啟示優(yōu)秀作文15篇(實(shí)用)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的啟示優(yōu)秀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
啟示優(yōu)秀作文1
你看那浩渺的天空，仿佛剛剛旭日東升，轉(zhuǎn)眼間卻是月明星稀。你看那夜來(lái)香悄悄的綻放，又默默的凋謝，嬌艷的花蕾轉(zhuǎn)眼間化為死寂的干枯。若是說(shuō)落花殘葉曾經(jīng)代表著一個(gè)個(gè)絢麗的生命，那么它存在的太短暫了。蝴蝶在一季的熱鬧后，也會(huì)僵死在花兒的冷艷里。歲月匆匆，花開(kāi)花謝，多少文人墨客在自然中感悟到了生命的意義，也傳遞給后世的給我以深深地啟示：熱愛(ài)生命！
仙人李白獨(dú)愛(ài)水，涓涓溪流寄哀思。靈動(dòng)的水流，彈奏著生動(dòng)而雋永的旋律，演繹出令人千回百轉(zhuǎn)的幽思，又以它奔流浩蕩的萬(wàn)種風(fēng)情使人遐想無(wú)限。于是李白有了詩(shī)百篇，看那“桃花流水窅然去，別有天地非人間”的清明；看那“黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”的豪邁；看那“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的壯觀，看那“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流”的悠遠(yuǎn)。
靈動(dòng)的水，令人脫俗，讓人文思不斷，豪情不絕。
陶淵明愛(ài)山。一片空山，闊別塵囂，漫道是大自然的樸素。山，以它沉穩(wěn)而清爽的空寂，讓歸隱者頓悟生命的意義。于是詩(shī)人欣然寫下“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的千古佳句，于是有了一個(gè)個(gè)看穿世俗而歸隱山林之間的智者。于是就有了“相看兩不厭，唯有敬亭山”的獨(dú)樂(lè)，有了“明月松間照，清泉石上流”的靜謐；有了“綠樹(shù)村邊合，青山郭外斜”的恬然；有了“我見(jiàn)青山多嫵媚，料青山、見(jiàn)我應(yīng)如是”的孤寂。
厚重的山，給人一份清幽與閑適，也給人帶來(lái)一份平和與深邃。
岑參吟雪，以表心志�！氨憋L(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”，勾畫出了邊塞瀚海的奇景�！白唏R川，雪海邊”描述出路途中的蒼涼與艱辛。
清新可愛(ài)的雪，在文人筆下綻放出別樣的風(fēng)姿，是粗獷，是蒼涼，是豪壯，是綺麗，是煌煌盛唐不朽的'恢弘。
“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不是雪，為有暗香來(lái)�！泵坊ú晃穱�(yán)寒，傲霜斗雪，堅(jiān)強(qiáng)孤傲的個(gè)性使它綻放在寒冬之中，為冬景增添了明麗的色彩。無(wú)邊沙漠之中也會(huì)懷有充滿生機(jī)的部落，那難尋的綠洲便是瀚海闌干中獨(dú)有的生命壯舉，它那么獨(dú)特而高貴。
他們都是超脫世俗的強(qiáng)者，他們以堅(jiān)強(qiáng)的意志創(chuàng)造了生命的奇跡，又怎不令人為之動(dòng)容呢？
碧水青山，傲雪寒梅，自然之景千姿百態(tài)，萬(wàn)物變化呈現(xiàn)出各自靈異之美。大自然賦予詩(shī)人的獨(dú)特的靈感，大自然也因此帶給我更多的啟示，告訴我要用心去解讀這生命之美！
啟示優(yōu)秀作文2
在書桌上，我貼了一張紙條，上面寫著“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人退步”。每當(dāng)我看到這句話，上次參加圍棋比賽的經(jīng)歷就浮現(xiàn)在我的眼前中。
記得上次，我去參加圍棋比賽，在門口檢錄時(shí)，我非常驕傲，充滿了自信心。因?yàn)槲易蛱彀阉械闹攸c(diǎn)和知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)了一次。內(nèi)心想著：“要是這一次拿不到冠軍，我以后就再也不學(xué)圍棋了。”可媽媽卻這樣說(shuō)道：“兒子，輸贏不重要，重在參與就好了”這是，我的內(nèi)心就有點(diǎn)不爽了：重在參與？我不管，我就要拿第一。
開(kāi)始報(bào)人數(shù)了，我偷偷地跑過(guò)去看了看名單，發(fā)現(xiàn)有我們班的`蔡炫。我剎那間就開(kāi)始慌了，因?yàn)樗聡宸浅柡ΓB我都敬佩三分。如果我和他比……我是肯定輸了。此時(shí)此刻，我的心跳加快，盡管是深秋，我的冷汗都出來(lái)了，也想不到對(duì)付他的辦法。突然我來(lái)了靈感，我可以胸有成竹地對(duì)他說(shuō)：“哼，就你個(gè)菜鳥，也敢和我比？”就這樣，我在氣場(chǎng)上都比得過(guò)他，他發(fā)揮起來(lái)肯定不行。
來(lái)到比賽場(chǎng)地，我還是有點(diǎn)怕他跟我比，于是我馬上跑到最后面，捂著眼睛，想到：你看不到我，你是不會(huì)跟我比的……可是他看到我之后，二話不說(shuō)就坐到我面前來(lái)了。我只好也像在門口那樣，胸有成竹地對(duì)他說(shuō)：“哼，就你個(gè)菜鳥，也敢跟我比？”而他卻只說(shuō)了八個(gè)字，把我給“反擊了”。那就是“耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)�！�
第一局，我希望把自己的實(shí)力發(fā)揮出來(lái)！開(kāi)棋了，布局完，我就開(kāi)始挑起戰(zhàn)斗，打算殺個(gè)翻天覆地，可是他根本不在乎我的挑釁，非常穩(wěn)健，都沒(méi)有應(yīng)戰(zhàn)，下完了，我只有一條連兩個(gè)角帶邊的和一個(gè)有兩個(gè)活眼的角，我輸了！后來(lái)我又下一局，我還是輸了，不服輸?shù)奈以傧碌谌�，可我跟勝利無(wú)緣。我?guī)е林氐男那檎玖似饋?lái)，他笑了笑，然后說(shuō)道：“比賽前是誰(shuí)說(shuō)誰(shuí)菜雞的呀？”“你……你！”我氣得差點(diǎn)哭了。
比賽結(jié)束后，我低著頭走了出來(lái)，媽媽問(wèn)我怎么樣，我吞吞吐吐地說(shuō)道：“我……我……輸了。”“沒(méi)事，重在參與就好了，我估計(jì)你肯定驕傲了。因?yàn)轵湴潦谷送瞬�，虛心使人進(jìn)步嘛�！蔽业哪�?biāo)⒌募t了，情不自禁地低下了頭。
“驕傲使人退步，虛心使人進(jìn)步”這句話將激勵(lì)著我，讓我受益終生。
啟示優(yōu)秀作文3
暑假的一天，媽媽不在家，于是我就自己動(dòng)手做飯。平時(shí)看媽媽做土豆絲很輕松，味道也很不錯(cuò)，自信滿滿的我也想嘗試一下。
雖然以前看媽媽做過(guò)很多次，但到真正動(dòng)手做起來(lái)可就難了，這不，費(fèi)了好大勁才刮掉土豆皮，手里的土豆都成了“泥蛋蛋”，用清水沖過(guò)后，我拿起刀開(kāi)始切菜，我小心翼翼的先把土豆切成片，再切絲。切絲太難了，有的被我切成丁，有的切成片，有的切成沫，有的切成塊，切成絲的并不多，粗細(xì)差距還挺大�？粗约旱慕茏鳎氲狡綍r(shí)媽媽切菜時(shí)的輕松樣，不由得搖搖頭，嘆口氣，這可真是看起來(lái)容易做起來(lái)難��！該炒菜了，調(diào)料的比例也沒(méi)有搞清楚，也不管炒土豆該放什么不該放什么，只是抓住調(diào)料逐一而放，連芥末也不例外，也不知道生熟，只能邊炒邊放調(diào)料邊嘗，第一次嘗是生的，再嘗快熟了，過(guò)一會(huì)又焦了，弄得我手忙腳亂，好不容易鏟到盤子里，嘗了一點(diǎn)，又酸又辣的，和媽媽做的真是有天壤之別。我不死心，拿出調(diào)料盒，又調(diào)這又調(diào)那的，越調(diào)越難吃。媽媽回來(lái)嘗了一口，重新放入鍋中翻炒，雖然不是很好吃，但已經(jīng)比原來(lái)強(qiáng)多了�？雌饋�(lái)很容易的事情，做起來(lái)真沒(méi)那么容易，我還得苦練幾年才能炒好土豆絲。從這件事中我懂得了做事光有信心還不行，還要有真本領(lǐng)。
記得以前每次考完數(shù)學(xué)，我都會(huì)對(duì)老師說(shuō)：“老師，我能考一百分�！苯Y(jié)果卷子發(fā)下來(lái)，每次離100分都有一定的差距，總是在不該出錯(cuò)的地方出錯(cuò)，看起來(lái)很簡(jiǎn)單的題，不知考試時(shí)我為什么會(huì)做錯(cuò)。經(jīng)過(guò)我和媽媽的認(rèn)真分析，得出了我得不了滿分的兩大原因：一個(gè)是粗心，二是基本功不扎實(shí)。于是我下決心改掉粗心的毛病，上課認(rèn)真聽(tīng)老師講課，無(wú)論多么簡(jiǎn)單的題我都認(rèn)真聽(tīng)老師講解，堅(jiān)持一段時(shí)間后，收獲很大——我理解得更加透徹了，思路更開(kāi)闊了，方法也更靈活了。經(jīng)過(guò)一年的`努力，連續(xù)兩次期末考試我都得了滿分。
通過(guò)辛勤的勞動(dòng)，我明白了一個(gè)道理：充足的信心加上過(guò)硬的本領(lǐng)，才能做好事情，但這本領(lǐng)不是與生俱來(lái)，也不是一天兩天能練成的，而是要通過(guò)堅(jiān)持不懈的刻苦努力才能獲得。這不是老師、父母講給我的，而是我從勞動(dòng)中悟出來(lái)的道理。
啟示優(yōu)秀作文4
生活就象一本厚厚的書，每當(dāng)你打開(kāi)一頁(yè)就會(huì)有很多的故事。在這一本書中，我讀到了發(fā)現(xiàn)，更多的是讀到了啟示。
我非常喜歡跳街舞，媽媽送我到歐美斯教育學(xué)校學(xué)習(xí)街舞，媽媽告訴我：跳街舞一來(lái)可以鍛煉身體，二來(lái)可以磨練人的意志，你一定要堅(jiān)持學(xué)下去�！眲偩毜臅r(shí)候，第一個(gè)環(huán)節(jié)就是壓韌帶，教練讓我們坐在地上，雙腿叉開(kāi)，身子向前拱，看誰(shuí)能趴在地上，我坐在地上，身子向前擁，可還是沒(méi)趴在地上，漸漸的，我就力不從心了。老師告訴我們回家要多練習(xí)，這不是一節(jié)課就能壓下去的。第二個(gè)環(huán)節(jié)是練習(xí)舞蹈，練習(xí)舞蹈的時(shí)候，老師經(jīng)常叮囑我們，這個(gè)動(dòng)作應(yīng)該先抬起左腳，再用力蹬出去，同時(shí)右腳往后跳一步，緊接著，把右腳抬起，用力蹬出去，在這時(shí)左腳往后退一步，如此循環(huán)。剛開(kāi)始，我比較生疏，跳一步，就忘了下一步，有時(shí)就忘步子的先后順序，就開(kāi)始瞎蹦了，還有時(shí)腳不聽(tīng)使喚，邁左腳我就會(huì)買右腳，不過(guò)我一直練，現(xiàn)在已經(jīng)不卡殼了。我心里一陣高興，在心里想：“跳街舞也沒(méi)啥難學(xué)的”。
