǎn)眼間就變成了金黃色的雞蛋塊，跟媽媽炒的還真差不多。我心里的成就感油然而生。

　　喲！怎么有股焦味。嗨，光顧著心里美了，趕緊雞蛋盛盤(pán)。

　　飯下鍋，加點(diǎn)水，蓋鍋蓋，點(diǎn)火，等待……

　　滋……滋……滋……鍋里的飯響了，趕緊掀蓋、翻炒、加油、加蛋，炒，炒，炒……一鍋香噴噴的蛋炒飯終于完工了！

　　“媽?zhuān)�開(kāi)飯了�！�

　　“你說(shuō)什么？”

　　“開(kāi)……飯……了……”

　　我雙手捧著一碗熱騰騰的蛋炒飯，喜滋滋地站在媽媽面前：“媽媽?zhuān)�母親節(jié)快樂(lè)！”

　　媽媽驚詫地站在那里，兩只手不停地在圍裙上擦著……

　　“母親節(jié)快樂(lè)！”

　　“傻孩子，我的乖女兒真的長(zhǎng)大了……”媽媽的眼圈紅了。

　　“傻媽媽?zhuān)�快吃吧，看看味道怎么樣？�?/p>

　　“真好吃，真好吃……”

　　“呀！媽媽?zhuān)�我忘記放鹽了！”

　　“沒(méi)關(guān)系，媽媽還是第一次知道：原來(lái)不放鹽的蛋炒飯也這么好吃……”

　　嗨，我的傻媽媽?zhuān)?/p>

優(yōu)秀初中作文2

　　聽(tīng)，大自然那風(fēng)雨雷電瞬息萬(wàn)變的聲音。

　　聽(tīng)，大自然那鶯歌燕舞悅耳動(dòng)聽(tīng)的聲音。

　　聽(tīng)，大自然那花草樹(shù)木努力向上的聲音。

　　大自然把自己千百年來(lái)對(duì)生命的感悟以她獨(dú)特的方式傳達(dá)給人們。

　　瞬息萬(wàn)變的聲音

　　我愛(ài)雨，愛(ài)她的時(shí)而柔美，時(shí)而強(qiáng)悍，時(shí)而纏綿，時(shí)而溫情，時(shí)而淅瀝地下著，如斷了線的珠子，掛在天地之間，給世間萬(wàn)物披上一層神秘的面紗；時(shí)而勇猛地狂奔，如俯沖捕獵的雄鷹，如劃破靜夜的流星。晶瑩的雨水沖刷世界，洗滌雙眼，凈化心靈。

　　雨的生命是短暫的，然而那又有何妨？至少，它也曾經(jīng)精彩過(guò)、輝煌過(guò)；也曾經(jīng)帶給人們美的享受，善的啟迪。這就是它生命的意義所在。它就像一根小小的火柴，燃燒一時(shí)，成就它短暫的一生。面對(duì)那稍縱即逝的雨滴，我們無(wú)法挽留，也許我們能做的.，就是把它的美，記在指尖，用自己的手，把瞬間變成永恒。

　　從雨那無(wú)所畏懼，永不退縮的聲音里，我聽(tīng)出了勇于奉獻(xiàn)。

　　悅耳動(dòng)聽(tīng)的聲音

　　春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇，披著綠裝的小草，加上有美麗的野花點(diǎn)綴，真是好看極了；那伶俐可愛(ài)的小燕子從南方趕來(lái)與其它鳥(niǎo)兒一起唱歌，使百花的盛會(huì)又增添了幾分生機(jī)。你聽(tīng)，有百靈鳥(niǎo)婉轉(zhuǎn)悅耳的歌聲，有雄鷹勇猛強(qiáng)悍的吼聲，有鳥(niǎo)兒互相追逐的嬉鬧聲，有幼雛膽小嬌嫩的啾啾聲……即使是絲毫不懂音樂(lè)的人也會(huì)被這動(dòng)聽(tīng)的交響曲所感染。聽(tīng)出了生命的美好。

