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優(yōu)秀作文400字優(yōu)秀（9篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的優(yōu)秀作文400字9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
優(yōu)秀作文400字 篇1
教室里傳來(lái)爆笑聲，同學(xué)們笑得上氣不接下氣，一個(gè)個(gè)都攤在桌子或椅子上。講臺(tái)上的老師插著腰，一臉怒火，這一切的一切都是因?yàn)橐渝贰?/p>
那天陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云。同學(xué)們都在自習(xí)，周?chē)舶察o靜，鴉雀無(wú)聲。這時(shí)電腦上跳出一則廣告，戳到了尹子宸的笑點(diǎn)。他背對(duì)著我們甚至開(kāi)始顫抖起來(lái)，漸漸地，尹子宸撐不住了，身子越來(lái)越抖，如手機(jī)震動(dòng)一般，把桌子和椅子弄的得咯咯響。尹子宸徹底的釋放了出來(lái)。他癱在椅子上，全身顫抖，猶如得了帕金森一樣。教室里回蕩著魔性的.笑聲：“哈哈！呵呵！嘿嘿……好搞笑��！”
這時(shí)，他突然轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，面對(duì)著我們，露出了他的“招牌笑容”——帕金森患者的抽風(fēng)式大笑。尹子宸的左眼為緊瞇著，右眼卻睜得大大的。他的臉上遍布皺紋，一道深一道淺。他那張長(zhǎng)得大大的，嘴都能裝下一個(gè)雞蛋。他整個(gè)頭都是歪的，身子也在顫抖。大家都被他的笑容感染了，教室里哄堂大笑。婁瀟更是夸張，倒在椅子上仰天大笑：“哈——哈——哈——”，聽(tīng)到婁瀟的笑聲，尹子辰笑得更歡了，抖得也更厲害，椅子發(fā)出咔咔的聲響，好像都要壞了。
教室里的同學(xué)一個(gè)個(gè)都捂著肚子，甚至被笑出了眼淚。正在睡覺(jué)的老師被吵醒，拿我們也沒(méi)有辦法。
看著尹子宸的笑容，聽(tīng)著他的笑聲，班上的所有人好像都越笑越像尹子宸了。
尹子宸的笑容深入人心，令我不能忘卻。
優(yōu)秀作文400字 篇2
在這一個(gè)生機(jī)勃勃的亞運(yùn)開(kāi)幕中，是如此令人興奮的一件事，把整個(gè)廣州城市變得多姿多彩，難道不是嗎？
我的心是緊張，是開(kāi)心，是含著亞運(yùn)的甜美味道。在《大地之水》的這一幕時(shí)五彩斑斕的色彩讓人眼花繚亂，這就是說(shuō)明了世界是美麗愉快的，給它充滿(mǎn)了點(diǎn)點(diǎn)伸開(kāi)的光彩，有著賞心悅目的感覺(jué)。
《海洋之舟》，絲綢之路在雷電交加、洶涌澎湃海面上穿行，在船上的人努力地為這條船前進(jìn)，海面的激浪似乎映著他們的心跳，是多么的激動(dòng)，不但沒(méi)有使船停下了，而且還讓船奮力地向目的地開(kāi)去，象征這我們?nèi)嗣裼杏峦鼻啊⒉磺粨系目杉丫瘛?/p>
《白云之帆》真使使人目不轉(zhuǎn)睛��！中國(guó)是一條騰飛的巨龍，不論在哪里，都會(huì)給人一個(gè)堅(jiān)持不懈的精神。藍(lán)天白云下，有無(wú)數(shù)的錦繡山川匯成一條，海鷗在蔚藍(lán)的天空中自由的.飛翔，表達(dá)人類(lèi)的心都是在一起的，都帶這自己的愛(ài)國(guó)之心傳播到天涯海角，飄蕩著我們的心胸，發(fā)出絢麗多彩的光芒。