練習(xí)了一段時(shí)間后，我就有點(diǎn)受不了了。每節(jié)課老師都讓我們先點(diǎn)基本功，做俯臥撐，仰臥起坐，壓腿，扭胯……每節(jié)課下來(lái)，我都累得滿頭大汗，氣喘吁吁。回到家，骨頭上散架了一樣，我躺在沙發(fā)上，動(dòng)也不想動(dòng)一下。真是難受死了！爸爸看到我這副可憐的樣子，心疼地對(duì)我說(shuō)：“兒子，跳舞這么辛苦，你要是覺(jué)得累，咱就別學(xué)了吧。”媽媽在一旁看了她一眼，然后又望著我嚴(yán)肅的`說(shuō)：“兒子，做什么事情都不容易，但只要有恒心，有毅力，不怕吃苦，就一定能把想學(xué)的東西學(xué)會(huì)！”聽(tīng)了媽媽的這番話，給了我莫大的鼓舞和勇氣，我在心里說(shuō)：“再苦再累，也要堅(jiān)持，我相信，只要付出了，就一定會(huì)有收獲的一天�！�
這之后，每次上街舞課，我都刻苦練習(xí)，我知道街舞不是一天兩天學(xué)會(huì)的，所以，每當(dāng)音樂(lè)響起來(lái)，我都會(huì)認(rèn)真地跳起來(lái)。等晚上睡覺(jué)的時(shí)候，手也酸，背也痛，但我咬咬牙，挺過(guò)去了。幾個(gè)月過(guò)去了，我終于學(xué)會(huì)了跳街舞，我還上了舞臺(tái)演出，超絢麗的動(dòng)作，機(jī)器人的節(jié)奏，電流的速度，讓我享受了超節(jié)奏的快感。我還得了一等獎(jiǎng)，媽媽夸我：“你真棒�！�
學(xué)習(xí)街舞，讓我懂得了一個(gè)道理，那就是不管做什么事情，都得有不怕困難和堅(jiān)持不懈的精神！成功必須用自己的汗水才能換�。�
啟示優(yōu)秀作文5
炎炎夏日，酷暑難擋。本想在家吹吹空調(diào)，睡個(gè)回籠覺(jué)的我，被一個(gè)約定驚醒了------糟糕！今天還要和小伙伴們出去聚一聚呢！于是我立刻以百米賽跑的速度沖刺了出去，這才驚覺(jué)，原來(lái)離約定的時(shí)間還有十五分鐘，我竟然是最早到的。雖然滿心無(wú)奈，但我也只能一邊吃著玉米，一邊開(kāi)始了等待。
正在我百般聊賴之時(shí)，忽然在地上看到了一只小小的螞蟻，在使勁的推我無(wú)意之中掉落的玉米粒，那對(duì)同樣小小的觸角顫動(dòng)著，似乎快要忍受不住了。我的心情因?yàn)閷?duì)時(shí)間估計(jì)錯(cuò)誤的懊惱和對(duì)這酷暑的難以忍受已經(jīng)變的十分惱火。此時(shí)，見(jiàn)這只小螞蟻如此自不量力，我不禁一聲冷笑，把玉米粒挪開(kāi)了，我看著被當(dāng)作是出氣筒的'小螞蟻，心想：你雖說(shuō)被稱為大力士，但也別太不自量力，我看你還是知難而退吧，你已經(jīng)是心有余而力不足了。
似乎螞蟻也是這么想的，它不一會(huì)兒就跑了，臨走時(shí)還用觸角撫摸著玉米粒，看起來(lái)似乎依依不舍。見(jiàn)螞蟻?zhàn)吡�，我卻又不禁失落起來(lái)，不由得暗嘆道：大家都說(shuō)螞蟻的好，卻不曾想到竟然是一個(gè)懦夫。我悶悶不樂(lè)地想了一會(huì)兒，卻出人意料地看見(jiàn)了那只螞蟻，在我訝異的目光中，那只小螞蟻雄赳赳氣昂昂的領(lǐng)著一條黑色長(zhǎng)龍------一隊(duì)螞蟻大軍出現(xiàn)了。原來(lái)，是那只小螞蟻搬來(lái)了救兵，看來(lái)它們要大干一場(chǎng)了！
“別妄想了，還是另外找吃的吧，以你們的力量，就算是搬到猴年馬月也辦不完呀！”雖然明知螞蟻聽(tīng)不懂我的話，但我還是忍不住說(shuō)道。但是螞蟻們還是在努力地搬著，其中有一兩只似乎聽(tīng)懂了我的話，像是叫囂似的朝我舉了舉觸角，似乎在警告我不要干擾它們。接著，它們繼續(xù)“一意孤行”，搬著玉米粒�！昂�！”見(jiàn)它們這樣“狂傲”，我又故意撥下了幾顆玉米粒。叫你們這么自不量力，不相信我的話，那就多給你們一些糧食！螞蟻們齊心協(xié)力，卻似乎還是搬不動(dòng)，我幸災(zāi)樂(lè)禍地看著，剛想嘲諷兩句，卻突兀地發(fā)現(xiàn)，第一粒玉米粒浮了起來(lái)，原來(lái)是螞蟻們把玉米粒抬了起來(lái)！緊接著，是第二粒，第三�！ぁぁぁぁぁぴ谖夷康煽诖舻谋砬橹�，“長(zhǎng)龍”又浩浩蕩蕩的向前方前進(jìn)起來(lái)······
我以前覺(jué)得螞蟻十分渺小，沒(méi)想到在那無(wú)比短暫的十五分鐘里，螞蟻們卻給
我上了一堂課，教會(huì)了我一個(gè)道理：要敬重卑微，當(dāng)他們團(tuán)結(jié)起來(lái)時(shí)，他們的力量是無(wú)敵的！
啟示優(yōu)秀作文6
桌子堆著厚厚的幾疊工作，窗前草地上兩男孩兒已經(jīng)追求一只蝴蝶，那模樣，難看。我坐到窗邊，望著這一切，禁不住埋怨說(shuō)：“多么的簡(jiǎn)單的日常生活，多發(fā)現(xiàn)美的眼睛的日常生活！” “啊，這一切是一幅多么的和睦的美麗風(fēng)景！”背后忽然傳出一聲贊美。我轉(zhuǎn)過(guò)頭，羅丹老先生正笑瞇瞇地立在我身后。“美，哪里會(huì)美呢？”我疑惑地問(wèn)道。羅丹老先生沖我招了揮手，我先走了以往，只聽(tīng)冥冥之中有一響聲在說(shuō)：“小孩，羅丹老先生剛剛關(guān)于你面前一切的記憶力早已移殖給了你，你能睜開(kāi)眼睛去感受漂亮了。”
我走返回桌邊。如何，數(shù)學(xué)暑假作業(yè)上那令人厭惡的橢圓形不見(jiàn)了，一個(gè)花滑選手正伸展人體，在光亮如鏡的冰上上劃到一道漂亮的虹線，虹線接變成一個(gè)圈，是一個(gè)橢圓形！咦，記憶里如何發(fā)生了這般美好的景色：一汪碧海，旁邊是幾棵風(fēng)姿綽約的垂柳，一株正晃動(dòng)著人體，跳著輕快的民族舞蹈，而另一株正揉著惺忪的'睡眼，喊著哈欠。樹(shù)底下是一個(gè)人孤獨(dú)的影子，僅有有時(shí)候撫面的微風(fēng)和水里的月影與他為伴。正確了，是柳永的“楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)隆�！這一句詩(shī)我曾讀過(guò)好多遍，卻怎樣也構(gòu)建出不來(lái)這般美好的詩(shī)意，感受出不來(lái)羅丹老先生記憶里的漂亮。難道說(shuō)我確實(shí)缺乏發(fā)現(xiàn)美的眼睛？
