（精華）六年級(jí)優(yōu)秀作文5篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的六年級(jí)優(yōu)秀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)優(yōu)秀作文1
每個(gè)人都有自己的理想，有的人想當(dāng)老師，有的人想當(dāng)科學(xué)家，有的人想當(dāng)畫(huà)家，還有的人想當(dāng)一名作家，而我想當(dāng)一名畫(huà)家。
因?yàn)楫?huà)家能把自己所看見(jiàn)的風(fēng)景畫(huà)成一副美麗動(dòng)人的畫(huà)面展現(xiàn)給大家，切斯特菲爾德曾經(jīng)說(shuō)了一句名言：“雖然表現(xiàn)的方式和習(xí)慣有所不同，但人的本性都是一樣的。”對(duì)于大自然的熱愛(ài)，每個(gè)人都有自己不同的眼光，不同的視角。
雖然表達(dá)事物的方式有很多種，但畫(huà)家用色彩來(lái)幫助人們了解美好的景色和美好的事物，把眼前所看見(jiàn)的事物用另一種方式展現(xiàn)在世人的面前，這種方式是最直接、最獨(dú)特的'。俗話(huà)說(shuō)：“一幅畫(huà)，就可以看出一個(gè)畫(huà)家的心�！碑�(huà)家的心理世界通過(guò)他的畫(huà)呈現(xiàn)出來(lái)，讓世人所了解，是他們表現(xiàn)的方式。
當(dāng)然了，成為一名畫(huà)家也不是一件容易的事情，我們要從小就要練習(xí)如何作畫(huà)，還要了解一些繪畫(huà)時(shí)需要用的材料，每天堅(jiān)持作畫(huà)。畫(huà)畫(huà)班老師說(shuō)：“學(xué)好每一門(mén)技術(shù)，認(rèn)真學(xué)習(xí)老師的技術(shù)，哪里不會(huì)可以問(wèn)老師，并請(qǐng)求老師的幫助，一定要向畫(huà)畫(huà)好的同學(xué)學(xué)習(xí)�！毕嗷ブ�，相互成長(zhǎng)，是我們學(xué)習(xí)的方式。
我在學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)，在向著理想前進(jìn)，終有一天，我要用我的畫(huà)作向世人展現(xiàn)我對(duì)大自然的理解。
六年級(jí)優(yōu)秀作文2
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話(huà)：智慧是寶石，如果我們用謙虛來(lái)鑲邊就會(huì)更加燦爛奪目。那比如寫(xiě)作文就是寶石的話(huà)，那么請(qǐng)人評(píng)價(jià)作文就是鑲邊。
今天下午，老師讓我們把交上去的作文自由評(píng)價(jià)：寫(xiě)出這篇作文的主題思想和感情，有助于更好的寫(xiě)好作文。
我首先拿到的是王佳麗的作文，她寫(xiě)的是《今天我當(dāng)家》。寫(xiě)的是她和媽媽交換職位，拿錢(qián)買(mǎi)菜做飯的事，做飯做的一塌糊涂，當(dāng)了一天家，終于感覺(jué)到當(dāng)家長(zhǎng)是多么辛苦。家長(zhǎng)不辭辛勞的在外奔波正應(yīng)了一句話(huà)：多少座山的崔嵬也不能勾勒出您的偉岸；多少個(gè)超凡的歲月也不能刻畫(huà)出您面容的風(fēng)霜！
是啊，讀完這篇課文，是我感覺(jué)到家長(zhǎng)是多么辛苦！她的這篇作文寫(xiě)的真好，讓我都不知不覺(jué)的`沉浸在其中。接下來(lái)，我有看到了幾篇作文。有寫(xiě)喜事的，有介紹自己的。讓我覺(jué)得自愧不如。隨著老師的一聲：“放學(xué)”。流動(dòng)作文活動(dòng)就這樣結(jié)束了。但是我還沉浸在評(píng)價(jià)作文的樂(lè)趣中。
作文是書(shū)法作者情感的的真實(shí)寫(xiě)照，但是評(píng)價(jià)作者的作文也不是一番風(fēng)趣，我期待著下一次的作文評(píng)價(jià)，但是我也會(huì)努力把作文寫(xiě)好。
六年級(jí)優(yōu)秀作文3
20后的今天，那時(shí)候的我已經(jīng)31歲了。我將在某家汽車(chē)制造廠工作，擔(dān)任設(shè)計(jì)師。那時(shí)的汽車(chē)大部分是我制造的，而且不止是單一功能，有能在水上航行的、在天上飛行的，甚至還有可以從地球飛到冥王星的汽車(chē)呢！
