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優(yōu)秀的作文400字【通用3篇】
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的優(yōu)秀的作文400字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
優(yōu)秀的作文400字 篇1
眼看運(yùn)動(dòng)會(huì)即將來(lái)臨，因?yàn)槟翘烊６加斜硌莼顒?dòng)，我深怕當(dāng)天出現(xiàn)不好的狀況，為了做出最好的演出，我天天拼命練習(xí)，有機(jī)會(huì)就到操場(chǎng)又跑又跳的。
到了運(yùn)動(dòng)會(huì)當(dāng)天，真是人山人海啊！所有的休息區(qū)都擠滿了人，尤其當(dāng)我們五年級(jí)跳完健康操時(shí)，觀眾響起的掌聲，讓我覺(jué)得練習(xí)沒(méi)有白費(fèi)，更讓我精神抖擻�；氐� 休息區(qū)，看到爸爸、媽媽、阿姨和最小的弟弟都來(lái)了，爸爸還說(shuō)等一會(huì)的一百米賽跑，如果我有好成績(jī)，就給我“好料的”當(dāng)做獎(jiǎng)勵(lì)，一聽(tīng)到獎(jiǎng)賞，精神百倍，當(dāng) 下就決定奮戰(zhàn)到底，不過(guò)，事與愿違，雖然盡力往前沖，可惜沒(méi)有擠進(jìn)前三名，落到第四名了，�。∥业腵“好料的”�。∥艺娴暮檬浆F(xiàn)在我還是好想知道獎(jiǎng)勵(lì) 到底是什么？
接著是仰賴(lài)團(tuán)隊(duì)合作的拔河豋場(chǎng)，一開(kāi)始雖然很吃力，但是大家使出全身力氣往后拉，最后，“冠軍”就是我們了！團(tuán)體接力就很可惜了，班上的飛毛腿將其他班級(jí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)拋在腦后，可是后來(lái)的幾棒表現(xiàn)不理想，反而落后了，最后只拿到第三名，這是我覺(jué)得最可惜的一件事。
今天，最爆笑的畫(huà)面應(yīng)該就是跑步時(shí)，有好多人不知是鞋子太大還是鞋帶沒(méi)綁好，一跑鞋子就飛出去了，讓那位選手繼續(xù)跑也不是，回頭撿鞋子也很尷尬，真是趣味橫生。
我很愛(ài)參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，因?yàn)槟菚?huì)讓我體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作的精神，更讓我有機(jī)會(huì)展現(xiàn)最好的一面給爸媽欣賞，明年是我小學(xué)參與運(yùn)動(dòng)會(huì)的最后一次，我一定要好好保握，努力拿到“好料的”獎(jiǎng)勵(lì)。
優(yōu)秀的作文400字 篇2
7月8日，我們高高興興地去北京旅游。北京的小吃非常多，我特別喜歡的是煎餅果子啦！
第二天，我們?cè)缭绲仄鸫擦�。邊走邊熱烈地討論著：今天去故宮游覽的行程。突然，傳來(lái)了一陣誘人的香味，慢慢地飄入我的鼻孔中，乍眼一看，啊，原來(lái)是一個(gè)賣(mài)北京傳統(tǒng)煎餅果子的鋪?zhàn)印：呛牵裁疵牢兜牡臇|東都逃不過(guò)我王之逸的嘴！我立即向那兒跑去，說(shuō)：“叔叔，給我?guī)讉�(gè)煎餅果子！”“好嘞！要不要放辣椒？”“不用了，蔥多放一點(diǎn)。
你們前面還有幾個(gè)人，等一下�！崩习逑纫ǔ鲆簧S燦燦的玉米面糊糊放在一塊黑亮亮的鐵餅上，用一根桿子把它攤成一張薄薄的大餅，打上一個(gè)黃澄澄的雞蛋，加上各種配料（蔥、香菜、霉干菜等），再放上一張炸得脆脆的餅餡，用鏟子把它對(duì)折一下。呀！一份美味的煎餅果子就這樣做成了！我們眼睜睜地看著那美味的煎餅果子不斷地被別人拿走，看得到、吃不到的`滋味真不好受……
不過(guò)，一會(huì)兒，屬于我們的幾個(gè)香噴噴、熱乎乎的煎餅果子出爐了，我們吃著美味的煎餅果子，幻想著今天去故宮美好的旅途，心里別提多帶勁了。
優(yōu)秀的作文400字 篇3
那次考試，是我幼兒園到現(xiàn)在，最難忘，感觸最深的一次考試……
那天，是期中考試的第二天，要考數(shù)學(xué)。同學(xué)們都在認(rèn)真地復(fù)習(xí)著：有的絞盡腦計(jì)在做數(shù)學(xué)練習(xí)，有的在東問(wèn)西問(wèn)，補(bǔ)足上課沒(méi)聽(tīng)到的知識(shí)，還有的同學(xué)在祈禱著……
“叮叮�！毙@的上課鈴聲伴著老師的腳步來(lái)到。只見(jiàn)老師雙手抱著一打雪白的試卷，嚴(yán)厲地說(shuō)：“這次考試，希望同學(xué)們考好！”說(shuō)完，教室的空氣似乎在瞬間凝固了。
試卷傳下來(lái)了，我們都在認(rèn)真地做著。在不經(jīng)意間，我發(fā)現(xiàn)在我前排左邊在一個(gè)同學(xué)在翻數(shù)學(xué)書(shū)。那時(shí)我真恨不得馬上告訴老師，可是告訴老師有會(huì)影響到我們的友誼。那我該怎么辦才好呢？告和不告這兩個(gè)詞在我腦海里較量著……
已接近下課的.時(shí)候，那個(gè)同學(xué)似乎已經(jīng)做完了，他沾沾自喜地把試卷放在桌角等老師來(lái)收……
“叮叮�！毕抡n了，我們把試卷交上去等老師批改。第五天，老師來(lái)評(píng)講試卷，只見(jiàn)她面無(wú)表情地說(shuō)：“期中考試，不但是你們的第3次考試，更是綜合考試。雖然某些同學(xué)分?jǐn)?shù)高，但不正大光明。請(qǐng)期中考試作弊的同學(xué)站起來(lái)�！痹瓉�(lái)老師早就知道了！真是惡有惡報(bào)。
那一天，是我最難忘的一天。同是一個(gè)老師教的同學(xué)，同是一張?jiān)嚲�，為什么有人的行為就那么端正，有的卻投機(jī)取巧。如果我們換個(gè)立場(chǎng)為老師想一想，她教出來(lái)的學(xué)生只會(huì)抄別人答案，不會(huì)思考，她該有多傷心啊！
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