我正目不轉(zhuǎn)地惦記著，腦中的記憶力一下子消失了�！澳銊倓傆兄宋业幕貞�，小孩，你如今嘗試用你的雙眼去造就美好的記憶力吧！”羅丹老先生講完這樣的話，一下子就不見(jiàn)了。
我因此掃視著周邊的一切。那是我了解的窗簾布嗎？色調(diào)緣何這般迷人？淺藍(lán)色的光采里透著淡淡的藍(lán)紫色，像湛藍(lán)的天，卻比天更完善；像碧波萬(wàn)頃的海，卻比不上海深不可測(cè)。那麼就只像它自身吧，像一個(gè)青春女孩的性情，開(kāi)朗激情而沒(méi)有孩子氣。啊，羅丹老先生移殖了他的記憶力幫我僅有數(shù)分鐘，卻讓我發(fā)現(xiàn)了周邊的全球居然是這般的漂亮，這般的五彩繽紛！“好美��！”我衷心的贊美，不知不覺(jué)中醒來(lái)時(shí)，發(fā)覺(jué)剛剛干了一個(gè)多么的荒謬但有趣的夢(mèng)�。∥彝蝗幌氚炎约旱挠洃浟Τ鼋杳恳粋�(gè)對(duì)日常生活覺(jué)得厭煩的人，告知她們：窗前草地上2個(gè)男孩兒已經(jīng)追求一只蝴蝶，那模樣，很漂亮。
啟示優(yōu)秀作文7
戰(zhàn)國(guó)的時(shí)候，有一個(gè)很偉大的大學(xué)問(wèn)家孟子。孟子小的時(shí)候非常調(diào)皮，他的媽媽為了讓他接受良好的教育，花了好多的心血!有一次，他們住在墓地旁邊。孟子就和鄰居的小孩一起學(xué)著大人跪拜、哭嚎的樣子，玩起辦理喪事的游戲。孟子的媽媽看到了，就皺起眉頭：“不行!我不能讓我的孩子住在這里了!”孟子的媽媽就帶著孟子搬到市集旁邊去住。到了市集，孟子又和鄰居的小孩，學(xué)起商人做生意的樣子。一會(huì)兒鞠躬?dú)g迎客人、一會(huì)兒招待客人、一會(huì)兒和客人討價(jià)還價(jià)，表演得像極了!孟子的媽媽知道了，又皺皺眉頭：“這個(gè)地方也不適合我的孩子居住!”于是，他們又搬家了。這一次，他們搬到了學(xué)校附近。孟子開(kāi)始變得守秩序、懂禮貌、喜歡讀書。這個(gè)時(shí)候，孟子的媽媽很滿意地點(diǎn)著頭說(shuō)：”這才是我兒子應(yīng)該住的地方呀!”后來(lái)，大家就用“孟母三遷”來(lái)表示人應(yīng)該要接近好的人、事、物，才能學(xué)習(xí)到好的習(xí)慣!
在現(xiàn)代社會(huì)中，很多中國(guó)的家長(zhǎng)為了給孩子提供一個(gè)良好的.學(xué)習(xí)環(huán)境，出現(xiàn)了許多的“孟母”。家長(zhǎng)們?yōu)榱私o自己孩子的學(xué)習(xí)找一個(gè)好環(huán)境，找一個(gè)好學(xué)校，找一群好同學(xué)，可謂是絞盡腦汁，進(jìn)了名校后，為了讓孩子節(jié)省上學(xué)放學(xué)的路上時(shí)間，很多家長(zhǎng)都選擇了在學(xué)校旁邊租房子居住，放著裝修豪華的房子不去住，每天蝸居在設(shè)施簡(jiǎn)陋的房間，真的是“為伊消得人憔悴”，但依舊是“衣帶漸寬終不悔”。
孟母擇鄰而居，對(duì)孟子的成長(zhǎng)起到了至關(guān)重要的作用。物以類聚，人以群分，近朱者赤，近墨者黑，其實(shí)對(duì)于一個(gè)學(xué)生來(lái)講是和誰(shuí)在一起學(xué)習(xí)是很關(guān)鍵的。善惡只是一念間，孩子的心智發(fā)育還不是很成熟，很容易被周圍的一些行為所引導(dǎo)。
筆者不是一個(gè)唯考試分?jǐn)?shù)論的人，但是既然讀書了，考取重點(diǎn)大學(xué)應(yīng)該是學(xué)生們追求的一個(gè)主要目標(biāo)�，F(xiàn)在的孩子獨(dú)身子女占大多數(shù)，在學(xué)習(xí)讀書的路途上很孤單，三五家長(zhǎng)適時(shí)給孩子們?cè)谡n余時(shí)間組織一起學(xué)習(xí)的這樣一種方式，會(huì)對(duì)孩子的成績(jī)提高以及成長(zhǎng)有所幫助。一方面，幾個(gè)愛(ài)好學(xué)習(xí)的小伙伴湊在一起，“志同道合”，一起專研難題，相互促進(jìn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。另一方面，也可以緩解獨(dú)身子女經(jīng)�！肮萝娮鲬�(zhàn)”的狀態(tài)，對(duì)身心的成長(zhǎng)也是有很大好處的。況且，學(xué)校里結(jié)下的友誼，是社會(huì)上所無(wú)法相比的。身邊有一群優(yōu)秀的伙伴，畢竟這也是家長(zhǎng)們選擇名校，孩子們考取重點(diǎn)大學(xué)的又一個(gè)初衷。
不是每個(gè)孩子都能夠成為孟子，但是只要你愿意，我們每個(gè)家長(zhǎng)卻都可以成為孟母。
啟示優(yōu)秀作文8
雄奇的山峰，廣闊的原野，歡樂(lè)的溪流，深沉的海洋……我們已真真切切地融入了剔透玲瓏的自然之中。融入自然，沒(méi)有束縛的氣息。釋放的是心靈的翅膀。讓心靈遠(yuǎn)行，一種悠遠(yuǎn)，一種夢(mèng)幻，一種甜柔。漸漸地，自然就在眼前呈現(xiàn)出一幅優(yōu)美的畫卷。畫卷里頭，植物，動(dòng)物都在生活，仔細(xì)觀察感受，我們便會(huì)從中得到啟示。
