實(shí)用的優(yōu)秀作文[實(shí)用3篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的優(yōu)秀作文3篇，希望能夠幫助到大家。

優(yōu)秀作文 篇1

　　讀書(shū)會(huì)怎么樣？讀書(shū)會(huì)讓你的短處變成長(zhǎng)處，讓你的小心翼翼變成落落大方，讓你的不曾完美變成美玉無(wú)瑕。而我，通過(guò)讀書(shū)變得更加豁達(dá)。讀書(shū)是如何讓我改變的呢，讓我今天給大家來(lái)分享一下吧。

　　一天下午，天陰沉沉的，風(fēng)也異常的寒，一如我當(dāng)時(shí)的心情。那天，試卷發(fā)下來(lái)了。望著那醒目的成績(jī)，我倍感失落�？荚嚠�(dāng)天我不僅完成了所有的題目還有多余的時(shí)間來(lái)檢查。晚上回到家我特別驕傲地跟爸爸媽媽宣布“我覺(jué)得我考得挺不錯(cuò)的！”然而我好想找個(gè)地方躲起來(lái)大哭一場(chǎng)！此時(shí)，老師卻把我叫道了辦公室。我以為老師一定是要安慰我，沒(méi)想到她卻是毫不留情的對(duì)我說(shuō)：“你看看你的`成績(jī)，考成這個(gè)樣子，你覺(jué)得開(kāi)心嗎，我開(kāi)心嗎！”所有的難過(guò)變成委屈，我明明已經(jīng)很難過(guò)了，老師不僅不安慰我、鼓勵(lì)我，還要“雪上加霜”！

　　回到家里，爸爸、媽媽不在，我想著老師的話(huà)，越想越委屈，決定先讀書(shū)消遣一下。打開(kāi)我的電子書(shū)，不知道從哪兒跳出了一句話(huà)：“你是海上的燈塔，你是路上的指明燈，啊，你就是那老師呀，我們的老師�！蔽液鋈婚g明白了：因此老師她關(guān)心我，才會(huì)關(guān)注到我的變化，老師她之所以批評(píng)，其實(shí)是覺(jué)得我有能力能夠做得更好，她那么生氣其實(shí)是“恨鐵不成鋼”��！如果哪一天她真的對(duì)我進(jìn)步也好，退步也罷都不理不睬了，那也就意味著她放棄了我。我一下子豁達(dá)了，把電子書(shū)一關(guān)，精神抖擻的準(zhǔn)備開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)了。

　　讀書(shū)吧，同學(xué)們，現(xiàn)在，讀書(shū)是最好的消遣；現(xiàn)在，也是讀書(shū)的最好時(shí)候！“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方恨讀書(shū)遲�！敝灰�過(guò)了少年時(shí)代，你再來(lái)用功夫，再來(lái)發(fā)憤讀書(shū)，再來(lái)努力，就為時(shí)晚矣！同學(xué)們，我們一定要多讀書(shū)，多讀好書(shū)。因?yàn)闀?shū)不僅可以讓我們獲得知識(shí)，還可以讓我們變得豁達(dá)，“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”

優(yōu)秀作文 篇2

　　青瓷缸中戎戎水影，養(yǎng)的是水仙清麗;污泥塘里深深沼洼，養(yǎng)的是白蓮潔凈。倘若人品是哺育藝術(shù)的土壤，為何白蓮見(jiàn)不到泥土色，聞不見(jiàn)土壤氣?性情急徐固然可從字里行間略窺幾許，而人品一說(shuō)，實(shí)難揣測(cè)。然而我們欣賞藝術(shù)，并非一定要讀生年，只要骨子里渴望開(kāi)出一朵好花。

　　“詩(shī)歌只與詩(shī)人有關(guān)的想法是反詩(shī)歌的�！瘪R爾克斯如是說(shuō)。尤其到了革命時(shí)，藝術(shù)的種子似乎滿(mǎn)戰(zhàn)場(chǎng)撒播。猶記得鏗鏘的《馬賽曲》響徹巴黎，《自由引導(dǎo)人民》的畫(huà)作擎起戰(zhàn)旗，然而法國(guó)國(guó)歌作曲詞者魯熱，不過(guò)是個(gè)上尉，甚至在戰(zhàn)爭(zhēng)的后程抵觸革命，像個(gè)懦夫一樣度完余生;畫(huà)家德拉克洛瓦倒是“法國(guó)革命的種子”，自信勇敢，連素描的筆觸都不愿收斂，作品的格調(diào)趣味驚人地一致，可性情人品確是云泥之別，可見(jiàn)藝術(shù)，從不是人品忠實(shí)的鏡子。然而我想，作品之所以得以流傳，必有其唯一的批判標(biāo)準(zhǔn)。肥沃的黑土，美麗的紅壤乃至貧瘠的黃泥，因?yàn)橐恢碌淖非螅�都能生長(zhǎng)出哺育人性的大麥、稻谷與青稞。

