優(yōu)秀作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
優(yōu)秀作文 篇1
天藍(lán)藍(lán)的，藍(lán)天中幾朵白云在那悠閑的飄動(dòng)，藍(lán)天下是一望無(wú)際的草原，五顏六色的花在不斷地裝扮草原。草原上人們身穿經(jīng)衣，在那嬉戲，交談著，期待賽馬的到來(lái)。
這時(shí)只見(jiàn)栽判舉起槍?zhuān)镜囊宦暎晒诺馁愸R在此拉開(kāi)了精彩的序幕。瞧，那比賽場(chǎng)地就如戰(zhàn)場(chǎng)，這話(huà)一點(diǎn)不假，選手們不是在那緊張的戰(zhàn)斗嗎？他們一個(gè)個(gè)如風(fēng)如電地向終點(diǎn)飛去。看身穿紅色騎裝，頭帶紅綠相間彩的3號(hào)選手，多快呀！只見(jiàn)他滿(mǎn)臉火紅，汗珠如流水樣的往下流，手在不停地狠狠地抽動(dòng)著馬，嘴里在不停的怒吼：駕！快走！那一匹經(jīng)色的駿馬仿佛聽(tīng)懂了主人的命令快迅的.奔馳在廣闊的草原上，四蹄翻騰，長(zhǎng)鬃飛揚(yáng)，壯美的姿勢(shì)宛若歷盡艱辛穿洋過(guò)海的信鴿，宛如暴風(fēng)雨中勃然奮飛海燕。仰天長(zhǎng)嘯，那動(dòng)人肺腑的馬嘶響徹藍(lán)空。應(yīng)和著這愉快的嘶鳴，四面八方涌出一片雜色的馬群，海潮般勢(shì)不可擋地從綠油油的草地上滾了過(guò)來(lái)，成千上萬(wàn)馬聚集在一起，呼嘯奔騰。長(zhǎng)長(zhǎng)的參馬尾在氣流浮力下飄動(dòng)起來(lái)，一個(gè)接一個(gè)，一個(gè)重疊著另一個(gè)，凝成一個(gè)整體，飛快地向前拴進(jìn)，這時(shí)場(chǎng)外響起了雷鳴般的吵聲，連綿不斷，如沸如騰。不好！終點(diǎn)就在眼前了，可不能輸。這時(shí)，馬激動(dòng)起每一個(gè)細(xì)胞，使出全身的力氣，沖向終點(diǎn)，就在一瞬間，3號(hào)選手贏得了勝利。
3號(hào)選手領(lǐng)著馬得意洋洋地來(lái)到主席臺(tái)前。馬歡快地接受了鮮奶的滋潤(rùn)與紅花的佩帶，而選手卻興高采烈地得到了獎(jiǎng)杯，在難解聲笑語(yǔ)中賽馬結(jié)束了。
優(yōu)秀作文 篇2
當(dāng)我把手中的紙張遞給劉浪的時(shí)候，我差點(diǎn)想咬舌自盡了。我怎么會(huì)答應(yīng)小四了呢？我怎么會(huì)這么傻呢？
而眼前，劉浪壞笑著接過(guò)我手上的紙張，生怕我咬不掉舌頭地說(shuō)：“肖一笑，我跟你說(shuō)哦，你要是跟我告白，你也不用選這么個(gè)熱鬧人多的地方吧？你要是被我拒絕了，你可是很尷尬的哦。嘿嘿�！�
我在心底狠狠罵了句臟話(huà)：“你自己打開(kāi)不就知道了嗎，自戀個(gè)PI啊！”周?chē)耐瑢W(xué)都像發(fā)現(xiàn)宇宙飛船一樣看著我們倆。
他把折疊的'紙張一層一層的打開(kāi)，然后疑問(wèn)地看著我。
“這是伍靖媛，你小學(xué)同學(xué)的。她說(shuō)，小學(xué)畢業(yè)你都沒(méi)給她寫(xiě)張同學(xué)錄，所以說(shuō)，讓你幫她寫(xiě)一張。可不是我哦，喂，你別以想掐死我的那副表情看著我，我也是迫不得已的！”說(shuō)完，我撒腿就跑了，一邊跑一邊不忘提醒他說(shuō)：“我下節(jié)課來(lái)拿啊，你記得要寫(xiě)啊！”
“怎么樣？怎么樣？”伍在教室門(mén)口等著我，臉上寫(xiě)著四個(gè)大字“迫不及待”
我甩掉她黏在我身上的手：“我要他下節(jié)課給我，他，那個(gè)，欣然接受了�！�
——我跑得那么快，怎么可能看到他是欣然接受了，還是怒氣沖沖的？！
“我跟你說(shuō)，伍靖媛，你下次還要我去干些這么些鬼事，我們兩個(gè)就絕交！”
“說(shuō)什么呢說(shuō)什么呢，看你們倆神神秘秘的！”小花打斷我的說(shuō)話(huà)，她站在我和小四的旁邊，她的臉上寫(xiě)了五個(gè)大字“我是大神探”
“沒(méi)什么的！”小四拖著我的手也沒(méi)顧小花噴火的眼神，把我拖進(jìn)了教室。
第二節(jié)課下課，我本打算開(kāi)溜，不給小四去拿同學(xué)錄了。沒(méi)想到她的動(dòng)作比我快，她沖到我課桌前拖著我的手說(shuō)：“快去快回哦”
我咬著牙，這個(gè)損友！
我站在學(xué)校大廳里，等著劉浪從老教學(xué)樓下來(lái)。五分鐘過(guò)后，他和羅科威裝作沒(méi)看見(jiàn)我從我面前，飄過(guò)去了！
