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【優(yōu)選】?jī)?yōu)秀的作文600字6篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的優(yōu)秀的作文600字6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
優(yōu)秀的作文600字 篇1
在我往事的銀河中，有顆璀璨的星，它記載著我和媽媽之間一段真摯的情，一段美好的回憶。
我還記得那是一個(gè)冬天的早晨，起床后我感覺很不舒服，走路也東倒西歪的。媽媽把體溫表放在我的腋下，過(guò)了一會(huì)兒拿出來(lái)一看，吃驚的叫了起來(lái)：“天哪！菲菲你發(fā)燒了！”由于爸爸上班沒(méi)在家，媽媽就用她瘦弱的身軀背起我跑下樓，打了一輛車去兒童醫(yī)院看病。到了醫(yī)院，大夫給我打了退燒針，我的體溫很快就恢復(fù)正常了。可是到了第二天凌晨三點(diǎn)鐘，我又感覺非常難受，這時(shí)，已經(jīng)非常疲倦的媽媽，看到我這么難受，就起身摸了摸我的腦門，“真燙呀！”用體溫表一試，已經(jīng)是40度了。媽媽立刻忘記了疲倦和勞累，一會(huì)兒用涼毛巾放在我腦門上，一會(huì)兒又用酒精擦拭我的身體，想讓我的體溫降下來(lái)，可都沒(méi)有成功。她再次吃力的背我到了樓下，夜是那樣的黑，天上飄著雪花，媽媽背著我艱難地走在雪地里。路上一輛車也沒(méi)有，媽媽心焦如焚，不時(shí)的回頭看看背上的我。不知道過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，我們終于打上了一輛車，媽媽急切的催促著司機(jī)向醫(yī)院駛?cè)ァ５搅酸t(yī)院，大夫?qū)寢屨f(shuō)：“現(xiàn)在這種情況，要輸液治療�！碑�(dāng)針頭扎進(jìn)我的血管時(shí)，我疼得哇哇大哭。媽媽一邊眼中含著眼淚撫摸著我黑油油的頭發(fā)，一邊安慰我，“不哭，乖乖，一會(huì)兒病就好了�！辈恢挥X的，我睡著了。而媽媽卻一直盯著輸液瓶，一整夜沒(méi)有合眼，直到藥液滴完最后一滴。當(dāng)我一覺醒來(lái)，我的燒退了，也不覺得難受了，這時(shí)，媽媽溫柔的對(duì)我說(shuō)：“小懶蟲，該回家了�！眿寢尯臀易叱隽酸t(yī)院，天藍(lán)藍(lán)的，太陽(yáng)公公微笑著從東邊升起。
我看著媽媽一臉的'倦容，我依偎在媽媽懷里，幸福的說(shuō)：“媽媽，您真好！”媽媽笑著說(shuō)：“小傻瓜，你好了，我再累也高興！”多么樸實(shí)、無(wú)私的話語(yǔ)，這里邊包含著多少愛呀！人們都說(shuō)母愛是最珍貴的，最無(wú)私的，而且是不求回報(bào)的，這一次我真的體驗(yàn)到了，就讓它永遠(yuǎn)珍藏在我的記憶深處，永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)……
優(yōu)秀的作文600字 篇2
對(duì)手，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，永遠(yuǎn)都是與我們對(duì)立的。對(duì)手能攪動(dòng)我們平靜的生活，甚至還能給我們的人生道路帶來(lái)坎坷。因此，大多數(shù)人總是用敵意的目光來(lái)對(duì)待對(duì)手。但我卻要感謝對(duì)手。
不是嗎?我們的生活正因?yàn)橛辛藢?duì)手才不會(huì)像白開水一樣平淡無(wú)味，而變得美麗，變得五彩斑斕;正因?yàn)槲覀儾挪粫?huì)像人工養(yǎng)殖的花一樣弱質(zhì)纖纖，而變得越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng);正因?yàn)橛辛藢?duì)手我們才能享受到真正的快樂(lè)。那么為什么不說(shuō)聲“感謝對(duì)手”呢?