　　努力向上的聲音

　　冬天里，松樹(shù)不畏嚴(yán)寒，如戰(zhàn)士般傲然挺立；

　　白楊樹(shù)不畏貧瘠，緊靠團(tuán)結(jié)，力求上進(jìn)；它們沒(méi)有因自己生長(zhǎng)環(huán)境而放棄生長(zhǎng)的機(jī)會(huì)！而是努力向上，我仿佛聽(tīng)到一種永不服輸?shù)穆曇簟?/p>

　　大自然的聲音遠(yuǎn)不止這些，只要你用心去傾聽(tīng)，你就能從這些聲音中悟出生活的真諦。

優(yōu)秀初中作文3

　　你說(shuō)我是你永遠(yuǎn)愛(ài)著的孩子，我微笑著，在一襲芬芳中被深深感到……

　　你說(shuō)我是個(gè)讓人不理解的孩子，溫順，煩躁，怪笑，敏感，快樂(lè)，憂傷…甚至有點(diǎn)頹然，卻很樂(lè)觀，你不明白為什么那么多的矛盾性格那么明顯而突出地集于我一身。但你卻能一眼看穿我笑笑的糾結(jié)的心思。給予我最溫暖的庇護(hù)。你清楚我很要強(qiáng)，但極端的要強(qiáng)會(huì)讓我有一點(diǎn)不自信，一點(diǎn)頹廢和悲觀。當(dāng)你的眼觸及我最敏感的傷痛，你會(huì)有些心疼的安慰我：“思思，好好努力，只要再加油一點(diǎn)，媽媽相信你就會(huì)成功了。”這么簡(jiǎn)單而又被重復(fù)了N+1遍的話為什么會(huì)如此篤定地從你的嘴里說(shuō)出？我想，大概是那一刻你眼中溫暖如斯的申請(qǐng)感化了我吧！要不，我怎么會(huì)覺(jué)得這些話如此細(xì)膩動(dòng)人呢？

　　其實(shí)，我多想告訴你，你給的幸福，已占據(jù)了我心中最柔軟的地方。

　　仍記得又一次，我一個(gè)人跟旅行團(tuán)去玩。巴士上我獨(dú)自呆在窗口，聽(tīng)著從MP5中發(fā)出的high歌，笑著跟你揮手。你的`笑容明明很清晰為什么會(huì)讓人感到有些憂傷呢？巴士開(kāi)動(dòng)的一剎那，看著你有些瘦弱的身影在視線里后退，我竟有些難過(guò)，不經(jīng)意地回頭，看見(jiàn)你的身影定格在站臺(tái)上，眼淚掛在笑臉上，眼里的牽掛濃得像一團(tuán)化不開(kāi)的霧。我有些心疼，你怎么那么傻呢？怎么會(huì)笑著哭出來(lái)呢？就這樣，我一邊心疼你，一邊在巴士上哭得慘兮兮的。都怪你，惹得我哭，好吧。兩星期后，再讓那抹牽掛的溫情變成開(kāi)心的釋意吧！

　　其實(shí)，我多想告訴你：“媽媽?zhuān)�謝謝你的無(wú)私—盡管您不曾在意你的付出�！�

　　您看著我一步步長(zhǎng)大，從孩子到少年，從喜到悲，但永遠(yuǎn)不變的是你么好的溫情。親愛(ài)的媽媽?zhuān)�多想告訴你：“我有多愛(ài)你，正如你愛(ài)我的一樣多�！�

優(yōu)秀初中作文4

　　最近我的作文呀，是忽高忽低，跌的非常慘，好多三星、四星、五星，卻偏偏達(dá)不到夢(mèng)寐以求的六星，只能“悲哀”地在三星于五星之間徘徊。為此我非常郁悶，老師和爸爸媽媽也很為我著急，在任老師的要求下，我開(kāi)始讀作文選上的優(yōu)秀作文。

　　一開(kāi)始，我覺(jué)得作文選有什么好讀的，平時(shí)的課外書(shū)多么有趣��！但當(dāng)我認(rèn)真讀這本《全國(guó)優(yōu)秀作文選》時(shí)，這才感覺(jué)到我當(dāng)時(shí)的想法多么愚蠢。作文選是集中許多作文的精華，也許它不像許多課外書(shū)那樣有趣，吸引人，但也別有一番風(fēng)味。