《花城之邀》和《東方日出》都架起了四條友誼的同心橋，叫人民之間要友誼、團(tuán)結(jié)，給四面八方的國(guó)家走上同心橋，讓它永存。無(wú)比的歡樂(lè)換會(huì)信服，崇高的敬意換來(lái)真正的友誼，只要做到這一部，亞運(yùn)一定會(huì)更精彩。敞開(kāi)的友誼大門(mén)就是為每人敞開(kāi)甜美的心胸，裝進(jìn)亞運(yùn)的果實(shí)待回美好的家園。
亞運(yùn)，你將會(huì)變得更加精彩。支持你，信任你、五彩的亞運(yùn)，加油�。�
優(yōu)秀作文400字 篇3
秋姑娘來(lái)了，她如同一位優(yōu)秀的畫(huà)家，大地在她神奇的畫(huà)筆下變得煥然一新。
她將楓葉畫(huà)成了紅色。那火紅的楓葉遠(yuǎn)看，像一團(tuán)團(tuán)火焰;近看，又像一只只紅彤彤的小巴掌，在秋風(fēng)的吹拂下，就像是在和我招手。
她把銀杏葉和稻谷涂成了黃色。銀杏葉剛剛?cè)肭�，就變得金黃金黃，漸漸從樹(shù)上打著旋落了下來(lái)，仿佛一只只金色的蝴蝶在半空中翩翩起舞，美極了!稻田里的稻子金燦燦的，秋風(fēng)吹過(guò)，涌起了一陣陣金色的波浪。
她還把果園畫(huà)得五彩繽紛。黃澄澄的柿子掛在枝頭，像一個(gè)個(gè)小燈籠，把樹(shù)枝都?jí)簭澚�。蘋(píng)果一半紅，一半白，紅的`紅中帶白，白的白里透紅。香蕉樹(shù)上接滿(mǎn)了彎彎的“月牙”，這些“月牙”還散發(fā)著濃郁的香氣。
世間萬(wàn)物都因秋天的來(lái)到而換上了新裝，唯獨(dú)那蒼松依舊青翠欲滴。可你如果仔細(xì)觀(guān)察的話(huà)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)松針的針尖已經(jīng)開(kāi)始發(fā)黃了，原來(lái)是綠色退了一步，才讓黃色有了落腳之地，而去年冬天保存下來(lái)的松針至今已經(jīng)落光，留下的全是那些今年春天剛生的新葉。
秋天真是一幅美麗的畫(huà)卷，令人愛(ài)不釋手!
優(yōu)秀作文400字 篇4
我們班上有個(gè)同學(xué)，他讀書(shū)是強(qiáng)項(xiàng)，唱反調(diào)是次強(qiáng)項(xiàng)，他為煉成第一強(qiáng)項(xiàng)，可挨了不少打，吃了不少苦，第二個(gè)強(qiáng)項(xiàng)把老師氣的直冒煙。大家都叫他“書(shū)狂”，因?yàn)樗强磿?shū)而戴上眼睛的。
校園中、班級(jí)里、“書(shū)狂”的.座位上，“書(shū)狂”看書(shū)根本不分上課還是下課，做眼保健操時(shí)，也在那看書(shū)，他將書(shū)悄悄放在底下，雙手捧著，兩腿架起書(shū)，雙眼目不轉(zhuǎn)睛地盯著書(shū)，還時(shí)不時(shí)看一下旁邊是否有人來(lái)，最終，他的“罪行”還是被大隊(duì)人員發(fā)現(xiàn)了，“書(shū)狂”自然因此受到了懲罰�！鞍褧�(shū)給我交上來(lái)！”聽(tīng)到老師這話(huà)，想都不用想了，一定是“書(shū)狂”又上課看書(shū)被發(fā)現(xiàn)了。