也許是應(yīng)了小時(shí)候那個(gè)算命先生的“預(yù)言”。小時(shí)候媽媽叫一個(gè)算命先生給我“看相”，算命先生看著瘦弱的我，皺了皺眉頭許久才說(shuō)：“這孩子多難啊!”不錯(cuò)，我確實(shí)多難，從小到今天生活中，到處都是對(duì)手。到我五歲到十一歲的時(shí)候，經(jīng)常三天兩頭生病，而且一病起來(lái)就是發(fā)高燒和扁桃體發(fā)炎，有幾次一連發(fā)了一個(gè)周的高燒。
其實(shí)，我的對(duì)手豈止是病魔呢?當(dāng)我因友誼的破裂而痛苦時(shí)，才發(fā)現(xiàn)寂寞要襲擊我;當(dāng)我考試失意時(shí)，才發(fā)現(xiàn)自卑這個(gè)強(qiáng)大的敵人正在想我張牙舞爪;當(dāng)我因?yàn)槌晒Χ靡馔螘r(shí)，才發(fā)現(xiàn)樂(lè)極生悲也悄悄的靠近我;當(dāng)我……因?yàn)樘嗵嗟?對(duì)手每時(shí)每刻都伴隨在我身邊。
如今，我已走過(guò)了人生的十四個(gè)春秋，遇到的苦難及各種打擊不計(jì)其數(shù)�？傊�，道路的平坦似乎和我無(wú)緣，我的人生充滿著——對(duì)手。正因?yàn)檫@些對(duì)手，我變得堅(jiān)強(qiáng)，變得自信，變得充滿活力。
在人生漫漫的征途中，對(duì)手是同行者，也是挑戰(zhàn)者，是對(duì)手喚起我們挑戰(zhàn)的沖動(dòng)和渴望。失去了對(duì)手，我們或許將失去一切。所以我有這和別人不一樣的習(xí)慣——感謝對(duì)手。
優(yōu)秀的作文600字 篇3
在我的記憶中，有一件事，讓我久久不忘懷，一想起就美滋滋的。 那一天，萬(wàn)里無(wú)云，陽(yáng)光明媚，微風(fēng)習(xí)習(xí)，上完畫畫課，爸爸說(shuō)："今天帶我去放風(fēng)箏�！蔽乙槐娜吒�，我眼睛瞇成了一條縫，心里比吃了蜜還甜。
我們來(lái)到了沙隆達(dá)廣場(chǎng)，看見多的像繁星一樣的放風(fēng)箏的人，風(fēng)箏漫天飛舞，我和爸爸一起走向小攤那里買風(fēng)箏 ，小攤上的`風(fēng)箏各種各樣，有蝴蝶風(fēng)箏、毛毛蟲風(fēng)箏和猴子風(fēng)箏等.我精心挑選，選了一個(gè)蜈蚣風(fēng)箏。
開始放風(fēng)箏了，我一手拿起線卷 ，爸爸高地舉起風(fēng)箏，我說(shuō)："快跑，”爸爸放開放箏，我一邊跑一邊不停地放線 ，我大聲叫道：“三、二、一，放！”爸爸放開了風(fēng)箏，只見一只“蜈蚣”慢悠悠的飛上了天，剛飛上天沒(méi)多久，“蜈蚣”就搖搖晃晃地?fù)u動(dòng)，我的心忐忑不安，終于，風(fēng)箏堅(jiān)持不住了，從天上落了下來(lái)。
我的心遭受了很大的創(chuàng)傷，說(shuō)：“不玩了不玩了！”爸爸見到這一幕，連忙安慰我：“兒子，你要知道，失敗乃成功之母，光失敗一次就不堅(jiān)持下去，這可不是一個(gè)男子漢喲！”我是個(gè)男子漢，一定要堅(jiān)持下去！我吸取了上一次的教訓(xùn)，爸爸松開手時(shí)，我掌握好速度，慢慢的，風(fēng)箏飛了起來(lái)。這次跟上次不一樣，上次剛飛上去就掉下來(lái)了，這次飛上去只是顛簸顛簸了幾下，后來(lái)就平穩(wěn)了。
我和爸爸歡呼雀躍，大喊著：“耶！成功了！”話還沒(méi)說(shuō)完，風(fēng)箏就開始打轉(zhuǎn)了，眼看著即將掉下來(lái)的風(fēng)箏，我想：這可是我放風(fēng)箏第一次成功，怎么可能讓它掉下來(lái)呢？我拼盡全力，在廣場(chǎng)上飛快地跑著，風(fēng)箏沒(méi)有落下來(lái)了。我這才放下心來(lái)。
