小學(xué)優(yōu)秀作文實(shí)用【3篇】
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的小學(xué)優(yōu)秀作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)優(yōu)秀作文 篇1
我苦苦期盼的“五一”終于來(lái)了，我們一家人邀上樓下的去贛州“寶葫蘆農(nóng)莊”。我總是會(huì)暈車(chē)的，竟然精神抖擻，欣賞著車(chē)窗外的景色，心兒也跟著飛，情不自禁地哼著歌，不知不覺(jué)就到達(dá)了向往已久的目的`地。
一下車(chē)，放眼一瞧，真壯觀哪！各色各樣的小車(chē)，熙熙攘攘，排著長(zhǎng)隊(duì)；男女老少，摩肩接踵，人聲鼎沸。在喧鬧聲中，我依稀聽(tīng)到人們的驚叫聲。心被這叫聲緊緊地抓住了，不由自主地邁步朝里走，家人在后面大聲叫：“跑快干嘛？……”嘿嘿！我可不管了，等不及啦！
我們首先去走迷宮。這迷宮名副其實(shí)，人走進(jìn)去，全“迷”了！我楞了片刻，決定先碰碰運(yùn)氣，管它南北西東，邊走邊看，結(jié)果當(dāng)然是碰了幾鼻子灰。眼見(jiàn)時(shí)間一分一秒地流逝，徒勞無(wú)功地轉(zhuǎn)悠，我不禁心急如焚。情急之下，我橫下一條心，沿著籬笆走，看到進(jìn)入的入口就進(jìn)去，終于，我第“重見(jiàn)天日”啦！
我們玩的第二個(gè)項(xiàng)目是攀巖。站在巖壁前，伙伴不由得叫了一聲：“陡！上？”我一看，是��！巖壁三層樓房高，但卻直直地矗立著。雖然有輔助的鐵桿踩，但鐵桿之間間隔比較大，要爬有難度。不過(guò)我們可不愿意放棄，決定與它一決高下。我像只蜘蛛一樣身子緊貼著巖壁，左右開(kāi)弓，兩手輪換著緊抓住鐵桿，還得時(shí)時(shí)關(guān)注腳下，步步踩實(shí)，生怕“一失足成千古恨”。有時(shí)手不夠著，就得想方設(shè)法踮起腳，伸長(zhǎng)手，小心翼翼地移動(dòng)。爬上頂點(diǎn)的那一刻，我和伙伴都興奮地“耶”！
我們?nèi)コ俗腿h(huán)過(guò)山車(chē)。一陣陣轟鳴，一聲聲驚叫，聽(tīng)著人心驚膽戰(zhàn)，不過(guò)這反倒激起了我們小孩強(qiáng)烈的挑戰(zhàn)欲望。迫不及待地買(mǎi)好票，又開(kāi)始了新的激情體驗(yàn)。緩緩開(kāi)動(dòng)的過(guò)山車(chē)，眨眼間越轉(zhuǎn)越快，心驟然提了，似乎隨時(shí)都會(huì)蹦出胸膛，頭也像要炸裂了，耳邊只能聽(tīng)見(jiàn)驚叫和颼颼的風(fēng)聲……
驚魂初定，我們又玩了一把碰碰車(chē)，最后賽馬場(chǎng)上過(guò)了一回騎馬的癮……直到夕陽(yáng)西下，才戀戀不舍地踏上了回家的班車(chē)。們，好玩的去處，刺激的娛樂(lè)——你心動(dòng)了嗎？心動(dòng)不如行動(dòng)，趕緊去激情體驗(yàn)一把哦！別忘了，那個(gè)地方叫“贛州寶葫蘆農(nóng)莊”。
小學(xué)優(yōu)秀作文 篇2
我叫梁穎欣，剛剛跨進(jìn)初中的門(mén)檻。
我有著多種性格：在好朋友面前，我是那樣熱情，開(kāi)朗，活潑，可愛(ài)；在好朋友面前的我才是最真實(shí)的我，開(kāi)心的事，可以跟好朋友分享；傷心的事，可以找好朋友訴苦。在我眼里，朋友，比任何人都系親。如果好朋友背叛了我，我必定會(huì)掉進(jìn)萬(wàn)古深淵。我就是那樣重情重義。
在老師面前，我是一個(gè)認(rèn)真聽(tīng)課，按時(shí)完成作業(yè)的學(xué)生；我就是這樣奇怪。只要進(jìn)入了學(xué)習(xí)狀態(tài)，任何事物都影響不了我。但是，我也有個(gè)壞毛病，就是粗心大意。每次做作業(yè)或考試，我本來(lái)是可以考個(gè)滿分的，可是我做題的時(shí)候總是不看題目或者漏寫(xiě)了個(gè)小數(shù)點(diǎn)，就怎樣，原本的100分就變成的90多翻了。我就是那樣專心，粗心。
