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優(yōu)秀作文

時(shí)間:2024-03-19 16:21:47 中學(xué)生優(yōu)秀作文 我要投稿

優(yōu)秀作文

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

優(yōu)秀作文

優(yōu)秀作文 篇1

  第一次看《十二月男孩》,是因?yàn)樗闹餮菔堑つ釥枺椎驴死锓,他是我比較喜歡的演員,因?yàn)椤豆ㄌ亍范雒,但我在看完之后,卻被感動(dòng)了。

  四個(gè)同是十二月出生的孤兒,都渴望擁有一個(gè)完整的家,隨著年齡的增大,他們明白被人收養(yǎng)是越來(lái)越不可能的了,在他們每個(gè)人心中,都有被愛(ài)的愿望,他們每個(gè)人的夢(mèng)想在最后都實(shí)現(xiàn)了,最大的MAPS也收獲了他的愛(ài)情。

  其實(shí),在我們每個(gè)人心中,都有這樣的愿望——愛(ài)與被愛(ài),從小在備受呵護(hù)的環(huán)境中長(zhǎng)大的獨(dú)生子女一代無(wú)法感觸那些孩子對(duì)愛(ài)的渴求,愛(ài)是無(wú)法用語(yǔ)言比擬的美妙感覺(jué),愛(ài)情,友情,親情都是。對(duì)于愛(ài),每個(gè)人有不同的見(jiàn)解。但是,無(wú)可厚非,我們不能缺少它,心中無(wú)愛(ài)的人是可憐的.,心中只有一點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)的人是可悲的,心中充滿愛(ài)的人是可愛(ài)的,無(wú)論在什么時(shí)候,愛(ài)都是我們永恒追求的東西,它的存在給每個(gè)人的生命注入了活力。

  無(wú)論在什么時(shí)候,不要吝嗇給予愛(ài)給別人,生命有了愛(ài),才會(huì)散發(fā)出幽香,才會(huì)有奪目的光彩。

優(yōu)秀作文 篇2

  自從吸血鬼把小猴子抓走后,村子里的是接二連三的發(fā)生了,村子里的所有動(dòng)物都變成了可怕的妖怪了,只有兔子、仙子、猴子沒(méi)有變成妖怪,可是他們?cè)诓樵蚴鞘裁矗?/p>

  查來(lái)查去,只有一本書(shū)是有關(guān)于這個(gè)的,上面寫因?yàn)槟切┳兂裳值腵人,是因?yàn)槟男┤私佑|過(guò)可怕的妖怪或可怕的彩妖,只有找到彩彩就可以還原所有變妖怪的人。仙子和猴子說(shuō)我們也接觸過(guò)要怪啊,為什么沒(méi)有變成妖怪?小兔說(shuō)是因?yàn)槟銈冞不夠時(shí)間,你們可能后天才會(huì)變成妖怪,也就是彩妖。仙子說(shuō)要不咱們說(shuō)說(shuō)自己的名字。小猴說(shuō)好啊。小兔說(shuō)我叫文文。仙子說(shuō)我叫蘭蘭仙子。猴子說(shuō)我叫白白。仙子說(shuō)為什么我們是后天變呢?因?yàn)槟銈兘佑|的是吸血鬼。蘭蘭說(shuō)那么為什么他們是早都變了?文文說(shuō)因?yàn)樗麄兘佑|過(guò)其他妖怪,不信你看書(shū)上。一看蘭蘭就知道了為什么了,蘭蘭知道只有文文不會(huì)變,因?yàn)樯洗嗡緵](méi)接觸吸血鬼,蘭蘭說(shuō)我們?nèi)フ也什拾,大家都連忙說(shuō)好呀。第二天一早他們就去找彩彩了,找啊找啊,也找不到彩彩,都說(shuō)如果我們?cè)僬也坏讲什,蘭蘭、白白就要變成彩妖了,文文嗚嗚的哭著,哇哇,勇敢仙子又悄悄地來(lái)找她了,說(shuō)別哭,我給你說(shuō)過(guò)你要勇敢的。

  這下文文不哭了,說(shuō)勇敢仙子你能幫助我們找到彩彩嗎?我……我,對(duì)不起文文,其實(shí)我就是彩彩,什么你竟然是可怕的彩彩,你知道嗎?你讓所有的人都偏成可怕的彩妖了,文文說(shuō)我竟然接近過(guò)彩彩。但是你要把所有人變回來(lái),彩彩說(shuō)好吧,我答應(yīng)你。彩彩一揮自己的魔法,所有的人都變回來(lái)了。

優(yōu)秀作文 篇3

  我是一個(gè)內(nèi)向,有點(diǎn)兒自卑的小女孩,當(dāng)我走進(jìn)那個(gè)地方,遇到了那些人,改變開(kāi)始了……

  我第一次來(lái)到學(xué)校附近的作文班,看見(jiàn)了一個(gè)老師和兩個(gè)同學(xué)。可是他們聽(tīng)我說(shuō)話以后都說(shuō)我不自信。

  于是,老師讓我先讀一段話,再來(lái)幫助我。可我的'腦子里突然冒出了好多問(wèn)題:我可以大聲讀嗎?我的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)會(huì)不會(huì)讀得很差?我能行嗎?

  在惴惴不安中,我讀完了整段話,大家鼓起掌來(lái),我的疑問(wèn)打消了,心中冒起了一點(diǎn)點(diǎn)自信。大家都給我提了一些要求:讀的時(shí)候看到標(biāo)點(diǎn)符號(hào)要有停頓,說(shuō)話的聲音要更加大聲些。劉老師用鼓勵(lì)的目光看著我說(shuō):“你的聲音很好聽(tīng),但是要讓別人聽(tīng)見(jiàn)。再讀一遍”。疑問(wèn)沒(méi)有了,信心的幼芽在我心中滋長(zhǎng)。

  第二次,我讀完之后,大家又給我提了些要求:說(shuō)話的時(shí)候不能像鏡子一樣平靜,要像波浪一樣起伏。再讀一遍”我盡全力,用最大的感悟去讀。讀完,耳邊盡是大家的掌聲和鼓勵(lì)。

  第三次,我讀完之后,大家一口稱贊我有巨大改變。

  課后,我走在陽(yáng)光里,心里暖暖的,頭也昂得高高的,呀!沒(méi)幾天后,媽媽說(shuō)自信讓我變得美麗了。

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