高山無(wú)語(yǔ)，但閱盡世事滄桑，它告訴我為人處事要堅(jiān)忍，要持之永恒，哪怕到頭來(lái)滿頭白發(fā)蒼蒼，但畢竟曾是光彩奪人的，這樣的人生甚是值得傳誦。大海努吼，卻源自細(xì)流無(wú)聲，這啟示著我任何一件有成就的“事業(yè)”，都來(lái)源于我們沉默地積累，沉默地不辭辛苦，沉默地奉獻(xiàn)出自己的青春，美麗的，雄厚的海浪的咆哮，終究是在為自己的勝利而在驕傲。鮮花綻放，枯葉凋零，金蟬脫殼，蜘蛛結(jié)網(wǎng)……大自然的一山一水，一木一草，無(wú)不充滿智慧，深蘊(yùn)哲理，富有靈性。從自然種得到啟示，我們的生活會(huì)更加豐富多彩！
然而，在這么多自然的啟示中，我最崇敬的便是那一片淡淡但充滿豪情色彩的和諧。
此刻，在大海中，沒(méi)有海的驚濤拍岸，沒(méi)有浪的亂石穿空，海岸邊的黑礁石是海躍動(dòng)時(shí)思考的眉毛，海以平靜的心接納涌動(dòng)的江河。偶而平靜的海面有浪花的舞姿，在透明的浪花中輝映出海的那份包容，那份持久的和諧。
在夕陽(yáng)中，我亦得到了自然那份和諧的啟示，隨著老邁陳舊慢慢注入時(shí)間的深淵，曾有的輝煌耀眼，眼見(jiàn)變?yōu)閳@潤(rùn)鋒芒。眺望山那頭，他仿佛遲暮的老人極盡最后一抹光芒，草兒竟不忍它的離別，搖曳著柔弱的枝葉，生靈們伴著這末輝煌飛回自己的'家鄉(xiāng)。萬(wàn)籟俱靜，一篇和諧的樂(lè)章，余暉中，穿越歷史的塵霧，迷迷蒙蒙似乎看到一個(gè)英雄佇立在那里手持寶劍。迷離的眼睛注視著這“天下太平”，面容微笑。
大山中，燕子對(duì)鳴，微雨瀝瀝，傳遞出和諧的音符。大自然中，和諧無(wú)處不在。我們生活在大自然的懷抱中，就說(shuō)明它哺育了我們。我們應(yīng)傳承它那份永存的和諧，人與人之間，相互友愛(ài)。
水資源能不惜自己生命給予干渴的莊稼灌溉，大樹(shù)展開(kāi)自己的臂膀給樹(shù)底下的小動(dòng)物遮陰，這些都是和諧－－大自然所給我的啟示。
啟示優(yōu)秀作文9
放暑假了，我與哥哥約定好去他家住上幾天，一來(lái)嘛，可以放松一下，二來(lái)嘛，又能鍛煉我獨(dú)立自主的能力，這豈不是一舉兩得？
哥哥家在一個(gè)農(nóng)場(chǎng)里，到哥哥家的第二天，“勞動(dòng)之神”就來(lái)考驗(yàn)我了——舅娘叫我刨冬瓜。
走進(jìn)廚房，只見(jiàn)舅娘把一個(gè)冬瓜切成兩半，把其中一半分給我，她就去喂雞了。我心想：嘿，不就是把冬瓜皮刨掉嗎？太簡(jiǎn)單了！我拿起刀，對(duì)著冬瓜刨起來(lái)，可是冬瓜表面太滑，我稍一用力，它就從我手中“溜”了出來(lái)，一直滾到桌子邊沿，幸虧我手快，把它抓住了。我再次拿起刀，看準(zhǔn)了它那青色的皮，斜著下刀，可是它又一次滑開(kāi)了，咕嚕咕嚕地滾到地上。我連忙把它拾起，對(duì)著它自言自語(yǔ)地說(shuō)：“哼，我就不信對(duì)付不了你！”于是，無(wú)論是青色的外皮，還是白色的瓜瓤，我都不分青紅皂白地亂刨，結(jié)果，把冬瓜刨得凹凹凸凸，就像連綿起伏的小山丘，有些地方甚至能看到瓜子了。
這時(shí)，舅娘進(jìn)來(lái)了，看到我刨的冬瓜，哭笑不得，對(duì)我說(shuō)：“呵呵，看來(lái)，一節(jié)冬瓜可把我們的‘書生’難壞了！刨冬瓜這樣的活需要耐心，想一步登天是不可能的，得掌握方法，一步一步耐心地做，可不能急躁�！苯又�，舅娘拿起另一半冬瓜一邊說(shuō)一邊示范：“首先，要把冬瓜身上的毛洗干凈；然后，用刀將皮一點(diǎn)一點(diǎn)刨掉，刨皮時(shí)，刀要控制在皮下面，盡量少把瓜瓤刨掉；最后，把瓜子挖出來(lái)就行了�！本四镆贿呎f(shuō)一邊很快地刨皮，一會(huì)兒功夫，冬瓜就脫掉了它的綠衣服�？粗四锸炀毜臉幼�，我佩服極了。
我請(qǐng)求舅娘再給我一個(gè)冬瓜試試，舅娘同意了。我拿起冬瓜，先把毛洗凈，放在桌子上，然后模仿舅娘的動(dòng)作，右手持刀，左手按住冬瓜，開(kāi)始動(dòng)刀了。剛開(kāi)始，我擔(dān)心剛才那丟人的一幕重演，心里總有些緊張，所以，刨得小心翼翼，哈，一塊瓜皮刨掉了，嘿，還挺完整，瓜肉還透著青呢！“不錯(cuò)，再接再厲！”舅娘鼓勵(lì)我說(shuō)。我頓時(shí)有了信心，有了好的開(kāi)端，繼續(xù)下去就顯得不那么難了。我又接著刨，慢慢加快了速度，刨的皮一次比一次薄。終于刨好了，挖掉瓜子，再放在水龍頭下沖干凈，哈哈，真是不錯(cuò)。舅娘說(shuō)：“今晚就煮你刨的'這一個(gè)冬瓜�！�
晚餐的冬瓜湯，我覺(jué)得特別鮮美，這可是我親自刨的冬瓜�。‰m然是一件微不足道的小事，但是給我啟發(fā)可不小，我從中不僅體會(huì)到了勞動(dòng)的樂(lè)趣，而且還明白了“萬(wàn)事開(kāi)頭難”這句話的含義，知道了什么事都有第一次，只有勤學(xué)苦練，才能熟能生巧
啟示優(yōu)秀作文10
望著這盆飽經(jīng)風(fēng)霜的多肉，我感受到了時(shí)間流逝之快，同時(shí)由于無(wú)法彌補(bǔ)它的傷口而產(chǎn)生了深深的愧疚。陽(yáng)光斜照在它葉端，它卻表現(xiàn)不出半點(diǎn)生機(jī)。
去年暑假，我和哥哥走在街上，看到路邊有個(gè)小販在賣多肉，許多人圍在那，我也拉著哥哥上前去看。只見(jiàn)小販坐在一個(gè)小板凳上，在他面前的空地上擺放著兩個(gè)黑色籃子，籃子里都擺滿了一盆一盆的多肉。裝著多肉的都是塑料盆，并且是很小的一盆。我頓時(shí)來(lái)了興趣，眼神在兩個(gè)籃子間一遍又一遍地掃過(guò)。突然，我蹲下身子，小心翼翼地在籃子角落里取出一盆幼小的多肉，兩只手將它捧到哥哥面前。我傻傻地看著哥哥笑，示意我想買這盆多肉，于是，他便無(wú)可奈何地去找老板付錢了。我站在原地，將多肉舉過(guò)自己頭頂細(xì)細(xì)端詳：這個(gè)盆雖然小，里面卻擠滿了幾株多肉。多肉每一片葉子都有著飽滿的.水分，圓鼓鼓的，像一個(gè)吃撐了的小胖子。夏日的陽(yáng)光輕輕落在多肉嫩綠里透出一點(diǎn)紅的葉片上，盡顯生機(jī)，仿佛春天還未走。