在父母面前，我是一個(gè)叛逆，不聽(tīng)話的女兒；相信大多數(shù)人都理解這點(diǎn)吧！十三四歲，正是青春期，叛逆期。在這個(gè)時(shí)期，很多人都會(huì)覺(jué)得父親母親很煩很啰嗦。我自從五年級(jí)開(kāi)始就酷愛(ài)跟同學(xué)去逛街。也正是那時(shí)候，父母就開(kāi)始天天對(duì)我訓(xùn)話。其實(shí)我并不是真的喜歡到處亂逛，而是為的.躲避父母的指責(zé)聲。如果父母不罵我，我又怎么會(huì)不愛(ài)回家呢？
在親戚面前，我是一個(gè)文靜，不愛(ài)說(shuō)話的女生……這個(gè)我就不解釋了，我跟父母的關(guān)系不好，跟親戚的關(guān)系自然也不會(huì)好到哪里去了。況且大部分親戚都是一年才碰一次面。一年，365天，誰(shuí)還記得誰(shuí)呢？再加上，我在所有親戚里，我是最小了。表哥表姐都比我大10歲以上，年齡差距這么大，哪有共同話題呢？
這就是水瓶座的我，多重性格的我�。�
小學(xué)優(yōu)秀作文 篇3
老師表面對(duì)我們很?chē)?yán)厲，其實(shí)很心疼我們。 老師說(shuō)她四十多歲了，不過(guò)，看起來(lái)才三十多歲，老師的頭發(fā)很長(zhǎng)，但是，老師不把都發(fā)梳起來(lái)，總是披散著，老師經(jīng)常穿顏色比較暗的連衣裙。
有一天，老師突然穿上了一件淡粉紅色的連衣裙，看起來(lái)年輕得很。老師有時(shí)還很幽默。 幽默的同學(xué)們笑的都肚子疼——比如，老師經(jīng)常說(shuō)一些屬于他自己的‘名言’——睡覺(jué)睡到自然醒，抄文抄到手抽筋。 在我們剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我們寫(xiě)日記都是很輕松的，只要寫(xiě)的工整就可以，不管你的字好差。 不過(guò)，自打這學(xué)期開(kāi)始，老師的要求更嚴(yán)了，在寫(xiě)字課上，老師對(duì)我們說(shuō)，她看見(jiàn)人家一、二年級(jí)的小同學(xué)，寫(xiě)字的時(shí)候很慢，一筆一劃的寫(xiě)字，改運(yùn)筆的地方運(yùn)筆，比我們高年級(jí)寫(xiě)的字好多了，還經(jīng)常說(shuō)我們連小孩子都不如，老師說(shuō)的這些話都是為了我們將來(lái)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
從老師上完這堂寫(xiě)字課后，要求也就更加嚴(yán)格了，老師的幾乎很夸張，說(shuō)：如果你有一個(gè)筆畫(huà)沒(méi)有運(yùn)筆的話，你的日記就會(huì)被撕，這使我感到恐懼。有一次留日記，我只圖快了，沒(méi)有好好寫(xiě)，我生怕老師會(huì)撕我的日記，如果要是撕了我的日記，我可就丟大臉了啊。我只能在心里默默的害怕，手冰涼的。 到了中午，我以為老師會(huì)說(shuō)出誰(shuí)被撕了，結(jié)果也沒(méi)有說(shuō)，老師讓我去他的.辦公室里把日記抱回來(lái)，我一眼就看見(jiàn)我的了，我把日記放在講桌上就往外逃，等我回來(lái)時(shí)，心里就想揣了一個(gè)小兔子似的，砰砰的，一直在跳，還不停的在冒冷汗，心想：這次可慘了。我匆匆的走進(jìn)教室，走到課桌，竟然沒(méi)想到，我的沒(méi)有被撕，反而還得優(yōu)了，我心里的這塊大石頭終于落下來(lái)了。 我們班老師表邊上看著嚴(yán)厲，其實(shí)很溫柔！
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