黃昏時(shí)分，我們回到了家，這次放風(fēng)箏，讓我很是開心，他讓我明白了：不管什么事情，都是最后一把鑰匙打開了成功的大門。
優(yōu)秀的作文600字 篇4
是誰(shuí)，使森林在哭泣；是誰(shuí)，使動(dòng)物們逐漸面臨滅亡；是誰(shuí)，使荒漠化一而再，再而三地蔓延；又是誰(shuí)，讓地球媽媽失去那光彩的外表，誰(shuí)會(huì)想到，導(dǎo)致這一切的竟會(huì)是我們?nèi)祟�。讓《我們只有一個(gè)地球》一書來(lái)告訴你們，讓我們認(rèn)識(shí)地球家園，從而覺醒我們賴以生存的資源危機(jī)，行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)我們共同的家園——地球。聽，那沒(méi)有關(guān)緊的水龍頭發(fā)出的水滴聲，是地球媽媽在哭泣；看，那又臟又臭的河流竟會(huì)是地球媽媽的外衣。人類，你們知道嗎？
汽車的超標(biāo)尾氣、工廠排出的滾滾濃煙、還有燒毀的塑料物品排放的氣體，這一切都是有毒的，嚴(yán)重污染了我們賴以生存的空氣。工廠排出的污水流入江河湖海中，原本清澈的水被嚴(yán)重污染，魚蝦也相繼死去。有些人還肆意捕捉一些稀有、甚至快瀕臨滅絕的野生動(dòng)物，若再這樣下去，地球上就不可能有這些動(dòng)物了。據(jù)我了解，東北虎在世界上已無(wú)多少。如果人類再不加以抑制，這些資源將越來(lái)越少，最后滅亡的將會(huì)是我們?nèi)祟悺？吹竭@一切我陷入沉思：人類只有一個(gè)地球，而如今的地球，沒(méi)有了那美麗的外表，被人類破壞成千瘡百孔；沒(méi)有了那豐富的資源，被人類糟蹋的'日漸枯竭。一個(gè)美麗的地球，被無(wú)知的人類逼向滅亡。人類�。】煊X醒吧！如果你們還有一點(diǎn)良知，就不要為了錢，為了財(cái)富，而把高于這一切的生命拋在腦后。你們?cè)谄茐沫h(huán)境的同時(shí)，也在慢性地自殺。讓我們攜手行動(dòng)起來(lái)，擔(dān)負(fù)起我們的責(zé)任，共同保護(hù)好我們賴以生存的地球媽媽，讓她恢復(fù)往日的青春活力，讓她擁有那陽(yáng)光般的燦爛笑容！
優(yōu)秀的作文600字 篇5
關(guān)于成功，作家劉心武曾有一個(gè)簡(jiǎn)潔的解釋：達(dá)到預(yù)期的某種目標(biāo)，就是成功。然而，如果預(yù)想登上珠峰，如愿登上珠峰就是成功嗎？
并不然。
新西蘭攀登者和夏爾巴向?qū)手榉�，但就在離巔峰幾步之遙時(shí)，新西蘭人停止腳步示意夏爾巴向?qū)刃�，隔著氧氣罩模糊地說(shuō)：“這是你的家鄉(xiāng)，你先上吧�！弊罱K兩人在這世界之巔激動(dòng)呼喊，向世界宣告：“我們成功了！”“成功，成功！”新西蘭攀登者不僅僅達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)，更重要的是他獲得了人格的成功。沒(méi)想到，新西蘭人，他在將成為歷史上第一人登上珠峰時(shí)，毅然后退一步把第一名的稱譽(yù)掛上了夏爾巴向?qū)У念^上。因?yàn)樗钪O此時(shí)向?qū)У某晒?duì)于他的'家鄉(xiāng)是多么的榮耀，會(huì)賦有多深遠(yuǎn)的意義！
史冊(cè)只記載了第一個(gè)登上珠峰人的名字，也許不太會(huì)注意攀峰時(shí)的這段插曲，但無(wú)論青史如何撰寫，這種人格上的成功會(huì)如同日月同輝。
