實(shí)用的優(yōu)秀的作文3篇[精華]

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的優(yōu)秀的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

優(yōu)秀的作文 篇1

　　—— 輕輕的，我走了，正如我輕輕地來(lái)，我輕輕地招手．作別西天的云彩?? 夕陽(yáng)，余輝，一輪殘日，一個(gè)寂寞的背影，踩著碧波蕩漾的河岸上的青若，留下一串找尋不到的腳印。

　　如溫柔流水般的詩(shī)詞將我的心拉到了這里，看到了一個(gè)孤獨(dú)的背影。這里是你的.回憶，有你的思念，藏著隨夕陽(yáng)緩緩落下、不再升起的愛(ài)情——

　　徐志摩，一個(gè)年輕而偉大的詩(shī)人，在文壇上如同一顆璀璨的流星一閃而逝。這是外人對(duì)你的評(píng)價(jià)，詮釋著你短暫的一生所付出的意義。然而，今天，對(duì)著你的背影，有太多太多想對(duì)你說(shuō)? ?

　　你的詩(shī)如畫(huà)，深深印在每一個(gè)人的心床；你的詩(shī)如歌，一個(gè)個(gè)音符敲擊著每一個(gè)人的心靈。它們很美，被人傳誦，被人銘記。然而，那字里行間透著的淡淡的心情，才是你所渴望追求的共鳴。

　　讀你的詩(shī)，仿佛在聆聽(tīng)美好的聲音，在詩(shī)后猜測(cè)它的作者，感覺(jué)到你的堅(jiān)強(qiáng)與豁達(dá)，才思與激揚(yáng)，還有那份孤獨(dú)與感傷。

　　最?lèi)?ài)那首《 再別康橋》 ，你揮一揮衣袖，不帶走一片云彩，卻留下一段傷感。在揮動(dòng)的衣袖間，我仿佛看到你無(wú)奈的思念，怎么也掩蓋不住??

　　欣賞著你的詩(shī)歌，感受著你的故事，幸福著你的幸福，傷心著你的傷心，追逐著你敢愛(ài)敢恨的天性，放飛著渴望與你同游的希望。

　　有太多太多想對(duì)你說(shuō)，你有你的缺點(diǎn)，任性、固執(zhí)。而這些都已隨著你短暫的生命一起終結(jié)。更多人會(huì)記住你留下的美好，沉浸在你所創(chuàng)造的康河的夕陽(yáng)下，品味當(dāng)年你在這片土

　　地上的心情。

　　夕陽(yáng)凄美了離別，看著你寂寞的背影，我沒(méi)有開(kāi)口說(shuō)一個(gè)字，卻仿佛有你的思緒停留在我的腦海。

　　對(duì)你揮一揮衣袖，聆聽(tīng)你的世界。

優(yōu)秀的作文 篇2

　　小學(xué)時(shí)的我酷愛(ài)跑步，當(dāng)然，跑步也就成了我的強(qiáng)項(xiàng)。每次的長(zhǎng)跑比賽，都是我代表我們班參加的，一次，我接到了地區(qū)的比賽，這次的比賽，不僅僅代表著我們班，還代表著我們學(xué)校的榮譽(yù)。

　　比賽前的我，略有些緊張，于是就手指冰涼，腿微微發(fā)顫，而且掌心又冒出許多汗滴，只聽(tīng)進(jìn)一個(gè)莊嚴(yán)的聲音響起：“請(qǐng)第四組參加八百米的同學(xué)入道�！蓖瑫r(shí)，伴隨而來(lái)的還有老師親切的聲音：“加油！”我想他點(diǎn)了一下頭，緊握著雙手，便匆匆的像賽道前去，

　　站在賽道上，時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，汗不知什么時(shí)候從脖勁上流了下來(lái)，一滴一滴，沉沉的，砸在我的我心上。因?yàn)槲抑�道，兩邊的同學(xué)早已注視著我，還有老師們的明亮的眼睛也在目不轉(zhuǎn)睛的注視著我。

　　在準(zhǔn)備的`過(guò)程中，我便想起了幾天前，在不停的鍛煉跑步的我和教練那熟悉的聲音：“加油！再快一點(diǎn)，堅(jiān)持！堅(jiān)持！”那段時(shí)間的辛苦，我無(wú)論如何都不會(huì)忘。我摔過(guò)一跤又一跤，在炎熱的太陽(yáng)底下，留過(guò)無(wú)數(shù)的汗水，為的是什么，不就是為了今天的這場(chǎng)比賽嗎？所以，這次，我要用我的鮮血和汗水來(lái)?yè)Q取這最終的成功！

