[合集]朋友的優(yōu)秀作文600字4篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的朋友的優(yōu)秀作文600字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

朋友的優(yōu)秀作文600字 篇1

　　一個(gè)調(diào)皮的男孩一把搶過(guò)一個(gè)瘦小男孩的課本，緊接著又扔給另一個(gè)調(diào)皮的男孩，他們就這樣把這本書(shū)扔過(guò)來(lái)拋過(guò)去，無(wú)助的小男孩快要急哭了�！澳銈兏陕�？”這時(shí)，一個(gè)胖胖的男孩一聲怒吼，一把搶回課本，眼睛狠狠地瞪著那兩個(gè)調(diào)皮的男孩，一副要決斗的模樣。那兩個(gè)男孩心虛了，灰溜溜地跑開(kāi)了。真是“患難之中見(jiàn)真情”。這胖胖的男孩自然而然就成了瘦小男孩的好朋友。告訴你哦，這瘦小的男孩就是我，那胖胖的男孩就是李晨想。因?yàn)樗�胖胖的，我就親昵地叫他“肥肥”；而他呢，也調(diào)皮地叫我“瘦瘦”。

　　“肥肥”雖然胖胖的，但人很憨厚，也不笨拙。他的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗌弦恢泵�列前茅，工作上還是老師的`好幫手呢！自從有了這個(gè)好朋友后，沒(méi)有人再來(lái)欺負(fù)我了。學(xué)校里，我們倆形影不離。學(xué)習(xí)上，我們互相幫助；碰到難題，我們絞盡腦汁努力去解決；下課了，我們一起玩……

　　我們倆還一起參加大隊(duì)部的競(jìng)選，而且一起闖到了最后一關(guān)。遺憾的是，我以幾票之差落選了，而“肥肥”幸運(yùn)地成為了一名預(yù)備大隊(duì)干部。落選后的我心里不是滋味，但當(dāng)選后的“肥肥”并沒(méi)有顯擺，他不斷安慰我，還經(jīng)常偷偷地告訴我大隊(duì)部的一些機(jī)密呢。

　　我們倆不僅在校是鐵哥們，學(xué)習(xí)之余還有共同的愛(ài)好呢！告訴你一個(gè)秘密哦，我們倆都喜歡玩“賽爾號(hào)”。只要一有空，我們倆就如癡如醉地玩，還經(jīng)常探討游戲信息。作業(yè)之余、大人不在家時(shí)都成了我們玩“賽爾號(hào)”有利的時(shí)間�？墒呛镁安婚L(zhǎng)，迷戀游戲讓大人們知道了，我們被“禁玩”了。怎么辦呢？不繼續(xù)玩就會(huì)前功盡棄，可想玩根本沒(méi)時(shí)間。怎么辦呢？鬼點(diǎn)子不少的“肥肥”終于想出了一個(gè)“萬(wàn)能之策”：我們互相擁有對(duì)方游戲賬號(hào)，趁查資料的空兒，大人們不注意的時(shí)刻，只要一有空，我們就互相幫著玩。就這樣，直到現(xiàn)在，我們玩“賽爾號(hào)”的本事并不比別人差。怎么樣，夠哥們吧！

　　“肥肥”跟我就是這樣一對(duì)親密無(wú)間的朋友，別人都酸溜溜地稱(chēng)我們倆為行影不離的“死黨”。

朋友的優(yōu)秀作文600字 篇2

　　下棋、養(yǎng)花、唱歌、跳舞……人們?cè)跇I(yè)余生活中各有所好，個(gè)得其樂(lè)。而我的業(yè)余時(shí)間，大部分是在書(shū)架旁、書(shū)房里、書(shū)海里度過(guò)的。

　　書(shū)是我的好朋友。兒時(shí)，我常依偎在媽媽?xiě)牙�，望著皎潔的月兒，�?tīng)媽媽講善良的七個(gè)小矮人、美麗的人魚(yú)公主……那迷人的'故事，常常使我在五彩繽紛的童話(huà)世界里流連忘返。