“喂！你給我站��！”
劉浪和羅科威同時(shí)回過(guò)頭來(lái)說(shuō)“干嘛啊”
“我警告你，你別裝作什么都不知道！我要的東西，你得拿給我！”我伸出一只手來(lái)作攤開(kāi)狀，另一只手叉著腰，這就是著名的茶壺狀。
“什么東西，我怎么不懂呢？”劉浪朝我走過(guò)來(lái)，然后狠狠地拍打了下我的手。
“伍靖媛的同學(xué)錄！你別裝了行不！”我把手放在身后使勁摩擦著，可真疼啊。
“你難道不知道，我和她從小學(xué)開(kāi)始就有仇嗎？我不喜歡她，很討厭她，同學(xué)錄我扔了�！闭f(shuō)著他要轉(zhuǎn)過(guò)身往小賣(mài)部走了。
我沖到他面前說(shuō)：“我不管，我一定要到，至于你是不是真的扔了，我不管，下節(jié)課，還在這里，我要來(lái)拿到！”我不管他訝異的眼光，又撒腿就跑了。
回到教室門(mén)口，我已經(jīng)喘不過(guò)氣了，“砰”的一聲，有人的屁股著地摔了。我往地上看了一眼，一個(gè)男同學(xué)正趴在地上哇哇叫。
“要我?guī)湍憬朽u老師嗎？”
“不用了，不用了。”
“哎，怎么沒(méi)拿到啊，我的同學(xué)錄呢？”小四從座位上跑了過(guò)來(lái)。
“啊，那個(gè)啊，我剛剛?cè)フ烫帋袜u老師拿東西了，也沒(méi)看見(jiàn)他人，說(shuō)不定在教室?guī)湍阏J(rèn)認(rèn)真真的寫(xiě)同學(xué)錄了呢。”
“哦哦，原來(lái)這樣啊。”
優(yōu)秀作文 篇3
人生就是在為生命奔波，生命的源頭，亦是死亡的盡頭，為輪回。
生命，是一種可愛(ài)的東西，所有生物都喜愛(ài)它，一生都在追逐著它，它！是可貴的。
在草原之頂，一塊巨石屹立其上，它壓著無(wú)數(shù)可貴的生命。那些小草沒(méi)有屈服，它們一天天的為自己的生命努力，而巨石被一點(diǎn)點(diǎn)抬起。終有一天，巨石被推翻，小草們見(jiàn)了陽(yáng)光，獲得了新生，這一次，它們贏了；壁壘被一次次敲擊，卵生動(dòng)物們要做的生命中的第一件事兒，便是破開(kāi)這層厚厚的壁壘，以此來(lái)獲得生命。那是保護(hù)它們的防護(hù)，卻也同樣是生命中的第一道坎，破除了，可以獲得生命，失敗了，便沉寂下去；哺乳動(dòng)物們是幸運(yùn)的，它們沒(méi)有先天的壁壘，有父母時(shí)刻的保護(hù)，但它們也有生命中的第一件事兒，學(xué)會(huì)生存。父母不會(huì)成為它們一生中的保護(hù)神，學(xué)不會(huì)生存，它們便會(huì)被自然所拋棄。
蝴蝶破繭成蝶，那個(gè)過(guò)程是艱難的。它們?cè)诶O中沉睡，以時(shí)間的流逝來(lái)進(jìn)化身體，在蘇醒的那一刻，它們的生命變了，可是，它們還得靠自己的.力量，才能真正化蝶。它們一點(diǎn)點(diǎn)撕裂蠶繭，一點(diǎn)點(diǎn)的從中掙脫，每掙脫一點(diǎn)，它們翅膀的力量便增強(qiáng)一分，當(dāng)它們完全掙脫那一刻，充滿(mǎn)雙臂的力量讓它們有一種直沖云霄的豪氣；生長(zhǎng)在天山的雪蓮花，高貴、圣潔，那不是天生的，那是來(lái)自它們生命中的力量。雪蓮，是頑強(qiáng)求生的代表，它們?cè)诒┲�，在冰雪的寒冷中汲取能量，一點(diǎn)一點(diǎn)的飽和，在這種冷的刺激下，一朵朵潔白純凈的雪蓮花生長(zhǎng)出來(lái)，它們代表高貴與圣潔，它的美，是它自己取得的，不求別人，僅依靠自己；在黑暗的角落，沒(méi)有陽(yáng)光，卻依然頑強(qiáng)地生長(zhǎng)著。蕨苔，這種生長(zhǎng)在大山深處的植物，它們成群地生長(zhǎng)在陽(yáng)光不易照射的地方，它們?yōu)榱松L(zhǎng)下去，節(jié)省著吸收的每一縷陽(yáng)光，那是它們頑強(qiáng)生長(zhǎng)的依靠。在黑夜中成長(zhǎng)，每一聲動(dòng)靜都是它們孤獨(dú)的嘆息，白日的陽(yáng)光照射不到，夜色中的星光也散不進(jìn)來(lái)，但它們卻依舊堅(jiān)強(qiáng)的向生命致敬。
人生就是向生命致敬！
世間萬(wàn)物每時(shí)每刻都在生與死之間流轉(zhuǎn)，一次次生與死的重疊，便是輪回。
生命！組成輪回；輪回！書(shū)寫(xiě)態(tài)度。
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