　　作文選有許多方面吸引我，上面內(nèi)容豐富多彩：有寫(xiě)人的、記事的、有寫(xiě)景的、有兒童詩(shī)……上面還有許多精彩的好段：有真實(shí)的心里活動(dòng)；有美麗的景色；有深動(dòng)形象的外貌描寫(xiě)······種種發(fā)現(xiàn)都讓我知道我原來(lái)的猜測(cè)是錯(cuò)誤的。

　　當(dāng)我讀完作文選，我又開(kāi)始郁悶，明明作文選里面都是一些平時(shí)經(jīng)常發(fā)生的事，根本沒(méi)什么標(biāo)新立異的事，為什么我寫(xiě)的沒(méi)有作文選上的`好呢？哎，原因還是沒(méi)有別人生動(dòng)，玖好比一瓶果汁和一碗白開(kāi)水。有一篇養(yǎng)金魚(yú)的作文就是典型的例子，我也養(yǎng)過(guò)金魚(yú)，經(jīng)過(guò)和他寫(xiě)得一樣，而我的作文是“無(wú)名鼠輩”，而人家的作文卻成了“大紅明星”。不生動(dòng)和生動(dòng)的作文待遇就是不一樣��！

　　整本作文選看完了，心里不免有些哀嘆：一本《全國(guó)優(yōu)秀作文選》中要有那些是我的，那該多好��！真想把其中的一篇的作者名字改成我的······但我知道光想是沒(méi)有用的，如果作文真正通過(guò)層層選拔，登上去，那才叫成功。

　　我將從作文選中汲取營(yíng)養(yǎng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，讓我的文章變得更好。

優(yōu)秀初中作文5

　　“一起做伴，一起游玩，一起分享青春的寶藏。一起前進(jìn)，一起轉(zhuǎn)彎，一起想下一個(gè)夢(mèng)想�！�

　　——題記

　　這是我非常喜歡的一首歌中的其中一小段歌詞。初中的三年生活隨著那一次最后的旅程而結(jié)束了。

　　在考完試的后幾天，我們班組織了一次畢業(yè)旅行，地點(diǎn)是去游樂(lè)場(chǎng)和沙灘。在游樂(lè)場(chǎng)里，我們盡情享受著過(guò)山車(chē)的刺激、跳樓機(jī)的驚險(xiǎn)和鬼屋里一個(gè)個(gè)嚇人的`場(chǎng)面``````但我想我們注重的不是這些，而是在玩的過(guò)程中體現(xiàn)出來(lái)的友誼。在玩過(guò)這些刺激的機(jī)器以后，有的同學(xué)感到不適，我們班的同學(xué)沒(méi)有只顧著玩，而是主動(dòng)去幫助他們，以前我是覺(jué)得我們班的同學(xué)很沉默，不愿意幫人，但想不到竟然在這次最后的旅程中才發(fā)現(xiàn)到，原來(lái)我們班的同學(xué)是很樂(lè)于助人的，我想這才是來(lái)游樂(lè)場(chǎng)獲得的最大的收獲。

　　在旅館里過(guò)了一夜，第二天來(lái)到了沙灘，看著那浩瀚的大海與天相接，加上那天的浪特別大，在海的中間有一小塊石頭從海平面上露出來(lái)，浪花擊打著巖石，看似危險(xiǎn)，但我們班的同學(xué)一點(diǎn)兒也不害怕，一涌而上，與海浪打成一片，一個(gè)個(gè)16歲的少男少女似乎回到了童年，變成了一個(gè)個(gè)3、4歲的小孩子。

　　最后，我們踏上了回家的路程，最后的旅程就要結(jié)束了，回想起以前，在過(guò)去的三年中，我們大家一起做伴，一起游玩，一起分享青春的寶藏。曾經(jīng)一起前進(jìn)，遇到困難一起轉(zhuǎn)彎，仰望天空，一起想下一個(gè)夢(mèng)想。

　　最后的旅程結(jié)束了，但它將會(huì)深深的印在我們的心里，可能有哪一天，我們會(huì)再相聚，再把它從心中拿出來(lái)討論一下呢。

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