說(shuō)說(shuō)他“唱反調(diào)”這個(gè)強(qiáng)項(xiàng)吧！在一次數(shù)學(xué)課上，老師正在講題，老師問(wèn)：“這題簡(jiǎn)不簡(jiǎn)單？”大家都一起說(shuō)簡(jiǎn)單，只有他說(shuō)：“不簡(jiǎn)單�！焙髞�(lái)他又跟老師唱了幾次反調(diào)，老師終于忍不住了，把他拎到教室后面去了，他卻還在那嬉皮笑臉的。
他也是一個(gè)“暴脾氣”呢！就說(shuō)說(shuō)上次吧！在一堂品德課上，他并沒(méi)有說(shuō)話(huà)，也沒(méi)有搞小動(dòng)作，就在那認(rèn)真聽(tīng)講，卻被記上了一面“白旗”，他當(dāng)時(shí)就趴在桌上號(hào)啕頭大哭，還用剪刀把品德書(shū)撕扯得“片甲不留”。
這個(gè)“書(shū)狂”，“唱反調(diào)”、“暴脾氣”的人就是我們班的小周同學(xué)，你們聽(tīng)完我的介紹，覺(jué)不覺(jué)得他很有趣？
優(yōu)秀作文400字 篇5
8月12日凌晨4點(diǎn)，我們啟動(dòng)了汽車(chē)前往了防城港。一開(kāi)始我們都覺(jué)得后面的事情會(huì)非常有趣的，可是開(kāi)車(chē)的時(shí)間都用了一天吶，真是辛苦我的老爸了。
第二天，我們開(kāi)車(chē)前往我期盼已久的“白浪灘”！雖然路途中的路十分顛簸，但仍然阻止不了我對(duì)沙灘和大海的期待！過(guò)了猴年馬月我們終于來(lái)到了白浪灘！
我一下車(chē)，映入我眼簾的是一望無(wú)際的`大海，一朵朵白浪的海浪向沙灘沖過(guò)來(lái)。我已按捺不住我激動(dòng)的心情，快速地?fù)Q了泳衣，雙腿像踩了風(fēng)火輪似的沖向大海！海水十分清涼，海水像鹽一樣咸咸的。突然！一個(gè)個(gè)大浪像一頭頭饑餓的獅子撲向了我，我喝了好幾口非常咸的海水。
沖浪后，我靜靜的躺在海水中，讓一股股巨浪一次又一次地把我
推到沙灘上，感受大海的力量。
太陽(yáng)快要落山了，火紅的晚霞照射在海面上，只見(jiàn)海面撒滿(mǎn)了紅色的波光。那景色，真是我見(jiàn)過(guò)的最美的霞光！我多么希望時(shí)間停留在這時(shí)刻，我想一直看著一朵朵浪花；我想一直看著海面的霞光。
我依依不舍在離開(kāi)了大海，和爸爸、媽媽一起出發(fā)去下一站觀(guān)賞美景。我感覺(jué)在無(wú)邊無(wú)際的大海面前，我是多么的渺小，但我一定要擁有一顆像大海一樣寬闊的胸懷！
優(yōu)秀作文400字 篇6
耿老師是我們的語(yǔ)文老師，也是我們的班主任。她有一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，大大的眼睛，還戴著一副綠色邊框的眼鏡。
耿老師對(duì)我們的要求非常嚴(yán)格。記得有一天上午的第三節(jié)課是美術(shù)課，我們不知道美術(shù)老師請(qǐng)假了，便在吵鬧聲中等待美術(shù)老師來(lái)上課�？墒堑葋�(lái)的.不是美術(shù)老師，而是我們的語(yǔ)文老師。耿老師剛走到教室門(mén)前，還沒(méi)有踏進(jìn)教室，原本吵鬧的聲音立刻安靜下來(lái)，靜得連掉下一根針都能聽(tīng)到，同學(xué)們都規(guī)規(guī)矩矩地坐在座位上。我們還以為老師會(huì)大發(fā)脾氣把我們訓(xùn)斥一頓，但是只聽(tīng)耿老師說(shuō)：“這節(jié)課我們就上靜坐課。”