　　這時(shí)，槍聲響起，我收回所有思緒，一心只有一個(gè)目標(biāo)：拿第一。旁邊響起了同學(xué)們大喊加油的聲音，老師們也加入了這一行列。在他們的鼓勵(lì)加油下，心里的恐懼完全消失了，仿佛覺(jué)得這已不再是一場(chǎng)比賽，而是一種享受，一種美的享受，漸漸地，跑起來(lái)越來(lái)越輕松了，不知不覺(jué)之中，我沖向了終點(diǎn)，得到了第一，還以三分二十一秒的成績(jī)破了紀(jì)錄，旁邊的同學(xué)大呼起來(lái)，妙言不慚的夸我，而我呢，則在一旁暗暗自喜。

　　“每個(gè)人都渴望成功，那么就應(yīng)該在剛剛起步時(shí)，用我們無(wú)悔的付出，來(lái)澆灌那剛剛萌芽的種子�！闭鏄拥脑�，付出一定會(huì)有回報(bào)。

優(yōu)秀的作文 篇3

　　這周我們班停課了。馬上就要期末考試了，可我們居然要停課一周！原因是我們班有超過(guò)五個(gè)人請(qǐng)假，因?yàn)樗麄兊昧肆鞲�。學(xué)校要求，如果有過(guò)多的人生病請(qǐng)假，就要停課。我雖然沒(méi)有生病，但是為了防止被傳染，只能在家休息。老師說(shuō)最近是流感高發(fā)季節(jié)，好多班都停課了。

　　雖然停了課，但我們還是要在家里學(xué)習(xí)呀。老師把我們的學(xué)習(xí)任務(wù)發(fā)在群里，要求我們?cè)诩依镒詫W(xué)。我在家里做復(fù)習(xí)卷。語(yǔ)文課是“看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)”，數(shù)學(xué)課是練習(xí)計(jì)算，英語(yǔ)課是做模擬試卷，經(jīng)常做著做著就想哭。平時(shí)寫(xiě)作業(yè)不會(huì)的，還可以問(wèn)同學(xué)，問(wèn)老師�？赏Ｕn在家的日子，就連想問(wèn)爸爸媽媽?zhuān)�也要等到他們下班了才能�?wèn)。真的覺(jué)得在學(xué)校里寫(xiě)作業(yè)還是更好一點(diǎn)，因?yàn)樵趯W(xué)校里跟同學(xué)們一起寫(xiě)作業(yè)，有一種“你追我趕”競(jìng)爭(zhēng)的感覺(jué)，所以寫(xiě)作業(yè)的效率會(huì)更高一點(diǎn)。在學(xué)校里時(shí)還會(huì)有不同的.課程，不同的樂(lè)趣，在家里就只有作業(yè)、作業(yè)、作業(yè)……哎！真沒(méi)勁！

　　在我正是煩躁的時(shí)候，我就想啊，不知道同學(xué)們?cè)诟墒裁础Ｗ蛱焱砩希瑡寢屪屛液驮诿绹?guó)北卡留學(xué)的小伙伴們一起視頻啦！想起去年這個(gè)時(shí)候，我們一起在大西洋的海邊玩耍，挖沙子，釣螃蟹，看鯊魚(yú)，數(shù)海鷗……過(guò)了一個(gè)與眾不同的海邊圣誕節(jié)。不過(guò)，遠(yuǎn)在哈爾濱的孫明陽(yáng)、孫明月和南京的程景行也都很忙，他們也得準(zhǔn)備緊張的期末考試，所以我們聊了一會(huì)兒就掛掉了。還有遠(yuǎn)在美國(guó)的張之珩和小果果，我真想他們呀！

　　有時(shí)我在家把作業(yè)寫(xiě)完了會(huì)玩一會(huì)兒，或者練習(xí)一下鋼琴，但是玩了一小會(huì)就必須又去復(fù)習(xí)。這一次的期末考試對(duì)我們至關(guān)重要，它是會(huì)影響我們的小升初的！隨著我們的年齡越來(lái)越大，緊張的感覺(jué)也越來(lái)越多。

　　雖然上學(xué)很辛苦，但我還是更喜歡在學(xué)校和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)的生活。希望大家都趕快好起來(lái)，我們趕快復(fù)課，一起回到學(xué)校，快樂(lè)地學(xué)習(xí)和玩耍。

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