　　作品的格調(diào)趣味未必與人品一致，卻一定與內(nèi)心的追求吻合，國(guó)家危亡之時(shí)，懦夫魯熱的筆下也流淌出了“向前，向前，祖國(guó)的兒子!”這般的字眼，而在浩瀚的宇宙真理面前，好與人計(jì)較、抬杠的牛頓才俯首為真理海邊拾貝的孩子;法律的殿堂前，口吃敏感的毛姆滔滔不絕，語(yǔ)帶機(jī)鋒;書(shū)法的恣意中，好順手偷人字畫(huà)的米芾瀟灑揮毫，盡是大家之風(fēng)。

　　因?yàn)樽非罅斯餐��?自由、真理與美，作品才被稱(chēng)為藝術(shù)，而追求，從來(lái)不由人品決定，忠實(shí)于內(nèi)心的藝術(shù)家當(dāng)然可以字如其人，言為心聲，而被生活的茍且壓彎了腰，被人性的陰暗絆住了腳，依然追求著正直與光明，不正是藝術(shù)最強(qiáng)烈痛苦的詩(shī)意嗎?

　　北大教授孔慶東近日發(fā)微博稱(chēng)莫言常說(shuō)的家境沒(méi)落、常日饑寒全是謊言，還附圖一張，上頭的小莫言穿著棉襖，虎頭虎腦，很是可愛(ài)。所以我們?cè)撘�求藝術(shù)家什么呢?村上春樹(shù)說(shuō)：“我們是一群日復(fù)一日真誠(chéng)地制造虛構(gòu)的人�！弊髌返母裾{(diào)趣味與人品很難達(dá)到一致，但我們可以在虛構(gòu)中要求真誠(chéng)，那是一顆熱忱地為人類(lèi)共同的光明掙扎的心。莫言的村莊充滿(mǎn)了人性的殘酷與溫暖，既然有所收獲，便不必苛責(zé)的童年是否充滿(mǎn)謊言。誠(chéng)如不必勸凡·高戒酒，讓魯迅戒煙，要知道他們都是腳踩在污泥之中，而把手伸向滿(mǎn)天星辰的人啊!我們自己都是這般口是心非，便只顧欣賞藝術(shù)，何苦糾纏于多變的人品。

　　藝術(shù)家一生都在難以實(shí)現(xiàn)的格調(diào)與人品的一致中掙扎，而他們因?yàn)橥瑯痈呱械淖非笠挼靡恢碌臍w途。

　　我雖然知道這條路難找也難走，但也愿南轅北轍。我希望有追求引路，讓我的文字、我的人品攜手并肩，一同前行。

　　那是不同人品，一致而永恒的歸途。

　　考生從藝術(shù)欣賞的視域探討人品多元化與作品內(nèi)容的關(guān)聯(lián)度，提出“作品的格調(diào)趣味未必與人品一致，卻一定與內(nèi)心的追求吻合”這一貌似矛盾實(shí)則統(tǒng)一的命題，觀點(diǎn)新穎而又深刻。

優(yōu)秀作文 篇3

　　終于盼到了一年一度的中秋節(jié)，我們一家人也終于團(tuán)聚了。

　　我們來(lái)到超市，看到許許多多的人在賣(mài)月餅，今天超市做活動(dòng)，月餅特別優(yōu)惠。我們來(lái)到糕點(diǎn)區(qū)，這里擺放著各式各樣的月餅，有香橙味；鳳梨味；水蜜桃味……各種各樣的包裝好看極了！大家都像機(jī)器人工作一樣，瘋狂的挑選著月餅，我們也加入了這個(gè)隊(duì)伍中。

　　我們把買(mǎi)好的月餅帶回家，到了晚上，一邊吃月餅一邊賞月，你看，今天的月亮圓圓的，多像一面鑼啊！也想用黃色的`筆涂上顏料一樣。然后漸漸變淺，變成了淡黃色，有點(diǎn)像雞蛋黃；再又變成了白色，像一張白紙；最后變成像白玉盤(pán)一樣，也像一個(gè)害羞的小姑娘。

　　我一邊吃著美味的月餅，一邊想象著月餅是嫦娥為我們采集材料做成的，吳剛給我們送上香濃的桂花酒，許多仙人在對(duì)我們說(shuō)：“祝你們中秋節(jié)快樂(lè)！”

　　坐在陽(yáng)臺(tái)上賞著月，不禁讓我想起了一首詩(shī)：“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤(pán)；又疑瑤臺(tái)鏡，飛在青云端。”天空的月亮逐漸隱藏到了云中。

　　我們一家人圍坐一起吃晚飯，各自談著趣事，笑聲連綿不斷，就在這歡聲笑語(yǔ)中我們一家人度過(guò)了一個(gè)美好而又難忘的中秋節(jié)。

　　從此以后，中秋節(jié)成了我最喜歡的節(jié)日之一。

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