那時(shí)侯用發(fā)動(dòng)機(jī)太落后了，已經(jīng)改成了太陽(yáng)能板。巴掌大的一塊太陽(yáng)能就能產(chǎn)生能量3000瓦。到了外太空也沒(méi)有關(guān)系，車(chē)內(nèi)有一個(gè)小小的'發(fā)電機(jī)，所有的能量都存在那里，保證你在半路上不會(huì)走不動(dòng)。在外太空溫度一般低于零下340攝氏度，那沒(méi)關(guān)系，車(chē)內(nèi)有一個(gè)保暖系統(tǒng)，啟動(dòng)之后車(chē)內(nèi)只有二十多度，非常舒適，外加安全氣囊，保證了駕駛員的安全。
有一次，我非常想去外太空看一看。于是，我就想老板請(qǐng)了兩天假。之后，我開(kāi)著自己制造的汽車(chē)去火星，汽車(chē)起飛時(shí)不需要跑道，就一直向上飛：10千米、50千米、100千米、500千米、1000千米……然而，溫度也隨之降低，當(dāng)?shù)陀诹阆?5度的時(shí)候，我打開(kāi)了保暖系統(tǒng)，到了零下100度打開(kāi)了安全氣囊。當(dāng)汽車(chē)的飛行高度突破大氣層100米，汽車(chē)才正式“起飛”。
醒來(lái)后，發(fā)現(xiàn)這只是個(gè)夢(mèng)。我想，只要肯努力，夢(mèng)想定會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。
六年級(jí)優(yōu)秀作文4
常常聽(tīng)到有些同學(xué)說(shuō)，他們一見(jiàn)寫(xiě)作文就頭痛，總覺(jué)得無(wú)話(huà)可說(shuō)，不知道該寫(xiě)些什么。我又何嘗不是呢？有時(shí)盡管能夠勉強(qiáng)成篇，但總寫(xiě)得不生動(dòng)，寫(xiě)不具體，浮光掠影。
但當(dāng)我讀多了作文書(shū)后，漸漸，我不再畏懼寫(xiě)作文。
中國(guó)有句老話(huà)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！惫湃说慕�(jīng)驗(yàn)在說(shuō)明讀書(shū)對(duì)寫(xiě)作有著很大影響。
讀書(shū)也是要注意的。世界上的.書(shū)，多如煙海。對(duì)我們來(lái)說(shuō)，有些書(shū)雖好，但未必能讀懂；有些書(shū)讀了，卻未必有益。我們要讀適合我們年齡的書(shū)。
可是如果像我從前那樣看書(shū)，那可就是大大的不對(duì)了。
以前我每次讀書(shū)，看完就是。既看不到文章的精髓所在，也看不到文章的寫(xiě)作手法。這樣看書(shū)，看了也等于白看，對(duì)于讀書(shū)并沒(méi)有任何效果�，F(xiàn)在，我已經(jīng)有了自己的讀書(shū)方式了：每次先看一看書(shū)里寫(xiě)的大概內(nèi)容，然后做一些筆記，提問(wèn)題，反復(fù)的看，再解答；接著按照文章所表達(dá)的內(nèi)容分段，寫(xiě)段意，最后寫(xiě)中心思想。
精讀多了書(shū)，寫(xiě)作文時(shí)自然就會(huì)下筆如有神了。
同學(xué)們，這就是我看書(shū)與寫(xiě)作文之間的經(jīng)驗(yàn)。
六年級(jí)優(yōu)秀作文5
晚上，我做完其他作業(yè)，就偷偷摸摸地從書(shū)包里拿出作文本，準(zhǔn)備開(kāi)始寫(xiě)。我之所以要偷偷摸摸，是因?yàn)槲遗聥寢尶吹轿业淖魑�。那種滋味真不好受，媽媽能從作文中窺視到我的內(nèi)心的世界�？墒�，媽媽偏偏就在這時(shí)悄無(wú)聲息地出現(xiàn)了。
“你在寫(xiě)作文��！讓我來(lái)‘欣賞欣賞’。”媽媽說(shuō)是欣賞，可樣子卻是一副將軍命令士兵的樣子，使我不寒而栗。
“別……”等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，媽媽已經(jīng)把作文奪走了�！班��！边@聲“嗯”不知是滿(mǎn)意還是不滿(mǎn)意，我的心就像有只兔子跳個(gè)不停。時(shí)間一分一分地過(guò)去了。
媽媽終于發(fā)話(huà)了：“這幾篇作文寫(xiě)得確實(shí)寫(xiě)得生動(dòng)有趣，真是有意思�！迸叮≡瓉�(lái)是夸我��！“不過(guò)，你的作文虛構(gòu)的成分太多，使得這些文章光彩大失�！边@句話(huà)使我那剛有一點(diǎn)得意的心又一落千丈。
我調(diào)皮地接了一句：“以上作文，純屬巧合，如有雷同，純屬巧合，只供消遣，請(qǐng)勿模仿�！�
“哈哈……”在一陣笑聲中，媽媽并沒(méi)有因?yàn)槲业奈恼露鷼�，還幫我改了好多我錯(cuò)誤的地方。媽媽一邊我耐心地講，一邊用筆在我的`作文本上圈圈點(diǎn)點(diǎn)。
夜深了，文章修改好了。我看著自己語(yǔ)句通順的文章，真的要感謝媽媽。
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