三年級(jí)作文我的老師優(yōu)秀

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的三年級(jí)作文我的老師優(yōu)秀，歡迎閱讀與收藏。

三年級(jí)作文我的老師優(yōu)秀1

　　說(shuō)起我的老師，我自然就要夸夸我的老師。

　　說(shuō)起我的'老師，她有一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁下有一張紅紅的櫻桃小嘴，額頭上留著幾根劉海兒。

　　我的老師她是一位和藹可親的老師，她總是含著微笑來(lái)給我們上課。上課我們回答問(wèn)題時(shí)，還總是鼓勵(lì)我們。如果我們回答錯(cuò)時(shí)，她總是含著微笑，跟我們講解。

　　我的老師她總是想著辦法讓我們成為好學(xué)生，讓我們擁有許多優(yōu)點(diǎn)。下課時(shí)，我們有些問(wèn)題聽(tīng)不懂，便去找她，而她卻很有耐心的給我們解釋。

　　這就是我的老師，一位有耐心的老師，一位和藹可親的老師。哦!差點(diǎn)忘了，你們想知道她姓什么嗎?哦!那么想知道呀!那好吧!我就告訴你們吧，她姓王，你們知道她是誰(shuí)了吧?

三年級(jí)作文我的老師優(yōu)秀2

　　王老師是我們的英語(yǔ)老師，她20多歲，個(gè)子不高不矮，身材苗條。王老師有一雙很特別的眼睛，每當(dāng)我上課開(kāi)小差的時(shí)候，老師就會(huì)向我投來(lái)嚴(yán)厲的目光，這時(shí)我會(huì)馬上坐端正;每當(dāng)我遇到困難的`時(shí)候，王老師又會(huì)向我投來(lái)鼓勵(lì)的目光，讓我信心倍增。

　　王老師是我們的班主任，所以她比別的老師更關(guān)心我們。有一次，我肚子疼得特別厲害，王老師連忙跑過(guò)來(lái)親切地問(wèn)道：“你要不要上廁所?你的肚子現(xiàn)在還疼嗎?”聽(tīng)了這些話(huà)，我的肚子少疼了許多。又有一次，因?yàn)槲覌寢屚韥?lái)接我，我就坐在教室里寫(xiě)作業(yè)。王老師從辦公室走了出來(lái)，關(guān)切地對(duì)我說(shuō)：“要不要去我辦公室?”我答應(yīng)了，來(lái)到辦公室，又看見(jiàn)王老師在一刻不停地批改同學(xué)們的作業(yè)，一直到我回家，王老師還在辛苦地工作著。

　　我為我有這么一個(gè)好老師而感到驕傲和自豪!

三年級(jí)作文我的老師優(yōu)秀3

　　我的老師姓王，是位漂亮的女老師。她長(zhǎng)得高高的、瘦瘦的，有一頭又黑又長(zhǎng)的頭發(fā)。她鼻子尖尖的'，一張小巧玲瓏的嘴巴，像一顆紅彤彤的小櫻桃。

　　王老師性格開(kāi)朗、溫柔，總是能給我們帶來(lái)歡樂(lè)，經(jīng)常逗我們笑，還經(jīng)常帶著我們和她一起做游戲。她非常喜歡跳舞，下課的時(shí)候，只要一有空就教我們跳舞，還經(jīng)常將我們跳舞時(shí)的趣事拍成視頻發(fā)到我們的爸爸媽媽欣賞。

　　王老師上語(yǔ)文課的時(shí)候，喜歡和我們開(kāi)幾個(gè)小玩笑，有的時(shí)候，還故意把字寫(xiě)得有高有矮，有胖有瘦，讓我們明白寫(xiě)作業(yè)時(shí)要整齊才美觀。有些同學(xué)學(xué)習(xí)不太認(rèn)真時(shí)，王老師都是用她幽默的話(huà)語(yǔ)來(lái)提醒。有一次上課的時(shí)候，有一位女同學(xué)注意力不集中，王老師看出她在開(kāi)小差，于是她就走到那位女同學(xué)身旁笑瞇瞇地說(shuō)：“大姐，干嘛呢?帶我一起唄�！倍旱梦覀児�哈大笑，也趕緊調(diào)整好自己的聽(tīng)課狀態(tài)。

　　我喜歡王老師，一個(gè)既溫柔又幽默的好老師。

三年級(jí)作文我的老師優(yōu)秀4

　　我的班主任王老師，她高高的身子，苗條的身材，明亮的眼睛，像兩顆又黑又亮的寶石。她和藹可親，平易近人。

　　王老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)可負(fù)責(zé)了。她除了教我們書(shū)本上的知識(shí)，還每天教我們思考題，開(kāi)發(fā)我們的智力。教我們練字，培養(yǎng)我們書(shū)寫(xiě)能力。每天給我們聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)，所以我們積累了許多好詞佳句，為寫(xiě)作打下了基礎(chǔ)。

　　上課的時(shí)候我不喜歡主動(dòng)發(fā)言回答問(wèn)題，王老師鼓勵(lì)我，幫助我，有時(shí)候王老師讓我回答問(wèn)題。當(dāng)我回答問(wèn)題時(shí)，老師會(huì)用鼓勵(lì)的眼神看著我，當(dāng)我回答后，不管答案對(duì)與不對(duì)，老師總會(huì)鼓勵(lì)我，表?yè)P(yáng)我。老師的鼓勵(lì)和關(guān)懷，讓我變得自信和大膽起來(lái)。讓我喜歡上了這個(gè)美麗的'校園，讓我喜歡上了語(yǔ)文課，更讓我喜歡上了老師。

　　時(shí)間過(guò)得真快啊!在老師的教導(dǎo)和幫助下，已經(jīng)度過(guò)了兩年。老師教會(huì)了我做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的、懂事的孩子，教會(huì)了我語(yǔ)文知識(shí)。

　　這就是我們的老師，我愛(ài)我們的老師。

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