人格的成功，看似遙不可及，其實(shí)生活中處處可見。不要消極的認(rèn)為，人格的成功，只有偉人、名人才能擁有，許多凡人也能悄然地獲得這一贊譽(yù)。
看過(guò)掃馬路的人嗎？他們無(wú)論春夏秋冬、烈日嚴(yán)寒都出來(lái)工作嗎？他們不會(huì)嫌累怕臟，不會(huì)拈輕怕重，總是勇于完成任務(wù)。這其中不也有一種人格上的成功嗎？——辛苦我一個(gè)，方便千萬(wàn)人。由此看來(lái)，路口的公安、修花剪枝的藝工、大山中的科技工作者，等等，都有可能獲得人格上的成功。
因?yàn)樗麄兏试赋钥嗄蛣�，�?lè)于奉獻(xiàn)、甚至犧牲自己也無(wú)怨無(wú)悔。
成功無(wú)處不在，在成功面前，我們更需要人格上的成功，就象新西蘭攀登者那樣！
優(yōu)秀的作文600字 篇6
浩瀚的天宇，繁星點(diǎn)點(diǎn)，那不是星星，那是一張張微笑的面孔；風(fēng)雨過(guò)后，七色彩虹，那不是彩虹，那是初中三年你我攜手走過(guò)的路程。
剛剛踏入初中生活門檻的我們，迎來(lái)了第一次參加中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)�？矗�4*100賽場(chǎng)上，一個(gè)個(gè)勇士在起跑線上躍躍欲試，比賽開始了，我們班的運(yùn)動(dòng)員瞬間沖了出去，只見他臉色通紅，頸間青筋暴起，獵豹撲食一般向前沖去…….我們班的觀眾都瘋狂起來(lái)，加油的聲浪震耳欲聾。到最后一棒運(yùn)動(dòng)員，他雙手輕松的擺動(dòng)，雙腿強(qiáng)勁有力疾跑如飛，一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)、他風(fēng)馳電掣地超越者她前面的選手。“加油，加油！”賽場(chǎng)上到處傳來(lái)此起彼伏的歡呼聲、掌聲，賽場(chǎng)一片沸騰。在汗水與喜悅中,我們背著夢(mèng)想，乘著青春飛翔，我們享受著陽(yáng)光，一路走來(lái)，一起成長(zhǎng)。
班級(jí)，是灣藍(lán)色的海洋，每個(gè)成員就是那浪花朵朵。那道題真是太難了！同學(xué)們都像熱鍋上的螞蟻，找不到頭緒�！巴瑢W(xué)們可以互相商量一下�！蔽液蛶讉�(gè)同學(xué)馬上做到了一起，討論著�！鞍�！你們看，我們把這個(gè)條件忽略了�！卑嚅L(zhǎng)忽然叫起。是啊，順著這個(gè)條件再想想……幾個(gè)同學(xué)眉頭緊鎖，又陷入沉思。突然，我發(fā)現(xiàn)了同弦的圓周角！幾個(gè)同學(xué)又說(shuō)出了自己思路----做出來(lái)了！我們體會(huì)到了成功的'喜悅，共同的喜悅。
那記得那一次，我在走廊里將飯箱打翻，像個(gè)犯了錯(cuò)誤的孩子在一片狼藉前不知所措地站著，目光茫然地盯著被打翻的午飯，眼角涌起了淚花……而就在這時(shí)，一位面色憔悴的老師作了過(guò)來(lái)，不由分說(shuō)地拿起掃帚幫我打掃-----那是一位生病要回家的老師啊，她面色蒼白，虛汗順著鬢角流下來(lái)……當(dāng)時(shí)的空氣香香的，我不知那是飯香還是老師對(duì)我的愛的香氣，或許是他們?nèi)诤显谝黄鸷螽a(chǎn)生的最好聞的氣息吧。
青青校園，留下我們多少故事，這里有筆硯相親，晨昏相伴的真摯的友誼；有比賽場(chǎng)上飛揚(yáng)著的歡呼與吶喊，這里有默默伏案的少年、勤勉的園丁，有三點(diǎn)一線的緊張，更有青春方格的朝氣。我將它定格在我的記憶里，升華成永恒。
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