剛過(guò)了幾分鐘，我就有些坐不住了，便和同桌小聲地說(shuō)起話(huà)來(lái)。沒(méi)說(shuō)兩句就被耿老師發(fā)現(xiàn)了。她走到我身邊嚴(yán)肅地說(shuō)：“褚浩翔，想說(shuō)話(huà)了就把第十一課課文背下來(lái)，下午要是背不出來(lái)的話(huà)，就在教室里背會(huì)再回家吧！”
我的老師，不僅有嚴(yán)格的一面，還有和藹可親的一面。三年級(jí)的時(shí)候要寫(xiě)作文了，剛開(kāi)始的時(shí)候，我一寫(xiě)作文就頭疼，但是耿老師很有耐心地給我講寫(xiě)作文的要點(diǎn)。終于，在老師的鼓勵(lì)下，我鼓起了勇氣，寫(xiě)了第一篇作文。當(dāng)作文本發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我看到了老師給我的詳細(xì)點(diǎn)評(píng)：“想象力豐富，重點(diǎn)突出�！彪m然這篇作文寫(xiě)得不是特別好，但我心里卻美滋滋的。當(dāng)我再次翻開(kāi)作文本時(shí)，老師給我的評(píng)價(jià)比上次還好，而且她在好句子下畫(huà)了曲線(xiàn)。于是，我對(duì)作文有了信心，寫(xiě)作文的水平也一天天高了起來(lái)。
這就是我心中的老師——耿老師，既平凡又偉大，既嚴(yán)厲又可親的好老師！
優(yōu)秀作文400字 篇7
說(shuō)起我的成長(zhǎng)，就不能不從我的家鄉(xiāng)說(shuō)起。
家鄉(xiāng)的春是一幅生機(jī)勃勃的畫(huà)，它用彩色的畫(huà)筆描繪萬(wàn)物復(fù)蘇的過(guò)程，描繪出春意盎然景色。故鄉(xiāng)的春，景色美不勝收，風(fēng)和日麗。瞧，大家都在為大地春回而慶祝呢。
故鄉(xiāng)的夏，園子里的色彩要斑斕的多，園子里的花蕊紅的.像火，白的如雪，粉的似霞，爭(zhēng)鮮斗艷，萬(wàn)紫千紅。雖然有時(shí)酷熱難耐，但看到那欣欣向榮的景象，也是很開(kāi)心的。
故鄉(xiāng)的秋，小河水面平靜。陽(yáng)光傾注在微波粼粼的湖面上，閃爍著點(diǎn)點(diǎn)金光，落葉如同金色的蝴蝶般翩翩起舞，落在水面上像一葉葉小舟，秋風(fēng)送爽，紅葉抖動(dòng)，如同藍(lán)天上一團(tuán)火焰在燃燒，家鄉(xiāng)的秋不僅風(fēng)景秀麗，而且果實(shí)累累，走在田野里，習(xí)習(xí)涼風(fēng)會(huì)迎面吹來(lái)，那種感覺(jué)真美好。
家鄉(xiāng)的冬很長(zhǎng)，是一幅水墨畫(huà)，白色的雪地灰色的樹(shù)林。偶爾飛過(guò)幾只飛鳥(niǎo)，絕不便代表寂寞和凄涼，而是寧?kù)o和安詳。小朋友都穿的像一群雪人似的，大家都聚在一起，打雪仗堆雪人，快樂(lè)極了。
家鄉(xiāng)是一壇陳年的酒，它美的成熟、美的濃烈，我愛(ài)我的家鄉(xiāng)。
優(yōu)秀作文400字 篇8
三年級(jí)，呂老師剛接班，就給了我們一張叫：“第一階段古詩(shī)文背誦”的紙，還說(shuō)：“后面還有第二、三、四……階段背誦的古詩(shī)�！蔽衣�(tīng)了，心想：不是吧！一個(gè)階段就這么多，那這么多個(gè)階段是要有多少呀！
晚上，我和媽媽說(shuō)了這件事，媽媽鼓勵(lì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，別看詩(shī)多，但詩(shī)句少，要不，咱們每天背兩三首，幾天就能背完了�！�
果然，我光一天就背了十二首�？蓞桥罅剡�是比我多背了一首，所以我得了第二名。
到第二階段了，我心想：我一定要比吳朋霖更快地背完！于是，我日夜不停地背：早上在上學(xué)的路上背；在大課間背；午休時(shí)背；晚上回家背；上床睡覺(jué)背……到了檢查的那天，我懷著緊張的心情上了講臺(tái)，努力地回想著詩(shī)里的`內(nèi)容“人影窗紗，是誰(shuí)來(lái)折花……”最后，我終于背下來(lái)了，我在心里暗暗歡呼。
到了第三階段，呂老師說(shuō)要選出一——三階段的“古詩(shī)文背誦達(dá)人”來(lái)，那天早上，我去考勤，回來(lái)后才得知這件事。于是，我從容不迫地走上講臺(tái)，接受同學(xué)們的考驗(yàn)，最后拿到了“古詩(shī)文背誦達(dá)人”的稱(chēng)號(hào)。這不正所謂“日日行，不怕千萬(wàn)里；常常做，不怕千萬(wàn)事”嗎？
我以后一定要繼續(xù)努力，爭(zhēng)取做得更棒！
優(yōu)秀作文400字 篇9
“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有世界，有了愛(ài)就有了一切�！眻@長(zhǎng)與教職工的關(guān)系，和教師與孩子的關(guān)系是多么的相同！做個(gè)好老師，肯定也能做個(gè)好園長(zhǎng)，要拿出對(duì)孩子的態(tài)度來(lái)對(duì)待教職工的態(tài)度。
一、從了解教職工做起：“蹲下和孩子說(shuō)話(huà)”要求教師平等的對(duì)待孩子！始終站在教職工的角度考慮問(wèn)題，也是園長(zhǎng)應(yīng)持的態(tài)度。每次開(kāi)教職工大會(huì)上，大家都希望園長(zhǎng)少說(shuō)點(diǎn)，能早點(diǎn)回家，于是大家無(wú)法安靜下來(lái)，每次都要求大家要安靜，后來(lái)我們規(guī)定，每次開(kāi)會(huì)時(shí)間為四十分鐘，若超時(shí)可以自行離開(kāi)。但是不得因會(huì)風(fēng)問(wèn)題影響進(jìn)展。這就要求會(huì)議組織要嚴(yán)謹(jǐn)，內(nèi)容要簡(jiǎn)明，重點(diǎn)要突出，操作性強(qiáng)于是會(huì)場(chǎng)安靜了，提高了會(huì)議效率。試想，如果心中沒(méi)有教職工，一味的強(qiáng)調(diào)紀(jì)律，提出要求，結(jié)果又會(huì)是怎么樣呢？
二、提供成就教師的平臺(tái)：好孩子是夸出來(lái)的，好教師也是夸出來(lái)的。只要教師好了，孩子就好了，幼兒園自然也就好了。要始終對(duì)教師的沒(méi)一細(xì)小的進(jìn)步都表現(xiàn)出極大興趣，肯定他的每一處創(chuàng)新的`做法，我們要常鼓勵(lì)教師的創(chuàng)新，如果不提供新的土壤，教師如何能有新的思想產(chǎn)生？
真愛(ài)不僅要存在于親子之間，也要存在于夫妻之間，師生，同學(xué)，朋友之間只有在孩子的心里播下種子，才是人類(lèi)真正的希望所在。因此，要讓教師的心里儲(chǔ)存愛(ài)的種子，園長(zhǎng)應(yīng)該在管理的過(guò)程中充分播撒真愛(ài)！
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