　　逐漸，聽(tīng)故事已不能使我滿(mǎn)足。強(qiáng)烈的求知欲促使我捧起了小人書(shū)，那曲折生動(dòng)的內(nèi)容吸引了我。

　　慢慢地，小小的畫(huà)冊(cè)也不能滿(mǎn)足如饑似渴的我了。于是，我開(kāi)始交更多的朋友——向中外小說(shuō)發(fā)起了“進(jìn)攻”。歲月如流水，幾個(gè)春秋眨眼過(guò)去了。我已先后閱讀《格林童話(huà)選》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《駱駝祥子》……

　　書(shū)，陶冶了我的情操，開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的感情。我曾為被黑暗社會(huì)吞沒(méi)的小音樂(lè)家楊科灑淚、哭泣；為被奸臣所害的楊家將憤憤不平；曾和聰穎的小靈通一起漫游世界，探索大自然的奧秘；也曾伴隨那活潑的浪花公主在湛藍(lán)的大海里嬉戲。

　　“智慧是穿不破的衣裳，書(shū)是取不盡的寶藏�！痹谖覍�(xiě)作文需要遣詞造句時(shí)，是書(shū)為我捧上精美的佳詞麗句；在我偷偷地羨慕人家的一件漂亮外衣時(shí)，又是書(shū)——我的良師益友提醒我：“用珠寶裝飾自己不如用知識(shí)充實(shí)自己�！边@句諺語(yǔ)給我深刻的啟迪，我把它作為座右銘，時(shí)刻鞭策自己探尋知識(shí)，鼓舞自己刻苦學(xué)習(xí)。

　　每得到一本內(nèi)容健康的好書(shū)，我都如獲至寶，小心翼翼地為它穿好“外套”，再把鼻子湊上去聞聞那沁人心脾的墨香，仿佛其中知識(shí)的泉水潺潺流入我的心田……我知道自己在知識(shí)面前還是一貧如洗，但我將孜孜不倦的去讀、去寫(xiě)，因?yàn)槲矣幸粋�(gè)好朋友——書(shū)。

朋友的優(yōu)秀作文600字 篇3

　　小班的孩子天真、率直，整天無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，就象一群小天使，和他們?cè)谝黄鹱屛腋械娇鞓?lè)、充實(shí)。他們的一言一行、一舉一動(dòng)是那么地生動(dòng)，那么地有趣，讓人不免想感慨一番。

　　小班的孩子年齡小，生活自理能力相對(duì)比較差，穿衣、脫褲、疊被等那些在我們成人眼中簡(jiǎn)單地不能再簡(jiǎn)單的事，到了他們身上就變得繁瑣了。為了讓他們的生活自理能力有所提高，我決定從穿鞋開(kāi)始一步步的引導(dǎo)。我利用晨間談話(huà)時(shí)間、飯后休息時(shí)間一遍遍地向他們傳授穿鞋的技能，如：鞋子的兩邊是不一樣的，靠里的邊彎彎的，靠外的邊是直直的；旁邊有拉鏈的鞋子，拉鏈一邊應(yīng)靠里等等。在我看來(lái)應(yīng)該是夠清楚明了了，可對(duì)他們來(lái)說(shuō)卻還是一頭霧水。午睡起床后，許多孩子的`鞋子仍大搖大擺地反著，這情形不免讓我有些懊喪�！叭绾尾拍茏屗麄冋嬲龑W(xué)會(huì)穿鞋呢？”這個(gè)問(wèn)題一直讓我深思不已。

