一封神秘的信

一封神秘的信1

　　“清清，快來看看，我的電子郵箱收到一封神秘的信，是寫給你的。”這天晚上，我正在書房認(rèn)真地寫家庭作業(yè)，忽然，聽到媽媽大聲叫喚我的名字。神秘的信？會是誰寫給我的.呢？我迫不及待地跑到媽媽的電腦前閱讀這封信——《我的煩惱》。

清清：

　　你好！

　　我是數(shù)字“4”，我想向你傾訴我的煩惱，我一直想去你們學(xué)校的操場上感受充滿激情的運動會，卻從來沒有實現(xiàn)。你聽！同學(xué)們興奮地吶喊著：“一二三，加油！一二三，加油！……”洪亮的聲音一聲高過一聲，我踮起腳尖，伸長脖子，眼巴巴地望著哥哥姐姐走進(jìn)賽場，誰也沒有回頭拉我一把，我只好耷拉著腦袋，規(guī)規(guī)矩矩地站在原位，一動也不動。

　　我的讀音也讓我感到煩惱，和“死”字讀音相近，人們便認(rèn)為我是一個不吉利的數(shù)字，手機號、車牌號等都不愿意選擇我。我的讀音還和數(shù)字“10”讀音相近，在很多場合，人們?nèi)菀装盐覀z混淆，鬧出不少笑話呢！

　　清清，我的煩惱還有很多，請你幫幫我，快點讓我開心起來吧！我也想像你一樣，每天都快快樂樂地學(xué)習(xí)和生活。

　　盼復(fù)！謝謝！

　　你的朋友：4

　　20xx年11月30日

一封神秘的信2

　　哦！原來這封信是數(shù)字“4”寫給我的呀！我真沒想到，連數(shù)字也有煩惱。我思考了一會兒，便給它寫了一封回信——

親愛的4：

　　你好！

　　我很高興收到你的來信，并且十分理解你的.心情，你若是從別的角度去欣賞自己就不會有這些煩惱了，讓我來告訴你吧！

　　音樂課上，老師告訴我們，你的發(fā)音是“Fa”，與“發(fā)”字諧音，在喜慶的日子，人們送祝福時最喜歡說“恭喜發(fā)財”。語文課上，老師教了我們不少四字詞語，我寫作文常常用到它們，老師便夸我文筆優(yōu)美。數(shù)學(xué)課上，老師教我們認(rèn)識了很多幾何圖形，其中就有四邊形呀！

　　由此可見，人們也很喜歡你，離不開你，我希望你閱讀我的回信后，重新認(rèn)識自己，你會驚喜發(fā)現(xiàn)原來你也是光彩奪目的數(shù)字成員。

　　祝你天天開心！

　　你的朋友：清清

　　20xx年12月1日

　　媽媽看完我的回信，露出神秘的微笑，向我豎起大拇指：“清清，告訴你一個秘密，這封信其實是我寫給你的。”“�。繈寢�，原來你就是數(shù)字‘4'呀！”嘿嘿，多么有趣的媽媽！

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