【薦】?jī)?yōu)秀作文3篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的優(yōu)秀作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
優(yōu)秀作文 篇1
摔了一跤，我要自己站起來(lái)！
謝謝你，我的父母。謝謝你們的關(guān)懷，可是，請(qǐng)讓我自己站起來(lái)。我要自己站成一個(gè)偉岸的人，一個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人！
謝謝你，我的師長(zhǎng)。謝謝你們的教誨，可是，請(qǐng)讓我自己站起來(lái)。我要站成一棵胡楊樹(shù)，一棵高聳入云的胡楊樹(shù)！
謝謝你，我的朋友，謝謝你們的幫助，可是，請(qǐng)讓我自己站起來(lái)。我要自己站成一樹(shù)梅花，一樹(shù)傲雪獨(dú)開(kāi)，潔白馨香的梅花！
父母、師長(zhǎng)、朋友，你們的關(guān)懷是我一生的珍愛(ài)，可是它太重了，壓得我迷惘而又無(wú)奈，輕紡開(kāi)售，讓我自己站起來(lái)，我要自己站起來(lái)！
我要自己站起來(lái)，一如當(dāng)年的東坡。
雖然氣盛的他在官場(chǎng)上摔了重重的一跤，可他到了黃山，怕一拍衣袖，自己站起來(lái)，站成一位知民體民的父母官，已不再是那驕矜的.文人。他自己站起來(lái)，站成一位豁達(dá)的老者。雖然他沒(méi)有以前的錦衣玉食，可他仍憑欄高呼“大江東去”，不傷“陰晴圓缺”，只道是，叱咤風(fēng)云，豪情激越！
我要自己站起來(lái)，一如當(dāng)年的傅雷先生。
雖然雙親過(guò)世，沒(méi)有任何經(jīng)濟(jì)來(lái)源，可是年輕的傅雷仍自己站起來(lái)，站在了法國(guó)大學(xué)的講臺(tái)上，站成了令無(wú)數(shù)學(xué)生敬仰的中國(guó)老師，亦站成了優(yōu)秀的法文翻譯家！
當(dāng)我手捧《約翰·克里斯朵夫》時(shí)，我的心在顫抖，這是先生多少日夜的結(jié)晶啊！我知道先生在翻譯羅曼·羅蘭的這部巨著時(shí)，腰框已做過(guò)幾次重大手術(shù)，可他仍每天伏案工作十幾個(gè)小時(shí)以上。我不知道，也不敢像想象先生要忍受多大的痛苦！
至今，我還清楚地記得先生在《傅雷家書》中的話：勤勉做事，踏實(shí)為人！
所以，不論我在以后的日子里摔了多么重的一跤，我都要自己站起來(lái)！離開(kāi)家庭、學(xué)校、社會(huì)的蜜罐，自己站成東坡的曠達(dá)，站成傅雷的堅(jiān)毅，亦站成那偉岸的身軀，不朽的靈魂！
摔了一跤，我要自己站起來(lái)，站成一個(gè)頂天立地的中國(guó)人！
優(yōu)秀作文 篇2
明滅漁樵的燈火巷晚，亮暗霓虹的爛漫星點(diǎn)，時(shí)光從來(lái)只做一篇文章——過(guò)客歸人。
溯回到那蒼涼的遠(yuǎn)古時(shí)代，歷史模糊了它的面容，卻模糊不了它的輪廓。人類從自然之中受哺育，享蔭涼而出。我們生于自然，流著自然的骨血，所以便同山川河流、金沙黃土格外親近。
陶公有詩(shī)稱：“結(jié)廬在人境，而無(wú)車馬喧。”他為自然下了一個(gè)新的定義。亂石拍岸、驚濤吞崖、小橋流水已不再是自然的全部。在浮華現(xiàn)世中，我們?yōu)樘喙γ郏瑸楹尾蝗プ非笮闹械淖匀�？門前車馬喧鬧，翻涌塵囂，而我心歸于自然，自然免去聽(tīng)取那些嘈雜之聲。當(dāng)心有了可棲之處，便是“此心安處是吾鄉(xiāng)”，何處皆被柔軟成自然，而削去了尚鋒利尖銳的棱角。