回到家后，我把多肉放在我房間窗前的陽(yáng)臺(tái)上。自那以后，我每天都給多肉澆小半杯水，雖然大部分都會(huì)從盆底的小洞漏出來(lái)，但我毫不在意。澆完水后，我會(huì)搬來(lái)一張椅子，在窗前坐下，對(duì)著多肉喃喃自語(yǔ)十分鐘左右。要不是怕多肉被淹死，我真想把一大盆水灌給它們。那段時(shí)間，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在期待著明天，明天快些到來(lái)，我就又可以給多肉澆水了。彼時(shí)，幾大朵多肉青蔥可愛(ài)的樣子常常浮現(xiàn)在我的腦海里，我每時(shí)每刻都在期待著它們長(zhǎng)大后的樣子。
我對(duì)多肉無(wú)微不至的照顧沒(méi)有維持多久，才過(guò)了不到一個(gè)星期，我就不再天天給它們澆水了。后來(lái)的日子，我總是幾個(gè)星期才給它們澆一次水，漸漸地，水也不澆了。明明每天拉開(kāi)窗簾首先映入眼簾的就是多肉幼小的身影，我是沒(méi)看見(jiàn)它們嗎?不是，只是習(xí)慣性地把它們忽略掉罷了，就好像它們不存在似的。說(shuō)到底，就是惰性太強(qiáng)。
如今，轉(zhuǎn)眼間一年過(guò)去了。它們已經(jīng)變得渾身通紅，只留中間綴著些夾雜著一點(diǎn)綠的黃色，個(gè)個(gè)蔫得腦袋垂了下去，葉片干癟癟的。最上面那棵所有葉子都裂開(kāi)了一條縫，變得面目全非。甚至有幾棵全身暗黃，葉子卷曲，搖搖欲墜就要倒下。泥土分外干燥，原本狹隘無(wú)比的盆內(nèi)，現(xiàn)在也變得空曠稀疏。曾經(jīng)堅(jiān)持每天給它們澆水的想法早已不復(fù)存在。我望著瀕臨死亡的多肉們，愧疚之情油然而生。
人一旦有了某件想要完成的事，就一定要盡心盡力地去做，而不是半途而廢。莫要等到事情無(wú)法挽回時(shí)，才后悔自己當(dāng)初的懶惰。
啟示優(yōu)秀作文11
這一天，萬(wàn)里晴空，陽(yáng)光明媚。
我坐在凳子上，看著眼前的暑假作業(yè)上復(fù)雜多樣的題目。左一根線連到這邊，右一根線再連到那邊，再加上中點(diǎn)、中線，就連成了一幅“美麗”而又復(fù)雜的圖案。我最不會(huì)做的，就是這樣圖案型的題目了�，F(xiàn)在,我真的想找塊豆腐把自己死得了。
我想起了老媽說(shuō)的話：“不會(huì)做的圖案型題目，就一定是要添加輔助線�！蔽蚁肓讼�，拿起筆在草稿本上涂涂畫畫�！班�，應(yīng)該就是在這里添一筆�！苯又矣炙懔耸喾昼��！安粚�(duì)��？怎么會(huì)怎么算都少了一個(gè)條件呢？”把那一條線擦掉，繼續(xù)在草稿本上涂涂畫畫�！班�，如果不是剛才那個(gè)地方的話，那就是這里。”我又信心滿滿地畫了一條線，可是，算來(lái)算去又是少了一個(gè)條件。
我思來(lái)想去，忽然，腦袋靈光一閃。剛才，兩條輔助線缺少的條件好像雙方都有。那么，兩條輔助線一起畫，就能算的出了吧。我把兩條輔助線都畫了上去，算著算著，終于，我算出來(lái)了。“哈哈，果然，這種這么簡(jiǎn)單的題目，是難不倒我的�！蔽乙贿呄胫贿厑�(lái)回顧一下我成功的過(guò)程。回顧著回顧著，忽然，我好像發(fā)現(xiàn)了一個(gè)，我做錯(cuò)的一個(gè)證明。我拿過(guò)暑假作業(yè)，看了又看，好吧，我果然又做錯(cuò)了，然后，我又開(kāi)始了無(wú)盡的算術(shù)生涯。
“嗯，如果剛剛那兩條輔助線不對(duì)的話，那么就應(yīng)該，不是做輔助線了。那怎么做呢？”我想著想著，把暑假作業(yè)左擺右擺，便想到了老師說(shuō)的一句話：“換個(gè)角度思考問(wèn)題，你將會(huì)有不一樣的收獲�！蔽野咽罴僮鳂I(yè)轉(zhuǎn)了個(gè)180°，把題目里里外外給的條件，全都放到圖形上去。角1等于角2，AB等于CD，所以，這個(gè)三角形就會(huì)，等于那個(gè)三角形。所以，這條邊就會(huì)，等于那條邊。我的天啊，我好像又看到了希望。可惜，幻想是美好的，現(xiàn)實(shí)是殘酷的。當(dāng)我把心中的喜悅壓下來(lái)后，我繼續(xù)算幾分鐘。好吧，果然不出我所料，就差最后一步就能算出來(lái)時(shí)，卻是又少了一個(gè)條件。
這個(gè)題目如此之難，看來(lái)我只能等老媽回來(lái)了。
老媽回來(lái)后，拿著題目分析了一番，就在添加輔助線的基礎(chǔ)上，再換個(gè)角度思考，便把整個(gè)題目分析透徹了。問(wèn)題也自然迎刃而解了。
其實(shí)有的時(shí)候，在人生中，我們也是在尋找著各種各樣的`條件，來(lái)滿足自己所需要的成果。有的條件，天生必備不用我們擔(dān)心。有的條件，能很輕而易舉的就可以找到和獲得，而有的條件，卻是要在困難中艱難的尋找并獲得。
啟示優(yōu)秀作文12
正所謂“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)窗前萬(wàn)木春”，自然界給我們創(chuàng)造了許多奇觀，其中最令我震撼的便是植物不屈不撓的生命力。