　　一天，我無(wú)意中聽(tīng)到這樣一首關(guān)于穿鞋的兒歌：兩個(gè)好朋友，見(jiàn)面不分手，要來(lái)一塊來(lái)，要走一塊走。如果穿對(duì)了，他們頭靠頭，如果穿錯(cuò)了，他們把頭扭。當(dāng)時(shí)我就想，這首兒歌真是太形象、太貼切了，完全是我要找的，我得趕快行動(dòng)。于是，根據(jù)孩子們好游戲的特點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了一個(gè)“幫鞋子娃娃找朋友”的游戲。在歡快的音樂(lè)聲中，在瑯瑯的兒歌中，他們輕而易舉地找對(duì)了鞋子朋友，最后我又代表鞋子娃娃對(duì)他們表示感謝，獎(jiǎng)勵(lì)他們每人一顆五角星。瞧著他們那一股興奮勁，我知道他們已學(xué)會(huì)了穿鞋的技能。在以后的日子里，不用我多費(fèi)唇舌，一句“你們的鞋子娃娃是好朋友嗎？”他們就能很容易地穿對(duì)鞋子，而且還很自豪地對(duì)別人說(shuō)“你們瞧，我的鞋子娃娃多要好！”

朋友的優(yōu)秀作文600字 篇4

　　我有一個(gè)“知音”，整天開(kāi)開(kāi)心心的陪我玩。當(dāng)我開(kāi)心時(shí)，她陪我一起開(kāi)心；當(dāng)我傷心時(shí)，她會(huì)站到旁邊安慰我；而當(dāng)我有不會(huì)的題時(shí)，她又會(huì)細(xì)心的教我。她就是我心目中的才女+暖女---馬靖宜

　　她長(zhǎng)著一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的“瓜子臉”，笑起來(lái)很漂亮，月牙似的眼睛閃著靈動(dòng)的光，甜甜的小嘴錦上添花，小巧玲瓏。她還有一頭可愛(ài)的短發(fā)，使她看上去更加的楚楚動(dòng)人呢！

　　她不僅長(zhǎng)得好看，朗讀也很不錯(cuò)。

　　馬靖宜這個(gè)小小朗讀手，無(wú)論什么文章，從她甜美的嗓音出來(lái)后似乎都變成了名書(shū)名著。她的聲音此起彼伏，表情也高亢激昂，連神色都演繹的十分完美。當(dāng)讀到緊張地方的時(shí)候，我們這些聽(tīng)眾的心就被緊緊的揪著，當(dāng)讀到成功的時(shí)候，我們就都長(zhǎng)長(zhǎng)的舒了一口氣，心里的一塊塊石頭也都落了地。聽(tīng)她說(shuō)，她的小名叫甜甜，我想應(yīng)該是家里人覺(jué)得她的聲音很甜，所以取名叫甜甜，真是名副其實(shí)�。∥倚闹械牟排�小甜甜不僅朗讀好，連繪畫(huà)也是一級(jí)棒。

　　從她的筆尖中流淌著的不是一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)單普通的卡通形象。而是一個(gè)個(gè)栩栩如生的人物，字里行間中都有著獨(dú)特的'美。這些使我更加的相信了一個(gè)道理：“馬靖宜開(kāi)掛了！”

　　你可千萬(wàn)別小看了這位小才女，她還是個(gè)小暖女呢！

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴，”愉快的下課鈴聲響起來(lái)了，我和甜甜相視一笑，共同奔向了我們學(xué)校的“大塊頭”操場(chǎng)的懷里，不知道是我不小心，還是我跑的太快了，“撲通”一聲，我就摔倒了，膝蓋也磕出來(lái)血，面對(duì)如此狼狽的我，馬暖女就趕緊扶我去醫(yī)務(wù)室，我看著她比我還焦急的臉蛋，心里由然而生出了一種感慨，一種激動(dòng)。醫(yī)生說(shuō)：“沒(méi)事，只是皮外傷。”她看了看我，心里的一塊石頭終于落了地。

　　這就是我心目中的才女+暖女---馬靖宜。她也是我的知音：小馬同志，怎么樣？她是不是特別棒呢？我知道，我們的友誼一定會(huì)地久天長(zhǎng)的，加油！

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