王摩詰亦有二句：“月出驚山鳥，時(shí)鳴春澗中�！比缢脑律拢丈酱簼狙又鴰讐K大青石的縫隙蜿蜒流淌�？罩谢厥幹茡P(yáng)婉轉(zhuǎn)的啼叫聲，不絕于谷，鳴聲重疊紛沓地交織在一起，打在兩岸的山壁上，更加幽遠(yuǎn)嘹亮。這是動(dòng)物與自然達(dá)成和解。從小時(shí)，聽(tīng)長(zhǎng)輩講世代相傳下的故事，總覺(jué)得從他們嗓音中呢喃的泛黃字眼，都帶著對(duì)自然的敬畏。我也因此深信山水是有靈性的，由山水滋養(yǎng)出的萬(wàn)物也具有靈性。
每每閉上眼，總會(huì)想起奶奶的話——一代山水養(yǎng)一代人吶。從古至今，人們的村落皆傍水而生，那徹夜流淌的浪濤早已聽(tīng)了太多花香鳥語(yǔ)、秋月春風(fēng)，洗進(jìn)多少咿呀軟語(yǔ)、漁歌山調(diào)。它混合著自然的.血液，奔流在塵世中。
當(dāng)歸南山，應(yīng)當(dāng)歸南山。
所幸我們是自然的孩子。沉下那顆躁動(dòng)不安的心，聆聽(tīng)它真正的律動(dòng)，聽(tīng)那律動(dòng)里裹挾的東西。是否有花香，有鳥語(yǔ)，有山河，有人家。為自己的心找一座南山，效仿一次采菊陶公，和南山會(huì)面，和自然相逢。
我們血液中根植著自然的系帶，南山就在我們心中�！敖袢樟粢晃�，他日好相見(jiàn)�！弊匀涣艚o我們這人間，是為了他日更好的相逢。
應(yīng)當(dāng)歸南山，應(yīng)當(dāng)歸自然。
是君當(dāng)歸時(shí)
輾轉(zhuǎn)名利場(chǎng)
當(dāng)歸時(shí)
琴瑟合鳴鳥語(yǔ)花香
欲墮溫柔鄉(xiāng)
當(dāng)歸時(shí)
小橋流水彩蝶飛揚(yáng)
自然的血液世世奔流
迎接遠(yuǎn)方風(fēng)塵仆仆的旅人
君歸之時(shí)萬(wàn)物靜候
優(yōu)秀作文 篇3
在我們的生活中，到處都有微笑。在每個(gè)人的記憶中，也會(huì)有幾個(gè)難忘的微笑。
媽媽的微笑是溫暖的。一次，因?yàn)槲铱荚嚊](méi)考好，所以不敢對(duì)媽媽說(shuō)。媽媽知道了后，微笑著對(duì)我說(shuō)：“這次考不好沒(méi)有關(guān)系，我們查缺補(bǔ)漏，爭(zhēng)取下次取得優(yōu)異的成績(jī)�！笨粗鴭寢尩奈⑿�，我心里那緊張的弦松了下來(lái)。媽媽的微笑安慰著我，促使我進(jìn)步。啊！媽媽您的微笑像熊熊燃燒的火焰，溫暖著我的'心田。
老師的微笑是迷人的。有一次我在上課期間，在玩我新買的削筆刀。老師您看見(jiàn)了，和藹可親的樣子立馬晴轉(zhuǎn)多云，我低著頭準(zhǔn)備接受暴風(fēng)雨的洗禮，可遲遲沒(méi)有。當(dāng)我抬起頭的那一瞬間，我發(fā)現(xiàn)老師正用微笑的眼神看著我。我立馬收起了削筆刀，把手放到課桌上，認(rèn)真的聽(tīng)講。那一刻，老師的微笑像一朵茉莉花，散發(fā)著迷人的清香。
同學(xué)的微笑是充滿鼓勵(lì)的。運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我參加長(zhǎng)跑比賽，起先我健步如飛，像一匹脫韁的野馬奔馳在跑道上，忽然我腳下一滑，摔了個(gè)狗啃泥，我疼得幾乎爬不起來(lái)了，這時(shí)跑道兩邊的同學(xué)大聲喊我的名字，為我加油，并向我投來(lái)了微笑的眼神。那微笑促使我在跌倒中再爬起來(lái)。于是，我又爬了起來(lái)，身上的灰也沒(méi)有來(lái)得及拍，就跑了起來(lái)，最后我跑了第一名，是同學(xué)們的微笑給了我鼓勵(lì)，給了我力量，讓我再一次戰(zhàn)勝了自己。
微笑是我們?cè)谏钪胁豢扇鄙俚谋砬�，它促使著我們�(cè)诶щy中爬起來(lái)，激勵(lì)著我們走向成功。母親的微笑讓我感到溫暖，老師的微笑讓我認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，同學(xué)們的微笑促使我前進(jìn)，這些微笑都將成為我記憶中最美的畫卷。
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