記得上次去云南研學(xué)的時(shí)候，我在無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了一棵小芽。那芽，不像普通的芽一般從潮濕溫潤(rùn)的泥土中鉆出、再慢慢發(fā)芽，而是從樹(shù)皮中鉆出，努力的向外生長(zhǎng)。如同別的芽一樣，它是嫩綠色的，那三個(gè)葉片，好似一只小爪，圓圓的，讓人忍不住想去摸一下。其中一個(gè)葉片上還沾著一片已經(jīng)泛黃的枯葉，我想應(yīng)該是小芽向外鉆的時(shí)候粘上的吧。而這個(gè)可愛(ài)的嫩綠小芽，卻是從樹(shù)干上一塊病了的樹(shù)皮中鉆出的，只見(jiàn)那樹(shù)皮呈暗暗的咖啡色，上面斑痕累累，布滿了綠色的青苔和黃色的汁液，時(shí)不時(shí)還會(huì)有幾只螞蟻從樹(shù)皮上的小洞里爬出來(lái)。那樹(shù)皮像一個(gè)飽經(jīng)風(fēng)霜的.老農(nóng)那滿是皺紋的皮膚，我用手輕輕摸了下，粗糙極了。一抬手，長(zhǎng)在小芽旁邊的一塊樹(shù)皮竟脫落了下來(lái)，掉在草地上。我俯身?yè)炱�，它很輕，而且非常硬，我用兩手捏住兩端掰了掰，它竟然完好無(wú)損。
我很敬佩那棵嫩綠的芽，它沒(méi)有選擇從柔軟的泥土中輕而易舉的鉆出，而是選擇從一塊病怏怏的、堅(jiān)硬的樹(shù)皮中鉆出。一個(gè)小芽是多么嬌嫩，要從粗糙的樹(shù)皮中鉆出需要多大的勇氣��！組成小芽的那三個(gè)葉片，我覺(jué)得分別代表了“勇氣、刻苦、堅(jiān)持”，其中“勇氣”和“刻苦”是兩個(gè)向外努力冒出的芽，而“堅(jiān)持”則是貼有枯葉的葉片，而枯葉則是代表了困難和挫折。
芽的不屈不撓精神感動(dòng)了我，給了我生活上的許多啟示。
記得上次數(shù)學(xué)考試，我考了人生最低分——70分。拿到考卷看到成績(jī)的一瞬間我就傻了，70這兩個(gè)數(shù)字寫在紙上、也烙在了我的心上。我沖動(dòng)的想放棄數(shù)學(xué)，心想：我數(shù)學(xué)可能沒(méi)天賦了，算了……但一轉(zhuǎn)念，我記起了在云南看到的那顆小芽，連一棵芽都在努力的面對(duì)困難、克服困難，我又有什么理由被困難打敗呢？我又想起了我養(yǎng)的一棵風(fēng)信子，那風(fēng)信子也有一棵芽，我每天都會(huì)幫助它，給它澆水、曬太陽(yáng)，可是它卻自我放棄了，沒(méi)有努力的向外生長(zhǎng)，最終爛掉了。如果我放棄數(shù)學(xué)，那會(huì)不會(huì)像風(fēng)信子一樣“爛掉”呢？我下定決心，絕不能放棄！那次考試后，我經(jīng)過(guò)努力，數(shù)學(xué)成績(jī)終于提高到了97分。我感謝這棵芽，正是它激勵(lì)著我，讓我勇敢的克服困難，沒(méi)有輕言放棄。
自然界總是給我們帶來(lái)意想不到的驚喜，也許一草、一樹(shù)、一芽都在用不同的方式溫暖、激勵(lì)著我們，我就是這樣被一棵芽的生命力所打動(dòng)，你呢？
啟示優(yōu)秀作文13
奶奶院子墻角的一堆碎瓦礫擺了許久，土灰土灰的，沒(méi)有一絲生氣，像大人生氣時(shí)陰沉的臉一樣，與周圍那春景形成了強(qiáng)烈的對(duì)比，我也有些嫌棄——真是礙著了這百花盛放的大好春光！
過(guò)了好些時(shí)日，偶然間走過(guò)那堆碎瓦礫，忽然瞧見(jiàn)那堆雜亂的瓦礫之間竟然冒出了星星點(diǎn)點(diǎn)的綠意，我揉揉眼睛，有些不敢相信，于是蹲下身去用手輕觸，指尖柔軟的'質(zhì)感證實(shí)了這一切并非幻覺(jué)，恍惚之間，我感覺(jué)自己甚至可以清晰地觸摸到它探頭探腦的樣子，觸摸到它對(duì)這個(gè)世界滿溢的新奇。我很是驚喜，卻又不禁為它惋惜，在這樣的地方生根發(fā)芽，只怕好景不長(zhǎng)，等待它的會(huì)是注定夭折的命運(yùn)。唉，可惜了！這樣盎然生機(jī)應(yīng)該很快就會(huì)消散了吧！我再次撥弄了一下它的芽葉，嘆氣離開(kāi)。
幾天之后，天好像頑皮的孩子，“呼”得一下就變了臉色，傾盆大雨隨即劈頭蓋臉地砸下來(lái)，世界頓時(shí)就被這嘩嘩大作的雨給包圍。
我關(guān)上窗戶，忽地想到了它——那石縫中的芽?jī)海绱舜嗳醯挠酌缭醯值米∵@來(lái)勢(shì)洶洶的大雨？我猶豫了一下，卻想著這么多天了，又遇上這雨，估計(jì)也是活不了了，我正欲走開(kāi)，卻又忍不住望了一眼窗外，心中不斷有股力量推動(dòng)我去，我急忙拿了把傘，匆匆跑到那堆瓦礫下，那顆稚嫩的苗被豆大的雨點(diǎn)摧殘著，兩片小小的葉片耷拉下來(lái)，在風(fēng)雨中不停地顫抖，仿佛下一刻就會(huì)生機(jī)泯滅。
我只能馬上轉(zhuǎn)身離開(kāi)，再也不忍看這殘酷的蹂躪！
風(fēng)雨過(guò)后，碧空如洗，一道七彩虹橋懸在遙遠(yuǎn)的天際，把這個(gè)世界映照出得絢爛多姿，美輪美奐。推開(kāi)窗，一陣微風(fēng)拂面而來(lái)，一綹清新的潤(rùn)澤掠過(guò)鼻尖，飄過(guò)發(fā)梢，讓人心神俱醉。鬼使神差一般，我再次把目光投向那個(gè)墻角，猛然發(fā)現(xiàn)它依然還在，甚至再次展開(kāi)葉片，抬起頭艱難卻固執(zhí)地向著天空伸展。我不禁疑問(wèn)，這小小的身軀里究竟是什么在支撐著它在這樣的風(fēng)雨過(guò)后依然如此挺拔？
恍然之間，我心有所悟：我們一路成長(zhǎng)，總會(huì)有風(fēng)風(fēng)雨雨，跌跌撞撞，但只要你堅(jiān)強(qiáng)不屈地面對(duì)，風(fēng)雨過(guò)后終將會(huì)看到絢麗的彩虹，終將可以品味成功的喜悅。
啟示優(yōu)秀作文14
在日常生活中,只要我們仔細(xì)觀察周圍的事物,就會(huì)發(fā)現(xiàn)大自然也有“語(yǔ)言”。而這些“語(yǔ)言”給了我們很大的啟示。
我是位學(xué)習(xí)好，聽(tīng)話的好學(xué)生。在學(xué)校老師很關(guān)心我的學(xué)習(xí)，把所有的希望都寄托在我身上。在家里媽媽很關(guān)心我的身體健康，如果我有什么不開(kāi)心的事，她會(huì)安慰開(kāi)導(dǎo)我。
六年級(jí)的一次期中考，因?yàn)槲姨中牧�，所以把試給考砸了，因此我感到很難過(guò)，上課有點(diǎn)走神，這一切老師都看在眼里，她也曾多次跟我談話，可是我就是聽(tīng)不進(jìn)去。老師擔(dān)心我的成績(jī)會(huì)因此而下降，所以老師把這件事告訴了媽媽。
回家后，媽媽看見(jiàn)我愁眉苦臉的樣子，用平淡的囗氣對(duì)我說(shuō)：“乖孩子，陪我去趟花園好嗎？”我看見(jiàn)外面正在下著傾盆大雨，然后說(shuō)：“媽媽，外面這么大雨，去花園干嘛？”媽媽并沒(méi)有回答我，只是拿著傘把我拉了出去。
不一會(huì)兒，我和媽媽來(lái)到了花園。媽媽停下了腳步，眼睛直盯著一朵花，我感到很奇怪，便疑惑地問(wèn)媽媽：“媽媽，你為什么一直盯著一朵毫不起眼的'花啊？”媽媽說(shuō)：“你看，這朵花被大雨淋濕了全身，而且水已浸到它的下半身了，我想它這時(shí)一定很可憐，它可能以為自己經(jīng)完了。”說(shuō)完后，媽媽還為這朵花嘆了幾聲。大約過(guò)了十五分鐘，雨終于停了，太陽(yáng)出來(lái)了，彩虹姐姐也出來(lái)了，浸沒(méi)到花朵下半身的水慢慢地蒸發(fā)了，水越來(lái)越少了，當(dāng)那朵花知道自己可以活下去時(shí)，心情頓時(shí)變得格外開(kāi)朗，漸漸地，我看見(jiàn)這朵花又有了生機(jī)，這有點(diǎn)像“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”。
看完之后，媽媽對(duì)我說(shuō)：“聰明的孩子，你看懂什么了嗎？”聽(tīng)完后，我低頭想了想�！班蕖蔽彝蝗婚g大聲地叫了一聲，這一聲可把旁邊的媽媽給嚇著了�！皨寢�，我明白你的意思了，謝謝媽媽�！蔽衣冻鼍眠`的笑容對(duì)媽媽說(shuō)。
那朵花給了我一個(gè)啟示：要好好把握黑暗之后迎來(lái)的光明，不要為過(guò)去而放棄未來(lái)，而要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)美好的未來(lái)。
自從那以后，我上課再也不走神了，成績(jī)也上來(lái)了。我很感謝自然給我的啟示，因?yàn)樗屛耀@得了新生。
啟示優(yōu)秀作文15
人生旅途中，會(huì)經(jīng)歷太多太多的不同的事兒，每一次經(jīng)歷，可以帶給我們不一樣的感受，而我對(duì)那一次去孤兒院送溫暖的活動(dòng)有著頗深的記憶，得到了深刻的啟示。
那個(gè)冬天，寒風(fēng)凜冽。當(dāng)我和媽媽及舅媽、弟弟一行人來(lái)到孤兒院時(shí)，便看見(jiàn)一個(gè)穿紫色衣服，約十歲的女孩兒，一瘸一拐地向我跑來(lái)，面上那天使般的微笑如冬日的暖陽(yáng)，驅(qū)走了陣陣寒氣。她仰起頭，一臉期盼：“阿姨，姐姐，你們是來(lái)看我的嗎？真開(kāi)心。”頓時(shí)，一股暖流涌上心頭，心里熱乎乎的。她小心翼翼地牽著我，和孤兒院的院長(zhǎng)、老師們一起，帶著我們?nèi)チ怂陌唷?/p>
班里大約有十個(gè)孩子，一見(jiàn)著我們，一下子圍了上來(lái)，吱吱喳喳地說(shuō)個(gè)不停，有些孩子長(zhǎng)相奇怪，我心里不由地害怕起來(lái)。而此時(shí)，老師的介紹卻讓我驚呆了！天哪，那是怎樣一群孩子！有的孩子是“陰陽(yáng)人”，也就是人們常說(shuō)的雙性人；有的孩子患上嚴(yán)重的小兒麻痹癥，四肢行動(dòng)非常不便；還有的是腦垂體激素分泌的問(wèn)題，有的十三四歲僅有七八歲小孩的身高及長(zhǎng)相……多可憐的一群孩子啊！我決定好好陪陪他們。
我們先拿出準(zhǔn)備好的禮物，一件一件地分給他們，他們個(gè)個(gè)愛(ài)不釋手，個(gè)個(gè)樂(lè)開(kāi)了花兒。他們和所有的同齡人一樣，酷愛(ài)做游戲，哈哈的笑聲似乎能沖破這沉沉的院子；涂抹出來(lái)的畫兒無(wú)拘無(wú)束、色彩斑斕，如同他們內(nèi)心的`純凈和豐富；其中一個(gè)十來(lái)歲的小姑娘和我一起唱歌，唱得可好了，清脆的聲音宛如天籟……大半天的相處，我似乎已經(jīng)忘記了他們的“與眾不同”，而銘記了他們真正的與眾不同！
當(dāng)我們準(zhǔn)備離開(kāi)時(shí)，那個(gè)紫衣女孩兒又笑著對(duì)我們說(shuō)：“阿姨，姐姐，記得下次再來(lái)看我喔！我會(huì)想你們的�！蔽椅⑿χc(diǎn)點(diǎn)頭，眼眶里感覺(jué)有些濕潤(rùn)，心里默默的說(shuō)：“好！”
這些孩子雖然是孤兒，但是他們住在現(xiàn)在這個(gè)溫暖的“家”中，有著各界的社會(huì)愛(ài)心人士來(lái)關(guān)愛(ài)他們，讓他們有愛(ài)的感覺(jué)，我想，他們應(yīng)該也感覺(jué)得到幸福吧？而我們與之相比呢？那一刻，我知道，“珍惜”多么可貴！“感恩”多么重要！我們應(yīng)該關(guān)愛(ài)這群需要關(guān)愛(ài)的弱勢(shì)群體，并呼吁社會(huì)上所有的人去關(guān)心他們，只有當(dāng)人人都活在關(guān)愛(ài)與幸福之中時(shí)，這才是一個(gè)幸福和諧的小康社會(huì)。
我們要做一個(gè)心中充滿愛(ài)并樂(lè)于去愛(ài)的人，讓世界充滿溫暖，讓世界充滿愛(ài)。
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